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部编版历史七年级下册第2课唐朝建立与“贞观之治”练习题（含答案）
选择题
1.“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”下列与唐高祖李渊有关的是（ ）
A．开通运河 B．重用魏征 C．太原起兵 D．开元盛世
2.史学界有观点认为李渊存在深谋多算、富有远见的一面，其在初唐颁行的一些措施，确立了唐代的基本制度、政策，为后来的“贞观之治”奠定了基础。这表明（ ）
A．李世民消灭割据势力平定了全国 B．李渊为盛唐气象的出现奠定基础
C．史评可作为评判人物的唯一依据 D．初唐时期的制度在后期全被推翻
3.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）
A．认识到人民群众力量的伟大 B．认识到节俭的重要性
C．认识到重视人才的必要性 D．认识到虚心纳谏的好处
4.中书省、门下省和尚书省三省长官品高位尊，皆为宰相。唐太宗时，却赐品级较低的官员以宰相名号，让他们参加宰相会议，共商国是。此举意在（ ）
A．提高行政效率 B．扩大统治基础
C．加强宰相权力 D．强化君主专制
5.唐太宗道：“民之所以为盗者，由赋役繁重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费、轻徭薄赋，使民衣食有余。”为此，他（ ）
A．完善三省六部制度 B．增加科举考试科目
C．打击敌对官僚贵族 D．减轻人民劳役负担
6．“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（ ）
A．明确了中央机构的职权 B．垄断了官吏的选拔权
C．开创了地方行政的模式 D．加强了中央对地方的控制
7．杜佑《通典》卷七载：“自贞观以后，太宗励精为理……至（贞观）十五年，米每斗值两钱。”作者使用的历史纪年法是（ ）
A．干支纪年法 B．年号纪年法 C．王位纪年法 D．公元纪年法
8．唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ）
A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制
9．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（ ）
A．科举取士制度 B．三省六部制度 C．藩镇割据现象 D．重文轻武政策
10．观察分析下列唐太宗统治时期相关数据变化图表，据此可知，唐太宗（ ）
时间 全国户数(户) 粮食储备(石) 新开垦农田面积(亩)
即位初期 200余万 约1000万 —
贞观末年 近300万 约2500万 数百万
A．注重虚心纳谏 B．扩充国学规模 C．重视发展生产 D．加强边疆管理
11. 唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。这些措施使得唐太宗统治期间出现的盛世局面被称为（ ）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
12. 郭沫若曾评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。这主要肯定了武则天（ ）
A. 创立了三省六部制 B. 为唐朝后来的盛世局面奠定基础
C. 实现了唐朝疆域的最大化 D. 开创了唐朝的建立
13. 唐太宗曾说：“以古为镜，可以知兴替”。在治国理政中，他“以古为镜”最主要体现在（ ）
A. 效仿秦始皇修筑长城 B. 吸取隋朝暴政速亡的教训
C. 借鉴汉武帝的推恩令 D. 继承魏晋的九品中正制
14. 唐太宗和武则天在治国理政上的共同之处是（ ）
①都注重减轻农民负担，发展农业生产 ②都十分重视人才的选拔和任用 ③都进一步发展和完善了科举制度 ④都主张废除丞相，强化君主专制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 陕西乾县的乾陵前立有一块“无字碑”，不著一字。对于武则天立“无字碑”的意图，历来众说纷纭。客观地从历史唯物主义角度评价武则天，主要应看她的统治是否（ ）
A. 获得了当时所有大臣的拥护 B. 彻底改变了女性的社会地位
C. 顺应了时代潮流并促进了社会经济发展 D. 维护了李唐宗室的绝对权力
16．《旧唐书》评价唐太宗：“贞观之风，到今歌咏。”唐太宗统治时期出现“贞观之治”的重要原因是（ ）
A．开创科举制度
B．重视人才任用与纳谏
C．实行重农抑商政策
D．大力发展海外贸易
17．贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（ ）
A．反映了君主集权统治的加强
B．表明三省六部制已经名存实亡
C．意在增强中枢决策的科学性
D．有利于提高中央政府行政效率
18．唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗（ ）
A．以民为本
B．勤于政事
C．任人唯贤
D．勤俭治国
19．《资治通鉴》记载：“（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”唐太宗的这段话体现了他（ ）
A．重视纳谏，善于反思
B．勤于政事，励精图治
C．发展科举，选拔人才
D．整顿吏治，惩治腐败
20．下列有关武则天的施政举措的叙述，错误的是（ ）
A．大力发展科举制，创立殿试
B．鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才
C．进一步完善和发展三省六部制
D．继续推行减轻百姓负担的政策和措施
二、非选择题
21.鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
材料一 贞观九年，太宗谓侍臣曰“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自（唐）吴兢《贞观政要》
(1)根据材料一可以看出隋朝灭亡的原因是什么？
材料二 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
(2)材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？结合所学知识，举例说明具体表现在哪些方面。
22．阅读材料，回答问题：
材料一 贞观九年，唐太宗说：以前隋文帝刚刚平定京师的时候，宫里美女古玩满院，隋炀帝仍然不知足，不停地搜刮百姓，同时东征西讨，穷兵黩武，百姓不能忍受，于是导致隋朝灭亡。这些都是朕亲眼目睹，因此日夜勤政，只希望天下清静，使得太平无事。所以不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。
——摘编自《贞观政要》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“贞观之治”局面的出现与隋朝灭亡的关联。
材料二 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。
——摘编自范文澜《中国通史》
(2)结合所学知识，指出材料二反映的选官制度是什么并写出其诞生的标志。
23.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。
材料二 武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人……她提拔和重用的大臣，不少人成为唐玄宗开元时期的贤相良臣。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出在三省六部制中，负责草拟皇帝诏令的是哪一机构？负责审核诏令的是哪一机构？
（2）根据材料二，归纳武则天在选拔人才方面采取的创新举措。这些举措有何积极作用？
（3）综合上述材料，隋唐时期的制度创新对国家发展有何启示？
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国传统的民本思想大约萌芽于殷商至西周时期，到了春秋战国时期，由于社会动荡加剧，各诸侯国的君王都意识到民众在争霸和国家统治中的重要地位与作用……孔子认为，得到人民的拥护和信任是一个国家和民族兴盛发达的根本与源泉，使人民从心里认可统治阶级或者统治者的统治理念和方略，一个国家才能被治理好，人民才能过上安居乐业的生活。孟子则提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想，认为人民是立国的基础，告诫统治者要“爱民”“利民”。
——摘编自周睿、张元《党的群众路线对孔孟民本思想的继承与发展研究》
材料二 唐太宗曾“亲耕籍田”，以示重农之意……为保障农民有充足的生产时间，他还特别注意“不夺农时”，与民休养生息，农业生产才能得以恢复和发展起来。
——摘编自宁欣《中国古代史》
请回答：
(1)根据材料一指出，春秋战国时期民本思想得以发展的原因。并概括孔孟的民本思想。
(2)材料二中“农业生产才能得以恢复和发展”的原因是什么？结合所学知识，分析带来了怎样的影响？
(3)观点论述综合上述材料并结合所学知识，从中提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
答案
1-5CBADD 6-10ABBBC 11-15CBBAC 16-20BACAC
21.（1）原因，炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵奢武，不恤民力（隋炀帝的暴政）
（2）治国理念以民为本；表现唐太宗广纳贤才，知人善任，如任用房玄龄、杜如晦为宰相；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；制定法律，减轻刑罚等。
22.（1）关联：唐太宗即位后，吸取隋亡教训，实施一系列革新措施，使唐朝出现了治世局面。
(2)制度：科举制。标志：隋炀帝时，设置进士科。
23.（1）草拟机构：中书省；审核机构：门下省。
（2）创新举措：创立殿试制度（亲自面试考生）；鼓励举荐与自荐；不拘一格选拔人才，特别注重选拔没有显赫家世背景的普通士人。（答出任两点即可）积极作用：扩大了统治基础；使贤能之士脱颖而出（促进了社会阶层流动）；为唐玄宗时期（开元盛世）储备了人才。（答出任两点即可）
（3）启示：制度创新是国家发展和社会进步的重要动力；国家应重视人才的培养与选拔（或完善用人机制）；改革要顺应时代发展需求，不断完善国家治理体系。
24.(1)原因：社会动荡加剧，诸侯国争霸战争频繁；各诸侯国统治者对民众作用的认识深化；民本思想家的推动。
民本思想：人民拥护是国家兴盛发达的根源；人民是立国基础。
(2)原因：唐太宗重视农业发展，采取一系列发展农业的有效举措。
影响：社会经济得到发展；阶级矛盾缓和；巩固了唐初的统治。
(3)观点：民本思想的践行一定程度上促进了生产力的发展和社会的稳定。
论述：西汉初年，统治者实行无为而治的措施，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，使得生产得以恢复和发展，出现了“文景之治”的局面；唐朝时期，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，使得经济进一步发展，国力增强，出现“贞观之治”的局面。
综上所述，民本思想的践行一定程度上促进了生产力的发展和社会的稳定。

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