资源简介

(共22张PPT)
第五单元
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗 丹
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
仔细观察，把观察所得写下来。
观
察
之
美
同学们，大家好！学校广播站准备开展“缤纷世界分享会”活动！寻找有敏锐视角，且观察力、表达力强，能够描绘缤纷世界的“最佳观察员”。
搭
船
的
搭
①支起，架起；
②共同抬；
③相交接；
④乘坐。
任务一
初读课文 感受观察之美
自读提示：自由读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：作者对哪些事物进行了细致的观察？
船舱 母亲 祖父 沙啦 响声 蓑衣 摇橹 羽毛 翠绿 鹦鹉 嘴巴 悄悄 衔着 吞咽 捕鱼
活动一：字词认读
（沙啦）
啦
窗外哗啦啦（ ）的响，怎么啦（ ）？
lā
lɑ
lā
（哗啦）
lɑ
语气助词，一般用在句末
活动二：多音字
作者对___进行了细致的观察，我是从第___自然段看出来的。
1
2
3
4
5
翠鸟的外形
翠鸟捕鱼的动作
雨天船上的场景
雨天船上的场景
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
你看到了哪些事物
听到哪些声音
船篷
蓑衣
suō
橹
lǔ
任务二
品读美丽 发现观察方法
默读第2段，用横线画出翠鸟的部位，用波浪线画出对应的颜色，同位合作学习，完成翠鸟外形观察记录表。
部位 颜色
羽毛 翠绿
翅膀 蓝色
嘴巴 红色
聚焦外形，观察有顺序
观察要有顺序
1.先整体再局部
2.从头到尾
3.从上到下
聚焦外形，对比抓特点
对比
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
任务三
学以致用 实践观察之乐
评价标准
语言通畅 表达清晰 一颗星
做到有序观察 两颗星
传达对小狗的喜爱之情 三颗星
最佳观察员
观察两个字有什么相同和不同的地方？
一个羽字没有钩，一点一横别写丢。
两个小人中间藏，最后一竖刚出头。
“羽”的钩不见，“卒”字下面的长横托上，竖在“从”下面。
重点字指导
布置作业：
1.写一写：继续完善小练笔。（基础题）
2.做一做：帮翠鸟制作一张明信片。（提升题）

展开更多......

收起↑