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2025—2026 学年度九年级语文模拟试卷（二）参考答案
一、积累与运用（25 分）
1.D（2分,第 D项是草书，最符合要求。本题考查对书法字体的辨识。题干要求“笔画简省、
线条连绵、风格自由奔放”，这明确是草书的特征。A为隶书，B为行楷，C为篆书，D
为草书。故选 D）
2.海内存知己 天涯若比邻（2分，评分标准：书写内容正确、顺序无误，字形美观、规范，
得 2分；内容正确，但字迹欠工整、有涂改或未在米字格内居中书写，得 1分；写错字、
顺序错误或字迹潦草无法辨认，不得分）
3.（1）矗 qīn（2 分,字词、字音各 1分）
（2）B、A（2 分，每题 1分。第一空：“焕然一新”指面貌全新，与“重修之后”语境吻
合；“耳目一新”指感觉清爽、新鲜，主语应为人。第二空：“模糊不清”指文字因侵
蚀而无法辨认；“若隐若现”指隐约可见，程度不符）
（3）答案示例：像一位暮年的老者，阅尽了悲欢离合。（或：像一幅斑斓的画卷，描绘着
人生百态；像一卷泛黄的画轴，展现着历史风云；像一座沉默的丰碑，铭刻着岁月峥嵘。）
（2分，评分标准：句式一致，语意正确，表达通顺即可得满分，有欠缺酌情扣分。细化为：·
句式：“鼓楼就像……，……着……”（比喻句+动词+四字短语）得 1分；内容：与“历
史”“文明”“见证”等主题相关，语意连贯，得 1分。）
（4）观点一（支持保护）：我认为应该保护性开发。理由：①骑楼是海口历史文化的“活
化石”，具有独特的建筑美学和不可复制的文化价值；②可以打造为文化旅游名片，带
动经济发展，实现文化效益与经济效益双赢。
观点二（支持拆除）：我认为可以拆除。理由：①部分骑楼年久失修，存在严重安全隐患；②
其商业和居住功能已无法满足现代城市发展需求，拆除后可用于建设更符合民生的公共设施。
（2分，评分标准：明确观点 0.5 分，理由充分、有逻辑 1.5 分，答出一点且言之有理即可）
4.参考答案：（1）感时花溅泪（2）恨别鸟惊心（3）浊酒一杯家万里（4）赢得生前身后名
（5）海日生残夜（6）江春入旧年（7）先天下之忧而忧（8）后天下之乐而乐
（8分，每空 1分，错字、漏字、多字、顺序颠倒均不得分，（7）（8）两句是开放性默写）
5.（1） ① 修改意见：“亲爱的老师们、同学们：”应顶格写，不需要空格。
② 答案示例：老师们，同学们，让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，
将家国情怀融入日常，争做有责任、有担当的时代新人！
③ 修改意见：将“确立”改为“增强”。
（3分，每小题 1分）
（2）参考答案：① 宣传动员，选拔选手 ② 组织演讲，现场评比
（2分，每小题 1分，意思对即可）
二、品味与鉴赏（35 分）
（一）古诗文阅读（5 分）
1
6.示例一（写景象征）：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”——难在前路阻断，理想成
空。诗人以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的重重险阻，形象地写出了自己仕途受阻、
无路可走的困境与茫然。
示例二（直抒胸臆）：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”——难在歧路彷徨，不知何
往。诗人连用两个短句“行路难”，并发出“今安在”的追问，将内心的焦灼、苦闷与对前
途的渺茫感直接抒发出来。
（ 3分，准确引用诗句 1分；能结合关键词句分析“难”的具体表现 1分；准确点出诗人
的情感（如郁闷、茫然、失意、苦闷等）1分）
7.参考答案：小浩引用这两句诗，意在安慰小宇：一时的失败并不可怕，只要信念不灭，坚
持努力，就一定能等到乘风破浪、实现理想的时机。这体现了李白诗中的乐观自信和积极
进取的精神，鼓励小宇振作起来，着眼未来。（2分，准确解释诗句含义 1分；点明其鼓
励、安慰的作用 1分）
（二）文言文阅读（12 分）
8.【断句题】正确选项：B、C（2 分，画对一处得 1分。“又三年卒业”时间状语+谓语，
语意完整，后断开；“举孝廉”动宾结构，表被举荐为孝廉，后断开；“授著作局正字”动
宾结构，表授予官职。故断为：又三年卒业 / 举孝廉 / 授著作局正字）
9. 【 词语解释】 D（2分，阖：关闭。“阖门诵书”意为关起门来读书，故“阖”意为“关
闭”，不是“打开”）
10.【句子翻译】（1）（我）抄写完毕后，（便）跑着去送还书籍，不敢稍微超过约定的期
限。（关键词：毕：完毕；走：跑；逾约：超过约定 ）
(2) 孔子称赞颜回的贤德，认为（自己）比不上他。（关键词：称：称赞；以为：认为；
弗如：不如）
（4分，每句 2分，大意正确 1分，关键词翻译准确 1分）
11. 【内容概括与启示】宋濂的读书态度：勤奋刻苦、诚实守信、虚心恭敬。家贫借书，手
自笔录，按时归还；远行百里，俯身倾耳，虚心求教于名师。
任微臣的读书态度：目标明确、专注执着、学无止境。为报母恩立志扬名，学未广则辞秀
才，学成后仍闭门苦读，珍惜寸阴。
启示：求学之路没有捷径。我们应像他们一样，一要不怕困难，持之以恒；二要诚实守信，尊
师重道；三要珍惜时光，专注投入。只有付出超越常人的努力，才能学有所成，实现人生价值。
（4分，概括宋濂态度得 1分（至少一个关键词），概括任微臣态度得 1分（至少一个
关键词），谈启示 2分（观点正确、言之有理、能结合文本）
【乙】文参考译文：任敬臣，字希古，是棣州人。他五岁时母亲就去世了。七岁的时候，他
问父亲任英：“怎样做才能报答母亲的恩情呢？”父亲说：“扬名立万，让父母的名声显扬
于世，就可以了。”于是他下定决心发奋学习。汝南的任处权看到他写的文章，惊叹道：“孔
子称赞颜回的贤德，认为自己比不上他。我不是古代的圣贤，但见到这个孩子，才知道自己
确实比不上他。”十六岁时，刺史崔枢想举荐他为秀才，他却认为自己的学识还不够广博，
就悄悄离开了。又过了三年，他完成了学业，被举荐为孝廉，被授予著作局正字的官职。后
来升任秘书郎。即使在例行休假的时候，他也关起门来专心读书。
2
（三）名著阅读（6 分）
12. 名著阅读题
(1) 【人物匹配】① 人物：A. 毛泽东；个性特点：D. 有反抗精神
② 人物：B. 周恩来；个性特点：E. 平易近人
③ 人物：：C. 朱德；个性特点：F. 爱好广泛
（3分，每空 0.5 分，人物与特点必须同时答对才给 1分）
(2) 【口语交际：采访题】我赞同。 首先，他是一位杰出的工程师，能设计并建造出“诺
第留斯号”这样复杂精密的潜水艇，展现了超凡的科学智慧。其次，他更是一位无畏的战
士。他反抗压迫，用潜艇击沉战舰；他同情弱者，在采珠场勇斗鲨鱼救下采珠人。他用行
动践行着自己的信念和正义，所以说他不仅是一位工程师，更是一位战士。（3分，明确
表态（赞同/不赞同）0.5 分；能结合情节说明“工程师”的特点（如造潜艇）1分；能结
合情节说明“战士”的特点（如反抗、救人）1.5 分）
（四）文学类文本阅读（12 分）
13.【情节梳理】① 从不喜欢到爱上护林工作 ② 常到山脚，悄悄探望山林（2分，每空 1
分，意思对即可）
14.（1）【句子赏析】参考答案：“打转”指来回走动，形象地表现了他日复一日在山林里
重复单调工作的情形。这个词传神地描绘出老万无法照顾家庭、身不由己的无奈和对家人
的愧疚。（附：此题如再把“圈”字也加点更合理，因为它与“打转”是连贯的两个动作，
“圈”字本义是关闭、限制，这里生动地写出了老万被护林工作困住、无法脱身的状态）
(2)参考答案：运用了比喻和拟人的修辞手法。将草木动物比作“老朋友”，赋予它们人
的情感。生动形象地写出了老万与山林间深厚的感情和亲密的关系，表现了他对这片土地
的深深眷恋与热爱，为下文他奋不顾身“救火”埋下伏笔。
（3分，选择角度准确（词语或修辞）1分，结合文本分析表达效果1分，点明人物情感1分）
15.【环境描写作用】参考答案：这是景物描写，描绘了蔚蓝的天空、透彻的青山的优美景
象。其作用是：① 烘托人物心情，用明丽欢快的景象烘托老万重回故地时内心的亲切、
怀念与愉悦；② 为下文做铺垫，与后文发现“浓烟”的紧张情节形成反差。 （2分，点
明景物描写 1分，作用分析 1分，答出一点即可）
16.【插叙作用】参考答案：这段插叙补充交代了老万早年护林工作的艰辛（如巡山、雨天吃饭
难）和成就（无火灾、救动物）。作用是：① 丰富人物形象，使老万尽职尽责、热爱山林的
形象更加丰满；② 推动情节发展，解释了他腿瘸的原因，也为下文他不顾一切冲下山“救火”
的行为提供了心理依据。（2分，概括内容1分，作用分析1分，答出一点即可）
17.【结尾比较】参考答案：原文结尾更有艺术感染力。 理由一（情节上）：出人意料，又
在情理之中。“浓烟”竟是“飞虫”，这个反转打破了读者的预期，增强了故事的戏剧性
和可读性。理由二（人物上）：更深刻地刻画人物。老万因“假火情”摔断腿，看似荒诞，
却比“真救火”更能凸显他 “时刻紧绷防火弦、将护林责任刻入骨髓” 的敬业精神。理
由三（主题上）：引人深思，余味悠长。这个结局带着一丝悲凉和敬意，让读者深刻感受
到老万对山林事业深入骨髓的热爱与执念。
（3分，明确表态 1分，理由阐述合理、有说服力 2分，答出两点即可）
3
（五）实用类文本阅读（10 分）
18.【信息辨析】C（2分，材料三未提及“空间站商业旅游项目开发”，属于无中生有）
19.【信息概括】参考答案：海南省的措施主要有：① 政策创新引领，召开“新春第一会”，
将创新置于发展核心位置，推动人才链与创新链融合；② 人才引进支撑，举办大型春节
返乡人才对接会，搭建平台，提供大量优质岗位，吸引各类人才。（2分，每点 1分，意
思对即可）
20. 【信息提取】参考答案：中国空间站取得的重要成果包括：① 安全稳定运行，圆满完
成多次载人飞行、货运补给和回收任务，航天员实现长期驻留；② 关键技术突破，刷新
了航天员单次出舱活动时长世界纪录；③ 科研成果丰硕，部署实施大量科学与应用项目，
取得多项国际领先成果并实现转化推广。（3分，每点 1分，意思对即可)
21. 【拓展运用】参考答案：学习上：刻苦学习科学文化知识，特别是数理化、信息技术等，为
将来成为海南自贸港需要的创新型人才打下坚实基础。实践上：关注家乡发展，通过新闻、网
络了解自贸港建设的最新动态和政策；积极参与科技创新、志愿服务等社会实践活动。意识上：
树立主人翁意识，从小事做起，如保护环境、文明守礼、推广海南文化，用实际行动为家乡增
光添彩。（3分，每点1分，言之有理、符合中学生身份即可，角度重复不给分）
三、 写作表达（50 分）
题目一：材料作文
材料角度 核心立意 可选标题 选材建议
阅读丰盈精神， 《书香伴我成长》《与 写个人阅读经历：某本书如何在你迷
材料一：
照亮成长之路 经典对话》《在阅读 茫、孤独时给予你力量与方向；坚持
读书滋养
中遇见更好的自己》 阅读带来的习惯改变与思维提升。
传承信念与坚 《坚持，让梦想开花》 写攻克学习难关、体育训练、技能
材料二： 韧，跨越人生“雪 《翻越心中的“老山 学习中的坚持；写班级活动中的团结
长征精神 山草地” 界”》《乐观是生活 互助。将困难比喻为“雪山”“草地”，
的铠甲》 突出精神力量。
自律与健康是青 《我的健康生活公 写自己坚持运动、调整作息带来的
材料三： 春最亮的底色 式》《自律给我自由》 积极变化；写健康饮食习惯的养成；
健康生活 《活力满满的每一 如何用健康方式缓解学习压力。
天》
题目二（想象作文）
（一）题意理解
选材范围：初中语文课本里的人物（如：鲁迅、邓稼先、孙悟空、简·爱、保尔、闰土、
海伦·凯勒、苏轼、花木兰等）
4
写作要求：打破时空、成为朋友、写记叙文、有故事、有细节、有感悟
（二）最佳立意方向：
1. 精神引领，助力成长：朋友的品格（如坚持、勇敢）在你遭遇现实挫折时，给予你超
越时代的力量和智慧。
2. 破除隔阂，理解彼此：通过交往，你理解了人物在特定时代背景下的选择与无奈，也
让他/她理解了现代社会的不同。
（三）推荐人物与思路：
（1）孙悟空（《西游记》）：和他一起备战中考，他教你把“刷题”当作“打怪”，用“七
十二变”应对难题，用乐观克服焦虑。
（2）简·爱（《简·爱》）：当你因外貌、家境感到自卑时，她教会你自尊自爱、独立坚
强，陪你一起面对校园冷暴力。
（3）邓稼先（《邓稼先》）：带你走进他的科研世界，让你明白什么是“鞠躬尽瘁”，激
发你为理想奉献的热情与责任感。
（4）苏轼（《记承天寺夜游》等）：在你因考试失利而沮丧时，他以自身坎坷遭遇开导
你，教你“也无风雨也无晴”的旷达与乐观。
52026年初中毕业生学业模拟考试（二)
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
①chd立(
)②侵（）蚀
语文科试题
(2)结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。(2分)
(温馨提示：本卷满分120分，考试时问120分钟，请将答案写在答题卡上)
(3)仿照画线句，在第③段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。(2分)
(4)海口骑楼老街也是海口重要的古建筑群，但因年代久远，骑楼老街一些古建筑损毁严重，
一、积累与运用(25分)
同学们对此争议纷纷。有人认为应该拆除，有人建议应该保护开发。你有什么看法？请写
泱泱中华，万古山河，文明博大，历史悠久。为了更好地传承和发扬中华优秀传统文化，
出你的观点和理由。(2分)
育才中学举办了系列活动，请你参与并完成以下任务。
【活动三：品味诗文雅韵，感知古韵风华】
【活动一：欣赏书法作品，体验文化之美】
4.在横线上默写古诗文原句。(8分)
1.校园文创书签设计中，刘强同学想选一幅笔画简省、线条连绵、风格自由奔放的书法作品做
家国情怀，是亘古不变的主题。
书签文字，下面四幅中最符合要求的是(）(2分)
面对沦陷的国土，杜甫在《春望》中借花鸟抒发了“(1)，（2)”的沉痛：
天
海
鑫
工沟
范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发了戍边将士的矛盾心理“(3)，燕然未勒归无
涯
内
内
派内
计。”辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，道出自己毕生追求：“了却君王天下事，
若
存
存
篙
(4)。”此外，古诗词中也不乏蕴含人生哲理、鼓舞人心的佳句，如王湾的《次北固山下》
比知
把
中，“(5)色，（6)"以新事物必将取代旧事物的规律，激励了无数后人。
鄰已
郄
U
帑
数2
当代青少年应当怀揣“，(7)，(8)”的赤诚爱国之心，勇担民族复兴
重任，不负韶华，不负时代，奋力托起中华民族伟大复兴的中国梦。
A
B
0
【活动四：弘扬家国情怀，勇担青春使命】
2.请按现代汉语书写顺序用简化楷体将下面书法作品的内容正确、规范地写在米字格内。（2分)
5。一年春作首，奋楫逐浪高。为了培养师生家国责任感，南海中学将开展“爱家国我先行”倡
【活动二：品读鼓楼文脉，感受历史底蕴】
议活动。请你参与并完成以下任务。(5分)
3.阅读下面语段，按要求完成以下各题。(8分)
(1)下面是张明同学代学校团委拟写的倡议书，其中有三处错误，请帮他修改。（3分)
①由文庄路转入鼓楼街，顺着小街往前看，就能看到鼓楼横亘在楼房的夹缝中，鼓楼街因
侣议书
鼓楼而得名，小街只有数百米长，石板路面感觉永远都是湿漉漉的。往下走，就能看到宏伟的
亲爱的老师们、同学们：
城墙，城墙的门保持完好，鼓楼就cd()立在城楼之上.早些年，鼓楼年久失修，破败不
为了确立师生家国责任盛，我校团委现向全校师生发出以下倡议：
堪，杂草丛生，在经过重修之后，鼓楼的面貌①(A.耳目一新B.焕然一新)，
1.理解家国关系，树立家国一体的观念
②来到城墙之下，沿着大石阶梯拾级而上，历史的沧桑与厚重感扑面而来，大石砖斑痕累
2.从身边小事做起，践行文明行为.
累，城墙石砖的缝隙间已然生出青苔和野草。鼓楼北侧的《重建鼓楼记》石碑为清康熙年间所
3.学习爱国事迹，汲取奋进力量.
立，在经历三百多年风雨侵()蚀之后，碑文已②(A.·模糊不清B.若隐若现)，鼓
4.规范自身言行，维护国家尊严、
楼的前后门颜刻“海南壮观”“奇句文明”大字.
③鼓楼曾是文人墨客登高望远、以文会友的文化场所，如今掩映在一片现代建筑物中，多
南海中学团委
少显得有些落寞，今天的鼓楼早已失去原本的使命，但几百年来，它见证了历史变迁和时代发
2026年4月5日
展，已经化作这座城市的印记，承载着古城的文明。鼓接就像一条长长的纽带，连接了过去和
①这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分)
今天：像一本厚重的史书，记录着兴表巨变；”米十，的运
②这则倡议书内容不完整，请补写在横线上。(1分）一，”
》·(摘自《海南日报》，有删改)
③这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。(1分)
2026年初中毕业生学业摸拟考议（二）语文补议题第1页共4页

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