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作业6
一、“动荡”的时期(8分)
甲同学在复习中国古代史时，摘录了教科书中的部分子目标题。
三国鼎立
王室衰微
八王之乱
诸侯争霸
淝水之战
战国七雄
南朝的政治
1.请根据所学，判断上述子目标题所属的两个历史时期分别是(
(2分)
A.战国时期；隋唐时期
B.春秋战国时期；三国两晋南北朝时期
C.春秋战国时期：隋唐时期
D.春秋时期；三国两晋南北朝时期
2.上述子目标题直接反映的共同时代特征是(
)(2分)
A.战争频发，社会动荡
B.经济繁盛，社会动荡
C.经济繁盛，政治清明
D.政权分立；开放包容
乙同学对上述子目标题进行了补充：
北方游牧民族的内迁
春秋时期的经济发展
江南地区的开发
商鞅变法
孝文帝改革
百家争鸣
北方地区的民族交融
3.乙同学补充的内容反映了这两个历史时期
等方面的
发展状况。(2分)
4.请你结合两位同学梳理的子目内容，谈谈对这两个时期共同特征的
认识。（2分)
二、聆听历史的声音(9分)
《毕业歌》诞生于1934年，由陈瑜（田汉化名）作词、聂耳作曲，是电影
《桃李劫》的插曲。
材料一
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材料二
194年12月16日，《桃李劫》在上剥金城大度院首映，当跟麻.上出现一群计年在毕
业我礼上高唱《片业歌的面时，爬众常爆发出雷鸡装的字声.
35年9月的报刊称。上海大中小学*生“儿乎那在明这肯收、]935年12月91川，
些加“·二·九运动”的学生门手挽手商阳若《华最：上海中田女中学生钟行川联合多
枚女生，以《毕业设》为号角，常先发超街头教亡宜传。【935年12月5日，河南焦作工
学院学生以（书业耿》国结郑州学生，默西所至之处，“救亡图任”的呼声响制谢北。数以
万计的片年着毕业歌影走上了战场，
193B年6月，《铁报》调含称，该曲已减行全国，“六七岁後筛许能角“，裤店无这
电流动棉放，各指学校里将儿纳入香乐教材中
1937年，全民族抗战博发后，《毕嫩》突破和界审查怪杭。从校园走向企社金
1938年，权成兼焦此咤风云集多将其列为"人众恨妆
1939年，在非林举行的抗战义卖活动中，人将坻叫杨作修晚，状哪同胞们快拿出
力肤”。
改编自光明日报《一首唱响全国的青春战歌》
5.判断下列说法之正误，正确的用“T”,错误的用“F”表示。(3分)

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