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部编版五年级下册语文阅读理解专项试卷(E)
班级：________ 姓名：________ 得分：________
阅读一：父亲的算盘
我家的老柜子里，一直放着一把旧算盘。框是枣木的，被岁月磨得暗红发亮；珠子是牛角的，摸上去温润如玉。父亲从不让人碰它，连我都不行。
小时候，我不懂。一把破算盘，有什么稀罕的？
直到那年秋天，收成不好。傍晚，父亲坐在院子里抽旱烟，眉头拧成疙瘩。母亲在屋里唉声叹气，说着学费、化肥、过冬的煤……我躲在门后，听见父亲磕了磕烟袋锅，站起来说：“有办法。”
他进屋，打开柜子，捧出那把算盘。
那一夜，算盘珠子噼里啪啦响到很晚。我趴在炕上偷看，昏暗的灯光下，父亲弯着背，粗糙的手指在算盘上飞快地拨动，嘴里念念有词。那些珠子碰撞的声音，清脆又急促，像在争着说什么。父亲偶尔停下，用铅笔头在小本子上记几笔，然后又开始拨动。他的眉头时而舒展，时而紧锁，仿佛在和算盘商量着什么大事。
第二天，父亲进城了。回来时，他带回一袋白面、一捆过冬的棉布，还有我新学期的课本。
后来我才知道，那一夜，父亲用那把盘算了整整一宿。他把地里的收成、圈里的猪、鸡下的蛋、能借的亲戚、能赊的商店……一样一样拨进算盘，又一样一拨出去，总算从那些珠子缝里，拨出了我们一家过冬的口粮。
父亲说，这算盘是你爷爷留下的。三年困难时期，你爷爷就是靠它，一分一厘地算，把六个儿女养大成人。没有它，就没有这个家。
我接过算盘，沉甸甸的。那些被磨得光滑的珠子，每一颗都见过爷爷的手、父亲的手。它们数过收成、算过欠账、量过希望。在那些艰难的岁月里，这把算盘就是父亲的胆、母亲的盼、全家的秤。
如今，家家户户都用计算器了。可那把算盘还放在老柜子里，谁都不许动。
有时我想，父亲算的哪里是账啊，他拨来拨去，分明是一家人沉甸甸的日子。
根据短文内容填空
父亲的算盘是____木做的框，角做的珠子。那一夜，父亲拨算盘是为了________________________________________________________________________________。
联系上下文，解释词语
（1）温润如玉：___________________________________________________________________
（2）念念有词：___________________________________________________________________
赏析画直线的句子，运用了什么修辞手法？有什么好处？
为什么说“这把算盘就是父亲的胆、母亲的盼、全家的秤”？表达了作者怎样的情感？
结尾“父亲算的哪里是账啊，他拨来拨去，分明是一家人沉甸甸的日子”，谈谈你的理解。
写写你家里一件承载故事的旧物件，简单描述样子和背后的记忆。
阅读二：归心似箭
钱学森是世界著名的科学家，被称为“中国航天之父”。他年轻时在美国留学和工作，取得了卓越的成就。可是，当新中国成立的消息传来时，他毅然决然放弃美国优越的条件，回到祖国。
美国军方得知消息后，惊慌失措。一位美国军官甚至说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师的兵力。我宁可枪毙他，也不让他回到中国！”
于是，钱学森被美国软禁了起来。他的行李被扣留，行动被监视，连电话都被监听。这样的日子，整整持续了五年。
五年里，钱学森无时无刻不在思念祖国。他常常站在窗前，望着东方，那里是他魂牵梦绕的家乡。他在心里默默地说：“祖国，等着我，我一定会回来！”
为了能早日回国，钱学森想尽一切办法。他悄悄给祖国写信，请求帮助。他还故意在一封家书中夹了一张小纸条，上面写着：“我想尽快回到祖国，请帮助我。”这封信辗转送到了周恩来总理的手上。
经过中国政府多次交涉和斗争，美国终于被迫同意钱学森回国。
1955年10月8日，钱学森一家登上邮轮，离开美国。当船缓缓驶出港口时，钱学森站在甲板上，望着渐渐远去的美国海岸线，长长地舒了一口气。他转身望向大海的另一边，那里是他日夜思念的祖国。
一个多月航行后，邮轮抵达香港。踏上祖国土地的那一刻，钱学森热泪盈眶。他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，今天终于实现了！”
回国后，钱学森立刻投身中国航天事业。在他带领下，中国导弹、原子弹研制取得突破。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年，中国第一颗人造卫星发射成功。
有人问钱学森，为什么放弃美国优渥条件？他深情地说：“我是一个中国人，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”
钱学森用一生，诠释了赤子之心与家国情怀。
根据短文填空
（1）钱学森被称为“________________”，美国军官评价他抵得上________________。
（2）钱学森被软禁了____年，他常望着____思念祖国。
（3）1955年10月8日，他登上____离开美国，踏上祖国土地时，他________。
选择题
（1）美国不愿放钱学森回国的原因（ ）
A. 欠了美国钱 B. 掌握顶尖科技，威胁美国 C. 犯了法 D. 不受欢迎
（2）“长长地舒了一口气”表现了（ ）
A. 留恋美国 B. 摆脱软禁、即将归国的轻松激动 C. 迷茫 D. 后悔
连用三个“在中国”，有什么表达效果？体会钱学森的情感。
为回国，钱学森做了哪些努力？（至少两点）
谈谈你对“赤子之心”和“家国情怀”的理解。
若你学有所成，面对国外优渥条件和祖国召唤，你会如何选择？
阅读三：梧桐树
我家窗前有一棵梧桐树。
它什么时候种下没人知道，奶奶说嫁过来时就这么粗，少说也有七八十年了。
梧桐树树干很粗，一人抱不过来。树皮青灰色、斑斑驳驳，像老人的手背。春天，梧桐树开花，花淡紫色，一簇簇挂满枝头，满院都是淡淡甜甜的清香；风起花瓣飘落，地上像铺了紫色地毯。
夏天的梧桐树最可爱，叶子又大又密，遮住整个院子，树下格外阴凉。中午我在树下乘凉、听知了鸣叫、看蚂蚁搬家，落叶像小伞，比我的脸还大。
秋天，树叶从边缘变黄，镶上金边，整片都染黄。风吹落叶，踩上去沙沙软软，奶奶说落叶可入药治病，我总会捡起来收好。
冬天的梧桐树光秃秃，只剩枝丫；下雪后整树银白，雪落枝头，阳光下闪闪发亮。
梧桐树是我的好朋友。高兴时，我对着它唱歌；难过时，靠着它流泪。它从不说话，可我觉得它什么都懂。
后来家里要盖新房，必须砍掉这棵树。砍树那天，我躲出去不敢看，回来只剩一个大树桩。
我在树桩上坐了许久，数着一圈圈年轮，整整八十圈，它见证了家里几代人的时光。
现在树桩还在，每年春天桩边冒出嫩绿小苗，我移栽、浇水、施肥，看着它们长大。
我相信，总有一天，窗前又会有一棵高大的梧桐树，再有淡紫色的花、大大的叶子。
填空
（1）梧桐花是____色，味道像____。
（2）夏天梧桐叶像一把____；秋天落叶踩上去____、。
（3）砍树后留下，上面有____圈年轮。
选择题
（1）写春天梧桐树，主要写了（ ）
A. 树干 B. 叶子 C. 花 D. 树皮
（2）为什么说梧桐树是好朋友（ ）
A. 会说话 B. 陪伴我长大，倾听我的喜怒哀乐 C. 天天玩耍 D. 长得好看
补全四季表格
季节 梧桐树样子 作者活动/感受
春天 开淡紫色花、飘香
夏天 叶子又大又密
秋天 变黄落叶 踩落叶、捡落叶
冬天 落雪后银白
画线句子表达了作者什么情感？
结尾写移栽小苗，有什么深层含义？
阅读四：又是荠菜花开时
我的童年在江南广阔田野度过，田野是我的活动室，藏着无穷乐趣，最难忘的就是挖荠菜。
兴奋的理由不在于荠菜的美味，而在于寻找它的过程。荠菜很善变：颜色、形状都会伪装。长在杂草少的地方，匍匐在地、锯齿明显、颜色深暗；混在菠菜地，外形几乎和菠菜一模一样；混在浅绿草间，又会变灰绿、长茸毛，和杂草融为一体。
每找到一株荠菜，都是一次惊喜。回头突然发现肥大荠菜时，心脏怦怦直跳。这（ ）在干活，（ ）在捉迷藏，比捉迷藏还好玩。五六岁时，让我驱赶麻雀鸡鸭鹅，我觉得乏味；可母亲让我挖荠菜、晚上包饺子，我就兴高采烈、雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道现在江南孩子，还能不能认出荠菜，田野里还有没有挖荠菜的身影。
按意思写词语
（1）爬行：________ （2）高兴得跳起来：________
给缺标点句子加上标点
如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀□鸡□鸭□鹅□我是不愿意的，太乏味了。
括号内应填关联词（ ）
A. 虽然……但是 B. 因为……所以 C. 不是……而是
第二自然段中心句是哪一句？荠菜特点？“我”兴奋的原因？
标题理解正确的是（ ）
A. 春天荠菜开花
B. 感叹时间流逝
C. 怀念童年挖荠菜的快乐时光
作者借挖荠菜，还表达了什么情感？
参考答案
阅读一《父亲的算盘》
枣；牛；盘算家里一年收成、收支，凑出全家过冬口粮、学费、棉布和课本
（1）摸起来细腻光滑、像美玉一样温润
（2）嘴里小声不停念叨计算
比喻，把珠子碰撞声比作人争相说话。生动写出算盘拨动时的清脆急促，烘托父亲深夜算账的认真与辛劳。
艰难年月里，算盘帮父亲撑起全家生计、承载母亲生活期盼、称量全家温饱与希望。表达了对旧算盘的珍视、对祖辈父辈辛劳养家的感恩与敬意。
算盘拨动的不只是数字账目，更是一家人柴米油盐的生活、艰难岁月里的坚持与担当，藏着父辈对家庭沉甸甸的责任与爱。
示例：我家有一只旧搪瓷杯，杯身磨得发白，是爷爷用了几十年的物件，每次看见它，就想起爷爷温暖的模样和小时候的陪伴。
阅读二《归心似箭》
（1）中国航天之父；五个师的兵力
（2）五；东方家乡
（3）邮轮；热泪盈眶、无比激动
（1）B （2）B
反复排比，语气层层递进，强烈突出钱学森扎根祖国、报效祖国的坚定决心，满含炽热深沉的爱国情怀。
偷偷写信求助祖国；家书夹带求援纸条；坚持多年抗争等待回国机会。
赤子之心是纯粹赤诚、永远不忘祖国本心；家国情怀是无论身在何方，始终心系故土，愿意用毕生所学报效国家。
示例：我会坚定回到祖国，把学到的本领全部用在祖国建设上，为国家发展贡献自己的力量。
阅读三《梧桐树》
（1）淡紫；淡淡的甜香
（2）小伞；沙沙的、软软的
（3）大树桩；八十
（1）C （2）B
春天：闻花香、赏美景
夏天：树下乘凉玩耍
冬天：观赏雪景
把梧桐树当作知心伙伴，表达了对梧桐树深深的喜爱、依赖与眷恋之情。
梧桐树的小苗代表希望与新生，寓意美好的生命与精神会代代延续，也寄托了作者对往日时光、美好事物永远留存的期盼。
阅读四《又是荠菜花开时》
（1）匍匐 （2）雀跃而去
驱赶麻雀、鸡、鸭、鹅，
C
中心句：兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于寻找她的过程；特点：善于伪装、外形多变；兴奋原因：寻找荠菜像捉迷藏，充满探险与发现的乐趣。
C
怀念无忧无虑、自由美好的童年时光，眷恋江南田野的故乡生活，暗含对童年远去、时光不再的淡淡怅惘与怀念。

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