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2025-2026学年陕西省西安市碑林区铁一中学八年级（下）期中物理试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.小明在整理课堂笔记时，记录的数据如下，其中记录的数据中最接近真实值的是（　　）
A. 空气的密度约为1.29×103kg/m3
B. 八年级物理课本重力约25N
C. 一瓶矿泉水的体积约500dm3
D. 中学生双脚站立时对地面的压强约1.5×104Pa
2.如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是（　　）
A. 手拉橡皮筋
B. 气球压扁
C. 跳板被压弯
D. 火箭升空
3.如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　）
A. 大小改变，方向不变
B. 大小不变，方向不变
C. 大小改变，方向改变
D. 大小不变，方向改变
4.研究物质的物理属性，就是为了更好的利用物质。下列实例与所利用的物质的物理属性不相符的是（　　）
A. 划玻璃刀的刃用金刚石做--因为金刚石的硬度大
B. 电线的线芯用铜或铝做--因为铜或铝的导电性能好
C. 弹簧测力计的弹簧用钢丝做--因为钢的弹性好
D. 水壶的把手用胶木做--因为胶木的导热性好
5.在日常的生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于减小压强的是（　　）
A. 压路机的碾子质量很大
B. 书包的背带很宽
C. 滑冰鞋上装有冰刀
D. 飞镖的箭头很尖
6.如图所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上（如图甲），电子秤受到的压力为F1，再把电子秤倾斜放置（如图乙），电子秤受到的压力为F2。下列说法中正确的是（　　）
A. 一个苹果的质量约为5g
B. 两图中，F1与F2大小相等
C. 甲图中，苹果对电子秤的压力大小等于苹果所受重力大小
D. 乙图中，苹果的重力与电子秤对苹果的支持力为一对平衡力
7.踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示两个小孩将毽子互相踢给对方，下列关于踢毽子的相关说法中正确的是（　　）
A. 毽子上升到最高点时，所受合力为0
B. 毽子在空中飞行时，受到重力和踢力的作用
C. 毽子在减速上升过程中运动状态不发生改变
D. 毽子到最高点时，若所受外力全部消失，毽子做匀速直线运动
8.一只羽毛球卡在了羽毛球筒的中部，为了将其取出，小毕左手轻轻拿球筒，另一只手用力击打羽毛球筒，若要使球从球筒上端出来，应该沿______方向击打和利用了______的惯性。下面匹配正确的是（　　）
A. F1，球筒
B. F1，球
C. F2，球筒
D. F2，球
9.一个重力为G的小球从某一高度竖直下落，撞到竖直放置的弹簧上，然后又被弹起，如图所示，假如空气阻力大小不变且小于重力，则下列说法正确的是（　　）
A. 小球接触弹簧向下运动的过程中合外力先向下后向上
B. 小球运动到最低点时处于静止的平衡状态
C. 上升过程和下降过程中合力为零的位置是重合的
D. 小球未与弹簧接触时，下降阶段小球受到的合力大于上升阶段小球受到的合力
10.如图所示，将量杯放在水平地面上，向杯中匀速注水直至注满。杯对地面的压强为p1，水对杯底部的压强为p2，忽略量杯的质量，如图所示压强随时间变化图像正确的是（　　）
A. 只有① B. 只有④ C. ①和③ D. ①和④
二、填空题：本大题共4小题，共14分。
11.通过《质量与密度》的学习，小华学会了一些常见的物理知识。
（1）如图甲所示，是一组实验情景图，观察实验现象：铜球直径略小于铁环内径，铜球恰好通过铁环，加热铜球后，铜球不能通过铁环。说明加热后铜球的体积 ，铜球的密度 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）如图乙所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，是因为一定质量的气体受热膨胀后密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），热空气上升形成气流，推动扇叶转起来。根据以上推理，冰块放置在海鲜的 （选填“上方”或“下方”）保鲜效果更好。
（3）水具有反常膨胀的特性。如图丙所示为水的密度在0～10℃范围内随温度变化的曲线。根据图像可知，温度等于 ℃时，水的密度最大；在水的密度最大的情况下，体积为900cm3的水，降温结冰后，冰的体积为 cm3。（ρ冰=0.9×103kg/m3）
12.如图所示，物体重10N，当F=12N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N。一个小孩用15N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力是 N。
13.2024年3月20日，长征八号遥三运载火箭成功将“鹊桥二号中继星”送入预定轨道。火箭发射升空时，向下喷出燃气，使火箭获得上升的推力，该推力的施力物体是 （选填“空气”或“喷出的燃气”）。“鹤桥二号中继星”的环月轨道如图所示，它是在 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用下，绕月飞行的。
14.气泡水平仪是检验机器安装面或平板是否水平以及测倾斜方向与角度大小的测量仪器。将水平仪放置于桌面上，当气泡位于中央时（如图所示），桌面是水平的；若气泡位于右侧，则桌面右端偏 （选填“高”或“低”），它是利用了重力的方向总是 的原理制成，因此水平仪内的水总向低处流动；若推动水平仪沿水平桌面向左加速运动，则气泡偏向 （选填“左”或“右”）侧。
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.如图所示，用细绳悬吊的小球来回摆动。请画出小球在图示位置所受力的示意图（空气阻力忽略不计）。
16.在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球，车厢水平地板上放置物块。某时刻发现小球向右摆动，请画出此时处于静止的物块A受力的示意图。
四、实验探究题：本大题共4小题，共22分。
17.小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关，如图所示。
（1）首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为 （选填“甲”或“乙”）方案更合理一些。
（2）接着他又设计了如图丙所示中a、b、c、d所示的实验来继续探究：
①a、b、c三个图中，通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
②分析比较a、b两图所示现象，得出实验结论： ，压力的作用效果越明显。
（3）将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强p1和图d中小桌对木板的压强p2的大小关系为p1 p2（选填“＞”“＜”或“=”）。
18.如图甲所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
（1）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在 （选填“AB”、“BC”或“AC”）段。
（2）每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑，是为了使小车到达斜面底端的 相等。
（3）某次实验，小车在毛巾表面运动，刚好滑到了毛巾的最右端，接下来改在棉布和木板上实验，最合理的操作方法是 。（填选项字母）
A.减轻小车的质量；
B.降低小车释放的高度；
C.增加木板的长度；
D.增加木板的宽度。
（4）实验中发现，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越 （选填“快”或“慢”）。
（5）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图乙所示，若不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系应为 图。（选填“a”“b”或“c”）
19.小林同学游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。他关于“液体压强的规律”进行了一系列探究：
（1）本实验根据U形管中两边液面的 来判断液体压强的大小，实验中的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器。
（2）如图所用的压强计U形管中可选择装染色的盐水、染色的水以及水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，小林应该选择三种液体中的 装入U形管中（ρ水银＞ρ盐水＞ρ水）。
（3）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体同一深度，液体内部各个方向压强 ；图中 两图的现象能解释小林潜水越深耳膜越痛原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，图A、B、C中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是 （选填“A”、“B”或“C”）。
（4）小林取下液体压强计的U形管，将不相容的油和水装入其中，待液体稳定后，液面有明显分界线，测出各段距离如图丁所示，则油的密度为 g/cm3。
20.创新实验小组的同学观察到下列现象：跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞下落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很快的速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。
【查阅资料】物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到和重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度。
【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么因素有关？
【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关；
②可能与物体的质量有关。
【设计方案】同学们经过讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究，于是同学们决定取6个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从足够高的位置将小球由静止释放，来探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。
【获取证据】如表所示为相关测量数据：
小球编号 1 2 3 4 5 6
小球质量m/g 2 5 8 5 5 10
小球半径r/m 0.05 0.05 0.05 0.10 0.25 0.20
小球的收尾速度v/（m s-1） 16 40 64 10 1.6 ？
【实验分析】（1）小明通过比较1、2、3号小球的相关数据，得出结论：相同半径的小球，质量大的收尾速度 （填“大”或“小”）。
（2）编号为4的小球，当其受到的阻力最大时，速度为 m/s,此时小球受到的阻力为 N，依据的原理是 。（g取10N/kg）
（3）要研究小球收尾速度与小球半径的关系，应该比较编号为 的3个小球的相关实验数据。
（4）请给6号小球的收尾速度填上合适的数据： 。（不用写单位）
五、计算题：本大题共2小题，共12分。
21.如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为4.2m2。g取10N/kg。求：
（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？
（2）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？
22.著名的“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于木桶壁上最长的那块木板，而取决于木桶壁上最短的那块，所以又被称为“短板效应”，如图所示，已知平底空木桶质量3kg,桶壁上最长木板的竖直高度为60cm,最短木板的竖直高度为20cm,木桶底面积为400cm2（不计木桶壁厚度）。现将木桶装满水后，木桶底部对地面压强为3000Pa。求：
（1）在距水面5cm处水产生的压强；
（2）水对木桶底部压强和压力；
（3）木桶中水的质量。
六、综合题：本大题共2小题，共8分。
23.据统计，我国每年发生汽车落水事件300余起，死亡率很高。汽车落水后，因为电源被切断，导致车窗无法打开。那么，落水后我们应该如何自救呢？（g取10N/kg）
【小资料】
手肘的面积 2.5×10-3m2
成年男性手肘的冲击力 6000N
成年男性推门的力 600N
钢化玻璃至少能承受的压强 7×107Pa
（1）车落水后，由于水压的作用，车门难以打开。成年男性若用手肘撞击车窗，车窗受到的压强为 Pa,这种方法逃生 （选填“可行”或“不可行”）。若落水后车窗无法打碎，车门也无法打开，落水者应保持冷静，等待水进入车内。当车内的水位上升至接近乘员头部高度，车门内外压强几乎相等时，车门容易被打开。
（2）为了能让落水者即使在水里也能轻松破窗，可以使用一款小巧易携带的弹簧破窗神器，总长约9cm,其头部设计得较为尖锐，是为了增大 （选填“压力”或“压强”）；其核心部件是一根高强度弹簧（如图乙所示），触发前，弹簧被压缩储存弹性势能；触发后，弹簧迅速恢复原状，释放能量，提供强大的冲击力推动锤头撞击玻璃。图丙为某高强度弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系，小明测出该破窗神器使用时锤头与玻璃的接触面积约为0.5mm2，弹簧压缩量约为8mm,则该神器破窗时产生的压强约为 Pa。
24.竖直向上抛出一个质量为0.2kg的物体（物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该物体在下降过程中空气阻力为0.5N，（g取10N/kg）求：
（1）求下降过程中该物体受到的重力与空气阻力合力F合的大小；
（2）求上升过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力F合'的大小，此时F合'的方向是______。
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】变大
变小
变小
上方
4
1000

12.【答案】10
10
15.

13.【答案】喷出的燃气
非平衡力

14.【答案】高
竖直向下
左

15.【答案】解：小球在图示位置时，不计空气阻力，受重力和拉力的作用，作用点在重心（球心），过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F，如图所示：

16.【答案】解：分析可知，物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；
小球向右（运动的同方向）摆动，根据惯性知识可知，小车做减速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左；如图所示：

17.【答案】甲
凹陷程度
受力面积相同时，压力越大
=

18.【答案】BC
速度
C
慢
b

19.【答案】高度差
不是
染色的水
相等
甲、乙
C
0.8

20.【答案】大
10
0.05
二力平衡
2、4、5
5

21.【答案】飞机及运送的人员和物资所受重力为2.1×106N 降落后，飞机静止时对水平地面的压强为5×105Pa
22.【答案】在距水面5cm处水产生的压强是500Pa 水对木桶底部压强是2×103Pa、压力是80N 木桶中水的质量是9kg
23.【答案】2.4×106
不可行
压强
8×107

24.【答案】下降过程中该物体受到的重力与空气阻力合力F合的大小为1.5N 上升过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力大小为2.5N，方向竖直向下
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