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2025-2026学年度第二学期学科素养竞赛（二)
八年级语文
(本试卷分三部分，共19题，满分130分，考试用时120分钟。)
第一部分(26分)
阅读下面“和为贵”主题学习活动小结，完成任务。
本次学习活动，我们讨论了“和而不同”。“和”具有丰富的内涵，但在日常生活中，
我们更多地把“和”视为“和▲m”“和气”，为了和气而不敢表达自己的观点，
更不用说与人争bian▲、争论，很多时候保持了jian▲默。这种为了所谓的
“和”而退让的表现并不能体现包容，更难得到对方的认同，实在是与“和”a.▲一，
我认为真正的“和”，需要有“不同”，要有自己独立的思考。
1.结合语境，根据拼音写汉字。(3分)
①和▲md②jian▲默
③鱼bi知
2.在文中a处填入一个恰当的成语。a
'心)
3.为共建和谐校园拟写一条对联，下面补写最恰当的一项是（▲
)(2分)
齐心协力
，团结友爱共欢欣。
A.谋发展
B进步快
C.同发展
D.同进步
4.用“和”丈量古人的胸襟。请在表格内补全古诗文名句。(10分)
诗句
提示
出处
山光悦鸟性，①
融入自然，达到忘我之境
常建②《▲》
④▲《望洞庭
③▲
端居耻圣明。
求仕含蓄，文采出众
湖上张丞相》
⑤▲，⑥▲
虽写离别，却拉近了心的距离
王勃⑦《▲》
⑨▲《茅屋为
安得广厦千万间，⑧
济世为民，初心不改
秋风所破歌》
是故谋闭而不兴，⑩▲，
《礼记·大道之行
天下大同，百姓和乐
故外户而不闭。
也》
5.《经典常谈》中，朱自清先生以通达平和的笔触讲述经典，体现了中华文化“和”的智
慧。小组同学阅读此书后进行了交流，请选择合适的选项补全对话。（填字母）(2分)
A.《说文解字》第一B.《文》第十三C.《诗经》第四D.《战国策》第八
小语：读了(1)（▲），我了解到“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓”，只是有
几个字不同，就可以形成回环往复的表达效果。
八年级语文学科第二次学科素养竞赛试卷第1页共8页
小文：我学了《马说》后，再读(2)（▲），明确了“他（韩愈）力求以散行的句子
换去排偶的句子，句逗总弄得多参差差。但他有他的标准，那就是气”。
6.为倡导在生活中运用“和”的理念，小组同学在演讲中呈现了“如何避免争吵”的相
关知识（见图一)。请你根据图二情境，运用“我信息”的方法，帮助小美改变说话方式。
(3分)
争吵，其实是可以避免的
劳动委员小川给小美分配
“你信惠”
“我信息”
了打扫任务，小美觉得自
己一个人打扫不完。
转化
“我需要一个安静
“你怎么这么吵！”
的环境，请小点声
说话。”
你的任务分配得
太不合理了1
图一
带有训斥意味，对方
语气温和委婉，对方可以
容易理解成：在指责我。
理解成：只是让我小点声。
用第一人称“我”向别人描述自己的感受或期望，这
种“我信息”表达更加直观、准确，更能避免你和他
人之间误会的产生或矛盾的升级。
图二
7.小组准备向主办方推荐昆虫旅馆改进方案。请比较前后设计差异，结合《昆虫记》相关
内容和阅读体验，说明理由。(4分)
原始设计：集体宿舍
改进方案：个性套房
岩石
打孔木头·9
树叶
千草
枯树技
空心砖
泥土
烂木头
级蟀套房
圣甲虫套房，
(宣内设施：空心得、K歌房等（室内设施：土壤、推球馆等
第二部分(44分)
“探讨人才问题”主题活动(17分)
八年级语文学科第二次学科素养竞赛试卷
第2页
共8页

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