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部编版五年级下册语文阅读理解专项练习(D)
班级：________ 姓名：________ 得分：________
阅读一 生命的奥秘
海拉的子宫颈癌细胞，一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉本人早已死亡多年，可她的癌细胞却能永久生存，这里面藏着怎样的生命奥秘呢？
美国细胞学家海弗利克发现：人体正常体细胞，从第一次分裂算起，一生最多只能分裂50次左右，之后就会衰老、走向死亡。为什么癌细胞和生殖细胞，却可以永无止境分裂、一直存活下去？海弗利克认为：正常体细胞之间紧密联结、封闭保守，缺乏遗传信息的交换；而癌细胞恰恰相反，它可以和病毒或其他生命物质交换遗传信息，因此能够生生不息、长久存活。这也许就是永生的秘密所在。
如果我们能彻底弄清楚癌细胞、生殖细胞永生的原理，并且运用到人类身体上，是不是也能让普通体细胞获得永生？如果体细胞也可以和外界交换遗传信息，是不是就能无限分裂、延缓衰老、长久存活？有一位细胞学家做了实验：把哺乳动物的神经细胞，移植到金鱼卵细胞中，让体细胞和生殖细胞结合，促进了遗传信息交换，结果这枚神经细胞分裂了100次，依旧没有衰老，生命力蓬勃旺盛。
简要概括第一段的主要内容。
从文中来看，癌细胞为什么能够“永生”？
第二段主要运用了________的说明方法；第三段主要运用了________的说明方法。
第二段结尾为什么要用“也许”一词？
阅读二 蚕神姑娘的传说
从前有一户人家，家里只有父女两人。女儿不仅模样漂亮，还十分聪慧善良。
这天，父亲要出远门，家里只剩下女儿和一匹白马。每当女儿孤单的时候，就会和白马说话；白马虽然不会开口，却会点头、甩尾巴，回应她的心意，格外亲昵。
日子一天天过去，父亲迟迟没有回家。女儿十分思念父亲，日夜担心他在外遭遇不测。
一天，她半开玩笑地对白马说：“马儿，如果你能把我的父亲找回来，我就嫁给你。”
话音刚落，白马挣脱缰绳，飞奔而去。
原来远方的父亲生了重病，正发愁没法回家，忽然看见自家白马跑来，立刻骑上马背，平安回到了家中。
父女重逢，分外欢喜。父亲知道是白马救了自己，特意给它添最好的草料喂养。可奇怪的是，白马一口草料也不肯吃。
只要看见女儿进出，白马就会长鸣、跳跃，神情或喜或怒。父亲悄悄追问缘由，女儿便把自己对白马许下的诺言告诉了父亲。
父亲得知后十分不安，为绝后患，他趁白马不备，用箭射死了白马，还把马皮剥下，晒在了院子的大石头上。
女儿看见晒干的马皮，想起和白马相伴的时光，心里难过极了。她伸手轻轻抚摸马皮，马皮忽然卷起，一下子裹住姑娘，朝远方飞去。
马皮带着姑娘，一路飞到西南一片长满桑树的荒野。到了这里，姑娘失去人形，变成了长着马头、爬在桑树上的蚕，只以桑叶为食。后来，她成了这片桑林的主人，天帝封她做了蚕神。
即便化身蚕神，姑娘依旧日夜思念家乡、挂念父亲，每当思念涌起，她就会吐出长长的丝线，寄托自己无尽的牵挂。
用横线画出文中你觉得不可思议的情节，简单说说你的想法。
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简要概括故事的起因、经过、结果。
起因：____________________________________________________________________________
经过：____________________________________________________________________________
结果：____________________________________________________________________________
任选一个情景，发挥想象，把细节写具体。
阅读三 马陵之战
公元前341年，魏国出兵攻打韩国，韩国向齐国求援。齐威王派田忌为主将、孙膑为军师，率军前去支援。魏惠王得知消息，派太子申、大将庞涓率领十万大军阻击齐军。等魏军赶到边境，齐军早已向后撤退。
魏军紧追不舍，田忌问孙膑破敌之计。孙膑分析：魏军向来凶悍勇猛、轻视齐军，如今可以利用他们轻敌自大的心理，假装兵力衰弱、节节败退，引诱他们全力追赶，再设下埋伏一举歼灭。田忌听后连连称赞，依计行事。
两军刚一接触，齐军就立刻后撤，假装不敌。庞涓追击时，发现齐军做饭留下的灶，足够10万人使用，心里隐隐不安；第二天，齐军的灶台又减少了一半，庞涓便放下心来，下令全力追赶。
第三天，齐军的灶台只剩下3万人的用量。庞涓骄傲地断定：齐军士兵已经逃跑大半，彻底溃败！于是丢下主力大军，只带精锐骑兵，日夜不停全力追击。
孙膑根据庞涓的行军速度，预判魏军傍晚会到达地势险要、树林茂密的马陵道。他命人砍倒树木、堵塞道路，只留一棵大树，刮去树皮，写上“庞涓死于此树之下”；又安排一万名弓箭手，埋伏在道路两侧，约定夜里看见火光就一齐放箭。
夜幕降临，庞涓率军进入马陵道，道路被树木堵塞，只能停下脚步。他看见树上的大字，点火细看。火光亮起的瞬间，齐军万箭齐发。庞涓自知败局已定，无奈自刎而死。魏军群龙无首，全线溃败，齐军大获全胜，还俘虏了魏国太子申。
写出“惴惴不安”的意思，再描写庞涓当时不安的心情。
简要概括第⑥自然段的主要内容。
用自己的话说说什么是“减灶示弱”。
如果想快速了解“减灶示弱”计谋的战果，你会怎么阅读？
庞涓的心情变化：惴惴不安——（ ）——（ ）
说说孙膑和庞涓各自的人物特点。
孙膑：____________________________________________________________________________
庞涓：____________________________________________________________________________
为什么题目叫《马陵之战》，而不是《减灶示弱》？（ ）
A. 庞涓死在了马陵
B. 减灶示弱只是战役的一部分，不能概括全部内容
C. 孙膑只在马陵设伏
D. 减灶示弱作用不大
阅读四 野菊花开
我爱菊花，尤其偏爱山野间的野菊。深秋野菊盛放的时节，我来到大山深处的乡村小学任教。漫山遍野的野菊金灿灿的，像揉进了大把阳光，给校园周边镶上了一圈亮眼的金边。
开学不久，坐在教室最后一排的女孩杨平，引起了我的注意。她头发蓬乱、眼圈发黑，上课却听得格外专注；下课铃一响，她总是第一个跑出校园。
当地政府为贫困学生免费提供“营养加餐”，领到加餐的孩子们欢呼雀跃，像一群活泼快乐的小精灵。
几天后，有孩子悄悄告诉我：杨平从来不吃加餐，总是把鸡蛋、牛奶偷偷藏进书包。我十分疑惑，决定留心观察。
我发现杨平确实把加餐悄悄收好，便温柔询问缘由，她却低着头，不肯多说，眼里满是泪光。
放学后，我跟着杨平来到她家门前，透过门缝，看见了揪心的一幕：瘦小的小姑娘蹲在灶边，不停往灶里添柴，浓烟滚滚熏着她；她一边揉眼睛，一边对着灶孔用力吹气；火烧旺后，她又立刻在小板凳上飞快写作业。
进门交谈后我才知道：杨平爸爸外出干活，妈妈常年瘫痪卧床，家里全靠她一人照顾。她舍不得吃下营养加餐，想留给生病的妈妈补充身体。我心里瞬间又心疼又酸涩，一把搂住了懂事的小姑娘。
回去的路上，我心里五味杂陈。那句轻轻的“我不想吃”，沉甸甸地萦绕在我心头。
抬头远望，校园边的野菊，正开得无比灿烂芬芳。
联系上下文解释词语
(1) 萦绕：________________________________________________________________________
(2) 欢呼雀跃：____________________________________________________________________
概括短文主要内容
画出描写杨平外貌的句子，说说她是个怎样的孩子。
第⑥段描写了杨平的哪些连续动作？这样写有什么好处？
“我”心中的“结”具体指什么？
文章结尾段的作用是（ ）
A. 总结全文
B. 承上启下
C. 设置悬念
D. 首尾呼应、借物抒情
参考答案
阅读一《生命的奥秘》
海拉的癌细胞可以无限分裂、代代存活，本体早已死去，细胞却获得了永生，引发了生命永生奥秘的疑问。
癌细胞可以和外界病毒、生命物质交换遗传信息，不像普通体细胞封闭保守，因此能够无限分裂、生生不息。
作比较；举例子
“也许”表示推测、不确定，说明这只是目前的科学推断，不是绝对真理，体现了说明文语言严谨、准确、科学的特点。
阅读二《蚕神姑娘的传说》
示例不可思议情节：白马听懂人言、千里寻父；马皮卷走姑娘、姑娘化身为蚕。
想法：充满浪漫神话色彩，寄托了古人的美好想象。
起因：父女相依为命，女孩许诺白马，救回父亲就嫁它。
经过：父亲射死白马、晒出马皮；马皮卷走女孩，带她来到桑林。
结果：女孩化为蚕神，永念家乡亲人，吐丝寄托思念。
示例：女孩孤单的时候，轻轻摸着白马的鬃毛，小声诉说心事；白马温顺地点头，尾巴轻轻扫过她的手背，安静陪伴着她。
阅读三《马陵之战》
惴惴不安：内心十分担忧、惶恐不安。
心情：齐军灶台数量庞大，士兵众多，战力远超预想，庞涓心里隐隐担忧，害怕贸然追击落入圈套。
孙膑预判魏军行程，在地势险要的马陵道设下伏兵，刻字留标记，安排弓箭手准备伏击庞涓。
孙膑让齐军不断减少行军灶台的数量，假装士兵大量逃亡、战力衰弱，迷惑引诱庞涓轻敌冒进、深入追击。
重点精读第⑦自然段，快速抓取战争最终结果、双方胜负的相关内容。
放下心来；骄傲自大
孙膑：足智多谋、善于分析、用兵如神、心思缜密。
庞涓：骄傲轻敌、鲁莽自大、刚愎自用。
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阅读四《野菊花开》
(1) 盘旋在心头，久久不能忘怀。
(2) 高兴得欢呼跳跃，形容极度喜悦兴奋的样子。
“我”在深山小学教书，发现女孩杨平从不吃营养加餐，暗中观察后，得知她要把加餐留给瘫痪的母亲，懂事又辛苦，让“我”十分心疼；结尾借盛放的野菊，赞美杨平如野菊般坚韧美好的品格。
外貌句：她蓬乱着乱发，眼圈发黑。
杨平：懂事孝顺、吃苦耐劳、隐忍坚强、心思细腻体贴。
动作：蹲、添柴、揉眼睛、吹气、坐、写作业。
好处：一连串动作细致刻画了杨平操持家务的辛苦，画面鲜活，突出了她小小年纪的坚韧懂事，让人更心生心疼。
“结”指疑惑：杨平为什么不肯吃营养加餐，总是偷偷藏起来。
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