八下道法新教材第五单元建设法治中国复习课件(共53张PPT)

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八下道法新教材第五单元建设法治中国复习课件(共53张PPT)

资源简介

(共53张PPT)
(部编版)8年级

道德与法治
八年级《道德与法治》下册
期中复习
统编版(2026)道德与法治八年级下册
第五单元《建设法治中国》
考点串讲
单元框架
全面依法治国的指导思想
全面依法治国的基本要求
第13课 坚持全面依法治国
第14课 以法治推进国家治理现代化
第五单元 建设法治中国
法治与改革相互促进
法治与德治相得益彰
重要性
形成
内涵
目标:以法治推进国家治理现代化
坚持科学立法
坚持严格执法
坚持公正司法
坚持全民守法
如何做
如何做
国家
青少年
核心知识
第五单元建设法治中国
第十三课坚持全面依法治国
第一框全面依法治国的指导思想
1.全面依法治国的原因(P101、P102蓝字)
①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,事关党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家事业发展。②法治是治国理政的基本方式,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
2.★习近平法治思想的地位(P102蓝字)
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(是全面依法治国的指导思想)
3.全面推进依法治国的总目标(P102生活观察)
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
4.习近平法治思想的形成过程(P103)
中国共产党历来重视法治建设,领导人民持续探索,走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革,形成了习近平法治思想。
核心知识
5.习近平法治思想的核心要义(P103相关链接)
习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,就其主要方面来讲,集中体现为“十二个坚持”。
①坚持党对全面依法治国的领导。
②坚持以人民为中心。
③坚持中国特色社会主义法治道路。
④坚持依宪治国、依宪执政。
⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设。⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。
⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。
坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
坚持依法治国和依规治党有机统一。
核心知识
6.习近平法治思想的重大意义(P104)
习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循,是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
7.贯彻落实习近平法治思想的要求(P105)
①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心;积极投身新时代全面依法治国实践,在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
核心知识
第二框全面依法治国的基本要求
1.★全面依法治国的基本要求(P105-P107)
坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
2.坚持科学立法(P105)
(1)原因:高质量立法是高质量发展的重要保障。
(2)要求:要深入推进科学立法、民主立法、依法立法,努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护,以良法促进发展、保障善治。
3.坚持严格执法(P106)
要求:严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题,全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。
4.坚持公正司法(P106)
要求:①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使职权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
核心知识
5.坚持全民守法(P107)
要求:①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。②我们要弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
【老师特别提醒】
区分全面依法治国的基本要求:
科学立法(前提)——举例:人大及常委会制定通过《XX法》
严格执法(关键)——举例:行政机关(如公安交警)……、XX被抓……
公正司法(保障/防线)——举例:法院、检察院……
全民守法(基础)——举例:无论职位高低都要守法
6.(补充笔记)扫黑除恶反腐败的意义?
①有利于督促国家机关及其工作人员勤政廉洁,依法行政,公正执法,为人民谋利益。
②有利于全面推进依法治国,维护宪法和法律的权威。
③有利于保障广大人民的合法权益,促进社会和谐稳定,维护社会的公平正义,构建和谐社会。
④有利于政府取信于民,实现国家长治久安。
核心知识
7.(补充笔记)作为青少年,我们能为全面推进依法治国做些什么?
①努力学习法律知识,增强法律意识,自觉守法,依法规范自身行为。
②积极宣传法律,维护法律权威,依法同违法犯罪行为作斗争。
③积极参与民主生活,依法行使监督权。
④增强权利义务观念,依法行使权利,自觉履行义务,依法维护自身合法权益。
核心知识
第十四课以法治推进国家治理现代化
第一框法治与改革相互促进
1.全面深化改革的总目标(P109蓝字)
完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.法治与改革的关系(P110)
改革是社会发展的强大动力,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。
3.★如何处理好法治与改革的关系?(P110)
实现国家治理现代化,必须正确处理法治与改革的关系,坚持在法治下推进改革,在改革中完善法治。
4.如何在法治下推进改革?(P110)
①以法治引领改革,依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志,确保重大改革于法有据。
②以法治深化改革,既以法的强制力保证改革顺利推进,又以法治方式巩固和扩大改革成果。
核心知识
5.如何在改革中完善法治?(P111)
①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力,也推动了社会主义法治国家建设。
②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措,立法机关及时通过立法、修法等方式,将其上升为法律规定,促进法律规范体系更加完备。
6.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养?(P111)
我们要牢固树立法治思维,培养改革创新精神,坚定法治自信,增强实践本领。
核心知识
第二框法治与德治相得益彰
1.法治与德治的关系(P112-P113)
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段,都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②法安天下,德润人心。法律是成文的道德,道德是内心的法律。
③法律的有效实施有赖于道德支持,道德的自觉践行离不开法律约束。
④★法治对德治具有促进作用。
⑤★德治对法治具有支撑作用。
2.法治对德治的作用(P113)
法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念,德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范,严格执法、公正司法,能够激励立德扬善,提升全社会道德素质。
3.德治对法治的作用(P113)
德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础,为法律的正当性提供评判标准,为法律实施奠定社会基础,为法治文化提供源头活水,对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
核心知识
第二框法治与德治相得益彰
1.法治与德治的关系(P112-P113)
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段,都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②法安天下,德润人心。法律是成文的道德,道德是内心的法律。
③法律的有效实施有赖于道德支持,道德的自觉践行离不开法律约束。
④★法治对德治具有促进作用。
⑤★德治对法治具有支撑作用。
2.法治对德治的作用(P113)
法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念,德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范,严格执法、公正司法,能够激励立德扬善,提升全社会道德素质。
3.德治对法治的作用(P113)
德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础,为法律的正当性提供评判标准,为法律实施奠定社会基础,为法治文化提供源头活水,对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
核心知识
6.青少年应如何为国家法治和德治建设作贡献?(P114)
我们既要增强法治观念,又要提升道德素养,做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
1.人民当家作主是治国理政的基本方式。()
2.党的二十大以来,形成了习近平法治思想。()
3.习近平文化思想是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循。()
5. 严格执法就是加大执法力度。( )
4.政府要坚持公正司法。()
6. 全面依法治国要求科学立法、严格执法、公正司法、人民守法。( )
易错易混点
7. 法治是社会发展的强大动力,改革是国家治理体系和治理能力的重要依托。()
8.在改革下推进法治。( )
9. 法治比德治更重要。( )
10.法律的有效实施无需依赖道德的支撑。()
11.法治对德治具有支撑作用。( )
易错易混点
易错易混点
1. 人民当家作主是治国理政的基本方式。(×)
解析:依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2. 党的二十大以来,形成了习近平法治思想。(×)
解析:习近平法治思想在2020年中央全面依法治国工作会议上就已正式确立,是党的十八大以来形成的重大理论成果,并非二十大之后才形成。
3. 习近平文化思想是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循。(×)
解析:习近平法治思想是全面依法治国、在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循和行动指南。
4. 政府要坚持公正司法。(×)
解析:公正司法的主体是人民法院、人民检察院等司法机关;政府作为行政机关,核心要求是严格执法。
5. 严格执法就是加大执法力度。(×)
解析:严格执法不仅指加大力度,更强调规范、公正、文明执法,要求执法程序合法、裁量公正、方式文明,不是简单的“力度越大越好”。
6. 全面依法治国要求科学立法、严格执法、公正司法、人民守法。(√)
解析:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法(表述为“人民守法”也正确),是全面依法治国的“十六字方针”,是法治建设的关键环节。
易错易混点
7. 法治是社会发展的强大动力,改革是国家治理体系和治理能力的重要依托。(×)
解析:改革是社会发展的强大动力,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,二者的作用表述颠倒了。
8. 在改革下推进法治。(×)
解析:正确表述是在法治下推进改革,要坚持重大改革于法有据,确保改革在法治轨道上进行。
9. 法治比德治更重要。(×)
解析:法治和德治相辅相成、缺一不可,二者同等重要,不存在“谁比谁更重要”的说法,要坚持依法治国和以德治国相结合。
10. 法律的有效实施无需依赖道德的支撑。(×)
解析:道德是法律的基础,法律的实施离不开道德的支撑。良好的道德风尚能提升公众的法治意识,推动法律自觉遵守和有效实施。
11. 法治对德治具有支撑作用。(×)
解析:正确表述是法治对德治具有保障作用(法律通过强制性手段约束行为,维护道德底线);德治对法治具有支撑作用(道德为法治提供精神滋养和社会基础)。
小提示:这类题目核心考察“依法治国”相关的基础概念,重点区分主体(政府/司法机关)、理论的形成时间、法治与德治的关系,很容易因为概念混淆出错哦。
易错专项训练
1. 下列关于依法治国的说法,正确的是( )
A. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方式
B. 人民当家作主是党领导人民治理国家的基本方式
C. 依法治国和人民当家作主是相互对立的
D. 依法治国的核心是依法行政
A
解析:依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,A正确;B错误,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心;C错误,依法治国和人民当家作主是有机统一的;D错误,依法治国的核心是依宪治国,依法行政是对政府的要求。
易错专项训练
2. 习近平法治思想是我们党在法治建设领域的重大理论创新成果,下列关于其表述错误的是( )
A. 它是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南
B. 它是在全面依法治国的实践中形成和发展的
C. 它与习近平文化思想共同作为法治建设的根本遵循
D. 它回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等重大问题
C
解析:习近平法治思想是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循,习近平文化思想是文化建设的根本遵循,二者不能混同,C错误;A、B、D均是对习近平法治思想的正确表述。
易错专项训练
3. 全面依法治国是一个系统工程,下列对“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的理解,错误的是( )
A. 科学立法是依法治国的前提,强调立法的科学性与民主性
B. 严格执法的主体是各级行政机关,核心要求是加大处罚力度
C. 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
D. 全民守法要求全体人民增强法治观念,依法行使权利、履行义务
B
解析:严格执法不仅是加大处罚力度,更强调规范执法、文明执法、程序合法,B错误;A、C、D均为正确理解。
易错专项训练
4. 关于法治与改革的关系,下列表述最准确的是( )
A. 改革是社会发展的强大动力,法治是改革的阻碍
B. 法治是社会发展的强大动力,改革是法治的保障
C. 改革必须在法治轨道上推进,法治要为改革提供引领和保障
D. 为了推进改革,可以突破现有法律的限制
C
解析:改革必须于法有据,在法治轨道上推进,法治为改革提供引领、规范和保障,C正确;A、B、D均颠倒了二者关系或存在错误表述。
易错专项训练
5. 法治与德治是治国理政不可或缺的两种方式,下列关于二者关系的说法,正确的是( )
A. 法治是德治的基础,德治是法治的保障
B. 德治是法治的基础,法治是德治的保障
C. 法治和德治是相互替代的关系
D. 德治对法治具有保障作用,法治对德治具有支撑作用
B
解析:德治为法治提供思想基础和精神支撑,法治为德治提供制度保障,二者相辅相成,缺一不可,B正确;A、D的表述颠倒了二者的关系,C错误,二者不能相互替代。
易错专项训练
6. 政府、司法机关、立法机关在依法治国中承担着不同职责,下列对应关系正确的是( )
A. 政府——公正司法
B. 人民法院、人民检察院——严格执法
C. 全国人大及其常委会——科学立法
D. 公民——严格执法
C
解析:全国人大及其常委会行使立法权,承担科学立法的职责,C正确;A错误,政府的职责是严格执法;B错误,法院、检察院的职责是公正司法;D错误,公民的职责是全民守法。
易错专项训练
7. 下列对“严格执法”的理解,最全面的是( )
A. 严格执法就是要对违法行为一律从重处罚
B. 严格执法只需要加大执法力度,不需要遵守程序
C. 严格执法既要求执法机关依法履行职责,也要求执法程序合法、公正文明
D. 严格执法就是多开罚单、多抓违法者
C
解析:严格执法的核心是“依法”,既要依法履行职责,也要遵守法定程序、做到公正文明,C最全面;A、B、D都只片面强调了“加大力度”,忽略了程序和文明执法的要求。
易错专项训练
8. 关于“全民守法”的表述,错误的是( )
A. 全民守法要求领导干部带头尊法学法守法用法
B. 全民守法要求公民不仅要遵守法律,还要树立权利义务相统一的观念
C. 全民守法是全面依法治国的基础
D. 全民守法只是对普通公民的要求,与国家机关无关
D
解析:全民守法是对全体社会成员的要求,包括国家机关、领导干部和普通公民,D错误;A、B、C均为正确表述。
易错专项训练
【知识点】依法治国的追求历程、习近平法治思想的内容、范围及作用
【详解】①:该诗句意在劝诫人们珍惜青春时光,努力奋斗,与法治思想无关,故①不符合题意;
②:该句强调道德修养和追求至善的境界,属于德治范畴,未体现法治思想,故②不符合题意;
③:该典故强调法律得到有效执行国家才能安定,体现了法治对于国家治理的重要性,故③符合题意;
④:该句强调制定良好的法律是实现天下大治的关键,体现了良法善治的法治思想,故④符合题意。
9.下列用典体现习近平法治思想的是( )
①青春虚度无所成,白首衔悲亦何及
②大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
③法令行则国治,法令弛则国乱
④立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
D
易错专项训练
10.近年来,我国持续推进法治政府建设,各地政府纷纷出台政策,优化营商环境,强调“法治是最好的营商环境”。这体现了习近平法治思想中的( )
A.坚持党对全面依法治国的领导
B.坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
C.坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
D.坚持统筹推进国内法治和涉外法治
B
【知识点】习近平法治思想的内容、范围及作用
【详解】A:题干强调的是法治政府建设对营商环境的作用,未直接体现党对全面依法治国的领导,故A不符合题意;
B:题干中“持续推进法治政府建设”直接对应坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设的要求,强调政府在法治建设中的关键作用,故B符合题意;
C:题干侧重的是法治政府的建设目标,而非立法、执法、司法、守法的具体环节推进,故C不符合题意;
D:题干涉及的是国内营商环境优化,未涉及涉外法治内容,故D不符合题意;
易错专项训练
11.小秦同学在复习《全面依法治国的指导思想》时,整理了四条易错笔记。其中法理逻辑完全正确的一项是( )
A.小刘:习近平法治思想只贯穿于经济建设这一个领域
B.小陈:我国法律是全体社会成员意志的集中体现,不受任何约束
C.小张:党领导人民制定宪法,实现了党的主张和人民意志的高度统一
D.小王:法治社会建设仅仅是人民法院和人民检察院的内部事务
C
【知识点】习近平法治思想的内容、范围及作用
【详解】A:习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南,贯穿于党和国家事业发展的各方面全过程,并非只贯穿于经济建设领域,故A说法错误;B:我国法律是广大人民意志的集中体现,且法律的制定和实施必须遵循法定程序,受宪法约束,并非不受任何约束,故B说法错误;C:宪法是党的主张和人民意志的集中体现,党领导人民制定宪法,实现了党的主张和人民意志的高度统一,故C说法正确;D:法治社会建设需要全社会共同参与,包括政府、公民、社会组织等,不仅仅是人民法院和人民检察院的内部事务,故D说法错误。
易错专项训练
12.某市市委组织部和市司法局联合举办“领导干部法治素养提升班”,要求各级党政“一把手”带头尊法学法守法用法,不断提高运用法治思维和法治方式深化改革的能力。此举旨在落实“十二个坚持”中的( )
A.坚持抓住领导干部这个“关键少数”
B.坚持依法治国和依规治党有机统一
C.坚持人民代表大会制度这一根本政治制度
D.国家的一切权力属于公民
A
【知识点】习近平法治思想的内容、范围及作用
【详解】A:题干中强调各级党政“一把手”带头尊法学法守法用法,体现了要抓住领导干部这个“关键少数”,故A符合题意;B:题干主要强调领导干部的法治素养,未涉及依法治国和依规治党有机统一的内容,故B不符合题意;C:题干未涉及人民代表大会制度这一根本政治制度的相关内容,故C不符合题意;D:国家的一切权力属于人民,故D说法错误。
易错专项训练
【知识点】习近平法治思想的落实要求
【详解】A:同学们深入社区宣传《民法典》,是弘扬法治精神、积极投身新时代全面依法治国实践的表现,故A符合题意;B:诉讼是处理民事纠纷的最后手段,而非最常用手段,且题干未涉及诉讼,故B说法错误;
C:中学生不具备法官资格,不能代替法官审理案件,故C说法错误;
D:国家机关是法治建设的重要力量,学生的行为不能取代国家机关,故D说法错误;
13.某地开展“我是学法小卫士”实践活动,同学们深入社区向居民发放《民法典》宣传册,耐心讲解其中关于高空抛物、物权保护的规定。同学们的行为( )
A.是积极投身新时代全面依法治国实践的表现
B.表明诉讼是处理民事纠纷的最常用手段
C.说明中学生已经可以代替法官审理案件
D.取代了国家机关,成为法治建设的主力军
A
易错专项训练
【知识点】坚持严格执法的要求
【详解】A:全国人大常委会公开征求法律草案意见属于立法活动,体现的是科学立法,而非公正司法,故A说法错误;
B:交管部门属于行政机关,依法查处违法行为是履行执法职责,体现的是严格执法,故B说法符合题意;
C:审判权由人民法院独立行使,国家安全机关无权行使审判权,且打击犯罪不属于科学立法,故C说法错误;
D:居民委员会是基层群众性自治组织,不是国家行政机关,故D说法错误。
14.小秦同学在复习道德与法治《建设法治中国》这一单元时,整理了关于“依法治国基本要求”的对应笔记。其中法理逻辑完全正确的一项是( )
A.小刘:全国人大常委会公开向社会征求法律草案意见——体现了公正司法
B.小陈:交管部门依法查处机动车违法乱停乱放等现象——体现了严格执法
C.小张:国家安全机关独立行使审判权打击间谍犯罪案——体现了科学立法
D.小王:居民委员会作为最基层的国家行政机关依法办事——体现了全民守法
B
易错专项训练
15.AI(人工智能)翻唱在网络上爆红,最火的莫过于“AI某女歌手”。但接踵而来的问题就是:“AI某女歌手”是否侵权?“AI某女歌手”的作品有著作权吗?等等。随着AI盛行,如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善,是当今社会面临的巨大挑战。这要求在AI领域( )
A.强调严格执法,做到公正司法 B.加快立法步伐,做到科学立法
C.加强行业自律,做到全民守法 D.践行公序良俗,做到善治
B
【知识点】坚持科学立法的原因与要求
【详解】A:题干强调的是在法律层面制定相应规则,属于立法环节,未体现严格执法和公正司法,故A不符合题意;
B:题干指出随着 AI 盛行,需要尽快在法律层面制定相应规则并不断完善,这要求加快立法步伐,做到科学立法,故B符合题意;
C:题干强调的是国家法律层面的规则制定,而非行业自律或公民全民守法,故C不符合题意;
D:题干侧重的是法律的制定完善,而非公序良俗或善治的具体践行,故D不符合题意;
易错专项训练
16.“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”高质量立法是高质量发展的重要保障。为了以良法促进发展、保障善治,我们必须( )
①深入推进科学立法、民主立法、依法立法
②努力使每一项立法都符合宪法精神
③确保每项立法都能直接消除国际社会的所有矛盾
④使每一项立法都反映人民意愿、得到人民拥护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
【知识点】坚持科学立法的原因与要求
【详解】①:深入推进科学立法、民主立法、依法立法,有利于提高立法质量,实现良法善治,故①说法符合题意;②:宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,努力使每一项立法都符合宪法精神是维护法制统一的要求,故②说法符合题意;③:立法主要解决国内治理问题,“直接消除国际社会的所有矛盾”说法过于绝对且不符合实际,故③说法错误;④:我国是人民当家作主的社会主义国家,立法应坚持以人民为中心,反映人民意愿、得到人民拥护,故④说法符合题意。
易错专项训练
17.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,其基本要求包含了四个维度的有机统一。我国全面依法治国的基本要求是( )
A.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
B.依法治国、依宪治国、依法行政、依法执政
C.民主决策、民主选举、民主管理、民主监督
D.政治建设、经济建设、文化建设、社会建设
A
【知识点】十六字方针/全面依法治国的基本要求
【详解】A:全面依法治国的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,故A符合题意;
B:依法治国是基本方略,依宪治国是核心,依法行政和依法执政是具体要求,并非全面依法治国的四个基本要求维度,故B不符合题意;
C:民主决策、民主选举、民主管理、民主监督是公民参与民主生活的形式,故C不符合题意;
D:政治建设、经济建设、文化建设、社会建设是中国特色社会主义事业总体布局的内容,故D不符合题意;
易错专项训练
【知识点】十六字方针/全面依法治国的基本要求
【详解】A:题干中法律的制定过程体现了科学立法,青少年自觉以该法为行为准则体现了全民守法,故A符合题意;B:题干未涉及行政机关严格执法和司法机关公正司法的内容,故B不符合题意;
C:题干主要体现的是法治建设环节,而非民主选举与决策,且全面依法治国的新十六字方针不包含此项,故C不符合题意;D:题干未涉及民族区域自治制度和基层群众自治制度,故D不符合题意。
18.《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定,经历了广泛听取公众意见、全国人大常委会多次审议修改的民主过程;该法颁布后,各级各类学校将其内容融入教育教学各个环节,广大青少年自觉以该法为行为准则。这一过程综合体现了全面依法治国的( )
A.科学立法与全民守法的有机统一
B.严格执法与公正司法的有机统一
C.民主选举与民主决策的有机统一
D.民族区域自治与基层群众自治的有机统一
A
易错专项训练
19.小秦同学在复习道德与法治《建设法治中国》这一单元时,整理了关于“依法治国基本要求”的对应笔记。其中法理逻辑完全正确的一项是( )
A.小刘:全国人大常委会公开向社会征求法律草案意见——体现了公正司法
B.小陈:交管部门依法查处机动车违法乱停乱放等现象——体现了严格执法
C.小张:国家安全机关独立行使审判权打击间谍犯罪案——体现了科学立法
D.小王:居民委员会作为最基层的国家行政机关依法办事——体现了全民守法
B
【知识点】坚持严格执法的要求
【详解】A:全国人大常委会公开征求法律草案意见属于立法活动,体现的是科学立法,而非公正司法,故A说法错误;
B:交管部门属于行政机关,依法查处违法行为是履行执法职责,体现的是严格执法,故B说法符合题意;
C:审判权由人民法院独立行使,国家安全机关无权行使审判权,且打击犯罪不属于科学立法,故C说法错误;
D:居民委员会是基层群众性自治组织,不是国家行政机关,故D说法错误。
易错专项训练
【详解】A:我国法律保障公民的基本权利,违法犯罪分子未被依法剥夺政治权利前仍享有部分公民权利,“所有”说法太绝对,故A说法错误;B:国际风险与挑战复杂多样,无法通过国内法治建设“彻底消除”,说法过于绝对,故B说法错误;C:将社会主义核心价值观融入法治建设,有利于通过法律的强制力保障道德的实施,为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障,故C符合题意;D:我国公民通过人民代表大会间接参与国家管理,而非“直接参与国家行政事务的管理”,故D说法错误;
20.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。我国坚持德法兼治,全面贯彻实施宪法,推动社会主义核心价值观融入法治建设。此举的宏观意义在于( )
A.剥夺违法犯罪分子的所有公民基本权利
B.彻底消除国际社会中的所有风险与挑战
C.为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障
D.保证我国公民直接参与国家行政事务的管理
C
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21.德治同样是国家治理的重要方面,德治对法治具有不可替代的支撑作用。这一支撑作用的具体表现不包括( )
A.道德为法律的正当性提供评判标准
B.道德为法律创制提供伦理基础
C.道德为法治体系的建立和运行提供源头活水
D.道德能够直接代替人民法院依法行使国家审判权
D
【知识点】处理好法治与德治的关系的要求
【详解】A:道德为法律的正当性提供评判标准,体现了德治对法治的支撑作用,故A说法正确;
B:道德是法律的基础,为法律创制提供伦理基础,体现了德治对法治的支撑作用,故B说法正确;
C:道德,为法治体系的建立和运行提供源头活水,体现了德治对法治的支撑作用,故C说法正确;
D:德治与法治相辅相成,但职能不同,道德不能代替法律,更不能代替人民法院依法行使国家审判权,故D说法错误;
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22.对下面漫画解读正确的是( )
①法律和道德没有区别,国家和社会治理
需要二者共同发挥作用
②以道德滋养法治精神,强化道德对法治
文化的支撑作用
③德治比法治更为重要,要重视道德的支撑作用
④坚持依法治国和以德治国相结合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
【知识点】法治与德治的辩证关系、处理好法治与德治的关系的要求
【详解】①:法律和道德在实施方式、调整范围等方面存在明显区别,并非没有区别,故①说法错误;
②:社会主义核心价值观属于道德建设范畴,用其滋养法治建设,体现了以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用,故②说法符合题意;③:德治与法治相辅相成,都对国家社会治理有重要作用,不存在“德治比法治更为重要”的说法,故③说法错误;④:漫画体现了道德对法治建设的支撑作用,说明国家治理需要坚持依法治国和以德治国相结合,故④说法符合题意;
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23.“如果德治不举,人心不稳,法治就会千疮百孔;而法治松弛,惩恶不力,德治也会破堤而溃。”这句话解开了国家治理的“德与法”新密码。下列事例能体现这一观点的是( )
①十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过了《中华人民共和国科学技术进步法》
②“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来,文明礼让的社会风尚逐渐形成
③某小学开展“向雷锋同志学习,争做诚信感恩励志好少年”活动
④《昭通市文明行为促进条例》施行以来,市民公共文明行为指数大幅提升
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
D
【知识点】法治与德治的辩证关系
【详解】①:仅体现立法机关完善法律体系,侧重法治建设,未体现德治作用,故①不符合题意;
②:专项整治行动依靠法治力量,文明风尚属于道德范畴,体现了法治对德治的支撑,故②符合题意;
③:属于道德实践活动,侧重德治教化,未体现法治保障,故③不符合题意;
④:条例施行属于法治手段,文明行为指数提升属于德治成效,体现了二者相辅相成,故④符合题意;
易错专项训练
【知识点】法治与德治的共同地位、共同作用、法治观念的含义
【详解】A:法治观念是现代公民必备的基本素质,故A说法正确;
B:法律面前人人平等,任何组织和个人都必须遵守宪法和法律,故B说法正确;
C:法律是维护国家利益、社会稳定和公民合法权益的重要工具,故C说法正确;
D:法律与道德相辅相成,法律不是道德的替代品,二者不能相互取代,故D说法错误;
24.以下关于法治观念的说法,不正确的是( )
A.法治观念是现代公民必备的基本素质
B.法律面前人人平等,任何组织和个人都必须遵守宪法和法律
C.法律是维护国家利益、社会稳定和公民合法权益的重要工具
D.法律是道德的替代品,道德是法律的补充
D
中考真题
1.(2025·黑龙江绥化·中考真题)“法令者,民之命也,为治之本也。”其意蕴含着现代政治文明的核心应是( )
A.平等B.法治C.德治D.人治
【答案】B
【详解】本题考查法治的相关知识。
A:平等是法治的重要原则之一,但题干强调“法令为治之本”,未直接体现平等,故A不符合题意;
B:题干中“法令者,民之命也,为治之本也”直接强调法律是治理国家的根本,符合现代政治文明以法治为核心的理念,故B符合题意;
C:德治强调道德教化,与题干中“法令”这一关键词无关,故C不符合题意;
D:人治依赖统治者个人权威,与题干强调法律为治国根本的观点相悖,故D说法错误;
故本题选B。
中考真题
2.(2025·陕西·中考真题)2025年4月30日,十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了《中华人民共和国民营经济促进法》,这是我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律。该法的出台( )
①确认了民营经济的主导地位
②为民营经济发展提供了法律依据
③优化了民营经济的发展环境
④根除了民营经济的违法违规行为
A.①②B.②③C.③④D.①④
【答案】B
【详解】本题考查我国基本经济制度、全面依法治国。
①:我国经济体制中,公有制经济占主体地位,国有经济起主导作用,民营经济属于非公有制经济,并非“主导地位”,故①说法错误;
②:《民营经济促进法》的出台为民营经济发展提供了明确的法律保障,故②说法符合题意;
③:法律的制定有助于规范市场秩序,保护合法权益,从而优化民营经济发展环境,故③说法符合题意;
④:“根除”表述过于绝对,法律可以规范行为但无法完全消除违法违规现象,故④说法错误;
故本题选B。
中考真题
3.(2025·四川德阳·中考真题)某村注重“法治”与“德治”的融合,将社会主义核心价值观和法治知识融入日常,强化村民的普法教育和道德建设。近两年来,通过德法并举的方式,该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效,该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中该村( )
①强化了法律的规范作用②做到了依法行政服务村民
③发挥了道德的教化作用④实现了科学立法严格执法
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【详解】本题考查法治与德治相结合的知识。
①:该村强化普法教育,体现了法律的规范作用,故①说法正确;
②:依法行政的主体是政府,该村属于基层自治组织,故②说法错误;
③:该村注重道德建设,发挥了道德的教化作用,故③说法正确;
④:科学立法属于立法机关的职责,严格执法属于行政机关的职责,故④说法错误;
故本题选B。
中考真题
4.(2025·河南·中考真题) 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称“读本”)中有这样一段话:“希望同学们认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,掌握真理、认识国情、了解社会;将理论学习与其他学科的学习结合起来,将课内学习与课外学习结合起来,培养过硬本领……”下列做法与上述内容相符的是( )
①在学校开设的读本课堂上,积极举手发言,深入交流探讨
②认为读本与数学、物理等理科无关,学读本时不与理科相结合
③将读本和道德与法治教材对照学习,进一步深入理解读本内容
④到美丽乡村参加研学活动,感悟习近平生态文明思想的生动实践
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【详解】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法。
①③④:积极参与读本课堂的学习和讨论、对照道德与法治教材学习读本、通过课外研学实践感悟习近平生态文明思想,都是我们认真学习读本的表现,故①③④说法正确;
②:认为读本与理科无关、“学读本时不与理科相结合”,不符合题文中“与其他学科的学习结合起来”的要求,故②说法错误;
故本题选C。
中考真题
5.(2024·河南·中考真题)(10分)习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民奋进新征程的行动指南。教育部规定从2021年秋季学期开始,八年级学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》),坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
(1)就习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法问题,你班同学展开热烈讨论,以下为几位同学的典型发言:
结合以上同学的发言,请你谈谈应该采用哪些方法才能学好习近平新时代中国特色社会主义思想。(4分)
中考真题
5.(2024·河南·中考真题)(1)(4分)可以先自主学习《读本》,再进一步去读原著、学原文、悟原理;把《读本》学习和道德与法治课学习结合起来,听老师讲解,认真做笔记;把习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习与其他学科的学习结合起来,融会贯通;把课内学习与课外学习结合起来,培养过硬本领;理论联系实际,做到知行合一;等等。
中考真题
6.(2024·河南·中考真题)(2)为了深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,讨论结束后,你班同学从《读本》中选取几段材料制作了下表。请你深入思考,完成填表任务。(6分)
《读本》内容 主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想
中国人民解放军海军陆战队,是2017年根据党中央和中央军委关于深化国防和军队改革的决策部署调整组建的。他们是海上蛟龙、陆地猛虎、空中雄鹰;他们是“军中之军,钢中之钢”! 示例 坚持党对人民军队的绝对领导。
在国家治理体系的“大棋局”中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。 ①
治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。 ②
一个时代有一个时代的问题,一代人有一代人的使命。随着改革进入攻坚期和深水区,遇到的阻力越来越大,面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。 ③
中考真题
6.(2024·河南·中考真题)(2)(6分)①坚持党对一切工作的领导;中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征;等等。
②坚持全面依法治国;法律是治理国家的重器,法治是治国理政的基本方式;等等。
③坚持全面深化改革;改革只有进行时,没有完成时;等等。(任答一点给2分)
建议:答出任意一条即可给2分,其他答案合理者亦可酌情给分。
中考真题
7.(2023·河南·中考真题)20.(10分)“调查研究是我们党的传家宝”。2023年3月,中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出:“党中央决定,在全党大兴调查研究,作为在全党开展的主题教育的重要内容,推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。”
受到党中央大兴调查研究的决定的启发,你校计划针对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称“《读本》”)的学习情况,开展调查研究。作为校团委学生干部,你组织部分共青团员整理出了一份《读本》目录资料卡片,并结合资料卡片内容开展活动。
(1)在座谈访谈、调查走访的过程中,有同学提出疑问:“初中阶段已经开设有道德与法治课,为什么还要学习《读本》?”请予以解答。(6分)
中考真题
7(2023·河南·中考真题第20题)
(1)(6分)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,必须认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想;初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程,其课程开发、教材编写坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想,初中《读本》是专门面向初中学生开发的、系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的教材,《读本》和道德与法治课有部分相同主题,学习《读本》能促进学生学好道德与法治课;《读本》涵盖“中华民族伟大复兴的中国梦”等八个专题,学习《读本》能引领学生感受习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;学习《读本》能够引导学生坚定正确的政治方向,培育政治认同等核心素养,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,做担当民族复兴大任的时代新人;等等。
中考真题
7.(2023·河南·中考真题第20题)(2)为更好地推进《读本》学习走深走实、入脑入心,在统计分析、研究总结阶段,你们会向学校提出哪些建议?(4分)
(2)(4分)开齐开足开好《读本》课;配齐《读本》课教师并加强师资培训;在校园内设置《读本》学习宣传栏;举办《读本》主题演讲比赛;邀请专家开设《读本》讲座;组织师生到红色研学基地开展《读本》现场教学;等等。〖=4(〗建议:第(1)(2)问答出任意一条即可给2分,其他答案合理者亦可酌情给分。
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