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2026年春统编版语文六年级下册第五单元基础过关卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
1.使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ)二人弈。
2.为(wèi wéi)是其智弗(fó fú))若与(yú yǔ)
3.孰(shóu shú)为汝(nǚ rǔ)多知(zhī zhì)乎
二、读句子，看拼音写词语。(7分)
1.在一个美丽的huā pǔ( )里，蟋蟀正在弹琴，那声音qīng cuì( )悦耳，qiū yǐn( )趴在tái jie( )上，听得入了迷。
2.对sī kōng jiàn guàn( )的玻璃，你又了解多少呢 它们有的能zǔ lán
( )噪声，有的坚固如钢，有的可造浮桥，在不同的lǐng yù( )发挥着重要的作用。
三、把下面的词语补充完整，再完成练习。(6分)
见( )知( ) 司空( )( ) 锲而( )( )
声泪( )( ) 走马( )( ) 赴( )( )火
1.和“千载难逢”意思相反的词是“ ”。
2.学习不能三天打鱼，两天晒网，要有 的精神。
3.“ ”可以解释为“见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质”。
四、选择正确答案，将序号填在括号里。(4分)
1.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是( )
A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B.发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
2.对“最后把‘ ’拉直变成‘!’,找到了真理”理解有误的一项是( )
A.这里的“ ”是发现了问题，不断追问。
B.“!”是通过探索，还解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。
五、按要求完成练习。(12分)
1. ,及日中则如盘盂。
(1)补全句子。(1分)
(2)这句话使用了比喻的修辞手法，分别将 比作 和 。(3分)
2.写出下列句子所使用的描写方法。(3分)
(1)树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 ( )
(2)父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”( )( )
3.根据语境写名句。(2分)
(1)“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”这句话可用《礼记》中的名句“ ”来概括。
(2)“青出于蓝”是一个成语，比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这个成语出自《荀子》中的“ ”这句话。
4.为了使语言更有说服力、权威性，我们常常会引用一些名人名言。比如，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。请你也引用一句名言写一段话。(3分)
六、根据课文内容填空。(7分)
1.《学弈》选白 。孟子是我国古代的 、 。《孟子》记录了孟子的 和 。
2.《真理诞生于一百个问号之后》文章的写作思路是：
3.《表里的生物》一文在刻画人物时主要采取了 和 人物的方法。
七、生活中的语文。(5分)
在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的搜题APP应运而生，迅速受到学生的热捧。某六年级(1)班围绕“搜题APP是帮手还是‘枪手’”展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样辩论呢
正方：我方认为搜题APP是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学生对学习产生浓厚兴趣。这就相当于请了一位家庭教师，何乐而不为呢
反方：
八、阅读短文，完成练习。(25分)
(一)两小儿辩日(13分)
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
1.这篇文言文选自《 》。(2分)
2.解释下列字词并翻译句子。(3分)
我以日始出时去人近，而日中时远也。
(1)以： (2)去：
3.文中第一个小孩的观点是什么 理由是什么 (用原文回答)(3分)
4.下列对文章主旨理解有误的一项是( )(2分)
A.看问题的角度不同，结论也会不同。 B.宇宙无限，知识无穷，学无止境。
C.要善于观察，独立思考，追求真理。 D.批评了孔子一类的学术权威的无知。
5.读完本文，你能仿照文中的小孩说一说你的看法吗 (3分)
(二)我很重要(12分)
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”,到底重要还是不重要
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A.平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打造出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B.现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢 其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我们生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C.假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗
⑧与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗
1.在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。(3分)
A.( ) B.( ) C.( )
2.选择题。(2分)
(1)联系上下文理解画“ ”的句子，下列说法不符合作者原意的是( )
A.我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。
B.我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要。
C.我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂。
(2)本文的写作目的是告诉大家( )
A.我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。
B.我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
3.短文题目为“我很重要”,第①—④段却说“我不重要”,能删去吗 为什么 (3分)
4.给本文加一个结尾。(4分)
九、习作。(30分)
你喜欢科学吗 平时有没有进行过科学观察，或者动手做过小发明、小制作 你画过科幻画吗 在科学课上你是否有过一些难忘的经历 选择其中一项内容写下来，题目自拟。要求：叙述清楚，内容充实，能表达真情实感。
第五单元 基础过关卷
一、1.yì huì 2.wèi fú yú 3.shú rǔ zhì
二、花圃 清脆 蚯蚓 台阶 2.司空见惯 阻拦 领域
三、微著见惯 不舍 俱下 观花 汤蹈
1.司空见惯 2.锲而不舍 3.见微知著
四、1.B 2.B.
五、1.(1)日初出大如车盖 (2)太阳 车盖_盘盂
2.(1)心理描写 (2)动作描写 语言描写
3.(1)苟日新，日日新，又日新 (2)青，取之于蓝而青于蓝
4.示例：“锲而不舍，金石可镂。”在生活中，我们做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。
六、1.《孟子·告子上》思想家 政治家 思想观点 政治活动
2.提出观点-论证观点-总结观点
3.语言描写 心理描写
七、示例：我认为搜题APP是“枪手”。一些学生将这类APP当成了抄作业的“神器”,遇到不会做的题目搜题抄答案，使学生失去独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩怎么会提上去呢
八、(一)1.列子·汤问
2.(1)认为。
(2)离，距离。 我认为刚出来的时候离人近，而中午的时候离人远。
3.日始出时去人近，而日中时远也。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎
4.D
(二)1.反问 设问 夸张
2.(1)A (2)B
3.不能删去。因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。
4.示例：我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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