资源简介

(共20张PPT)
第29课：自主可控意义大
义务教育2024 八年级全一册
第六单元　物联网安全
义务教育2024 八年级全一册
第29课：自主可控意义大
学习
目标
了解芯片、软件、协议标准与知识产权等方面外部依赖可能造成的风险。
了解自主可控的内涵和自主可控物联网生态的建设，强化自主可控意识。
义务教育2024 八年级全一册
第29课：自主可控意义大
问题情境
导入
新课
同学们，日常使用的芯片、操作系统、工业设备，看似随处可得，实则不少核心技术曾受制于他人。一旦关键技术被限制，生产生活、网络安全都会遭遇阻碍。
试想国家发展、科技建设，怎样才能不被别人卡住脖子？今天我们一同走进课堂，探究自主可控的价值，读懂掌握核心技术对国家、社会发展的重大意义。
义务教育2024 八年级全一册
第29课：自主可控意义大
学习内容
二、认识自主可控的内涵
一 、了解外部依赖风险
三、建设自主可控物联网生态
义务教育2024 八年级全一册
一 、了解外部依赖风险
随着经济全球化的发展,各国之间的经济联系和合作日益紧密,产业链和供应链的全球化趋势也越来越明显。这种势使得企业可以更加高效地利用全球资源,降低生产成本,提高生产效率,但同时也带来了一些风险和挑战,其中之一就是外部依赖风险。在物联网领域,外部依赖包括高端芯片和处理器、相关软件系统、协议标准与知识产权等。
义务教育2024 八年级全一册
一 、了解外部依赖风险
1.高端芯片和处理器。物联系统高度依赖半导体产业,特别是用于处理数据和执行复杂任务的高性能芯片和微处理器。如果这些关键组件依靠进口,可能存在风险。
义务教育2024 八年级全一册
一 、了解外部依赖风险
2.相关软件系统。物联系统的服务器平台需要依靠高效能的操作系统和数据库管理系统来运行。如果这些关键软件系统主要依赖于国外的技术,可能存在风险。
义务教育2024 八年级全一册
一 、了解外部依赖风险
3.协议标准与知识产权。为了实现跨设备和跨平台的通信,物联设备必须遵守国际通信协议标准。如果这些标准主要由国外公司或机构制定,国内企业在开发物联网产品时可能面临知识产权的约束和高额的许可费用,不仅会增加成本,也会限制产品设计和功能的自主创新。
义务教育2024 八年级全一册
一 、了解外部依赖风险
总之,一个国家的物联网核心技术若高度依赖国外技术和资源,会带来各种风险,甚至直接威胁到国家安全。此外,对外部技术的依赖还会阻碍国内产业自主创新能力的提升,从而影响国内企业的全球竞争力。
义务教育2024 八年级全一册
二、认识自主可控的内涵
互联网和物联网所形成的网络空间既是人类现实社会空间的延伸,又是人类认识和改造世界的新场域。网络空间已成为国家继陆、海、空、天四个疆域之后的第五疆域。与其他疆域一样,网络空间主权是国家主权的重要组成部分,是国家主权在网络空间的体现和延伸。自主可控是维护网络空间主权的前提。自主可控的内涵主要涉及以下几个方面。
义务教育2024 八年级全一册
二、认识自主可控的内涵
1.自主技术。在半导体、人工智能、卫星通信等领域,力求自主研发,减少对国外技术的依赖。从基础研究到应用开发,建立起一套拥有完整自主知识产权和技术能力的技术体系。
义务教育2024 八年级全一册
二、认识自主可控的内涵
2.安全可控。在全面数字化的今天,网络安全成为国家安全的重要组成部分。提升软硬件系统的安全性,能有效抵御外部威胁,减少内部漏洞,确保数据安全和系统稳定。近年来,我国在软硬件系统领域都有长足发展。
义务教育2024 八年级全一册
二、认识自主可控的内涵
3.国产化供应链。芯片制造、高端制造设备等领域往往需要复杂的供应链体系。建立独立自主的供应链体系,可以有效减少对其他国家的依赖,同时推动国内产业的发展。如今,我国从传感器研发生产到应用、芯片设计到制造、软件开发到平台应用、通信标准制定到技术落地,已经全方位构建了物联系统的国产化供应链。
义务教育2024 八年级全一册
三、建设自主可控物联网生态
构建自主可控的物联网生态,需要从国家、行业、个人三个层面共同努力。
1.国家层面。我国高度重视自主可控生态建设,先后出台了一系列政策措施,支持集成电路等重点产业链的全链条技术攻关、成果应用,推动教育科技人才体制机制改革,鼓励关键领域的国内企业加大研发投入,进而打造自主可控、安全可靠、竞争力强的现代化产业体系。
义务教育2024 八年级全一册
2.行业层面。行业内的企业之间需要加强合作,共同构建一个自主可控的完整产业链。具备条件的企业应积极参与或主导国际标准的制定,以确保自主技术在全球范围内得到广泛应用和认可。此外,各行业还需不断提高对技术安全和风险的认识,并持续强化产品和服务的安全性。
三、建设自主可控物联网生态
义务教育2024 八年级全一册
三、建设自主可控物联网生态
3.个人层面。个人应该积极学习最新的技术,不断提升与自主可控相关的知识和技能,增强对自主可控重要性的理解,认识到其对国家安全和个人隐私安全的影响。此外,还可以通过支持国产产品,如使用国产传感器和主控板等，以实际行动促进国内技术的发展,助力本土技术更好地成长和创新。
义务教育2024 八年级全一册
1．外部依赖存在风险：芯片和处理器安全漏洞、供应受阻；软件系统更新不及时、数据泄露；知识产权约束与费用、限制产品设计与功能创新。
2．自主可控内涵：自主技术、安全可控和国产化供应链。
3．建设自主可控物联网生态：国家支持自主产业、强化科技创新教育，企业加强合作、积极参与领导国际标准制定、强化产品和服务的安全性，个人积极学习新技术、理解自主可控、支持国产软硬件。
课堂总结
义务教育2024 八年级全一册
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑