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部编版小升初语文阅读理解专项训练附答案（4篇）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
阅读一：家乡的春节
家乡的春节，是一年里最热闹、最隆重的节日。还没到除夕，大街小巷就已经飘起了年的味道。家家户户忙着扫尘、贴春联，把屋子收拾得干干净净，寓意除旧迎新。
孩子们最盼着过年。口袋里揣着糖果，手里提着小灯笼，在巷子里跑来跑去，笑声像风铃一样清脆。大人们则在厨房里忙碌，剁肉声、切菜声、油锅滋滋声，汇成一曲欢快的新年交响乐。
除夕这天，是春节的高潮。一大早，奶奶就开始准备年夜饭。鱼是必不可少的，象征年年有余；丸子代表团团圆圆；饺子像元宝，寓意招财进宝。桌上的菜摆得满满当当，香气扑鼻。
晚上，全家围坐在一起吃年夜饭，边吃边聊，欢声笑语不断。吃完饭后，大家坐在电视机前看春晚，等待零点钟声敲响。当钟声响起，窗外顿时鞭炮齐鸣，烟花绽放，把夜空照得五彩斑斓，如同白昼。
大年初一，天刚亮，鞭炮声又响起来。人们穿上新衣，走亲访友，互相拜年，说吉祥话，祝福新的一年平安顺利。孩子们最高兴的是收到压岁钱，那是长辈对晚辈满满的祝福。
从初一到十五，每天都有热闹的活动。舞龙舞狮、踩高跷、逛庙会，到处张灯结彩，喜气洋洋。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
家乡的春节，藏着浓浓的亲情，载着美好的期盼。它不仅是一个节日，更是刻在我们心里的文化记忆。
题目
一、给下列词语注音
洋溢（ ） 斑斓（ ） 隆重（ ）
二、写出下列词语的近义词
隆重——（ ） 期盼——（ ） 欢快——（ ）
三、选择题
文中“年夜饭”必不可少的菜不包括（ ）
A. 鱼 B. 丸子 C. 饺子 D. 鸡肉
四、用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。
五、作者是按什么顺序写春节的？写出了家乡春节的什么特点？
阅读二：闹花灯
正月十五元宵节，最热闹的习俗就是闹花灯。每当这天晚上，大街小巷灯火通明，人来人往，到处都是欢乐的海洋。天一擦黑，我就拉着爸爸妈妈去街上看花灯。街道两旁挂满了各式各样的灯，有兔子灯、荷花灯、龙灯、狮子灯，五颜六色，美丽极了。
最引人注目的是一条巨大的龙灯。金色的鳞片闪闪发光，长长的身子蜿蜒起伏，十几个人举着灯杆，跟着节奏舞动。龙灯一会儿抬头，一会儿摆尾，仿佛活了一样，引来观众阵阵喝彩。
孩子们手里也提着小灯笼，有圆形的、方形的、动物形状的，灯光一闪一闪，像天上的星星落在人间。大家边走边看，边看边笑，开心极了。
除了看花灯，人们还会猜灯谜。灯笼上挂着一张张纸条，写着有趣的谜语。大家围在一起，你一言我一语，猜对了还能得到小奖品，趣味十足。
街上到处是欢声笑语，每个人都沉浸在节日的喜悦里。月光、灯光、星光交织在一起，构成一幅温馨又热闹的夜景图。
闹花灯，闹的是喜庆，闹的是团圆。它让传统文化在欢声笑语中代代相传，永远闪亮在人们心中。
题目
一、写出反义词
热闹——（ ） 喜悦——（ ） 闪亮——（ ）
二、照样子写词语（含数字）
五颜六色 、
三、选择题：闹花灯是哪个节日的习俗（ ）
A. 春节 B. 端午 C. 元宵 D. 中秋
四、文中描写龙灯的句子用了什么修辞？有什么表达效果？
五、短文写了元宵节哪两个活动？突出了什么氛围？
六、作者反复用“闹”字，你怎么理解？
阅读三：老鹰高尔果（节选）
经过一夜的思忖，到了第二天早晨，阿卡又早早地起身，即使是在清晨时分，她还是没有看到他们的踪影。相反，那叫声仿佛是从上面的鹰巢里传来的。
“难道是上面的老鹰出了什么事吗？”阿卡心想，她觉得十分不解。于是，她迅速张开了双翅，这样她就能看清下面鹰巢里到底发生了什么事。
阿卡居高临下，她终于看清了鹰巢里的一幕。那里既没有公鹰也没有母鹰，只剩下一只羽翼未丰、嗷嗷待哺的小鹰，没有任何食物可吃，只能凄惨、无助地哀号着。
阿卡慢慢地降低了飞行的高度，她缓缓地、迟疑地向鹰巢飞去。那里并不是一个让人愉快的地方，阿卡一眼就看出来，她看到窝里和悬崖上到处都散落着森森白骨，带血的羽毛、腐烂的皮毛、兔子的头、鸟的嘴巴，也实在是让人厌恶。
最后，阿卡终于克服了自己内心深处的厌恶，落在了老鹰的窝边，她又非常害怕，担心那两只老鹰会随时回家。
阿卡这才开始意识到，那两只老鹰或许已经被人打死了。她想，如果她任由这只雏鹰饿死的话，她和她的雁群就可以永远摆脱那群强盗的威胁。但她又觉得于心不忍，如果她没有伸出援手的话，良心上会受到谴责。
阿卡张开了翅膀，迅速地飞向峡谷里的小湖。没过多久，她又飞回了鹰窝，她的嘴里多了一条小鱼。可是，阿卡的好心却没有得到回报，当她把小鱼放在雏鹰面前时，雏鹰却恼怒至极。几番拉扯后，阿卡严厉教育了挑食的雏鹰，之后便飞走了。过了几天，她还是放心不下，又飞回照看，雏鹰最终吃下了小鱼。
题目
本文出自瑞典作家拉格洛芙的经典作品《 》，这部作品的主人公除了阿卡，还有____。
请评价你喜欢的一位主人公：________________________
文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么好处？
梳理文章情节：
监视鹰巢，只见小鹰→____________→____________→____________
读了选文，你受到了什么启发？联系生活实际说一说。
阅读四：读书使人优美
优美在字典上的意思是：美好。读书，真的能让人变得优美吗？
做一个美好的人，是绝大多数人的心愿。为了这份美好，人们使出万千手段，比如各种化妆、医美，换来暂时的外表平滑……这些外在“美化”，实在短暂又惊心。
读书的时候，人是专注的。聆听高贵的灵魂言语，人会不自觉谦逊、聚精会神，眼界和心性都会慢慢沉淀。
读书的时候，常常会心一笑。那些智慧与精彩，让我们惊叹欣赏。读书是一座快乐的富矿，储存了大量欢愉因子，让人舒展灵魂、收获长久的快乐。
读书让我们懂得自知。见识过世界的广阔与时间的流淌，人就会变得谦卑谨慎，谈吐得体、从容自信，这份由内而外的气质，比任何外表妆容都更加光彩夺目。
北宋诗人苏东坡说：“腹有诗书气自华。”这道出了高雅气质来自多读书。读书由心到形，改变你的容貌、眼神、举止与教养，这份美持久耐看。
读书使人优美。它不需要花费很多金钱，但要花费长久坚持。持之以恒，优美就会像五月的花环，悄然降临，拥你满身。
题目
短文提出的核心观点是：________________________
作者认为读书使人优美的原因：读书时人是专注的，常常________，懂得________。
读书还有哪些好处？（至少写两点）
读书，可以____________；读书，可以____________
把“其实，有一个最简单的、最让人怡然自得的美容之法，那就是读书”插入原文，最恰当的位置是（ ）
A. ①②段之间 B. ②③段之间 C. ④⑤段之间
文章开头和结尾的关系，说法正确的是（ ）
A. 激发读者好奇心
B. 留下想象空间
C. 首尾呼应，结构完整，深化主题
第⑥段引用“腹有诗书气自华”，运用了______的手法，增强了文章的______。
请仿写：引用名言说明观点：________________________________
参考答案
《家乡的春节》
一、yáng yì；bān lán；lóng zhòng
二、盛大；期许；轻快
三、1. D
四、比喻句：笑声像风铃一样清脆。
好处：把孩子的笑声比作风铃，生动形象写出笑声清脆悦耳、活泼灵动的样子，充满童真童趣，烘托出春节欢快热闹的氛围。
五、时间顺序（除夕→晚上守岁→大年初一→初一到十五）；特点：热闹隆重、喜气洋洋、充满亲情、饱含传统文化韵味。
《闹花灯》
一、冷清；悲伤；暗淡
二、四面八方、七上八下
三、C
四、拟人；把龙灯赋予人的动作，生动写出龙灯舞动时栩栩如生、活灵活现的灵动姿态，场面鲜活热闹，感染力强。
五、活动：看花灯、猜灯谜；氛围：喜庆热闹、团圆温馨、欢乐祥和。
六、“闹”字写出元宵节人声鼎沸、活动丰富、处处欢声笑语的热闹景象，既写出节日的喜庆活力，也体现了人们团圆的喜悦、传统文化的蓬勃生命力。
《老鹰高尔果》
《尼尔斯骑鹅旅行记》；尼尔斯
示例评价：阿卡：善良正直、心怀大爱，坚守本心、不因私利伤害弱小；尼尔斯：顽皮淘气，后成长为勇敢善良、有担当的少年。
心理描写；细腻写出阿卡内心的矛盾挣扎：既可以借雏鹰饿死消除威胁，又不忍见弱小丧命、良心不安，丰富了人物形象，突出阿卡善良的本性。
发现鹰巢惨状、内心矛盾挣扎；为雏鹰送去小鱼；教育并放心回头照看雏鹰
启发：做人要坚守善良本心，不能为了自身便利伤害弱小；面对他人，要心怀怜悯与包容。生活中我们也要像阿卡一样，守住底线、乐于助人、善待生命。
《读书使人优美》
读书使人优美
会心一笑；自知与谦卑
示例：读书，可以开阔眼界增长见识；读书，可以修养心性提升气质；读书，可以教会我们为人处世的道理
B
C
引用；说服力
仿写示例：古人云“读书破万卷，下笔如有神”，多读好书，写作能力自然会得到极大提升。

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