资源简介

从“三打白骨精”看《西游记》中的“三” 微课教学设计方案
微课名称 从“三打白骨精”看《西游记》中的“三” 视频长度 5分 录制时间
教学目标 感受《三打白骨精》的艺术魅力，初步领略名著共同特点——反复叙事写作手法； 学习抓住细节，分析人物形象的方法;
适用对象 初中
教学过程
内 容 时间
片头 同学们好，欢迎来到今天的语文课堂。【播放动画片《西游记》插曲】 听到这首歌曲，我们头脑中一定会闪现孙悟空手拿金箍棒腾云驾雾、降妖除魔的情形，一定会想到《西游记》这部经典作品，它与《红楼梦》《三国演义》《水浒传》被人们称为“四大名著”，全书共100回。作者吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受和认识创作而成，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。 今天我们就走进《西游记》，读一读《三打白骨精》的故事，在赏读故事的同时，走近作者，感受作者笔下个性鲜明的人物形象。 秒
正文讲解 （一）追溯“三变”，感受白骨精的性格 1、找出白骨精三次变化的句子读一读。 “白骨精不胜欢喜，自言自语道：‘造化……说是特地来请他们用斋的'” “山坡上闪出一个……哭着走来” “白骨精不甘心就这样让唐僧……找他的妻子和女儿。” 2、再读，说说你感受到了什么？ 贪婪、狡猾 （二）追溯“三打”，感受孙悟空的性格 1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子，然后读一读。 “正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。说着，就朝妖精劈脸一棒。” “悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。” “悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：‘你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。’悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：‘这妖精三番两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。你们在半空中作证。’悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。” 2、齐读这三个句子，说说你感受到了什么？ 勇敢、坚定 其实，不仅从课文中三变、三打的过程中我们能感受到白骨精的狡猾，文中还有两处比较明显的地方也能看出来。在哪里？找出来 “白骨精扔下……” “白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了……” 着重体会“扔、丢”两词，体会白骨精逃跑的非常快，还故意留下假象，欺骗唐僧，体现它的狡猾。 过渡：孙悟空见妖精当头就打，这引起了唐僧的极大不满。请你找找描写唐僧的句子，读一读，想想唐僧又有着怎样的性格呢？ （三）追溯三次责怪，感受唐僧的性格特征 “唐僧责怪悟空无故伤人性命……这才相信那村姑是妖怪。” “唐僧一见，惊得从马上摔了下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。” “你无心向善，有意作恶，你去吧！” 善良、愚钝 秒
在今天的这一节课中，我们大家一齐探讨了白骨精的“三变”和孙悟空的“三识”、“三打”及唐僧对孙悟空的三次责备，从中我们可以明显地感受到白骨精的贪婪、狡猾，孙悟空的坚定、勇敢，唐僧的善良、愚钝。 秒
结尾 中国传统小说惯用“三”字来设计小说情节，比如《水浒传》有“三打祝家庄”，《三国演义》有“三顾茅庐”，《西游记》中除了“三打白骨精”，还有“三借芭蕉扇”等，其中的“三”字包含了做事不易、需要克服困难才能成功的意思。 秒

展开更多......

收起↑