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四年级语文
（时间：70分钟
满分：100分)
栏
目
任务一
任务二
任务三
任务四
任务五
等
级
书写
得
分
亲爱的同学们，经过一个学期，我们又成长了：课堂上留下了我们思考的痕迹，作文
器
本上留下了我们冒险的故事，操场上留下了我们跳绳玩耍的身彩。让我们继续用文字
咖
的
来记录成长，完成我们的“成长记录册”吧！
任务一：温暖时光一同赏自然美景(11分)
1.根据语境，看拼音，写词语。(11分)
清晨，太阳冲破cànlan(
)的yun xia(
),一cha na(
)间，那
罪眼夺目的阳光将大地唤醒。
看，那爬上wuyn(
).的瓜藤，瓜藤上runèn(
)的小芽，门前的shd
cai(
),都是乡下人家别有风趣的zhuang shi(
)。人们总爱jù(
)在
灯
房前，谈天说地。
那méngl6ng(
)的光晕、漫天的tán xing(
),也别有一番独特的韵
痴
味。大自然的美景求远是人们心灵的wèiji(
)。
任务二：点滴积累一共筑基础堡垒(24分)
2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是(
)(2分)
A.米糠(kang)
绮丽(qD
应和(he)
慰藉()
B.徜徉(yng)
踪迹(zong)
垫子(dian)
旗帜(zhi)
C.单于(shàn)
蜿蜓(wan)
苇絮(Xù)
重荷(hè)
D.战役(yi)
慷慨(kǎi)
赤裸(guǒ)
搓组(chuo)
3.这是小明摘抄的词语，你认为书写完全正确的一项是(
)(2分)
A.佛拭挤压漆黑窟窿
B.屏息防备
折除
调遣
C.轮廓丰硕警戒满洒
D.慌忙发楞分辨伺候
邸
4.四年级(1)班的同学准备在暑假开展“共读一本书”交流活动。为此，他们提出了以下
建议，请你找出加点词使用不恰当的一项是(
)(2分)
A,第一组的同学建议假期不能到校可以通过云技术进行分享。
邪
B.第二组的同学建议建群分享，但不能只潜水不发言。
C.第三组的同学建议各组组长要起领头羊作用。
D.第四组的同学建议大家要如同变色龙一般与同学积极互动。
沂南县四年级语文第1页共4页
5.小明最近经常用电脑查资料学习，爷爷看到也想学，又担心年龄大了学不会，小明想
用二句话来鼓励爷爷。你认为最合适的一句应该是()(2分)
A,读书破万卷，下笔如有神。
B.一言既出，驷马难追。
C.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D.近朱者赤，近墨者照。
6.周末，四年级(2)班的李华来到红嫂纪念馆，讲解员向他讲述了当年的革命故事，同时
也用“
”告诫他要有忧患意识，不能忘记曾经的艰苦岁月，更不能安于现状，
不思进取。下列填人横线处的句子最合适的一项是()(2分)
A.胜人者有力，自胜者强
B.众鸟高飞尽，孤云独去闲
C.俏也不争春，只把春来报
D.生于忧忠而死于安乐
7.这个学期我们读了不少书籍呢，请把这些作品和作者连一连吧。(4分)
米·伊林
《看看我们的地球》
李四光
《灰尘的旅行》
高士其
《人类起源的演化过程》
贾兰坡
《十万个为什么》
8.小区的游泳馆里，孩子们跳人水中，双脚向后蹬，双手向外划，溅起串串水花。（照样
子，用连续的动作，写一写下课了同学们活动时的情景)(3分)
9:请你仿照例子，把下面这首“送给夏天的诗”补充完整。(4分)
例：春天的早展，怎样的可爱呢！融治的风，飙扬的柳枝，欢乐的心情。
夏天的傍晚，
10.请你仿照例子写一写其他季节。(3分)
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了餐色。他们还请来
北风同住。北风身上襄着皮衣，整天在花因里呼哺着。
任务三：奋力成长一汲取榜样力置(11分)
11.每个时代都需要榜样，榜样影响着一代代的人。本学期，我们认识了许多榜样人物：
车胤虽家中贫寒，但他“夏月
,以夜继日焉”。这让我们明
白了“
,学海无涯苦作舟”的道理。“洛阳亲友如相问，
”表达了王昌龄洁身自好的志向；《塞下曲》中卢纶借“
”表现了战士们不惧严寒、英勇杀敌的特
神。读《周易》，铭记“天行健
”的民族精神：赀《盥梅》，体
会王冕“
”的高尚品格。我们在
雨来身上看到了
的品质，还有
的黄继光，
的哈尔威船长，他们都是值得我们学习的榜样。
沂南县四年级语文第2页共4页

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