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2026初四期末语文模拟试卷
校
级
考生注意：1.考试时间120分钟。
名
2.本试题共五道大题，29个小题，总分120分，
3.所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区城内。
号
题
号
四
五
总
分
核分人
得
分
封
一、积累·强化基础（本题共5个小题，共10分）
阅读下列文段，完成小题。
内
①在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛，记忆力最好，想象力最丰寓，对一切都充满
幻想。许多在各自领城出类拔粹的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，就是因
要
答
为他们的人生理想是从那时起步的，他们的知识基础是在那时莫定的，他们的精神气质是在那
题
时形成的。
②学校除了给学生提供知识、更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、
密
观察社会的窗户，或者说是一个跳望世界的平台。走进校困不是为了走进一条课本知识的胡
封
同，而是走向一个追求真、善、美的广阅原野。
线
③一个人的青少年时代在这样一个环境中ū陶过、历练过，无论走到哪里他都不会迷
外
不
失自己。
写
1.给加点字注音，按所给的拼音写出汉字。(2分)
考
奠(
)定
xūn(
)陶
号
2.给 处填写正确的标点，找出并改正第①段中的一个错别字。(2分)
线
姓
标点：
改
名
3.第①段画线句子有语病，请结合语境修改写在下面。(2分)
4.下列加点词语使用不当的·项是()(2分)
A.她总是心存感念，对于那些在困推时刻给予她帮助的人。
B.翻开旧相册，看到曾经的合彩，那些已经逝去的欢乐时光使她触目伤怀。
C.那朵小花第路蓝缕地在风中盛开。
D.老师对这个学生耳提面命，不断提醒他要注重学习方法和学习态度。
5.下列有关语法知识表述不正确的一项是()(2分)
A.“走向一个追求真、善、美的广阔原野”中的“广阔”是形容词。
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B.“提供知识”“记忆力最好”“中学时光"“真、善、美“四个短语的类型各不相同。
C.“他都不会迷失自已。"句子中“都不会”作状语。
D.“走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野”是
选择复句。
二、诗词·陶冶情操（本题共2个小题、共12分）
6.品读诗词，汲取力量。请将下列表格中的诗词补充完整。(8分)
离家在外的李商隐在秋夜风雨之际表达对爱人的思念之情：
,巴山夜雨
涨秋池。（夜雨寄北）
诗词寄情
岑参风雪送友人表达依依不舍之情：山回路转不见君，
。(《白雪豚送武
判官归京2)
漂泊在外的王湾以景物描写蕴含新事物取代旧事物的自然理趣：
。(次北固山下)
诗词明理
陆游寓理于景表达了不论前路多么难行，只要收于探索，就会出现转机：
柳暗花明又一村。（游山西村）
王绩内心苦闷用典寓意表达归隐：相顾无相识，
。
(《野望)
诗词言志
杜甫面对泰山发出凌云壮志勇莽高峰：
(《望岳)
7.赏析龚自珍《己亥杂诗》，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，按要求回答问题。(4分)
【甲】浩荡离巷白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【乙】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翩塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。了却君王天下事，燕得生前身后名。可怜白发生！
(1)下列对诗的内容理解有误的一项是()(2分)
A.诗人以“天涯”“日暮”“马鞭”构成的画面渲染离愁。
B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句运用联想以花喻人，表达了一种可贵的生命价值观。
C.“马作的卢飞快，弓如僻雳弦惊”写出了战斗激烈的场面。
D.“可怜白发生”表达了诗人人老雄心在的思想感情。
(2)分析两首诗词所表达的思想感情。(2分)
三、综合·学以致用（本题共5个小题，共10分）
校学生会开展“走近传统节日”主题系列活动，请你参与。
8.下面是一副与传统节日有关的对联，请写出对应的节日名称和相关的习俗。(2分)
上联：三五良宵，花灯吐艳映新眷
下联：一年初望，明月生辉度佳节。
节日：
习俗：
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3亿人都在用的扫描APp2026初四期末语文模拟试卷答案
一、积累·强化基础（10分）
1. diàn；熏
2.标点：，；错别字：粹改为萃
3.修改：中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，
对一切都充满幻想的时期。
4. C（“筚路蓝缕”形容创业艰辛，不能形容小花）
5. D（是并列复句，不是选择复句）
二、诗词·陶冶情操（12分）
6.君问归期未有期；雪上空留马行处；海日生残夜，江春入旧年；
山重水复疑无路；长歌怀采薇；会当凌绝顶，一览众山小。
7.（1）D（“可怜白发生”是壮志难酬的悲愤）
（2）甲诗：辞官仍心系国家，无私奉献；乙词：渴望报国、建功立
业，壮志难酬的悲愤。
三、综合·学以致用（10分）
8.节日：元宵节；习俗：赏花灯、猜灯谜、吃元宵
9. B（“竞渡”是端午节，不是清明节）
10.示例：①开展传统节日主题班会；②举办传统节日习俗体验活动。
11. A（“坐”是两膝着地、臀部压脚，不是表示尊重）
12.《五猖会》；《鉴略》
四、阅读·浸润心灵（38分）
（一）非连续性文本
13. D（未“位于创新型国家前列”）
14.不能删。“超过”表范围，说明服务人数多于 5亿，删去变绝对，
体现语言准确性。
15.示例：积极参加科普活动；主动学习科学知识；培养科学思维。
（二）议论文《“深挖井”方能饮甘泉》
16. B（第⑤段只从反面论证）
17.举例论证；举牛顿、爱迪生事例，具体有力论证“深挖井要深入
钻研、持之以恒”，增强说服力。
18.示例：王羲之苦练书法，临池学书，池水尽黑，终成“书圣”。
19.示例：英语；每天坚持背单词、练听力、精读课文，长期积累。
（三）记叙文《奶奶的玉簪子》
20. C（流泪是思念儿子，不是只难过丢簪子）
21.（1）夸张，突出玉簪子对奶奶极其重要。
（2）动作描写，“埋头、细细查找”表现父亲认真，体现孝心。
22.内容：奶奶假装丢玉簪子，骗久未回家的父亲回家，寻找中重温
亲情，最终找到簪子。主题：赞美亲情，呼吁子女常回家陪伴父母。
23.意义：是定情信物，是奶奶的精神寄托。依据：“奶奶一直视之如
命”“丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命”。
（四）文言文
24. D（都：全、都）
25. D（两文未讲“统治者残酷剥削”）
26.为父老除害/非有所侵暴/无恐
27.命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门和庭院像集市一样热闹。
28.示例：维护国家统一，倾听民意，改善民生，促进两岸交流。
五、写作（50分）
29.评分标准：紧扣题意，中心明确，内容充实，语言流畅，结构完
整，符合字数要求即可。

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