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小升初语文阅读理解专项卷附答案（A）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
阅读一：鲁滨逊的工具制作记
流落荒岛的第三个月，鲁滨逊已经渐渐摆脱了绝望。他明白，仅凭双手和简陋的条件，想要长期生存，必须制作出合用的工具。没有斧头，他就找来一块坚硬的石头，先用另一块石头反复打磨，直到石头边缘变得锋利，再找来一根粗壮的树枝，用藤蔓紧紧捆绑，一把简易的石斧就做好了。
起初，石斧并不好用，砍树时不仅费力，还常常会打滑。鲁滨逊没有放弃，他每天都会打磨石斧，调整树枝的角度，慢慢掌握了砍树的技巧。有了石斧，他砍伐了许多粗壮的树木，用来加固帐篷，还搭建了一个简易的仓库，存放采摘的野果和捕获的猎物。
接下来，鲁滨逊又开始制作捕鱼工具。他记得以前在船上，水手们用渔网捕鱼，可他没有渔网，只能想别的办法。他找来柔韧的藤蔓，编成一张简易的渔网，又用石头打磨出几个锋利的鱼叉。每天清晨，他都会带着渔网和鱼叉去溪边捕鱼，起初只能捕到几条小鱼，后来渐渐熟练，总能捕到足够的鱼，解决了温饱问题。
为了储存粮食，鲁滨逊还制作了一个简易的粮仓。他在地上挖了一个大坑，用树枝和树叶铺在坑底，防止粮食受潮，再把晒干的野果和谷物放进坑里，用泥土封好。他还制作了一个简易的陶罐，用来装水和储存食物，虽然陶罐不够精致，却十分实用。
制作工具的过程充满了艰辛，有时候打磨一块石头就要花费一整天的时间，编渔网时手指会被藤蔓磨得通红，甚至磨出血泡。但鲁滨逊从来没有抱怨过，每当做好一件工具，他都会感到无比的快乐和成就感。他知道，每一件工具，都是他生存下去的希望，都是他对抗困境的勇气。
渐渐地，鲁滨逊凭借自己制作的工具，在荒岛上的生活越来越顺利。他不仅解决了温饱，还搭建了更舒适的房屋，开垦了农田。他明白，只要肯动脑筋、肯努力，即使身处绝境，也能创造出属于自己的希望。
题目
一、填空题
文中画横线的句子中，“手指被藤蔓磨得通红，甚至磨出血泡”运用了________描写，生动细致地写出了制作工具的________，从侧面衬托了鲁滨逊________、________的精神品质。
二、词句理解
联系上下文，解释加点词语意思，说说作用。
合用：____________________________________________________________________________
柔韧：____________________________________________________________________________
三、简要概括短文主要内容（不超过50字）
四、短文是按照什么顺序写的？梳理写作脉络。
五、鲁滨逊体现了怎样的性格特点？你得到了什么启示？
阅读二：尼尔斯与大雁的夜晚
夜幕降临，大雁群停在了一片湖边的草地上休息。尼尔斯坐在雄鹅莫顿的背上，看着天边的晚霞渐渐褪去，星星慢慢布满天空，心里充满了感慨。这是他跟着大雁旅行的第十天，这段旅程，让他改变了很多。
领头的大雁阿卡召集大家围成一个圆圈，警惕地观察着四周，防止敌人偷袭。尼尔斯看着阿卡严肃的神情，想起了自己以前的样子：总是调皮捣蛋，不懂得体谅别人，更不会关心他人。而现在，他看着大雁们互相照顾、互相保护，心里忽然暖暖的。
就在这时，一阵轻微的脚步声传来，阿卡立刻抬起头，厉声喊道：“有危险！大家做好准备！”大雁们立刻警惕起来，纷纷张开翅膀，做好了飞行的准备。尼尔斯也紧张起来，顺着阿卡的目光望去，只见一只孤狼正悄悄地向他们靠近，眼神凶狠，嘴里流着口水。
孤狼一步步逼近，大雁们吓得有些慌乱，有几只小大雁甚至发出了害怕的叫声。尼尔斯看着眼前的情景，突然鼓起勇气，从莫顿的背上跳下来，朝着孤狼跑去。他捡起地上一根粗壮树枝，用力朝着孤狼挥舞，大声喊道：“走开！不准伤害大雁们！”
孤狼被尼尔斯的举动吓了一跳，愣了一下，然后更加凶狠地朝着尼尔斯扑来。尼尔斯虽然害怕，但没有退缩，他灵活地躲开孤狼的攻击，继续挥舞着树枝，吸引孤狼的注意力。阿卡见状，立刻带领大雁们起飞，朝着远处飞去，同时回头喊道：“尼尔斯，快跟上我们！”
尼尔斯看到大雁们安全飞走，心里松了一口气，趁机朝着大雁们飞行的方向跑去。莫顿飞了回来，落在尼尔斯身边，让他骑上自己的背，快速追上了大雁群。阿卡看着尼尔斯，脸上露出了赞许的笑容：“尼尔斯，你变得越来越勇敢了，谢谢你保护了大家。”
尼尔斯不好意思地笑了笑，他知道，自己不再是那个调皮捣蛋的小男孩了。这段旅行，让他学会了勇敢、责任和关爱，也让他明白了，帮助别人，自己也会收获快乐。
题目
一、根据短文填空
尼尔斯跟着大雁旅行了________天，这段旅程让他学会了________和________，也明白了帮助别人，自己也会收获快乐。
二、写出近义词
警惕——（ ） 感慨——（ ） 慌张——（ ）
三、短文用尼尔斯前后变化，主要运用了什么手法？（ ）
A. 比喻 B. 对比 C. 拟人 D. 夸张
四、结合语境解释词语，并用“警惕”造句
警惕：____________________________________________________________________________
赞许：____________________________________________________________________________
造句：____________________________________________________________________________
五、简要概括本文主要事件
六、第2自然段在文中有什么作用？
阅读三：老藤椅
外婆家的堂屋角，立着一把老藤椅。深褐的藤条被岁月磨得发亮，扶手处磨出两道浅浅的凹痕，那是外婆几十年手掌摩挲的痕迹。我总爱蜷在藤椅里，听藤条在身下发出“吱呀”的轻响，像外婆温柔的絮语。
小时候，我总黏着外婆。她坐在藤椅上择菜，我就趴在她膝头数她鬓角的白发；她摇着蒲扇讲故事，我就枕着藤椅的扶手，在藤条的摇晃里睡去。藤椅像一艘小小的船，载着我和外婆的时光，在岁月里慢慢漂。
后来我上学了，放学回家第一件事就是扑向藤椅，把书包往椅上一扔，叽叽喳喳讲学校的趣事。外婆总笑着把我揽进怀里，藤椅“吱呀”一声，接住我们的欢喜与琐碎。我知道，那凹痕里藏着的，是外婆日复一日的陪伴。
去年外婆搬去城里，老藤椅留在了老屋。我回去时，特意坐在藤椅上晃了晃，熟悉的“吱呀”声里，外婆的笑声仿佛还在耳边。阳光透过窗棂，在藤条间洒下斑驳的光影，像极了外婆温柔的目光。
我轻轻抚摸着扶手的凹痕，忽然明白：有些东西不会随时间褪色，就像这老藤椅，就像外婆的爱，在岁月里沉淀成最温暖的模样，永远留在我心底。
如今我总在梦里回到老屋，坐在老藤椅上，听那“吱呀”的声响，感受外婆掌心的温度。那是我生命里最珍贵的时光，藏在一把老藤椅里，从未走远。
题目
一、填空题
老藤椅的扶手处有两道________，是外婆手掌摩挲的痕迹；藤椅发出的声响是________，像外婆温柔的絮语。
二、选择题
对“藤椅像一艘小小的船，载着我和外婆的时光，在岁月里慢慢漂”理解最准确的是（ ）
A. 藤椅能在水上漂浮
B. 承载“我”和外婆的美好回忆，随岁月留存
C. 藤椅用来运输东西
D. 藤椅会慢慢消失
三、“有些东西不会随时间褪色”中“褪色”是什么意思？
四、概括短文主要内容（不超70字）
五、最后一段在全文的作用是什么？
六、说说你对“藏在老藤椅里的爱”的理解
阅读四：雨夜的暖灯
那个雨夜，我攥着满是红叉的试卷，在放学路上慢慢挪。雨丝斜斜地织着，打湿了我的头发，也打湿了我沉甸甸的心。我不敢回家，怕看见妈妈失望的眼神。
不知不觉走到了巷口，却看见熟悉的橘色灯光从家里透出来，在雨幕里晕开一片温暖。妈妈撑着伞站在门口，手里拿着我的干外套，看见我就快步走过来：“怎么淋成这样？快进屋。”
我低着头把试卷递过去，声音小得像蚊子叫：“妈妈，我没考好。”妈妈接过试卷，指尖轻轻拂过我的额头，没有责备，只是笑着说：“没关系，我们一起看看错在哪里，下次努力就好。”
厨房里，妈妈煮了一碗热腾腾的姜汤，暖黄的灯光落在她的侧脸上，温柔得像春日的阳光。我捧着姜汤，热气模糊了我的眼镜，也模糊了我的眼眶——原来妈妈的爱，从来都藏在这一碗姜汤、一盏暖灯里。
后来我才知道，妈妈一直在门口等我，怕我淋雨，也怕我难过。那盏橘色的灯，在雨夜中亮着，像一颗小小的太阳，驱散了我心里的阴霾，也照亮了我前行的路。
现在每当我遇到挫折，总会想起那个雨夜的暖灯。它告诉我：无论走多远，总有一盏灯为我而亮，总有一份爱为我守候。
题目
一、填空题
文中“我”因为________不敢回家；妈妈为“我”煮了________，暖黄的灯光像春日的阳光。
二、选择题
开头描写雨夜的作用是（ ）
A. 说明天气恶劣
B. 烘托“我”难过沉重的心情
C. 为送伞铺垫
D. 突出讨厌学习
三、判断题
（1）“我”考试失利不敢回家（ ）
（2）妈妈严厉批评了“我”（ ）
（3）橘色的灯象征妈妈温暖的爱（ ）
四、“沉甸甸的心”指什么？这句话好在哪里？
五、概括短文主要内容（不超70字）
六、第4段哪些细节体现了妈妈的爱？
七、说说你生活里类似的温暖瞬间
参考答案
《鲁滨逊的工具制作记》
细节；艰辛不易；吃苦耐劳、顽强坚毅、永不放弃
合用：文中指实用、适合荒岛生存需求；突出鲁滨逊制作工具的目标明确。
柔韧：柔软又结实、不易折断；点明制作渔网材料的特质，用词精准。
流落荒岛的鲁滨逊，克服重重困难，亲手制作石斧、渔具、粮仓等工具，改善荒岛生活，领悟绝境中坚持努力就能创造希望。
事情发展顺序；制作石斧→制作捕鱼工具→建造粮仓陶罐→感悟坚持的意义
性格：聪明能干、不怕困难、积极乐观、动手能力极强
启示：遇到挫折绝境，不要轻易放弃，多动脑筋、踏实坚持，终能走出困境、迎来转机。
《尼尔斯与大雁的夜晚》
十；勇敢、责任（关爱）
戒备；感慨；慌乱
B 对比
警惕：保持警觉、小心防备；赞许：夸奖、认可
造句：夜晚独自走路，我们要时刻保持警惕。
夜晚大雁群遭遇孤狼偷袭，原本调皮的尼尔斯鼓起勇气保护大雁、引开危险，最终得到大家认可，自己也成长蜕变。
承上启下；承接前文旅行带来的改变，将尼尔斯从前的调皮和现在的转变做对比，为下文他勇敢救大雁做铺垫。
《老藤椅》
浅浅的凹痕；“吱呀”的轻响
B
本义颜色变淡，文中指外婆的爱、童年的温暖回忆，永远不会随时间变淡、被遗忘。
文章以老藤椅为线索，回忆了从小到大和外婆相伴的温暖时光，老藤椅承载亲情与陪伴，寄托对外婆、童年温暖的深深怀念。
首尾呼应，升华主旨，点明老藤椅承载的爱永远温暖心底，深化对外婆的眷恋与思念。
老藤椅是外婆多年陪伴、温柔疼爱的见证，它藏着童年的温暖时光，这份朴素深沉的亲情，永远温暖、治愈我的人生。
《雨夜的暖灯》
考试没考好；热腾腾的姜汤
B
√；×；√
指考试失利后愧疚、忐忑、沉重低落的心情；情景交融，用阴冷雨夜烘托低落心境，文字细腻共情力强。
雨夜“我”考试失利忐忑回家，妈妈温柔等候、安慰失意的“我”，一碗姜汤、一盏暖灯，让“我”明白母爱永远温暖守候自己前行。
温柔安慰不责备失利的“我”；深夜门口等候牵挂；亲手煮热腾腾的姜汤温暖“我”
示例：我生病难受时，妈妈整夜细心照顾我，这份温暖就像雨夜的暖灯，一直照亮温暖我。

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