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人教版七年级道德与法治·下
力。②树立自信的青春热情，激发潜能与活力。 10. B 【解析】歌词中
③树立自强的青春态度，不断克服自己的弱点，战 人款版它军级道德与法治（下〉参菩备案夜不忘老百姓康宁团圆”都体现了忠民利民、安民
胜自己、超越自己，助力青春成长。 富民的思想，B符合题意；A、C、D 不符合题意。故 期末真题；中剌必刷卷（一） 要启示。
【解析】第 (1）问，崔哀曦的故事让我们感悟到自信 选 B。 1. B 2. A 3. B 4. C 5. D 6. C 7. C 8. A 9. A (2）勇于创造创新、责任担当、爱国情怀、敬业乐群、
自强的青春活力。学生从自信自强的作用、做自信 11. D 【解析】依据所学知识可知，②③④中的历史人物 10. C 11. D 12. A 13. C 14. A 15. A 友善助人、脚踏实地等。
自强的中国人等角度谈感悟和体会即可。第（2）问 及其评价能体现正义感；①不符合题意。故选D。 16. 小芳：①我们要正确对待生理变化。在青春期，我 (3）①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正
考查情感的作用。学生依据教材知识，结合材料分 12. B ［解析】男性和女性除了性器官方面的差异外，还 们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长 确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和
析，回答出情感的作用即可。第（3）问考查如何传 有一些各自特有的征象，即第二性征。男性第二性 得慢，有人发育早、有人发育晚。这些都是正常现 谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。立己
递积极情感，学生依据教材知识回答即可。第（4) 征主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音 象。②我们更要注重品德和文化修养，提升内 达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远
问考查如何向榜样学习，让青春绽放光彩。学生从 变粗，声调较低等，①说法错误；女性第二性征主要 在美。 的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的
自信、自强等角度回答出具体的做法即可。 表现为骨盆宽大，乳房增大，声调较高等，②说法错 小青：①我们应当学会自我保护，提高预防和应对 人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久
期末真题专项专练卷｛匹） 误；男生女生的生理性别特征是与生俱来的，③说法 性骚扰的意识和能力。②如果有人试图越过身体 为功，争做向上向善的好少年。
1. c ［解析】题干中的“协和万邦”“万国成宁”“四海之 正确；我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也 的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③要学 【解析】(1）本题考查求同存异、和而不同的处世方
内皆兄弟”“天下为公”等古语都体现了将天下视作 不嘲弄他人的生理变化，④说法正确。故选B。 会辨别并抵制性骚扰行为，掌握有效的应对方法和 法及其意义。结合教材知识，从求同存异、和而不
天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，体现了求 13. c ［解析】分析可知，C 符合题意；A、B、D 均不符 策略。④对性骚扰行为明确说“不”，寻求老师或父 同的内容以及这一处世方法有助于解决人际矛盾
大同的核心思想理念。故选C。 合题意。故选 C。 母的帮助，必要时及时报警，学会运用法律武器维 等角度分析作答即可。（2）本题考查榜样人物身上
2.D 【解析】题干中的“人生得意须尽欢”体现了喜的 14. (1）①大多数中学生对与自己相关的法律知识缺乏 护自己的合法权益。 展现的精神品质。依据教材知识，结合材料内容，
情绪，A、B、C 都体现了喜的情绪；D 中的“泪眼问花 了解；②大多数中学生面对不法侵害时，不能作出 【解析】本题考查正确对待青春期的生理问题和保 从勇于创造创新、责任担当、爱国情怀等方面来回
花不语”体现了哀的情绪，与题干诗句所表达的情绪 正确选择，自我保护能力较弱。 护自己。结合所学知识，从我们要正确对待生理变 答。（3）本题考查做中华人文精神的弘扬者的做
不一致。故选D。 (2）①完善法治教育课程体系，创新法治教育活动 化、展现青春内在美的角度回复小芳；从增强自我 法。依据教材知识，从弘扬促进社会和谐的思想文
3.D E解析】“我生来就是高山而非溪流”“我生来就 形式；②关注学生的身心健康，及时化解学生间的 保护意识的角度回复小青。 化、弘扬向上向善的思想文化等方面作答即可。
是人杰而非草芥”体现了自信。 A 体现了要多角度 矛盾和冲突；③加强法治校园建设、学校治安环境 17. (1）外部环境。 期末真题；中剌必雕卷（工）
看问题，B 体现了读书的重要性，C 体现了爱国情 治理，减少学生受到来自校园内外的侵害；等等。 (2）①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易 1.B 【解析】本题考查悦纳青春期生理和心理变化。
怀，D体现了自信。 D 与华坪女高校训的内涵一致。 E解析I本题考查学生的分析与探究等能力。学生 影响周围的人。②管理好情绪，做自己情绪的主 声音变粗、身高比其他同学矮是青春期生理变化的
故选D。 可以按照“调查的数据→由数据得到的结论（反映 人，对我们一生的发展具有重要意义。 表现，小强和小亮应该悦纳青春期生理变化；心里有
4.D 【解析】北航教授桂海潮用勤奋、严谨、好学越过 的问题）→解决方法”这一思维过程组织第 (1）问和 【解析】(1）本题考查影响情绪的因素。结合漫画， 话不知道对谁说是青春期矛盾心理的表现，小丽应
层层山峦实现航天梦想，这体现了他自强的品质。 第（2）问的答案。 从外部环境方面作答即可。（2）本题考查情绪的表 该积极调节矛盾心理，可以求助他人，学习解压的方
A 的意思是不把眼前的名利看得轻淡，就无法培养 15. (1）这一观点是错误的。①违法行为通常分为民事 达。依据所学知识，从人的情绪会相王感染等方面 法，①③正确；②④是面对青春期变化的错误态度。
高尚的品德；不能做到内心安宁乎静，就不能实现远 违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违 作答即可。 故选 B。
大的目标。 B 的意思是自身端正，不用下达命令，人 法行为也就是我们常说的犯罪。任何违法行为都 18. (1）①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他 2. B Z解析1本题考查调节青春期矛盾心理的方法。
们就会遵行；自身不端正，虽下达命令人们也不会听 必须承担法律责任，未成年人只有实施了严重违法 人的尊重。②每个人都有自尊的需要，当这种需要 题干中的“向朋友倾诉时……你心头一暖”体现了 B
从。 C启示我们要学会正确认识自己。 D 启示我们 行为，触犯刑法，才会受到刑罚处罚。②材料一中 得到满足时，我们便会感到快乐。③做自尊的人， 观点；A 观点正确但不符合题意； C、 D 观点错误。
要培养坚强意志和自强品质。故选D。 的张某某、李某及马某某 3 人作案时巳满十二周岁 要学会尊重他人，珍视他人的劳动和付出。 故选 B。
5.D ［解析】①体现了思乡之情，②体现了爱国之情， 不满十四周岁，实施了严重违法行为，情节恶劣，应 (2）①能够认可自己，看到自己的不足和长处；②学 3. c ［解析】本题考查男生女生的相关知识。花木兰
③体现了友情，④体现了爱情，⑤体现了奉献之情。 当依法追究刑事责任。 会不断提升自己，完善自己；③发扬自己的优点，增 女扮男装的故事启示我们不要受性别刻板印象的影
可见，①②⑤正确。故选 D。 (2）①珍惜受教育的权利，努力学习，不断提升自 强自信；④能够实事求是地看待自己，坦然面对真 响。人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的
6.D 【解析E图中焦虑、水平与学习效率之间呈倒 U 型 己；②提高媒介素养，正确使用网络：③提高道德修 实的自己，找准定位、扬长避短；⑤专注当下，积极 影响；性别刻板印象可能会影响自身潜能的发挥；我
关系，这说明焦虑水平过低和过高时学习效率都不 养，杜绝不良行为和严重不良行为；④增强法治观 、 行动，勇于探索，增强底气。 们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻
高，A、B错误；适度的学习焦虑有助于提高学习效 念，树立底线思维，遵纪守法。 【解析】(1）本题考查自尊。分析材料，从每个人都 板印象的影响，①③④正确；不能说男生比女生更加
率，C错误；D是该图给我们的启示。故选D。 【解析I第 (1）问属于评析类试题。学生应先评后 有自尊的需要，学会尊重他人等方面作答即可。 能干，女生也是可以去从军打仗的，排除②。故
7.A 【解析】情绪曲线波动幅度很大体现了①观点， 析。分析可知，该观点是错误的。学生结合教材知 (2）本题考查如何做自尊自信的人。结合教材，从 选 C。
情感曲线波动幅度较小体现了②观点；化解负面情 识和材料，从违法行为的分类、犯罪的特征等角度 认可自己、不断提升自己、发扬自己的优点、扬长避 4. B ［解析】本题考查批判精神。漫画中的学生对知
绪需要通过合理的方式，不能违背道德和法律的原 分析说明理由即可。第（2）问，①受教育程度中，小 短、积极行动、勇于探索的角度分析作答即可。 识有自己的看法并且敢于表达不同观点，敢于对不
则，③中“肆意发泄”说法错误；④观点正确但与题意 学占 21.1%、初中占 72. 2%→珍惜受教育权利，努 19. (1）应秉持求同存异、和而不同的处世方法。 合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，是能够独立思
不符，排除。故选 A。 力学习，不断提升自己；②打架斗殴占 28%、吸烟 要求：求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约 考的表现，②③④观点正确；①不符合题意。故
8. c ［解析】化解家长对孩子与异性交往的担忧就是 酷酒占 21%、逃学旷课占 19%→提高道德修养，杜 数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是 选 B。
要阐述与异性交往的积极作用，①③④符合题意；② 绝不良行为和严重不良行为；③沉迷网络占 20%→ 倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 5. B 【解析】本题考查自信自强。 A 是自信的作用，c
观点绝对，排除。故选 C。 提高媒介素养，正确使用网络；④敲诈勒索占 意义：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们 是自强的内容， D 是培养自强的方法；自信有助于
9.B 【解析】男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 12%→增强法治观念，树立底线思维，遵纪守法。 彼此尊重、包容；求同存异、和而不同的处世方法， 成功，B错误。本题是逆向选择题，故选 B。
性别差异不能消除，③错误；①②④正确。故选B。 学生据此作答即可。 有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重 6. c ［解析】青春有格要求我们做到“行己有耻”，追求
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人教版七年牵挂道德与法治＠下
“止于至善”，C符合题意；购买盗版书、互相抄作业、 他人的行为提供了准绳9指引、教育人向善；C 选项 诚展示了一名共产党员教师的使命与价值，让平凡 行为。
上课时间看小说都是错误的行为，A、B、D 不特合题 说法错误，不符合题意，法律对所有社会成员具有 的生命绽放出不平凡的精彩。 (2）法律维护社会秩序，法律保护社会公共利益，法
意。故选 C。 约束力；D 选项说法错误，不符合题意，应是＂法律 (3）征文比赛、演讲比赛、故事会、主题班会、播放视 律促进社会发展。
7.A Z解析B本题考查学生认识适度负面情绪的作用 为我们的美好生活提供保障＂ 0 故选A。 频等。 (3）法不可违；违反法律必须承担法律责任；不违法
及调节持续负面情绪的方法。生活压力加大引起负 16. ①青春蕴含着无限的可能，敢于尝试、勇于突破有 E解析E第 (1）问，①②需要回答志愿服务活动的内 是人们行为的底线；犯罪要受到刑罚处罚；我们要
面情绪增多 9影响自己的行为和观念，可以采取放松 利于激发青春的活力、创造力。②勇于尝试并不意 容。学生针对存在的问题提出有针对性的活动内 珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害 9依法自律，做
的方式成压J口外出旅潜，还可以合理宣泄，女口在无 味着肆意放纵9基本界限不能逾越，否则缺乏自我 容即可。③④需要回答对志愿者的要求。学生结 自觉遵纪守法的人；等等。
人的地方大声喊叫。 A做法能有效调节负面情绪， 约束？难以战胜不良诱惑（不利于自己的健康成 合志愿者的身份，可以从思想和行为两个方面提出 E解析E第 (1）问考查犯罪的特征。这属于教材基础
符合题意而“丰宫生活＂与负面情绪带给人们的压力 长），甚至走上违法犯罪的道路。③青春的我们既 具体的要求。第（2）问，设问要求结合石武苟、的事 知识的再现，学生依据教材识回答即可。第（2）问
形成鲜明对比 9不符合题意；C＂不可捉摸”说法错误， 要自信自强，扬长避短，勇于尝试，敢于突破，在实 迹为其写一篇推介词。答案具有开放性。学生可 考查法律的作用。学生依据教材知识，从法律维护
不符合题意，情绪的变化可感知；D“完全消除”说法 践中战胜和超越自我，也要树立底线意识（遵守道 以采用＂先进事迹十优秀品质”的模式组织答案。 社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等角
第（3）问考查宣传形式，学生可以从主题班会、专题
绝对，不符合题意。故选 A。 德与法律） ＇＂行已有耻川止于至善”。 度作答即可。第（3）问，该案例给我们的警示可以
c 讲座、板报等方面作答。注意不能答“推介词＂。8. E解析］·情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展 17. 从法不可违、违法必究、犯罪的后果和危害、严于律(1）冲突可能基于一方有不正当或不合理的要求，
己、预防违法犯罪等角度回答。
形成的，①错误；情绪也有积极和消极之分，④错误； 也可能基于个人和集体的不同需要。
1.C E解析E“可以随时建功立业月＂没有挫折”“所有梦 12. (1）①勇于拼博、不怕困难等。②自信让人乐观坚
②③是对情绪和情感的正确认识。故选 C。 (2）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必
想都能实现”都属于观点绝对，A、B、D 排除。崔哀 定；自信让人远离自负与自卑；等等。
9. B E解析1本题考查体味美好情感。青少年具有辨 须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的 曦的事迹体现了青春时光是精彩的，青春需要自信 (2）自强 9使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强
另1J 情感高雅和庸俗的能力，①错误；丰富的文化生活 和声更动听。②我们有时会感受到集体规则与我 自立自强，C符合题意。故选 C。 不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家
是培养情感的途径之一，④错误；题子中同学们的情 们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 2.D E解析E材料未体现隐私权、肖像叔、财产权，A、 的未来；自强的青春有未来；等等。
感体验体现了②③观点。故选 B。 ③面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共 B、C 不符合题意。奥运会冠军是一种荣誉，成为奥 (3）树立远大理想；求得真学间，练就真本领；在苦
10. B E解析E题干中的“小群体＂，实际上是小团体主 同要求。理解集体要求的合理J性？反思个人意愿的 运会冠军体现樊振东享有荣誉叔，D符合题意。故 干实干中磨册成长，1i~册前行。
义，往往会腐蚀集体，会使孩子性格孤僻 9 日民界狭 合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点， 选 Do 瓦解析E本题考查自信的作用、自强的作用、做自强
窄。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛 解决冲突。 3.D E解析E王楚钦在保证其他项目训练时间的情况 不息中国人的要求。这些都属于教材基础知识的
盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人 18. (1）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响 下，自己挤时间加练羊打体现了爱国情怀和担当意 再现，学生依据教材知识回答即可。
利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。因 我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深 识，③④符合题意；①②与题意不符。故选 D。 13. (1）①青春的探索需要自信；②相信自己的能力，发
此要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健 刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未 4. c E解析E中国女篮来持“团结合作，精城所至”的原 掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接
康成长，B 观点正确；A 说法太绝对； C 错误？小群 知。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐 则，九次进入奥运会的正赛体现了团结凝聚力量，奋 挑战；③自信让人乐观坚定；④青春的自信，既体现
体对同伴有积极的影响；D 说法错误，不能将小群 渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 斗成就辉煌，C观点正确。 A、B、D 观点绝对，不选。 在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋
体的利益凌驾于集体利益之上。故选 B。 (2）此问为开放性试题，结合自身实际答出通过做 故选 C。 斗之中；⑤自强的青春有未来；⑥人生自强少年始；
11. B E解析E本题考查集体的温暖。漫画中同学的话 什么获得了什么样的情感体验即可。 5. c E解析Y杨忠琪用实力证明力量不是男性的专 ⑦自强的人能够积极进取、不断挑战自我、超越自
体现了对集体的归属惑。故选B。 19. (1）体现了对未成年人的社会保护。 属”体现了打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜 我；③自强需要在苦干实干中磨确成长，砾踞前行；
12. c E解析E本题考查集体对个人成长的作用和价 (2）①我们在社会生活中形成的各种社会关系，以 能，C 符合题意，B 错误；男生女生的生理性别特征 等等。
值。①③④符合题意，②与题意无关。故选 C。 及由此产生的矛盾和纠纷，需要依靠法律来调整。 是与生俱来的f逐渐消失”说法不妥，A 错误；D 中 (2）①“崔寝曦的成功不仅仅是天赋和努力的结果 9
13. D E解析直依据题文描述，她们之所以成为生活 ②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布箩同 ＂实现了完全平等”观点绝对，排除。故选 C。 更是由她对滑板运动的热爱所驱使自"1 ＂表明情感反
上、学习上相互帮助的“小群体”，是因为她们生活 时又对生活加以规范和调整。 6. c E解析E“竞走女王”刘虹是巴黎奥运会中国代表 映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断
背景相似乡能够彼此接纳，找到了安全感；她们能够 (3）开放性答案。例如，家庭暴力；老师体罚或变相 团的选手体现了①观点，第五次踏进奥运赛场体现 和选择，促使我们作出行动。②“面对一次次动作
相互关心，①③说法正确；她们组成的是积极向上 了③④观点；②与题意不符。故选 Co体罚学生；校园周边存在营业性网吧；学生的饮食 失利，她也曾产生挫败越、失败感，但这些负面情感
7.A E解析E中国花样游泳队摆出中国的甲骨文“山”
的小群体，不会和班集体的利益发生冲突；她们正 并没有打败她？而是让她愈来愈勇，不断进步”表明安全得不到保障；校园暴力；等等。
字造型体现了①观点，花样游泳队一直在跨越艰难 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的
能量的行为有利于她们成长，②④说法错误。故 (4）①父母或其他监护人要依法履行家庭保护的职
险阻体现了②③观点；④观点绝对，排除。故选 Ao 考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活
选 Do 责。②学校等教育机构要依法履行学校保护的职
8.D E解析E 中国花样游泳队队员们摆出的甲骨文 的美好，不断成长。③“正是这些美好情感罗让她一
14.A E解析1本题考查法治。①②③是对法治的正 责，培养学生依法维权意识。③全社会要树立尊
H山”字和网友们对甲骨文“山”字的解读等充分体现 路走来披荆斩棘，最终成为中国亚运历史上年龄最
确认识；④观点绝对9排除。故选 A。 重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心爱护未成 了①②③④观点。故选D。 小的金牌得主，也让她在一次次的比赛中不断成
15. A E解析E此题考查学生感受生活与法律密不可 年人。④公检法等部门要依法履行司法保护的职 9. c E解析E中、朝、韩三国选手超越体育、跨越国界的 长”表明情感的发展体现我们的生命成长，使我们
分罗法律是应生活的需要而制定和颁布的 9 又对生 责，尊重、保护违法犯罪未成年人的合法权益。 合形留念，体现了“讲仁爱川求大同”的中华优秀传 的情怀更宽广、博大。④崔震曦通过参加滑板比赛
活加以规范和调整9我们的生活与法律息息相关。 ⑤未成年人要养成学法尊法守法用法的习惯，增强 统文化的核心思想理念，①④符合题意；②③与题意 获得了成就感，表明我们可以通过参加有意义的活
题干中的免费教育和劳动，源于法律规定享有的权 法治意识9依法办事。 无关。故选 C。 动、完成自己喜爱的活动等方式获得积极情感
利；遵守交通法规和法律制裁违法和罪行为 9 来自 10.A E解析3①②③是邓雅文夺冠的原因；④是自负 体验。
法律规定履行的义务和不承担义务应承担的法律 1. B E解中斤E本题考查青春的邀约。青春期的生理变 的表现，与题意不符。故选 A。 (3）我们应该用自己的热情和行动来影响周围的环
责任，A 选项说法正确，符合题意； B选项说法题干 化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满 11. (1）犯罪是具有严重社会危害性的行为 1犯罪是具 境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
未反映，不符合题意，法律为我们评判、预测自己和 能量；在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要 有刑事违法性的行为；犯罪是应当受到刑罚处罚的 (4）①确立自己的理想和奋斗目标，焕发青春的活
2 。 15
人教版七年级道德与浩浩·下
错误9排除②。故选 B。 7. c ［解析3本题主要考查正确处理异性情感。 A 的 注重品德和文化修养，提升内在美，②③符合题意； 认真对待各门课程，勤学好问、务实基础；要关注现
19. c E解析E②④正确；任何人的犯罪行为都应受到 做法忽视了男生女生交往的积极作用；B 的做法会 ①说法错误，“处于青春期的男生长出胡须付是青春 实问题和社会发展，提高解决问题的能力，①②④
刑罚处罚，①错误；应受刑罚处罚性是犯罪的必然 对两位同学造成严重打击，不利于他们健康成长；C 期正常的生理变化；④＂只会＂说法绝对。故选 B。 说法正确；③说法错误。故选 B。
法律后果，③错误。故选 C。 的处理方式合适山中不闯不问的方式不可取，容易 2.A 11. c
20. ①参加集体活动，在集林的温暖中放松自己。②向 影响两位同学的学习，不利于他们健康成长。故 3.A E解析1本题考查对情绪的认识。根据题干材料 12. B E解析1本题考查守诚信的要求。守诚信要求我
他人求助，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱 选 Ca 所述，当读到不同的诗句时，我们会有不同的情绪感 们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意
好，转移注意力。④学习自我调节，成为自己的心 8. B E解析直中华人文精神主要体现为求同存异、和而 受 9这表明人的情绪复杂多样，人的情绪会相互感 识，做诚实守信的人，①②④符合题意；③说法绝
理医生。 不同的处世方法；文以载道、以文化人的教化思想； 染，①②正确；③错误 9人的情绪是不稳定的、短暂 对，在某些特殊情况下 9 我们会说些善意的谎言。
21. D E解析1青年一代要肩负起振兴中华、实现第二 形神兼备、情景交融的吴学追求；俭约自守、中和泰 的；④排除，题千材料没有体现。故选 Ao 故选 Bo
个百年奋斗目标的历史重任， D 正确；我们有继承 和的生活理念。故选 B。
4.D E解析E本题考查情绪的作用。根据题干材料所 13。 c 14. c
中华优良传统、发扬中华民族精神的责任，但这不 9. B E解析］A 体现了尊敬老师的美德，C 体现了信守
边，不同的情绪会导致人们不同的行为，这说明情绪
是历史使命，A 不符合题意；我们要努力学习 9提高 15. B E解丰斤1本题考查践行中华传统美德。分析题文承诺的美德，D体现了谦让的美德，B 未体现传统美
影响我们的观念和行动，D 项符合题意；A、 B、 C 三
自身素质，为承担历史使命打好基础J旦＂到海外名 可知，这些名人名言都体现了强烈的爱国情怀和担德。本题为逆向选择题，故选 B。
校深造发展＂说法过于绝对占错误；“吃苦耐劳”是 c 项应排除，题干材料没有体现。故选D。10. E解中斤直材料中的理论告诉我们，影响情绪的往 当意识，①④符合题意，②③不符合题意。故选 B。
中华民族的传统美德，不是历史使命，吃苦耐劳有 往不是事物本身，而是我们对事物的看法和态度。 5. D ［解析直本题考查中华传统文化中的情感表达。 16. Cl）①男生女生各具特点 9各有优势。②我们要相
助于我们实现梦想、实现自身价值，而不是为了成 当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度， “遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”意思是那遥远 互学习、相互欣赏、取长补短 9 让自己变得更加
为H人上人押’C错误。 从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自 迷茫的海外列强虎视眈日兔，我怎敢忘记自己肩负的 优秀。
22. C 23. D 我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。 卫国重担，体现的是爱国之情，A 项排应正确，不符 (2）不是真正的爱情。因为真正的爱情，不仅意味
24. c E解桥Y新时代中国青年就应该有这股精气神” 据此可知， C 符合题意。 A、 B、 D 不符合题意，排 合题意；＂海内存知己，天涯若比邻押意思是四海之内 着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、
主要是激励青少年要通过奋斗实现梦想。故选 C。 除。故选 C。 若有交心的知己？即使远在天边也如近在比邻，体现 能力和l担当。
25. 作为中国人9我们要坚定中国特色社会主义道路自 11. A E解析E题干规定中的“不动产和动产川知识产 的是朋友之情，B 项对应正确，不符合题意；“谁言寸 (3）①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交
信、理论自信、制度自信、文化自信；对国家有认同、 叔”“商业秘密或者其他应当保密的信息”等都属于 苹心，报得三春晖”意思是谁说像小草那样微弱的孝 往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方9又要
对发展有信心、对文化有底气；要培育理性平和、不 财产权的范畴，私人的合法财产受法律保护体现了 心，能够报答得了像春晖普i季的慈母恩情？这体现 掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学
卑不亢、开放包容的心态，既要胸怀理想又要求真 A观点。 B、C、D 不符合题意。故选A。 的是亲子之情，C 项对应正确，不符合题意；＂先天下 会恰当地与异性交往 9让这份友谊成为美好青春的
务实，既要满怀激情又要镇而不舍；要弘扬实干精 12. A ［解析直最高人民法院强调的内容启示我们年 之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧虑之 见证。
神，做最美奋斗者，助力中国梦的实现。 龄不是违法犯罪的挡箭牌；要严于律己，增强法治 前先忧虑，在天下人享乐之后才享乐，体现的是爱国 17. (1）①相信自己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助
观念，时刻警惕违法犯罪 9 远离违法犯罪 9 ①②正 之情，D项对应错误，符合题意。故选 Do 我们直面困难9从容迎接挑战。②自信让人乐观坚
1. D ［解析E漫画体现了各种各样的情绪丰富和影响 确；③中μ人民法院是唯一行动者”的说法错误；我 6. B E解丰斤1本题考查自尊品质。结合题干材料分析 定，让人远离自负与自卑。
着我们的生活；外部环境、生活事件等都会影响人的 国法律依然对未成年人进行特殊保护？④错误。故 可知．这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评？ (2）①找准定位，扬长避短；②专注当下 9积极行动；
情绪，②④符合题意；①错误，情绪是复杂的，具有不 选A。 更在社会上产生了巨大的正向效应，这说明受到尊 ③勇于探索，增强底气；④我们要怀着对未来的憧
稳定性；③说法正确但与漫画的内容不符。故选 D。 13. 示例： (1）学会调节情绪，保持冷静，通过自我暗示 重会让人重拾信心，产生良好的心理体验，在尊重的 憬，坚定民族自信心，做自信的中国人。
2. B E解析E情绪与情感不是包含与被包含的关系，A 等方法克服紧张，专注于比赛，发挥出最好水平。 前提下行善助人有助于提高社会文明程度，①④符 (3）①自强使人自主自立，使人奋发向上。②生活
错误；道德感、荣誉感属于高级情感， B 正确， C 错 (2）树立坚定的理想信念，求得真学问 9 练就真本 合题意；②③说法与事实不符。故选 Bo 中我们要树立远大理想，努力学习 9求得真学问，练
误；情绪包括喜怒、哀、惧等，D错误。故选 Bo 领；在苦干实干中磨珊成长，石匠愤前行。不怕吃苦， 7. c 就真本领，在苦干实干中磨顿成长，石E前前行。
3.A E解中斤E从“依旧活跃在实验室和希望的田野上” 努力耕耘，才能有所收获，有所成就。
8. B E审时斤1本题考查增强自信的要求。不要在不撞 18. (1）①精忠报国、振兴中华的爱国情怀；②天下兴
到“他将一生都奉献给了杂交水稻事业’＇＇教材版本 (3）正确对待老师的批评；客观分析他人的评价；明
长的事情上死磕9要在有潜力的地方发力，这启示我 亡、匹夫有责的担当意识。
的更新真实记录着袁隆平院士将一生奉献给了杂交 白是非对错9 自觉约束自己的行为 9 主动培养美好
们要我准定位，扬长避短， B 项符合题意；A 项说法
水稻事业，从中我们收获了美好情感， A 符合题意； (2）需要。理由：①国无德不兴，人无德不立。中华的道德品行。
B、C 观点错误，排除；D 与题干内容无关，排除。故 错误，我们应改进不足，而非回避不足；C、D 两项与E解析E找到材料和教材知识的结合点是解题的关 传统美德是中华优秀传统文化的精髓9是世代相传
选 A。 材料内容无关。故选 B。键。学生运用所学知识和自己的经验作答即可。 的民族智慧 9 是中华民族走向未来的宝贵精神财
4. c 卧车析E图中内容启示我们应知廉耻、明是非，做 14. (1）①②示例：开展宣传活动，引导群众增强公德意 9.A E解析E本题考查培养自强品质。题干中的“佛 富。②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励
到行己有耻；明白是非对错，自觉约束自己的行为； 识；打扫公共场地卫生，检查运动器械安全状况；针 系＇＂＇躺平’步走缺乏奋斗精神的表现，不利于青少年攀 着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
遵守社会公德；维护公共秩序。①②③④都符合题 琦存在的问题，向公共场地的管理方提出意见建 登事业的高峰和领略极致的风光，启示我们应当自 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识体现了中华民族
意，故选 C。 议；维护公共秩序；等等。 强不息，厚德载物， A 项符合题意；B 项不符合题意， 的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供
5. c E解析E题干中的学生开展社会实践活动费收获颜 ③④例答：要热心公益，能够主动服务社会；有社会 缺乏进取的精神，不可取； C 项不符合题意？孤芳自 了重要支撑。
丰。这说明他们们重视社会实践，做到了知行合一， 责任感；善于与他人沟通交流；具备一定的法律常 赏是不能正确认识自己的表现，不利于成长和进步， (3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀：
C符合题意，A、B、D 与题意不符。故选 C。 识；等等。 且与题千元关山项不符合题意，明哲保身是指为了 忧国。川苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。气符合
6.A E解析E①中的古语体现了道法自然、天人合的 (2）示例：石武蒜克服种种困难？在艰苦的条件下工 维护个人利益而回避矛盾和斗争，是自私自利的表 题意即可）
思想；③④中的古语体现了忠民利民、安民宫民的思 作，其坚韧不拔的意志让更多的山区孩子圆了自己 现。故选 A。 (!El)
想；②中的古语体现了革故J阜新、与时俱进的思想。 的梦，促进了山区的发展；元怨无悔扎根山区任教 9 10. B E解析1本题考查做自强不息的中国人。做自强 1. C 2. B 3. B 4. A 5. D 6. D 7. D 8. C 9. D
据此可知，①③对应正确，②④对应错误。故选 A。 为教育事业的发展元私奉献；用 40 多年的坚持、忠 不息的中国人要求得真学问罗练就真本领。我们要 10.D 11.C 12.B 13.D 14.C
14 ° 3
人教版七年级道德与法治·下
15. (1）这体现了反抗与依赖的青春期的矛盾心理。 5.B ［解析】本题考查正确对待消极情感、自强的人的特 情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活 舟”的意思是，如果想在无边无际的知识海洋里畅
①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自 质。李倚尽管长期饱受伤痛困扰，历经过不安、迷茫的 理念等。③中华传统美德主要有孝悚忠信、礼义廉 游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘引领前行
己。②求助老师、家长和心理医生。③学习自我调 声阳住时刻，却从未选择自暴自弃，而是化挫折为力量，终 耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精 的船，能够带我们驶向成功的彼岸，体现了艰苦奋
节，成为自己的“心理保健医生”。 于实现梦想。这说明白强使人奋发向上，积极进取，接 忠报国、振兴中华的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有责 斗，③对应正确；“雪中送炭三九暖，视若无睹腊月
(2）我赞同玲玲的观点。理由：略。 受挫折的考验，转化消极情感可以促进成长，①④符合 的担当意识等。 寒”的意思是，雪中送炭三九天的时候都觉得温暖，
16. (1）主题班会、演讲比赛、榜样人物征文比赛等。 题意，②说法错误；消极情感会给我们带来不舒服、不愉 (2) 虽然看见了却像没有看见样就像腊月的时候那么寒
(2）体现了自信的人生态度。做法：略。 快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量，并不全是 冷，告诉我们要助人为乐，②对应错误；“历览前贤国中华优秀传统文化的思想理念 ①③④
(3）自强的精神。做法：略。 积极作用，③说法错误，排除。故选 Bo 与家，成由勤俭破由奢”的意思是，回顾以往的朝代，
17. (1）② 6. c 中华人文精神 ②⑦ 勤俭能使国家昌盛，而奢侈腐败会使国家灭亡，告诫
(2）刑事违法行为（犯罪行为或严重违法行为）。 7. B ［解析】本题考查自信的重要性、自信的来源。华 我们要勤俭节约，④对应错误。故选 B。中华传统美德 ⑤⑥
判断依据：具有严重社会危害性、刑事违法性、应受 8.A ［解析Y奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”体春莹作为外交部发言人，面对外国记者长枪短炮式
刑罚处罚性。 的提问，她用语言不卑不亢地回去，表达着中国立 (3）中国汉字、长城、故宫、敦煌莫高窟、太极拳、京
现了要弘扬法治精神，①符合题意；“大道之行
(3）刑法 剧等。 为公，，体现了公平公正的思想，②符合题意；“苟利国场，她深知自己代表的是祖国，背后有祖国的支持，
④不合理。 ,. 【解析】第 (1）问考查中华优秀传统文化的核心思想 家生以，岂因祸福避趋之”体现了爱国主义情感，③因此她的发言铿锵有力、掷地有声，用自身表现诠释
理由：陈某的行为应受到刑罚处罚，行政拘留不属 理念、中华人文精神、中华传统美德的主要内容。 不符合题意；“厚德载物，道济天下”体现了君子应有了自信让我们充满力量，彰显向上的精神风貌，自信
于刑罚。 这属于教材核心知识，学生熟练记忆即可回答。第 广阔的胸襟，④不符合题意。故选A。源于从国家繁荣富强中获得的安全感，①③符合题
(4）青少年作为社会一员，要珍惜美好生活，认清违 (2）问考查学生的知识储备和人文底蕴。学生找到 9. c E解析E和合思想的内涵是尚和合、求大同、和而意；“避免”说法绝对，②排除；材料并未体现华春莹
法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 材料中名言与教材知识的结合点即可回答。第（3) 不同、和谐相处，C正确；同而不和是错误的，和平合挑战新事物，④与题意不符，排除。故选 B。
期末真题冲刺必刷卷｛五｝ 问要求推荐能体现中华优秀传统文化的“名片”。 作是主流，A错误；多元共治强调社会的治理，与题8.D
1.C 答案具有开放性，只要是能够体现中华优秀传统文
意无关，B 错误；无为而治强调不作为，D错误。故
9.A 【解析】本题考查中华优秀传统文化思想理念的
2.A 【解析】本题考查与异性交往的做法。男生女生 化的“名片”都可以。 选 C。
重要性、中华优秀传统文化的特点。我国在生态治
期末真题专项专练卷（一｝ 10. ①发扬实干精神和艰苦奋斗精神；②重视诚信建交往既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、
理上汲取古代“天人合一、道法自然”的生态思想，坚 设，企业依法诚信经营；③积极承担社会责任，坚持
举止得体，小雅和小刚在校园舞会上举止得体，小丽 1.C E解析】“天下兴亡，匹夫有贵”的意思是，保卫国
持万物各得其和以生，各得其养以成，构建“美丽中 国家利益至上。
和小韬因兴趣成为朋友，经常一起学习，都属于男女 家，即使是普通百姓也都有责任，从中我们读出的情
国”，这体现了中华优秀传统文化的思想理念深邃博
生正常交往，分寸把握得当，①②符合题意；为避免 怀是中华民族的爱国情怀。故选 C。
11. A E解析】中国特色社会主义法律体系是以宪法
大，中华优秀传统文化仍散发着历久弥新的魅力，中 2.B· ［解析】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意 为核心的。故选 A。误会，小刚通常不与女生说话，这显然未能践行交往
华优秀传统文化的思想理念影响深远，①②③符合 12. D ［解析】材料内容启示我门要增强自己的权利
中的热情大方原则，③不符合题意，排除；小美和小 想是，塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败进
题意；材料体现的是中华民族尊重自然、正确认识自 意识，D 正确； A 的说法过于绝对，错误；行使权利
涛在班集体春游时，选择远离大家，超越了男女生交 犯之敌誓不回来，表达了将士保家卫国的爱国情感。
然规律的精神追求，④中“改造自然规律”说法错误， 有界限，B错误；权利与义务相统一，我们不仅要增
往的正常界限，没有合理地把握好“度”，④不符合题 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是，在天
排除。故选A。 强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，
意，排除。故选A。 下人忧愁之前先忧毡，在天下人高兴之后才高兴，表 自觉履行法定义务，C错误。故选D。
3.B ［解析】本题考查情感的类型、情感的作用、自强 10. B 达了热爱祖国，忧国忧民的情感。“人生自古谁元
11. B ［解析I本题考查孝’除忠信、礼义廉耻的荣辱观 13. D 【解析】闯红灯被交警罚款属于承担行政责任；的人的特质。为推动我国热辐射事业的进步，吴小 死？留取丹心照汗背”的意思是，人生自古以来有谁
虎毅然回国发展，贡献祖国，这说明吴小虎具有深深 念。程门立雪体现了尊师重道的礼节，桃园结义体
小张赔偿小王 1 000 元属于承担民事责任；被判拘
能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，
现了朋友之间的义气，岳母刺字体现了爱国的忠 役六个月，属于承担刑事责任。故选D。的爱国之情，①解读正确；出于对公式美感的热爱， 表达了作者强烈的爱国情感。故选 B。
心，徙木立信体现了为人的诚信，因此，B 符合题 14. A E解析】①②③正确；李某的行为对社会的危害吴小虎在热辐射领域不断探索未知，追求真理，这说 3.C E解析】三代“铁人”的精神启示我们民族精神与 较轻，属于一般违法行为，不承担刑事责任，＠错
明深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索 意；A、C、D排除。故选 B。 时俱进，中华传统美德代代相传，①③正确；材料没 误。故选A。
未知，②解读正确；博士毕业后的吴小虎放弃了美国 12. c ［解析】本题考查中国特色社会主义法律体系。 有体现“传统文化，创新发展”，②不符合题意；中国 15. ①要珍’惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②要
优厚的福利待遇，选择回国工作，这说明吴小虎不为 上述各行各业不断完善发展的立法体系说明了我 价值是不断丰富发展的，④错误。故选 C。 杜绝不良行为，有了不良行为和严重不良行为要及
名利所惑，是一个自尊的人，与自信无关，③解读错 国加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法 4.B ［解析】这一设计灵感彰显中华文化源远流长，博 时矫正；③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉
误；吴小虎勇闯辐射换热等艰涩领域，用无数个日日 可依，这为现代化建设提供了良好的法律环境，② 大精深，B 正确。 守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习
夜夜突破科学极限，攻克技术难关，这说明吴小虎有 ④符合题意；“实现全面立法”说法绝对，①排除；材 5. 树立远大理想，立志成才，报效祖国；努力学习，刻苦 气，自觉遵纪守法，防患于未然。
缺而不舍的坚毅品格，能够不断挑战自我，④解读正 料并未体现我国实现了从“无法可依”到“有法可 钻研，掌握好建设祖国的本领。 16. c 【解析】要奏好青春乐章，我们应悦纳身心变化，
确。故选 Bo 依”的历史性转变，③与题意不符，排除。故选 C。 6.A E解析】文化的传承和发展要取其精华，去其糟 克服青春烦恼，C 正确；青春需要奋斗，但不应放任
4. B ［解析】本题考查情感的作用。吴小虎怀揣着深 13. B ［解析】本题考查法律的作用。刘某因无证驾 斗’台，“全面传承和借鉴中华传统文化”说法错误，排除 冲动，A错误；要敞开自己的内心，B错误；“穿着标
厚的爱国情感，立志回国发展我国热辐射事业，无数 驶，被警方依法拘留，这说明法律维护社会秩序，① ③；社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体 新立异”是错误的，D错误。故选C。
次突破科学极限，历经 8年时间，终于攻克了非互易 解读正确；房管局依法对某社区违章建筑进行拆 现，④错误。故选 A。 17. B ［解析】①③正确；负面情绪要合理宣泄，“大肆
热辐射和近场热辐射的技求难题，这说明了情感反 除，这说明法律保护社会公共利益，②解读正确；李 7.B ［解析】“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的意 宣泄”的做法错误，②排除；不能随意调整，做事要
映着我们对人对事的态度，影响着我们的选择，驱使 某在车站取票窗口乱插队，被警察教育批评，这说 思是，在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我 树立底线意识，④错误。故选 B。
我们作出行动，①④符合题意；②③在材料中未体 明法律通过建立社会制度，维护社会文明和谐，③ 将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，体现了自强 18. B Z解析】青少年要把精力放在学习上，但自己能
现，排除。故选 B。 解读错误；王某和张某在法官的调解下，自愿达成 不息，①对应正确；“书山有路勤为径，学海无涯苦作 做的事情也要自己做，“其他事情由父母代劳”说法
4 13
人教版七年级道德与法治。下
5.D E解析卫我们可以通过与人交往、积极参与有意 ③慎重对待，理智处理。④注意转移。 和解，这说明法律是处理矛盾和纠纷的标尺，④解 (2）我不认可。①自尊的人认可自己步能够看到自
义的社会活动等方式获得积极情感体验。 A、 B、 C (2）①要学会积极面对青春期心理矛盾和困惑；可 读正确。故选 B。 己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，人无
均有助于获得积极情感体验；D 的行为不利于获得 以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自 14. c 完人？认为自己没有缺点说明小秦没有全面、正确
积极情感体验。本题为逆向选择题，故选D。 己；求助老师、家长和心理医生 9化解烦恼，解决问 15. D E解析1本题考查违法行为的分类。小明担任的 地认识自己；②自尊的人能够正确认识自己，客观
6. B E解析Y志士不饮盗泉之水，廉者不受喔来之食” 题；学会自我调节成为自己的＂心理保健医生＂ 0 是刑事案件庭审的审判长角色，可以由他审理的是 分析他人的评价，小秦将他人对自己的负面评价归
的意思是有志气的人不喝盗泉里的水，刚直廉洁的 ②要学会正确与异性交往9把握交往的原则；学会 刑事案件，马某肆意抓捕濒危动物，出售至国外，属 结于他人的偏见，这说明小秦并没有做到自尊。
人不接受带有轻蔑性的施舍，①体现了白尊，符合题 正确处理异性情感 9让异性友谊成为美好青春的见 于刑事违法行为，D符合题意；王某占用消防通道堆 (3）示例：岁月如歌，青春炽热如火，照亮激情的征
意；“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树 证。③要学会管理自己的情绪，做自己情绪的 放杂物、李某在高铁随意占座9 大声喧哗，这都属于 途。我将以自强为基石，毅然接过时代的接力棒，
想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女想：赌养父 主人。 行政违法行为，A、C 与题意不符，排除；文1］某向朋友 心怀远大理想，秉持勤奋刻苦之精神，脚踏实地，努
母，父母却已离去，②未体现自尊，不符合题意；“苟 E解析E第 (1）问，①面对同桌不时地嘲弄婷婷脸上 借钱，到期拒绝归还，侵害的是他人的财产权，属于 力耕耘9在浩瀚的青春天空中展翅朝翔 9奋力书写
日新，日日新，又日新”的意思是如果能每天除 1日更 的疫症 9婷婷应该正确对待青春期的生理变化、提 民事违法行为， B与题意不符9排除。故选D。 属于自己的青春篇章。
新 9就要夭夭除 1日更新，不间断地更新又更新，③未 升内在美等。②出门时婷婷嫌妈妈哼唆体现了拉 16. (1）①身体外形的变化、体内机能的增强；②正确对 18. (1）①随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺
体现自尊，不符合题意；趾安能摧眉折腰事权贵，使我 立意识；回家后又央求妈妈陪自己看小品体现了依 待生理变化，青春期身体发育节奏各有不同 9不因 应时代潮流步进行适时调整 9体现了革故鼎新、与时
不得开心颜＂的意思是岂能卑躬屈膝去侍奉权贵 9 让 赖心理。③面对生活中可能出现的朦胧情感，婷婷 自己的生理变化而焦虑或自卑。 俱进的思想 ＇｝I回应时代发展潮流，不断创造与创新；
自己不能有舒心中存意的笑颜！④体现了自尊 9符合 应该慎重对待，理智处理。④通过看小品的方式来 (2）①楠楠体验到的自豪感和乐乐体验到的责任感 ②上述变法改革围绕农业、民生等问题展开，变法
题意。故选 B。 缓解不良情绪的方法属于注意转移法。学生据此 都属于积极情感；②积极情感体验源于我们对生活 措施维护了农民权益，体现了惠民利民、安民富民
7.A E解析］！）曼画中主人公在景区乱扔垃圾，是不自 作答即可。第（2）问，结合日记中婷婷的烦恼，从调 的热爱，服于不断地投入生活、深人生活、感受生 的思想，满足人民实际的利益需求；③所处时代不
尊、不知耻的表现，也是不尊重他人劳动成果的表 节青春期，心理矛盾、异性交往、异性情感、学会管理 活；③我们可以通过与人交往，积极参与有意义的 同 9面临的情况不同 9变法改革也一直根据实际情
现，①②③点坪正确；④点坪错误，排除。故选 A。 情绪等角度回答即可。
社会活动等方式获得积极情感体验；④我们也应该 况不断调整，按照事物的实际情况正确对待和处理
8. B E解析1题干中的诗句共同体现了诗人对自身能 17. (1）①自尊。②自尊的青春有光彩；自尊的人能认
用热情和行动来影响周围的环境 9让世界因我们的 事情9体现了脚踏实地、实事求是的思想。
力的肯定和彰显 9这是自信的表现。故选 Bo 可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕 (2）①中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸
积极情感而多一份美好。
9。 B E解中斤）1'J、明的想法是轻视自己、低估自己能力的 虚荣。 权，尊重文化差异，说明中国秉持求同存异的处世
(3）①小卫遇到难题无法解决时会烦躁、发脾气、摔
表现。这说明小明缺乏自信，B 符合题意。人C、D (2）①小文是自卑的心理状态萝小丽是自信的心理 方式，既找出共同点，又保留不同点，尊重不同意
东西，这说明小卫没有学会调节情绪 9用合理的方
不符合题意，排除。故选 B。 状态，小强是自负的心理状态。②自卑表现为轻视 见，让人们更加亲近、友善 9彼此尊重、包容；②中国
式表达情绪，情绪是可以管理的 9虽然情绪有时难
10. A E解析E卢子辰克服双耳失聪的困难 9 凭借刻苦 自己 9认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝 追求文明交流互鉴但不会把自己的价值观念与政
以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，管
勤奋成为一名成绩优异、全面发展的好学生。这体 试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面 治体制强加于人，中国坚持合作、不搞对抗，决不搞
理好情绪J故自己情绪的主人，对我们一生的发展
现了她自尊自爱 9 乐观积极；自强不息，奋发有为 9 对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问 “党同伐异”的小圈子 9这说明中国秉持和l而不同的
具有重要意义，我们要学会管理情绪9找到适合自
①②符合题意。故选 A。 题。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高 人文精神 9倡导与世界各国和谐相处9协调各国不
己的调节情绪方法；②面对实验失败所引发的沮丧
11. A E解析］ i曼画《小牛学耕》启示我们中学生要学 莺远。 同意见，但不盲从苟同 9 为化解当代社会冲突提供
的消极情绪，小薛自我劝慰，告诉自己没关系，并选
会在实践中探求真知，A 符合题意；B 体现了要勤 (3）①找准定位号扬长避短；②专注当下 9积极行动； 重要启示。
奋学习，不符合题意；“生命意义莫强求川摆脱父母 ③勇于探索 9增强底气；等等。 择去操场跑步进行调节，他采取了认知调节与合理 (3）①我们要弘扬向上向善的思想文化。立己达
早独立，一帆风顺任我行”观点错误，C、D排除。故 (4）自强使人奋发向上；天行健，君子以自强不息； 宣泄的方法来调节情绪9从而能够以更加积极的心 人，兼善天下，积极进取9 向着更高更远的目标努力
选 A。 在美好的青春年华里9我们手握历史的接力棒，做 态应对失败，这对小薛的成长与发展具有深远的积 奋进；②我们要向榜样学习 9 勇担使命，久久为功，
12. D E解析E题干中的古语和共产主义理想都体现 自强不息的中国人；我们要树立远大理想；我们要 极意义。 争做向上向善的好少年。
了将天下视作天下人的天下 9体现了求大同的核心 求得真学问，练就真本领；等等。 17. (1）示例一：镜头→展现了当代青年自信的风采。
思想理念。故选 D。 卧车析E第 (1 ）问 9 第一小问 9夏琳的变化反映了自尊 ①谢瑜射击时单手插兜的姿态，展现了其自信的精 1.A E解析直本题考查排解青春期心理矛盾的做法，A
13. B ［解才开1本题考查“重民本”的核心思想理念，① 的心理收态。第二小问，学生依据教材知识，回答 神风貌；②比赛中从未质疑过自己 9体现出他对自 符合题意； B 观点明显错误，排除；C 是缺乏自我保
②④中的政策都体现了“重民本”的核心思想理念； 出自尊的积极作用即可。第（2）问，第一小问，结合 己能力的认可．这份自我肯定成了他不断前行的内 护意识的表现，错误；封闭自己不利于排解心理矛
μ推恩令”与民生无关，③不符合题意。故选 B。 教材知识可以判断，小文是自卑的心理状态，小丽 在动力；③当他站上领奖台，不仅以实际行动证明 盾，D错误。故选 A。
14. A E解丰斤1中华传统美德是中华优秀传统文化的 是自信的心理状态，小强是自负的心理状态。第二 了自己的才能罗更展现了新时代中国青年的自信 2. B E解析E本题考查对青春期异性情感的认识。①
精髓，③错误；④观点明显错误；“龙辰辰”启示我们 小问，学生运用教材知识答出自卑、自信、白负的表 风采。 ④认识正确；面对青春期的朦胧情感，我们应该慎重
中华优秀传统文化源远流长、博大精深 9要传承和 现即可。第（3）问，向小丽学习，就是要做一个自信 示例二：镜头二展现了当代青年自强的风采。①面 对待、理智处理，②错误；青春期对异性的欣赏和仰
弘扬中华优秀传统文化，①②符合题意。故选 A。 的人。学生依据教材知识，回答做自信的人的要求 对伤病和战术困难，李羽洁展现出非凡的勇气与毅 慕不是真正的爱情 9③错误。故选 B。
15. c E解丰斤1舞蹈诗剧《只此青绿》“乐中有画 9 画中有 即可。第（4）问属于启示类试题。学生依据教材知 力，用模而不舍的努力诠释了自强精神；②李羽沽 3. c 卧车车斤1本题考查防范性骑扰、性侵害的方法。①
乐”“耳中见色，眼里闻声”等体现了形神兼备、情景 识 9从自强的作用、做自强不息的中国人等角度回 在夺冠后感慨赛场圈梦，祖国是最坚实后盾，她能 ③④符合题意；②中“拒绝参加任何社交活动”的观
交融的吴学追求， C 符合题意。 A、 B、 D 与题意不 答即可。 将个人命运与祖国发展结合起来9展现自强风貌， 点绝对9排除。故选 C。
符。故选 C。 18. (1）①中华优秀传统文化的核心思想理念主要有讲 奋力书写挺膺担当的青春篇章；③李羽沽凭借卓越 4.A E解析群串官域已经久未下雨 9且杜甫心情烦躁。
16. (1）①正确对待生理变化，不因自己的生理变化而 仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 的表现勇夺桂冠，不仅以实际行动证明了自己的才 在下雨时，他诗兴大发，一首诗抒发了愉悦之情。
焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，注 ②中华人文精神主要有求同存异、和而不同的处世 能，更淋漓尽致地展现了新时代中国青年的自强 “喜雨”的心情体现了①③观点；情绪是可以管理的，
重品德和文化修养，提升内在美。②独立与依辙。 方法，文以载道、以文化人的教化思想字形神兼备、 风采。 ②错误；④说法正确但与题意不符 9排除。故选 A。
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人教服七年级道德与法治·下
5.A E解析直观众们却依然能从演员的动作、表情中 句体现了向上向善9③符合题意；“老吾老以及人之 地、实事求是的思想，④对应正确。故选 B。 尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可
感受到欢乐或悲伤押体现了①②观点；③说法正确但 老，幼吾幼以及人之幼”的意思是人在赌养孝敬自 10.A 能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
与题意不符，排除；个人的情绪受外部环境的影响， 己长辈的同时，不应忘记尊敬其他老人；在抚养教 11. A E解析E本题考查传承和战行中华传统美德的 ②与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场
④错误。故选A。 育自己小孩的时候，不应忘记呵护他人的孩子 p 该 做法。蔡泽勋失去行走能力，却凭借顽强的意志考 合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做
6. c E解析E清洁袋上的心声体现了积极情感＇＂引发 句体现了向上向善，④符合题意。故选D。 上了大学，展现了自强不息的中华传统美德箩①匹 到言谈得当、举止得体。
了网友的关注和共鸣”体现了积极情感能够传递正 16. (1）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 9我 配正确；刘光辉坚守海上救援 20 年，为、游客和市民 17. (1）我国社会稳定发展、国家繁荣富强、综合国力增
能量，C 符合题意；情感是比较稳定的，A 错误；B 观 们要正确对待生理变化？不因自己的生理变化而焦 编织了一张“海上安全网”，展现了见义勇为的中华 强？在国际上有一定的地位和话语权。
点太绝对，排除；D说法正确但在材料中未体现，排 虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时， 传统美德，②匹配正确；吴维国扎根带电作业一线 (2）示例：邓景辉，自强先锋！面对技术封锁，他誓
除。故选 C。 我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。③自 20 余年 9 累计参与百余次抗冰抢险、防汛救灾、重 破壁垒，带领团队夜以继日，攻坚克难，实现技术突
7. B E解析E 自尊的人知廉耻、明是非，卢梭的忏悔是 尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀。 大保电任务？处置危急隐患 200 余起，展现了敬业 破，展现了中国科研的自立自强。他不仅是科技的
自尊的表现。把义卖活动的物品占为已有、经常与 (2）小乐妈妈的言行是错误的。与异性交往对我们 乐群的中华传统美德，③匹自己正确；吴君梅 30 余年 探索者？更是民族精神的传承者，用行动书写了自
老师抬杠并认为这无可厚非、偷偷摘邻居花园里的 的成长有积极作用。①与异性交往乡可以增进对异 女口一日扎根在特殊教育园地，展现了敬业乐群的中 立自强的辉煌篇章，激励后人勇攀科技高峰，为国
花都是不知廉耻、不明是非的表现，也是不自尊的表 性的了解，消除神秘感；②与异性交往，可以扩大交 华传统美德，与孝老爱亲无关，④匹配错误。故 争光！
现，A、C、D 不符合题意；B是自尊的表现。故选 B。 往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作， 选A。 (3）示例：①树立远大理想？把个人命运与祖国发展
8. B E解析E为了骗取流量而散布虚假消息是不道德、 有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同 12. c 结合起来，找到青春进取的方向和力量；②在学业
不知耻的表现，①正确；该行为受到行政处罚体现了 成长。 13. D 卧车析E本题考查民法典的重要性。从出生开 上，认真对待各门课程，勤学好问、穷实基础；也要
③观点；②中“表达自己的一切诉求”说法错误；④中 (3）①采用注意转移法来调节消极情绪。小豫可以 始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法 关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；
H远离网络”的说法不妥。故选 B。 通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步 典上，说明民法典保障人民群众合法权益，与人民 ③在苦于实干中磨喷成长9砾确前行，在｛故事中不
9.B E解析Y敌军围困万千重 9我自声然不动”的意思 等。②采用合理宣泄法来调节消极情绪。小豫可 群众生产生活密不可分，③④正确；题干并未体现 断磨炼意志、锤炼品格。
是任凭敌军团团围困，我军依然毫不畏惧9 声然不可 以运动、唱歌或绘画、向信任的人倾诉等。③采用 民法典具有深厚的中华文化底蕴，①排除；民法典 18. (1）①孝佛的荣辱观念；②精忠报国、振兴中华的爱
并不能规范我们的每一种行为，②说法绝对，排除。
撼动。这体现了对自身能力的肯定和彰显，是自信 认知调节法来调节消极情绪。小豫可以运用自我 国情怀；③天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
故选D。 (2）示例：
的表现。故选 B。 安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法
14. B E解析E本题考查财产权、中华传统美德。我国 典籍：《论语》。
10.D E解析E在哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证 来调节情绪。④采用放松训练法来调节消极情绪。
法律保护公民的合法财产。所有权人对自己的财 理由：论语记载着孔子及其弟子的言行，承载了中
陈列馆出口处，讲解员的叮嘱警示我们要勿忘国 小豫可以采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己
产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。小王借 华优秀传统美德，如其中的“见贤思齐焉，见不贤而
耻，为中华民族伟大复兴而奋斗；做有自信、懂自 放松下来。
钱不还的行为侵犯了小明的财产权9 同时也违背了 内自省也＂体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
尊、能自强的中国人，③④说法符合题意；①说法正 E解析E第 (1）问，小汪因自己身上的汗毛变多而自
诚实守信的中华传统美德，因此 9 小王应该还钱，① (3）小帆的观点是错误的。①中华优秀传统文化蕴
确，但不符合题意；②中 u延续民族仇恨”的说法不 卑，这是不能正确看待青春期生理变化、过度关注
③正确；享有人身自由的同时也应履行相应的义 含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的
妥，排除。故选 D。 外在美的表现。学生依据教材知识，回答出正确对
务，享有权利不应是不履行义务的理由，小王拒不 价值标准，至今仍有约束力，潜移默化地影响着中
11. A E解析E①是自强对个人的作用，④是自强对民 待青春期生理变化、青春之美的内容等即可。第
还钱的行为不属于人身自由，②排除；民法典规定： 国人的行为方式；②中华传统美德是中华优秀传统
族和国家的作用，①④说法正确且符合题意；②③ (2）问，小乐妈妈的言行是错误的，她没有认识到与
“当事人约定由第三人向债权人履行债务，第三人 文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族
是对自强的错误认识。故选 A。 异性交往的积极作用。学生依据教材知识，ρ、不同
不履行债务或者履行债务不符合约定的 9债务人应 走向未来的宝贵精神财富，不可以随意摒弃。
12. A ［解析1故宫、长城、顾和园都是中华优秀传统 角度回答出与异性交往的积极作用即可。第（3）问 当向债权人承担违约责任。”因此，虽然小王承诺父 (4）①认真对待学习和工作，专心致志，尽职尽责，
文化的规丽名片，A符合题意；北京乐高探索中心、 考查调节情绪的方法。学生结合材料，依据教材知 母会还钱，但小玉的父母并不知情，并不应当承担 实现人生价值；②乐于奉献，尽己所能帮助弱者，让
北京欢乐谷、北京杜莎夫人蜡像馆、北京环球影域 识回答即可。 该债务，④说法错误。故选 B。 社会充满爱心与温情。
都不符合题意，B、C、D 不选。故选 A。 17. (1）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取 15. c
13. B E解析E忠民利民、安民富民的思想认为社会发 笑、歧视他人？更不能侮辱他人；②接纳他人不同的 16. (1）①小伟因为父母过多干涉而愤怒是正常的，青 1.A Z解析E开展全国学生心理健康宣传教育月活动
展必须忠及人民，满足人民实际的利益需求，让人 个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯9珍视 少年进入青春期，自我意识不断增强，渴望独立自 有助于青少年学习心理知识，提升健康素养，A符合
民过上安定宫足的生活，①②④符合题意；②体现 他人的劳动和付出。 主，小伟不想受爸爸妈妈的干涉，这是正常的青春 题意；“消除心理冲突”“杜绝心理问题”的观点绝对罗
了国家对野生动物的保护，与题意不符。故选 B。 (2）①青春的探索需要自信。②自信的青春有力 期心理变化？可以通过与父母沟通或进行自我调节 B、C错误；D 中“道德修养”与题意不符。故选 A。
14. c E解析E本题考查守诚信的要求。分析本题可 量。③自信让人乐观坚定。④自信让人远离自负 缓解；②小伟用摔东西及大喊的行为发泄情绪是错 2.D E解析E与异性正常交往有助于青少年健康成
知，①③④符合题意；②中“永不说谎’罗的观点绝对， 与自卑。 误的。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易 长。漫画中女孩拒绝和男生一起跳绳9 没有认识到
排除。故选 C。 (3）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领； 影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人 与异性交往的积极作用，③④评价正确。故选 D。
15. D E解析Y天地与我并生，而万物与我为一”的意 ①在苦干实干中磨珊成长＇1if 前前行。 的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的 3.B E解析E夕阳西下，不同情境中的人会有不同的情
思是天地与我同生，万物与我是一体的，①不符合 E解析E本题考查如何尊重他人、自信的作用和重要 场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的 绪感受。这体现了人的情绪有时会受外部环境、生
题意；“道之以政，齐之以刑，民免而无耻’歹的意思是 性、如何做自强不息的中国人。这些都属于教材基 感受。 活事件等因素的影响， B 符合题意；A、C 与题意不
用政令来管理人民，用刑法来整顿人民，人民就只 础知识的再现和再认，学生熟辑记忆即可回答。 (2）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的 符；消极情绪也会有积极作用，D错误。故选 Bo
求避免触犯刑法而不会真正地有羞耻心，②不符合 18. (1）材料一体现了形神兼备、情景交融的美学追求； 朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而 4.D 臣解析E野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮
题意；“日省其身，有则改之，无则加勉”的意思是每 材料二体现了求同存异、和而不同的处世方法。 感到愉悦9也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真 咬后的暴怒与在奔，这体现了③④观点；①②观点与
天都反省自己，有缺点就改正，没有就用以自勉，该 (2）①精忠报国、振兴中华的爱国情怀。②天下兴 正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和 题意不符，排除。故选D。
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人教眼七年级道德与法治’下
折的考验9学会转化消极情感，可以让我们感受到 知，口诀中要体现有利于自我保护的内容箩我们要学 亡、匹夫有贵的担当意识。 防军析］Cl）本题考查自强精神的表现。分析材料可
生活的美好箩不断成长。 会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应 (3）今天，我们传承发展中华优秀传统文化 9就是要 知，小周的自强精神表现在自我勉励、发愤图强？不
17儿1)发言一：运用注意转移法，合理调节情绪，做情 对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法 传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华 断完善自我、超越自我 9据此作答即可。（2）本题考
绪的主人。发言二：学会与异性同学交往，优势互 权益。其中信任大人寻帮助 9 勇敢拒绝显原则；遇到 传统美德；就是要用它滋养我们的精神世界9坚定 查培养自强精神的原因。运用教材知识，从自强，
补，促进共同成长。发言三：有意识地增加自己的 危险快报警，安全信息常更新；隐私部位不暴露，公 文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的 使人自主自立；自强，使人奋发向上等方面作答。
积极情感体验，不断在实践中提升情感境界。 共场合需警惕的做法是有利于自我保护的，①③④ 中国人。 19. (1）该摄影工作室的做法错误，是违法行为。民法
(2）①自信让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困 正确；面对陌生搭讪，我们要保持警惕，仔细辨别， E解析E第 (1 ）问，《凤呜凌霄》的音乐 9 以带为弦、以 典规定：＂未经肖像权人同意9 肖像作品权利人不得
难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ＂大方”“主名情吁专做法欠妥，②排除。故选 C。 球为琵琶，极具国风古韵的表演，体现了形神兼备、 以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公
②自信让我们远离自负与自卑，坦然面对真实的自 3. B E童年析E本题考查情绪的原因及重要性。浸面上 情景交融的吴学追求。司马光和王安石两人均为 开肖像权人的肖像。＂该摄影工作室未经王某的女
己，从容应对学习和生活中的各种问题。③我们要 展现了一根燃烧的火柴9下方的文字写道：人不是火 因为民。他们在政治主张上虽存在分歧，却仍互相 儿及其监护人的同意擅自使用其照片，侵犯了王某
做自信的人9找准定位 9扬长避短；专注当下 9积极 柴，不能一擦就冒火。漫画以火隐喻我们的情绪，启 尊重、互相理解，体现了求同存异、和而不同的处世 女儿的肖像权。
行动；勇于探索，增强底气。 示我们不能任由情绪支配自己的行为，要学会驾驭 方法。学生据此作答即可。第（2）问要求回答俞鸿 (2）示例：企业盗用名人肖像做广告的行为，超市公
18. Cl）仁爱思想和扶危济困的中华传统美德。 情绪，做情绪的主人，①④正确；负面情绪并不是绝 儒院士的事迹体现的中华传统美德。学生依据教 示小偷肖像的行为等。
(2）①多样共性的东西相互作用并达到平衡，即 对有害的，有时候也会有积极作用＇＂抑制”的做法错 材知识分析材料，答出精忠报国、振兴中华的爱国 (3）拿起法律武器依法维护自己的合法权益。
":f日”的状态；完全相同的东西简单相加，视为“同＂ 0 误 9②排除；漫画并未体现情绪可以反映人的内心状 情怀与天下兴亡、匹夫有贵的担当意识即可。其他 E解析］Cl）本题考查运用教材知识解决问题的能
②只有＂和＂事物才能生生不息，发展壮大9而ω同＂ 态，③排除。故选 B。 答案言之有理亦可。第（3）问考查如何传承和发展 力。抓住题文材料关键信息分析9联系违法行为、
则会让事物失去生机，难以维系。③坚持和而不同 4. c E解析E本题考查学会调节情绪。小明因数学成 中华优秀传统文化。这属于教材基础知识的再现？ 公民肖像权等知识点作答即可。材料中摄影工作
的处世方法 9就是倡导和谐相处，协调不同意见，但 绩不理想而导致学习积极性降低，情绪低落9 紧张不 学生依据教材知识回答即可。 室未经王某的女儿及其监护人的同意擅自使用其
不盲从苟同。 安，数学老师建议他向自己信任的人倾诉，或是通过 照片罗侵犯了五某女儿的肖像权，是违法行为 9据此
(3）判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 深呼吸缓解与调节 9这分别属于合理宣泄法和放松 1. B 2. A 3. A 4. D 5. D 丘 B 7. A 8. D 作答即可。（2）本题要求列举身边（生活中）侵和肖
中华民族一贯以遵守道德为荣9 以违背道德为耻。 训练法，②③正确；①④与题意无关，排除。故选 C。 9。 B 10. A 11. B 12. D 13. C 14. B 15. D 像权的行为 9属于开放性试题9 所举事例符合题意
这句铮铮名言传达了一种做人准则 9刻画了一条不 5.D E解析卫本题考查积极情感体验的来源及获取方 16. ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自 即可。（3）本题考查如何维护自己的肖像权。依据
可逾越的做人底线，凸显了慎独的优秀品质。元论 式。我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社 己；②求助老师、家长和心理医生 9化解烦恼，解决 教材知识，当自己的合法权益受到不法侵害时 9公
在什么环境里箩面对诱惑，我们都应从内心深处敬 会活动等方式获得积极情感体验。空余时间担任博 问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医 民有权依法维护自己的合法权益，据此作答即可。
畏规则，坚守道德情操，固守廉耻尊严9 恪守心灵 物馆的义务讲解员，发展特长，加入学校相关兴趣社 生”；等等。 (.h)
纯洁。 团，积极主动地参与运动会等集体活动都是获得积 E露草析1本题考查如何处理青春期的矛盾心理。结 1. c E解析1本题考查对青春的解读。习近平总书记
极情感体验的方式，②①④正确；帮助同学考试作弊 合教材知识，可以从参加集体活动、求助他人、学会 这句话体现了奋斗的青春最灿烂，青春需要创造和
1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. A 7. C 8. B 9. D 的做法是错误的，不利于丰富积极情感体验9 ①排 自我调节等角度回答即可。 努力，A、B、D是对青春的正确认识；青春是美好的 q
10. C 11. C 12. D 13. B 14. D 15. A 除。故选D。 17. (1）热爱祖国的情感、责任感、使命感等。 尽情享受青春是错误的价值观， C 错误。本题是逆
16. (1）与异性交往要把握好尺度。 6. c (2）这些积极情感反映着他们对人对事的态度、观 向选择题，故选 C。
(2）情绪反应强烈。 7. D E商制斤1本题考查培养自信的做法。奥运健儿们 念，影响他们的判断和选择，促使他们作出行动；这 2.C E解析1“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春
(3）注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 在赛场上以无畏的姿态挑战自我，突破极限，展现了 些积极情感的发展体现他们的生命成长9使他们的 天的花蕾竞相绽放”，这优美动听的歌词表达了要把
(4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 充满自信、勇往直前的拼搏精神。向他们学习 9我们 情怀更宽广、博大；等等。 握好青春，珍惜青春，创建美好人生的意愿， c 观点
②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在 应全力以赴9积极行动，直面挑战，增强底气，坚定信 E解析］(l）本题考查情感的知识。分析材料可知， 正确；A 不正确，我们应该珍惜青春9 正确对待青春，
实践中提升情感境界。 念，不断突破，②③④正确；学习是中学生最重要的 巴依卡。凯力边别克一家三代向我们传递了热爱 不应该肆意挥霍； B 错误，青春时期有烦恼也有欢
17. (1）中华文化源远流长、博大精深、历久弥新。 任务，放弃学业的说法错误，①排除。故选 D。 祖国的情感、责任感、使命感等。（2）本题考查情感 乐山观点中的“唯一时期”过于绝对。故选 C。
(2）积极主动学习中华优秀传统文化，增强民族自 8. c 的作用。从这些积极情感反映着他们对人才事的 3.A E解析1本题考查青春期的烦恼。面对青春期的
尊心、自信心、自豪感。 9. B E解析E本题考查中华优秀传统文化核心思想理 态度、观念，影响他们的判断和选择等方面作答。 烦恼和困惑，我们应该冷静理智，把握技巧，善于化
18. (1）（（中华人民共和国宪法机中华人民共和国民法 念。副利民之事，丝发必兴”的意思是但凡是于民有 18. (1）自我勉励、发愤图强，不断完善自我、超越自 解，A 符合题意；B 错误 9 面对烦恼，不能肆意发泄，
典》等。 利的事情，一丝一发也要推行，体现了忠民利民、安 我等。 因为青春有格；C 错误 9 面对烦恼要想办法解决，而
(2）民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和 民富民的思想，①对应正确；＂天地与我并生，而万物 (2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发 非逃避与封闭自我；D 错误，面对烦恼，不能顺其自
财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、 与我为一冉的意思是天地与我共存，而万物与我合为 掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 9 然，无动于哀。故选 A。
生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的 一休，体现了道法自然、天人合一的思想，②对应正 获得生存和发展。②自强，使人奋发向上。自强的 4.A E解析E题干启示我们勤奋学习勇敢担当，争做
法律。 确；“学然后知不足，教然后知固”的意思是学习之 人，有镇而不舍的坚毅品格，能够＂克己＇＂＇自胜”，积 创新好少年，A 符合题意；“一切何说法过于绝对号 B
(3）法律维护社会秩序。 后 9 才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知 极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自 不符合题意；致力变革教学方式，打造教学新生态的
(4）略。 识贫乏，体现了教与学的重要性，与革故鼎新、与时 我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且 主体是教师？并非青年， c 不符合题意；独立思考要
俱进的思想无关，③对应错误；“耳闻之不如自见之， 关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代 能接纳他人合理、正确的意见， D 说法错误。故
1. B 因见之不如足践之押的意思是听到的不如看到的真 中国人自强不息地接力传承9 中华民族才历经沧桑 选 Ao
2.C E解析E本题考查自我保护的做法。阅读题千可 实可靠 9看到的不如自己去实践可靠，体现了脚踏实 而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 5. B 瓦解析E题干中的描述体现了青春期要正确对待
10 。 7
人教版七年级道德与法？台＠下
男女同学之间的朦胧情感，①②④说法正确，符合题 一生 9 生活与法律息息相关，法律保障生活，生活需 ③社会生活离不开规则，公民生活离不开法律。④ 7. C 8.B
意；③说法错误，青春期的男女同学还没有能力承担 要法律，①②③说法正确；④夸大了法律的作用，观 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管 9.D E解析E本题考查自强的价值。陆鸿身残志坚创
“爱”的责任，因为各方面都不成熟。故选 Bo 点绝对化，是错误的，排除。故选A。 理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、 造扶贫基地，老将徐梦桃带着钢钉夺冠，他们的事迹
6.D E解中斤E本题考查青春飞翔的力量，①②③④都 15. B E解中斤1题干中的＂自然人的生命安全和生命尊 处理矛盾和纠纷的标尺。⑤依法治国要求任何组 都体现了自强不息的精神 p 可以推断出本节课的主
属于青春成长的力量，有助于我们青春成长。故 严受法律保护”体现了法律规定我们应该享有的权 织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。⑥ 题是自强使人奋发向上，D 项符合题意。故选 D。
选 D。 利＇＂任何组织或者个人不得侵害他人的生命权”体 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公 10. c E解析E本题考查做自强不息的中国人。
7.A E解析E本题考查“行己有耳止步’“止于至善＂ 0 依据 现了法律规定我们应该履行的义务，B 正确且符合 平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 总书记对青年的寄语启示我们要树立远大理想，立
题文描述，杨震拒绝他人礼物相赠的行为做到了知 题意；A说法错误；C、D 不符合题意。故选 B。 ( <71, l 下报国之志，关注现实问题和社会发展，提高解决
耻和慎拙，启示我们树立底线意识，拒绝不良诱惑； 16. ①未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害， 1. c E解析1本题考查青春期的生理变化。进入青春 问题的能力，做自强不息的中国人，①③④符合题
通过自省和慎独，端正自己的行为，①②说法正确； 需要给予特殊的保护。在保护未成年人的工作中， 期，我们的生理和心理都会发生变化，①应填“生理 意；②说法错误，我们应勤学好问 9 务实基础，为将
自我观察是认识自己的途径，但不是唯一途径，③说 学校保护起着重要作用，学校应当加强管理，严肃 变化”；生理变化主要表现为身体外形的变化、体内 来投入现代化建设事业做好充分准备，而非出国留
法错误；没有外人监督时也不可任意妄为 9要做到慎 处理校园暴力行为，为未成年人提供保护。②在我 机能的增强、性的发育和成熟，②应填“体内机能的 学。故选 C。
独 9④说法错误。故选 Ao 国，家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府 增强＂；面对青春期的生理变化，我们要正确对待，③ 11. B E解析E本题考查对忠民利民、安民富民的思想
8. B E解析E本题考查情绪的表达。浸画中正在争吵 保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人 应填“正确对待生理变化”。 C 项符合题意。故 的认识。漫画中 f群众川民生川使民川贴心勺j、棉
的两个人将自己的消极情绪传递给了他人，②③是 合法权益的防线。远离校园暴力，需要多方共同努 选 C。 袄？”等信息表明，社会发展必须忠及人民，满足人
漫画给我们的启示；消极情绪可以通过科学方法进 力。③未成年人自己也要增强自我保护的意识和 2. B E解析E本题考查增强自我保护意识的做法。在 民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活，
行调控，①错误；情绪表达不仅仅是自己的事情，也 能力，依法维护自己的合法权益。④道德水平的提 日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 浸画体现了忠民利民、安民富民的思想，①④正确
关乎人际交往，④错误。故选 Bo 升有利于法治意识的增强，未成年人要提高道德水 等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律 且符合题意；②在漫画中未体现；③“一切利益需
9. B E解析E本题考查对情感的正确认识。 A 中“只 平，遵守校规校纪 9不侵犯他人的合法权益。 武器维护自己的合法权益，①②④符合题意；③说法 求押观点绝对。故选 B。
有...…才．．．．．。”的说法太绝对，A 说法错误；从钱学 17. (1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀 错误，没有认识到与异性交往的意义。故选 B。 12. B
森与夫人的故事中可以看出情感与我们的想象力、 着坚定的信心和希望，开展伟大而光荣的事业。自 3.B E解析E本题考查青春期的情绪特点。小昆常沉 13. c E解析E本题考查对求同存异的理解。求同存
创造力相关，B说法正确；负面的情感体验可以丰富 信的人有勇气交往与表达9有信心尝试与坚持9能 浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中，这体 异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不
我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈； 够展现优势与才华，激发潜能与活力 9获得更多的 现出青春期情绪细腻，①对应正确川、峰的情绪体验 同点，尊重不同意见。这一处世方法有助于解决人
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成 实战机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。 容易从一个极端到另一个极端，这说明青春期情绪 际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示，①③
长的助力 9也可以让我们从中获得美好的情感体验， 我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们 波动大，②对应正确；小玲总掩饰自己的情绪感受， ④符合题意；②说法错误，差异和矛盾不会自然解
不断成长，C、D说法错误。故选 B。 克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力、自强 9让青 不愿向别人表露，体现的是青春期的矛盾心理，③对 决。故选 C。
10.A E解析E本题考查集体的力量。①体现了自强 春奋进的步伐永不停息。 应错误；小五情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄 14. D Z解析E本题考查中华传统美德。题干中，评选
不息；②③体现了团结的力量是强大的 p 集体的力 (2）①做到“行己有耻＂，要有知耻之心 9不断提高辨 气的皮球，这说明青春期情绪反应强烈，④对应正 “最美中帽奋斗者”的活动有利于传承崇德向善、见
量是强大的；④体现了愉悦的情绪。故选 A。 别＂I!J止押的能力。②要树立底线意识，触碰道德底线 确。故选 B。 贤思齐的社会风尚 p有利于不断向有贡献的人学
11. A 卧车析E小宁在集体生活中学会了洗衣服、打扫 的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨炼、 4. c E解析E本题考查调节情绪的方法。依据题干可 习，营造良好的社会环境，②③④符合题意；坪选
卫生等，这说明集体生活可以培养我们负责任的态 意志 9拒绝不良诱惑，不断增强自控力。④做到“止 知，“公园 20 分钟”是运用注意转移的方法调节和控 “最美巾帽奋斗者押的活动有利于推动我国的精神
度和能力，A符合题意泡、C 观点错误，D说法夸大 于至善”。要从点滴小事做起，积少成多，积善成 制情绪，同时也说明消极情绪会给个人带来负面影 文明建设，①不符合题意。故选D。
了集体生活的作用。故选 A。 德。⑤要善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜 响，到公园散步有利于调节情绪，可以提倡，②③④ 15. B E解析E本题考查敬业乐群。结合所学知识和对
12. D E解析E本题考查集体的相关知识。“寄宿生活 样的力量。＠要养成自我省察的习惯。 符合题意，①不符合题意。故选 C。 《礼记＠学记》的释义可知，敬业乐群既表现为对待
大大提高了我的生活自理能力”说明集体能够涵养 18. (1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影 5. B E解析1本题考查对消极情感的认识。根据材料 学习要专心致志，也表现为与人交往要和睦相处、
我们的品格，帮助我们成长，未涉及共同愿景是动 响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会不自 内容可知，消极情感体验也有一定的作用，体验消极 团结协作，①④符合题意，②③与题意不符。故
力 9排除 A；“学校统一穿校服…...款式我实在是不 觉地产生与集体要求一致的态度和行为。③集体 情感未必是件坏事，学会转化消极情感，可以让我们 选 B。
喜欢”体现了我们要遵守集体规则，坚持集体利益 有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学 感受到生活的美好，①③符合题意；②说法错误，困 16. (1）崇高的爱国情感、强烈的社会责任感及对教育、
至上，未涉及集体生活成就我，排除 B；“经训练我 习他人的经验，扩大视野，健康成长。 难往往使人获得不好的情感体验；④说法错误，消极 科研事业的热爱之情等。
最终也达标”体现了集体促进我们成长，未涉及集 (2）主动参与集体建设，积极参加集体活动；从自己 情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至 (2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响
体主义解冲突，排除 C；“同学问友爱互助、共同进 的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出 会影响我们的生活质量。故选 Bo 我们的判断和选择？促使我们作出行动。崇高的爱
步，班级多次被评为校优秀集体”体现了我们集体 力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接纳他人，理 6.D E解析E本题考查尊重他人。材料中小勇的做法 国情感促使李德仁院士毅然回国，并在这一情感的
尽责，与集体共成长，D 正确。故选 D。 解和包容他人，与同学友好相处；等等。 是错误的，没有学会尊重他人，我们应告诉他，每个 促使下，在科研领域取得了巨大成就9有力推动了
13. c E解析1本题考查美好集体的特征。①违背了公 19. (1）法治主题班会；教育报告会；法治案例图片展活 人都有自尊的需要，都希望得到他人的尊重；尊重他 新一代国家空间基础设施建设。②情感的发展体
平原则；③违背了民主原则；②④体现了民主和公 动；等等。 人才可能赢得他人的尊重；尊重他人，就要尊重他人 现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
正。故选 C。 (2）生活需要法律；法治的脚步；法律在我们身边； 的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人， 强烈的社会责任感让李德仁院士投身于教育事业，
14. A E解析E本题考查对法律与生活的认识。依据 等等。 ①②④符合题意；③说法错误，起埠号并这些留言的共同主题是
10.街亭栈役前，蜀汉将领马谡高估自已，质疑剩华的勇气，不白
A悦纳生理变化
B.培养坚撖意志
量力地以少于敌人十倍的兵力采取歼火战的策略：上没有
:学会认识自我
D.学会满节情绪
颗号
总分
充分了解敌入的实力和意剧，最终寺致了全面失利。这片诉
5.(湖北宜昌)生沂中有多鉴多彩的揹猪体验。下列有利于激发
我们
}
得分
积极情绪体验的有
)唱信的人应该客观认识白口，避绝育目片信
0分1分、
①被道听同桌讲运片己害怕的恐怖饺事
②月负的人过高地估计自心，可能会造成严莺后果
…链器避{共1六题，部且剥房分，共总
②在课常上有说有笑
③俄争中不存在以少胜多的情沉
③在国旗下演讲
1.有人说：青春。是与个白已相遇。一个明媚，一个优伤，一
④在生活中要有大胆创新的黏神和行动
④满意地欣赏白己创办的黑板报
个华丽，个冒险，个倔强，一个柔软，最后那个在戒长。”对
A.①②
.①
②④
.③④
A.①②
B.①④
.②③
.②④
此坪解正确的是
6.(湖南永州)小是同学们心甘中的“心果”，她内心阳光，锄
11,(山东济南)对卡图认识正确的有
A青春足美好的，要及时学乐，不留遗增
学灯问、乐于助人·在她的影响下，班缴筑闹和谐融洽。她的
B.青春期是身本发育和心抑发展的加速制：要做到生理与心
做事说明
理的协调发展
①我们总是被动地接受外部环境的影响
C.青春期的矛盾心理为我们只会产生消极的影响
②我们可以用月己的热情和行动来影响环境
D.片春期是个成长的过程，杂这个过程中我们要事中追求
③我们要在戡中+提升情感境界
完美
④消极情感尽管不那么关好，但对我们的成长也有意义
①休现了道法白然、天人合一的思想
2.雯斐幽默，趣、多才多艺的异性时学康康心怀好感。面对
A①②
H.②)③
C.0④
D.④
②体现主突自然、利用月然的理念
这份美好情感，雯雯应该
)
7.(河南安阳)孟子日：”人不可以无耻。无耻之耻，无址兔。”这
③体现保护白然、禁用资源的哩念
A慎重对待，理智处理
B.羞愧难当，拒绝交往
句话启示我
迎有利」满足人民关好生活需要
C.尤所颠忌，大胆交往
工.小心行事：秘密交往
①做片尊的人就要懂得知
A①②
B.①④
C.②③
.⑤②
3.为帮助未成年人提高预防性侵害的能力，某市人民法院+警
②看重白已的人格，白状尊顥
12.中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴端在研究的工作方
来到学校给学生们上了一常以“演防性侵阳光成长”为主题
③不图虚荣，拒绝社染不良气
案明确要求，在全党大兴调查研究，必须坚持党的样众路
的普法教育课。以下可作为该主题教育课内容的有
④不能容忍别人对白己的批评
线：从群众中来、到群众中去…自觉向群众学习、向实践学
①青少华！以从课堂、教材、科谱读物h淤取性知识，树立正
A①②③
B.①②④
0.0③D
1).②③④
习：从人民的创造性实践中获得正确认识。这-要求林现的
确的性观念
8.班上来了一名新利学，他说话有点口吃，于足班甲有人给他起
华民族核心思想是
(·)
②青少要学会辨别并抵制件骚扰性侵害等行为，朴绝异性
外号。对此，你的看法有
A.自张不总
B,敬业乐群
交往
)外号反陕的是客观半实，无可厚
學德载物
工).实事求是
③如某有人在网格上对你进行性遥扰，你放该保留证掘并向
②肩尊的人要尊重他人，尊茧他人的入格，不取笑、歧视他入
③要恪守为人之德，不做有损人格的事
13.(辽宁铁岭)铁路巡防员郭字公巡检途中勇救落水者，用生命
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完戒最后的托举：七句老人姚西山举全家之力替去册儿广还
④背年要依法制裁校刷性骚缢扰，州侵害等行为
④从我做起，呼吁从校问中清除起侮辱性外号的行为
A.①③④
B.①②③
.①②④
1).②⑤④
清90万元的债务…上述“中国好人”展现出的优秀品质分
A.①③
B.①D@
C.②③
.②4
9.周末，正在读七年级的小哲跟着爸爸妈妈去公阅游玩，看到公
别是
)
4.以下是某校心理健埭周“留下你的笑脸”贸言璃摘录
园甲的花很美。小哲就随手摘了一朵，这时，跑来一个八七岁
A.平等待人勤赀节检
B律己觉扬恶
参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼，
的小朋友，对小哲说：“花草是我们的朋友，我们要守护它们。”
(见义剪为诚实守信
1.爱岗旋北
不心时，我与值得信赖的师长交流，心清就变好了。
此时，小哲的内心应该户生
14,中其中央总书记、国家主席、中央军委樱遂着
○通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷諦下来
A.白当撼
B。羞愧感
C.白豪感
.荣誉感
毛泽东同志诞辰130局年座谈会上发表的率装讲需额编，中
须共6页)
第2页〔典6灣
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