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2026年江苏徐州市中考第二次质量检测化学试题
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.徐州“糖人贡”是国家级非物质文化遗产。制作原料主要是蔗糖，蔗糖属于
A. 氧化物 B. 盐 C. 有机物 D. 混合物
2.实验室制取氧气，下列操作、药品和装置选择合理的是
A. 药品选择
B. 气密性检查
C. 发生装置
D. 收集装置
3.下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是
A. 氮气无色无味作保护气 B. 生石灰遇水放热作干燥剂
C. 焊锡的硬度小焊接金属 D. 活性炭有吸附性作脱色剂
4.下列有关水和溶液的说法正确的是
A. 硝酸铵溶于水放出热量使温度升高 B. 中“”表示氢分子
C. 纯碱溶液中的阴离子有和 D. 农药波尔多液属于溶液
阅读下列材料，完成下面个小题：天然金刚石储量稀少，传统人工合成金刚石需高温高压。我国科学家创新方法：在一个标准大气压、条件下，把硅加入镓、铁、镍形成的液态金属中，通入甲烷；硅与甲烷反应生成硅烷和石墨，石墨进一步在液态金属表面转化为金刚石薄膜。金刚石薄膜透光性好、化学性质稳定，应用前景广阔。
5.下列关于制取金刚石薄膜的说法正确的是
A. 新方法反应体系中有液态金属 B. 新方法制备金刚石无需加热
C. 传统合成金刚石反应条件温和 D. 金刚石薄膜的化学性质活泼
6.结合材料信息判断下列说法错误的是
A. 硅元素在地壳中含量居第二位 B. 化学名称为硅化氢
C. 石墨转化为金刚石是化学变化 D. 硅与甲烷发生置换反应
7.分析硫、铁在氧气中燃烧和燃磷法测量空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是
A. 装置角度：集气瓶中均可放入少量的水，其作用各不相同
B. 操作角度：三种物质点燃后都要自上而下缓慢地伸入瓶中
C. 现象角度：三种物质燃烧都发光、放热、产生火焰
D. 反应角度：等质量三种物质完全燃烧需要氧气的质量
8.下列实验方案能达到实验目的的是
A. 除杂：除去溶液变质产生的少量加入过量石灰水，过滤
B. 验证：锌、铁、铜的活动性顺序将铁片分别放入、溶液中
C. 配制：的溶液需要称取、量取水
D. 冶炼：用还原炼铁需将通入足量的中
9.硼酸的溶解度曲线如图。下列说法正确的是
A. 加水稀释，硼酸的溶解度变小
B. 点溶液的浓度是点的倍
C. 点溶液由升至，得到点溶液
D. 时饱和硼酸溶液降至，析出固体
10.将过量的白磷加入试管，并将试管置于热水中装置如图，温度变化曲线如图。下列说法错误的是
A. 白磷燃烧说明其着火点低于 B. 气球作用是调节气压和防止空气污染
C. 时的操作是打开止水夹并推入双氧水 D. 段温度升高说明双氧水分解放热
二、填空题：本大题共2小题，共24分。
11.“春节中国人民庆祝传统新年的社会实践”已被列入非物质文化遗产。
新年穿新衣。区分真羊毛和假羊毛的方法是 。
春节期间路旁流光溢彩的霓虹灯，利用了稀有气体通电时 的性质。
过年烹制各种美食后，常用 清洗锅灶上的油污。
除夕家家户户吃饺子。用漏勺捞饺子对应的化学实验操作是 。
12.我国科研人员研制出乙醇制氢零碳排放反应的催化剂，反应前后分子种类变化的微观示意图如下图。
保持乙醇化学性质的最小微粒是 。
该反应中，生成甲、乙的分子个数比为 。
上述反应后，催化剂的 填“化学性质”或“物理性质”可能发生变化。
制取甲有多种方法，若利用分解反应制取甲的化学方程式为 。
三、流程题：本大题共1小题，共14分。
13.古代以黄铜矿主要成分为为原料，运用火法炼铜如图。在古代火法炼铜基础上，现代发展出闪速炼铜工艺如图。
“闪速炼铜”速率远快于“火法炼铜”，由此可知， 炼铜黄铜矿颗粒研磨得更细。
火法炼铜中，持续向中鼓入空气并保持高温加热状态，这说明反应是 填“吸收”或“放出”热量，反应的化学方程式 。和中含铜元素质量分数高的是 。
火法炼铜中生成的硅酸亚铁中，元素的化合价为 。
对比火法炼铜，闪速炼铜的优势有 填序号。
高温更少，节约能源 原料更少，节省成本 无污染
四、实验题：本大题共1小题，共16分。
14.实验课上同学们利用下图装置进行气体制备的学习。
、装置中，所用相同的玻璃仪器名称是 。
关闭装置右侧导管的旋塞，再打开分液漏斗的活塞，观察到 ，说明装置的气密性良好。
实验室用装置制取，反应的化学方程式为 。装置与、相比较，优点是 ；收集满气体后关闭旋塞，中多孔隔板处依次观察到的现象如图所示，则现象出现的顺序是 用字母、、排序。
我国天宫空间站已实现氧气的循环再生，其基本转化原理如图所示。
图转化要在催化剂和加热条件下才能发生。该反应的化学方程式为 。
同学们探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，测得产生氢气所需时间如图所示，则电解水速率最快的条件是 。
五、探究题：本大题共1小题，共16分。
15.古籍是文明的载体。古籍纸张酸化会造成纸张发黄断裂，需进行处理，某兴趣小组进行了“模拟古籍脱酸”的项目式探究。
【查阅资料】脱酸后纸张保存的最适宜范围为，预留碱性环境。
脱酸时避免碱性过强的物质和气体对纸张造成二次损伤。
任务一：探源酸化机制
古籍纸张的主要成分是 填序号。
A.葡萄糖 纤维素 蛋白质 维生素
纸张酸化原因之一是空气中微量的与纸张中的水分反应造成的，有关的化学方程式为 ，经过漫长岁月，酸逐渐增多导致纸张酸化。
任务二：探究脱酸原理
古籍纸张若出现酸化，常用石灰水浸泡进行脱酸保护。用石灰水对轻度酸化古籍样本脱酸，经测定初始样本中残留质量为，计算：
古籍样本中硫酸的残留率硫酸质量样本质量为多少？ 。结果精确至
该样本脱酸至少需的石灰水多少克？ 。均要写出计算过程
石灰水脱酸处理后的湿纸张约为，晾干后降至左右，该过程中下降的主要原因是 。处理后的纸张具有一定的抗酸性消耗酸的能力，除微量碱残留外，具有抗酸性的原因是还含有 填化学式能够与酸发生反应。
临时批量脱酸，还可用成本低且不损伤字迹的氨气脱酸法，反应生成硫酸铵。硫酸铵在农业上可用作 。此法缺点是无碱性储备，易复酸。
任务三：数字化对比脱酸
同学们借助传感器继续探究相同浓度的溶液、溶液、悬浊液脱酸效果，按如图所示连接好装置，在锥形瓶中加入“模拟酸化液”，分别逐滴加入三种“脱酸剂”，用传感器记录数据，测得反应过程中变化曲线如图所示。
结合图中曲线及古籍脱酸后纸张保存最适宜的范围，说明溶液不适合为古籍脱酸，可能的原因是 。溶液能脱酸，也不宜用于古籍，原因是与稀硫酸反应产生 ，易使脆弱纸张受损，所以三者中最适合的脱酸剂是悬浊液。
老师指出，若不使用传感器，利用酸的性质，也可检验出滴加氢氧化钠溶液后的模拟酸化液中是否还含有，你设计的方案是 写出实验步骤、现象及结论。可选试剂有：溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液、锌粒等。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5~6.A 、B
7.
8.
9.
10.
11.灼烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是真羊毛
能发出不同颜色的光
洗洁精
过滤

12.乙醇分子 分子
物理性质
合理即可

13.闪速
吸收

14.长颈漏斗
分液漏斗内的液体不往下滴
可以控制反应的发生和停止
电压为，氢氧化钠溶液浓度为

15.
解：设需要石灰水的质量为
，
答：需要石灰水的质量为。
纸张上残留的氢氧化钙与空气中的二氧化碳发生反应而减少，碱性减弱
氮肥
溶液脱酸时过高，超过古籍纸张保存的适宜范围，会造成二次损伤
二氧化碳
取少量反应后的溶液于试管中，加入锌粒，若有气泡产生，说明溶液中含有 ；若无气泡产生，说明不含

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