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2026年四川省成都市第七中学中考化学模拟试卷
一、选择题
学习小组开展“调查四川自贡井盐纯碱”的实践活动观流程：钻井取卤、晒卤蒸发、用氯化钠、氨、二氧化碳等合成纯碱、溶解过滤、结晶干燥、装袋封存；辨用途：工业生产原料。完成各小题。
1.下列制井盐纯碱的流程中，主要涉及化学变化的是( )
A. 钻井取卤 B. 晒卤蒸发 C. 合成纯碱 D. 溶解过滤
2.合成纯碱车间能闻到淡淡的刺激性气味，从微观角度分析正确的是( )
A. 分子不断运动 B. 分子间有间隔 C. 分子体积变大 D. 分子分成原子
3.纯碱与烧碱、小苏打、氯化钠都是含钠化合物，关于它们的用法不恰当的是( )
A. 纯碱用于制造肥皂 B. 烧碱去除油污
C. 氯化钠配制生理盐水 D. 小苏打治疗胃酸过多症
4.年世界环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法不符合该理念的是( )
A. 垃圾分类，节约资源 B. 短途出行，开私家车
C. 植树护林，保护生态 D. 低碳生活，减少塑废
5.“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是( )
A. 护目镜 B. 明火
C. 锐器 D. 洗手
6.电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石与水反应生成气体乙炔，点燃气体用于照明。下列说法正确的是( )
A. 电石灯利用电石作可燃物
B. 点燃是为了提高可燃物的着火点
C. 通过移动螺母调节水流量，从而调控火焰大小
D. 灯内有气体导出，立即将燃着小木条放在出气口
7.连花清瘟可用于治疗流行性感冒，下表是其说明书的部分内容。有关说法不正确的是( )
A. 绿原酸中有个原子核
B. 绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：
C. 超过有效期，绿原酸可能被氧气氧化生成水
D. 成人连服日，最多服用绿原酸
8.氯元素和稀土元素钪在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下，下列说法正确的是( )
A. 钪和氯均属于稀土元素 B. 钪原子的质量约是碳质量的倍
C. 氯原子在化学反应中易失去电子 D. 钪、氯两种元素可形成化合物
9.某物质可进行烟气脱硫，其反应原理为：，有关化学用语表示正确的是( )
A. 为熟石灰 B. 表示两个二氧化碳
C. 钙离子： D. 此反应前后、化合价均改变
10.如图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇的微观示意图。下列说法错误的是( )
A. 反应中共涉及两种氧化物
B. 反应后分子的数目减少
C. 参加反应的与生成的质量比为：
D. 该研究有利于缓解温室效应、应对化石能源危机
11.一瓶敞口久置的固体氢氧化钠，同学们对其成分进行探究并设计方案，能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
验证氢氧化钠变质 取样，加水溶解，看水温是否明显升高
检验氢氧化钠是否完全变质 取样溶于水，加入适量氢氧化钙溶液，再滴入酚酞溶液
除去固体中碳酸钠 取样溶于水，再加入适量硝酸钡溶液，充分反应后过滤
从固体中获取氯化钠 向固体中加入过量稀盐酸，蒸发结晶
A. B. C. D.
12.兴趣小组利用型管进行以下实验探究，不能达到实验目的的是( )
A. 粗略测定空气中氧气的含量
B. 探究温度对分子运动速率影响
C. 探究消石灰溶解性受温度变化影响
D. 探究铁生锈的条件
13.古人常用“煎煮”与“板晒”法制盐。“板晒”法是用木制盐板盛装卤水，通过自然蒸发结晶成盐，其过程如图；制盐过程卤水中氯化钠质量分数的变化如图。下列说法错误的是( )
A. 用海水淋洗咸泥，过滤所得卤水中含有多种溶质
B. 影响“晒盐”效率的主要因素是气温和风速
C. “沥卤”时卤水中氯化钠的质量分数逐渐增大
D. 相比“煎煮法”，“板晒法”更节约能源
14.初中化学常见的纯净物甲、乙、丙、丁，它们之间的联系与转化关系如图“”表示相互反应，“”表示一步转化。下列说法不正确的是( )
A. 甲、乙、丙可以都是单质
B. 甲、乙、丙、丁可以涉及氧化物、酸、碱、盐四类不同化合物
C. 图中反应可以涉及四种基本反应类型
D. 图中反应可以都属于置换反应
二、非选择题
15.成都连续多年被评为“中国最具幸福感城市”，其绿道长度稳居世界第一。
绕城绿道上共座桥，“一桥一景”。桥的铁制栏杆若生锈，可先用 ______ 填化学式去除后再刷漆。下列是组成桥身的部分材料，其中属于合成材料的是 ______ 。
铝合金
钢化玻璃
丙纶
玻璃钢
丁苯橡胶
青少年缺钙易患 ______ ，我们应合理膳食，并科学运动。运动饮料可补充电解质，其中的钠元素属于 ______ 填“常量”或“微量”元素。
绿道两侧，良田万亩。庄稼生长过程中施加的硝酸钾属于 ______ 填“氮”或“磷”或“钾”或“复合”肥，户外空气中氧气的体积分数约为 ______ 。
畅游绿道，酣享火锅。同学先选择虾滑、毛肚、冬瓜、米饭，其中富含糖类的是 ______ ，后选的莴笋与豌豆尖都富含 ______ 。
16.下图表示硫元素化合价与含硫物质类别之间的关系。
、化学性质不同，因为 ______ 从微观角度。
在氧气中燃烧观察到产生 ______ ，生成有刺激性气味气体。
若的浓溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上 ______ 。
若为铝盐，请写出的化学式 ______ 。
石灰乳可吸收物质，化学方程式为。根据化学方程式计算，含氢氧化钙的石灰乳最多吸收的质量。
17.兴趣小组制取氧气并探究燃烧条件的装置如图：
此发生装置不足之处是 ______ ，请写出此装置制取氧气的化学方程式 ______ 。
通入氧气前后烧杯中白磷燃烧现象对比，说明燃烧的条件之一是 ______ 。
此实验中烧杯中热水的作用 ______ 。
某同学用温度传感器，测得两盏酒精灯各层火焰平均温度如下表。
平均温度
火焰层 第一盏 第二盏
焰心
内焰
外焰
由表得出结论：______ 温度最高。导致这个结论的原因可能是 ______ 。
测得两盏酒精灯相同火焰层温度有较大差异的原因可能是 ______ 。
18.金刚石可钻凿坚硬的岩层，为提高耐用性，常在其表面镀铁锡合金制成“合金刀头”。请根据废合金刀头回收金属锡工业流程图，回答下列问题：
【查阅资料】
；
；
锡元素常见化合价有价和价。
金属锡与稀盐酸反应的化学方程式为 ______ 。
滤渣的主要成分是 ______ ，洗涤滤渣，证明其已洗净的方法是 ______ 。
加快废合金刀头与稀盐酸反应速率，可采用的操作有粉碎或 ______ 。
滤液中阳离子有 ______ 。
根据下表分析要得到纯度高的锡泥，需要滴加氢氧化钠调至 ______ 填序号。
A、
B、
C、
D、
金属离子
开始沉淀的
沉淀完全的
19.牙膏是保障口腔健康的日用品，学习小组对牙膏进行探究。
【查阅资料】
、某牙膏含有以下物质中的若干种，它们在水和酒精中的溶解情况如下：
碳酸钙 水合硅石 羟苯甲酯 碳酸氢钠 香精
水 不 不 微 可 溶
酒精 不 不 溶 微 溶
、摩擦剂是牙膏的重要组成，一般为碳酸钙、水合硅石等。
、水合硅石、羟苯甲酯均不和盐酸反应。
任务一：探究牙膏中摩擦剂组成
为探究摩擦剂的组成，小组同学开展了如下图探究：
步骤Ⅱ中实验操作为 ______ 。
步骤Ⅲ中沉淀部分溶解并产生气泡，由此甲同学认为沉淀是水合硅石，但乙同学认为也可能是羟苯甲酯，为确定成分，小组设计出实验方案 ______ 操作、现象得出结论为二者混合物。
任务二：探究酸碱调节剂
【查阅资料】
、食物残渣发酵产生的乳酸化学式为可能使唾液的，使牙齿脱矿化，所以牙膏中需添加酸碱度调节剂。国家标准规定牙膏的应在之间。
、牙膏中添加的清洁剂有氢氧化钠、碳酸氢钠等。
学习小组又用葡萄糖溶液漱口模拟进食，测定“进食后”口腔酸碱度变化如图所示。由此得出结论：进食后口腔内的酸性变化过程为 ______ 。
为验证氢氧化钠、碳酸氢钠是否能消除乳酸，学习小组同学设计并完成了如下实验。
实验方案 实验现象 实验结论或反应方程式
方案一：向少量含酚酞的稀氢氧化钠溶液中，滴加足量乳酸溶液。 ______ 氢氧化钠能与乳酸反应：
方案二：向少量碳酸氢钠溶液中，滴加足量乳酸溶液。 产生气泡 碳酸氢钠能与乳酸反应： ______
学习小组为测定该牙膏中碳酸氢钠的含量，用如下装置进行实验浸出液其余成分均不与稀硫酸反应。实验过程如下：
取牙膏，加入适量水，充分溶解后过滤，得到浸出液。
按图连接好装置，检查整套装置气密性具体操作为 ______ 。
组装仪器，装入浸出液，进行实验。
反应前后均需通一段时间。开始前先通一段时间再称量装置的目的是 ______ 。
实验结束后，测得装置增重。计算该牙膏样品中的质量分数为 ______ ，若去掉实验步骤，实验结果 ______ 填“偏大”、“偏小”或“不变”。
参考答案
1~3.C 、A 、A
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.或 佝偻病常量 复合 米饭维生素
16.分子的构成不同 淡蓝色火焰 的碳酸氢钠溶液
17.未在试管口处塞入棉花 可燃物需要与氧气接触 提供热量使白磷达到着火点，同时隔绝水中白磷与氧气接触 内焰内焰处燃烧较充分且热量集中答案不唯一两盏酒精灯的酒精浓度或灯芯长度不同答案不唯一
18. 金刚石或碳取最后一次洗涤液，加入硝酸银溶液和稀硝酸，若无白色沉淀生成，证明已洗净 搅拌答案不唯一 、、
19.过滤；
取适量沉淀于试管中，加入足量的酒精，若沉淀部分溶解；
先快速增强，后逐渐减弱恢复；
溶液由红色变为无色；；
关闭、，关闭分液漏斗活塞，用热毛巾捂住锥形瓶，装置导管口有气泡冒出，移开热毛巾，冷却后导管中形成一段液柱，则该装置气密性良好；排尽装置内的二氧化碳，防止干扰实验结果；
；偏大
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