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厦门双十中学 2026 届高三毕业班热身考试
历史试卷
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题
目要求的。
1.图 1为中国境内新石器时代遗址的相关考古发现。这说明
浙江萧山跨湖桥遗址骨笛 重庆巫山大溪遗址陶响球 湖北枝江关庙山遗址陶摇响器
图 1
A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.早期音乐艺术与宗教祭祀紧密结合
C.长江流域引领早期文化发展方向 D.中华音乐文化具有本土性和多元性
2.图 2为东汉武梁祠石刻“斗为帝车”图，其中北斗七星化作帝车，帝端坐其上；星旁有人，以表辅弼之
意；右侧为人间祥瑞。这主要反映出当时
图 2
A.天文观测技术有了新发展 B.大一统政治秩序的社会认同
C.向往道家宣扬的理想社会 D.儒、佛、道交融汇通的景象
3.关于中国历史上公元 3世纪至 6世纪这一时期的历史称谓，学术界存在多种观点与命名方式，大致可归
纳为以下三种。据此可知
表 1
类别 称谓 特点 使用情况
以正统传承或历史上在南京定唐朝最早使用，目前在地域史
第一种 六朝
都的政权为核心 研究中应用较多
宋朝最早提出，近现代亦有学
第二种 三国两晋南北朝全面涵盖了该时期的主要政权
者使用
承袭了以“魏”为正统的传统宋朝最早使用，目前学术界普
第三种 魏晋南北朝
观念，兼顾分裂分治的现实 遍采纳
A.时代与史观影响历史学者叙事方式 B.学者研究方向需要随时代变化调整
C.历史称谓使用越广越接近历史真相 D.史学结论必须与出土文物相互印证
4.《番汉合时掌中珠》是西夏时期党项族文人骨勒茂才编纂的双语辞书，书名中“合时”取“切合时用”
之意，“掌中珠”喻其便携珍贵。该书以“番”（党项）、汉两种文字对照，收录日常用语、礼仪规范、生产
生活、天文历法等内容，便于番汉百姓日常沟通使用。该书的编纂体现了西夏社会
A.重视知识精英推动民族交往 B.响应官方番汉并重的文化政策
C.创新语言工具促进知识普及 D.务实导向下的跨文化沟通需求
5.明清时期，源于山东的鲁菜成为北京宫廷御膳的主体；“请淮厨、上淮菜”成为京城社会风潮；火烧、油
饼等回族食品，灌肠、萨其马等满族食品和蒙古族食品面茶，也逐渐成为北京风味小吃。这可以用于说明，
当时
A.南北饮食习惯趋同 B.人口北迁趋势明显
C.国家政治格局稳定 D.社会等级差异缩小
6.慈禧掌权后，继续依赖曾国藩的湘军镇压太平天国。在对外关系上，改变了道光和咸丰时期和战不定、
疑惧重重的做法，实行以和为主、保持中外“和局”的新政策。在处死载垣等人时，特别把“不能尽心和
1
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议”列为罪状。由此可知，当时清政府
A.开启学习西方科技进程 B.利用国际法协调对外国家关系
C.成为欧美列强侵华工具 D.调整统治策略以应对内外危机
7.下表 2 为 1918—1921 年中国进口纸张的价值，这些纸张多用来印刷新闻报纸、期刊和图书。表中现象的
出现
表 2
年份 1918 年 1919 年 1920 年 1921 年
价值（关平两） 7243563 10212652 14159186 15311873
A.建立起中国与世界市场的联系 B.顺应了思想解放运动发展的需求
C.冲击了中国民族资本主义经济 D.使报刊成为传播新思想主要途径
8.下图是张仃于 1947 年创作的木板套色水印新年画《喜气临门》，呈现“一人立功，全屯光荣”的场景。
该画作
图 3
A.说明土地改革成效显著 B.体现出人民解放军的骁勇善战
C.调动农民积极抗战热情 D.蕴含着人民对革命胜利的期盼
9.20 世纪 60—80 年代，四川地区大批新建企业配套建成职工子弟学校，生源以随迁职工子女为主，师资多
来自全国各地，由企业统筹资金、统一管理。这一举措旨在
A.服务国家战略布局实施 B.提升工人阶级整体文化素质
C.深化企业办学模式改革 D.推动城乡教育资源均衡配置
10.下图 4 是 1978—1999 年国有企业产出占比的变化情况。导致这一变化的主要原因是
图 4
A.经济体制改革不断深化 B.社会主义市场经济体制建立
C.对外开放新格局的形成 D.私营及外资企业竞争力增强
11.约公元前 2600 年，古埃及第四王朝的王室铭文记载：法老任命维西尔（宰相）统筹全国水利工程、划
分“诺姆”（行省）边界，并派遣书吏定期登记农户的土地面积与谷物收成，同时以法老名义主持尼罗河泛
滥祭祀仪式。这反映出古埃及
A.法老通过神权垄断全国资源 B.奴隶制经济主导着农业生产
C.中央集权治理体系较为成熟 D.宗教仪式影响国家治理效能
12.13—14 世纪，欧洲的纹章图案逐渐从贵族族徽、王室符号衍生出城市市徽。它们被用于城市的公共印章，
也广泛出现在市政建筑、公共设施上，象征着城市荣誉和尊严，成为全体市民共同拥有的独特图像标志。
市徽的出现
A.打破了各国封建等级秩序 B.反映了城市公共精神兴起
C.象征着欧洲民族意识觉醒 D.深受人文精神传播的影响
2
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13.大革命后，在一些法国文人眼中，猫的独立性（不依附于人、不屈从习俗）被表达为迥异于贵族庇护制
下忠诚观念的新人格理想。它对食物的挑剔，曾被视作贪婪、不安本分，如今连同干净卫生的习性均被视
作对精致生活的追求。19 世纪法国猫形象的改观折射出
A.市民消费文化兴起 B.社会转型中价值观的重构
C.民众生活水平提高 D.启蒙思想在文学层面延续
14.恩格斯指出，三大空想社会主义者的学说，“就其理论形式来说，它起初表现为 18 世纪法国伟大的启蒙
学者们所提出的各种原则的进一步的、据称是更彻底的发展”。这种“发展”表现为
A.追求社会公平正义 B.批判封建君主专制
C.绘制理想社会蓝图 D.揭示经济运行规律
15.下图 5 是 1944 年的一幅漫画《难兄难弟》，画中希特勒和东条英机两人吃力地顶着头上巨石，还在互相
埋怨。对这幅漫画内容解读最准确的是
图 5
A.标志着反法西斯同盟的正式形成 B.说明第二次世界大战转折点出现
C.轴心国集团陷入内外交困的绝境 D.世界反法西斯战争即将取得胜利
16.1994 年，法国出台的白皮书名称甚至没有采用传统的《国防白皮书》名称，而使用了《防务白皮书》的
名称。法国比以往更加明确地强调核威慑力量的欧洲维度，强调对欧盟成员国的攻击很可能被法国视为对
自身重大利益的攻击。这种变化折射出
A.法国国际责任感强烈 B.多极化政治格局形成
C.欧洲一体化程度加深 D.美国在欧洲影响式微
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17.阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 有学者提出，历史研究可以在识别出“有意识”的书写后，关注“无意识”的书写，发掘出史
料“无心插柳柳成荫”的一面。金章宗泰和年间（1201—1208），磁州武安县（今河北邯郸）奏报，当地“凤
凰见”。下表从“有意识”书写和“无意识”书写两个维度对相关史料展开探究。
表 3
研习的史料 维度 探究结论
作者身份为金遗民，有意通过“凤凰见”
元好问（金遗民）《续夷坚志》：金泰和四年，磁州 “有意
这一祥瑞，表达对金朝正统的认可。可见，
武安县南鼓山北石圣台凤凰见。凤从东南来，众鸟 识”书写
该史料书写具有特定政治目的。
周围之，大者近内，小者在外，以万万计。村民惧
史料透露出当地百姓最开始不愿报官，无
为官司所扰，谋逐去之，驱牛数十头，击柝从之。
“无意 奈于重要生产资料耕牛被击杀，最终只能
牛未至二里，即有鸷鸟振翼而起，翼长丈余，下击
识”书写 报官。可见，该史料客观上呈现金后期官
二水牯，水牯即死。于是众始报官。
民的疏离关系。
左容（金翰林院编修）《凤瑞记》：二年，凤现于武
安县石圣台。见其禽之大者高可逾人，次者亦高四 “有意
五尺，众回还卫护，皆成行列。……朝廷命按察使 识”书写
亲诣验之，奉御覆实，礼部差支应司监画官详图其
状。泰和二年孟冬，诏诰四方。 “无意
注：“凤凰见”后，武安县当地请左容撰《凤瑞记》， 识”书写
并立碑纪念。
根据材料并结合所学知识，填写表 3 中的探究结论。
3
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18.阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 1965 年 5 月，创办于 1919 年的厦门双十中学被更名为“福建省厦门第八中学”。1976 年以来，
“文革”中被改名的地名、街名多改回原名，厦门一些学校也开始酝酿改回原名。1983 年 4 月，时任第五
届福建省政协委员、双十中学团委书记李向群撰写“关于厦门第八中学恢复校名——厦门双十中学”的个
人提案，并广泛联系双十校友联名提交。省政协召开期间，时任福建省省长胡平告知李向群：双十复名的
事，省里知道了，会研究的，这是件有意义的事。7月，省教育厅答复：厦门市教育局已向市人民政府作出
厦门八中恢复校名为厦门双十中学的报告。9 月，省委书记办公会同意厦门八中复名为厦门双十中学，消息
迅速传遍海内外。1993 年，李向群赴台交流时，台湾的校友告诉他，“10 年前，我们就已经从报纸上看到
母校复名的消息，大陆那边其实也很快嘛！”
——摘编自李向群《我与厦门双十中学复名的一段往事》
根据材料并结合所学知识，指出厦门双十中学复名的背景，并简述其意义。
19.阅读材料，完成下列要求。（24 分）
材料一 清朝陆续把蒙古、西藏、西域等地区重新纳入统一管辖之下，并通过一套行之有效的政治管
理机制，建立起一个疆域辽阔、民族众多的国家……清朝时期，中国多民族大一统格局进一步发展，边疆
民族地区的行政管理机制得到深度革新，促进了各民族之间经济、文化的交流、交融，增加了各民族的向
心力。与此同时，官方和学者对中国传统文化展开了集大成式的整理和归纳，典型代表有《古今图书集成》
（康熙时期）、《四库全书》两部中国“百科全书”。
——摘编自中国历史研究院《中华文明史简要读本》
材料二 美国“新清史”学派在 20 世纪 90 年代兴起。21 世纪以来，“新清史”学派活动越来越频繁，
特点越来越突出。“新清史”学派强调清朝与明朝等传统王朝不同，而与奥斯曼帝国一样，是通过不断武装
殖民征服了中国、蒙古、新疆、西藏和部分中亚地区而建立起来的大帝国，清朝皇帝不是中国的君主。他
们断言清朝能够维持近 300 年的统治，主要不是学习并实践中国传统制度和思想；满汉、满蒙等族群界限
越来越严格，清朝是“纯粹的满洲王朝”。“新清史”学派提出应该主要利用满文史料，但在没有大规模地
收集、整理相关史料情况下，得出包括以上论点在内的大量结论。“新清史”学派的代表人物都不同程度地
攻讦当代中国的边疆和民族政策。中国及很多国际学者都对“新清史”学派的错误做出了研究、揭露和反
击。
——摘编自汪荣祖《清帝国性质的再商榷——回应“新清史”》等
（1）根据材料一，概括清朝对中国历史的贡献。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国“新清史”学派兴起的历史背景，并指出该学派研究存在
的主要问题。（12 分）
（3）根据材料并结合所学知识，请你为当代清史研究提出合理建议。（6 分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 2026 年是“一五”计划启动 73 周年。某文化传媒公司计划拍摄以“工业中国”为题的纪录片，
系统呈现中国工业化从“蹒跚起步”到“自立自强”的脉络。下表为纪录片已有的部分拍摄大纲：
表 4
主题名称 拍摄地点 内容简介
第一集 …… …… ……
社会主义 长春第一汽车制造厂旧址是“一五”期间苏
长春第一汽车
第二集 工业化的 联援建的重点工程之一，是新中国汽车工业
制造厂旧址
奠基 零的突破，填补了重工业领域关键空白。
第三集 …… …… ……
请参照第二集的信息，完成第一集、第三集的设计。（要求：主题名称需呈现中国工业化不同阶段；拍
摄地点需为具有代表性的工业遗产；内容简介契合“工业中国”主题；史论结合，表述清晰，逻辑严谨。）
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