资源简介

重庆市第十八中学 2025-2026学年八年级下学期期中质量监测语文试
卷
（全卷共四个大题，满分 150分，考试时间 120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
（一）基础知识积累与运用（18分）
阅读下面的文段，完成 1-4题。（12分）
①人类对未来的探索从未停歇。从古代神话中的飞天梦想，到现代科技的日新月异，无数先驱以
qiè而不舍的精神，谱写了壮丽的篇章。②中国航天事业从无到有、从弱到强，取得了令世界 zhù目的成
就。③神舟系列飞船的成功发射，嫦娥探月工程的稳步推进，天问一号对火星的探索……每一次突破都凝
聚着科研人员的心血与智慧。④然而，探索之路并非一帆风顺，其间充满了挑战与艰险。但正是这种对未
知的渴望和对梦想的执着，驱使着人类不断超越自我，向着更广阔的宇宙迈进。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
qiè（ ）而不舍 zhù（ ）目
执著（ ）驱（ ）使
2.文段中画词语使用不当的一项是（ ）（3分）
A.日新月异 B.凝聚 C.一帆风顺 D.驱使
3.文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ）（3分）
A.① B.② C.③ D.④
4.请从以下三个诗句中任选一句，进行引用或化用，写一段话来表达对科学探索精神的赞美。示例仅供参
考，句式不限。（2分）
示例：探索之路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。
（化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”）
备选诗句：
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）
③会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
我选第（ ）句：___________________________________________
（二）
综合性学习与名著阅读（12分）
5.学校开展 “走进低碳生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分）
（1）【撰写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用一种修辞手法。（2分）
答：_____________________________________
（2）【拟定提纲】班级准备围绕低碳生活开展一次主题班会，请你设计两个讨论话题。（2分）
①___________________________________________
②___________________________________________
（3）【提出建议】针对校园中存在的水电浪费现象，请你至少提出两条合理化建议。（2分）
①___________________________________________
②___________________________________________
6.名著阅读（6分）
阅读《经典常谈》片段，回答问题。
“序”和“辞”都是‘赋’的流变。屈原本是‘辞’家，他的作品叫‘楚辞’。后来有人模仿他的体裁，便产生了
‘赋’。但汉以后的赋，渐渐地失去了‘辞’的韵味，变成了堆砌词藻的韵文。
（1）《经典常谈》的作者是______，这本书是写给中学生看的，其写作目的是______。（2分）
（2）请简要概括汉赋的主要特点。（2分）
答：___________________________________________
（3）请你结合《经典常谈》的阅读经验，谈谈这本书在解读中国古代经典方面有什么独特之处。（2分）
答：___________________________________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文默写（10分）
7.默写填空。（每空 1分，共 10分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，
。（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，
。（《诗经·蒹葭》）（3）
，悠悠我心。（《诗经·子衿》）
（4）海内存知己，
。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）气蒸云梦泽，
。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）
，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（7）《小石潭记》中描写潭中鱼游来游去、轻快敏捷的句子是：，。
（8）《诗经·式微》中 “，”两句直接写出了劳役者日落不息、身处泥水中的痛苦。
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成 8-11题。（15分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全
石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与
游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石为底，达于
两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣而往，折竹扫陈
叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。
古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？
——柳宗元《石涧记》
【注释】①亘石：横贯的石头。②若限阃奥：像门槛隔开的内室。③揭跣：提着衣服赤着脚。④罗：排
列。
8.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）水尤清冽：______
（2）斗折蛇行：______
（3）石渠之事既穷：______
（4）均荫其上：______
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.乃记之而去 //乃不知有汉
B.其岸势犬牙差互 //其水之大
C.全石以为底 //若床若堂
D.心乐之 //后之来者有能追予之践履耶
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：_________________________________________
（2）水平布其上，流若织文，响若操琴。
译文：_________________________________________
11.甲乙两文都写到了水，请分别概括两文中水的特点，并分析两文在表达情感方面的异同。（4分）
答：_________________________________________
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成 12-16题。（20分）
父亲的旧书店
赵志刚
①我家住在县城的老街上，街两旁种着法国梧桐，夏日里绿荫如盖。父亲的书店就开在街角，门脸不
大，招牌是父亲自己写的—— “求知书店”，四个字方正敦厚，颇有几分颜体的风骨。
②说是书店，其实更像个旧书摊。店内四面墙都钉满了书架，书架上的书塞得满满当当，有的甚至摞
到了天花板。地面堆着的也是书，只留下窄窄的过道，勉强容一人通过。空气里弥漫着旧书特有的气
味——霉味、灰尘味和纸张的清香混在一起，像陈年的酒，初闻觉得刺鼻，久了却让人心安。
③父亲不爱说话，却爱书如命。他收书有讲究：不要盗版，不要污损太甚的书，不要内容低俗的书。
为此，他常和上门卖书的人争执。“这书品相太差了，不值这个价。”“这书内容不行，您拿去别处看
看。”来人往往不悦，觉得父亲太固执。但父亲从不让步。他说：“书是精神食粮，怎么能随便对待？”
④父亲的旧书店，最热闹的时候是暑假。孩子们从学校放假回来，总爱到店里淘书。他们蹲在书架
前，一待就是半天。有时候，几个孩子为了一本《西游记》连环画争得面红耳赤。父亲从不催促，只是静
静地坐在柜台后，看着他们，脸上露出难得的笑容。母亲有时抱怨：“你整天守着这破书店，挣不了几个
钱，图什么？”父亲也不恼，慢悠悠地说：“图个心安。你看那些孩子，多好。”
⑤书店里有一个常客——李大爷。他退休前是中学语文老师，每个周末都来。李大爷不买书，只是看
书。他总坐在书店角落的小马扎上，一坐就是半天。父亲也不赶他，有时还给他倒杯茶。李大爷看累了，
就和父亲聊天，聊书，聊文章，聊那些早已逝去的岁月。我曾经不解地问父亲：“李大爷总来看书又不
买，您不亏吗？”父亲说：“读书人之间，不讲亏不亏。”
⑥后来，我上了中学，功课忙了，去书店的时间少了。县城里也陆续开了几家新式书店，装修考究，
空调凉爽。父亲的旧书店更显得寒碜了。有一次，我无意中听见邻居劝父亲：“赵老师，您这书店也该装
修装修了，要不就关了算了。现在谁还买旧书？”父亲沉默了一会儿，说：“有些东西，旧了反而好。”
⑦我在省城读大学那年，父亲来信说，老街要改造了，书店也保不住了。信很短，但我能感觉到父亲
的失落。暑假回家，书店已经关门。那些书，父亲大部分捐给了县图书馆，少部分珍爱的，搬回了家，堆
满了储藏间。
⑧如今，我早已参加工作，定居在千里之外的城市。偶尔回家，还能看见父亲坐在阳台的藤椅上，捧
着一本泛黄的书，静静地读。阳光照在他花白的头发上，也照在书页上。那情景，就像他当年坐在旧书店
的柜台后一样。
⑨一天，我整理父亲的书架，发现了一本发黄的笔记本。翻开一看，是父亲记录的书账，密密麻麻地
记着每一本书的来处和去处。最后一页写着：“这些书，陪伴了我一生。它们去了图书馆，去了孩子们的
手中，去了远方。它们还在被阅读，真好。”
⑩我忽然明白了父亲。他守护的，从来不是一家书店，而是那个时代人们对知识的渴望，对阅读的虔
诚。那些旧书，是他和这个浮躁世界之间最后的屏障。如今书店不在了，但那些书还在，故事还在，父亲
那片没有被风化的纯粹，也还在。
（选自《人民日报》，有删改）
12.文章围绕父亲的旧书店写了哪几件事？请简要概括。（4分）
答：___________________________________________
13.请从修辞的角度赏析文中的句子。（4分）
“空气里弥漫着旧书特有的气味——霉味、灰尘味和纸张的清香混在一起，像陈年的酒，初闻觉得刺鼻，
久了却让人心安。”
答：___________________________________________
14.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
答：___________________________________________
15.文章第⑩段中写道：“我忽然明白了父亲。他守护的，从来不是一家书店，而是那个时代人们对知识的
渴望，对阅读的虔诚。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
答：___________________________________________
16.如果要在学校的 “书香校园”主题活动中推荐这篇文章，请你写一段推荐语。（4分）
答：___________________________________________
（二）阅读下面的文章，完成 17-20题。（20分）
探索地外文明的 “地球之眼”
刘磊
①自古以来，人类就对浩瀚的宇宙充满好奇。从伽利略首次将望远镜对准星空，到现代天文台的巨型
射电望远镜，人类一直在寻找地外文明的踪迹。那么，我们用什么工具来寻找地外文明？又是如何寻找的
呢？
②在地球上，科学家们建造了许多 “地球之眼” ——大型射电望远镜，用来监听来自宇宙深处的无
线电信号。其中，最著名的当属中国 “天眼” ——500 米口径球面射电望远镜（FAST）。它位于贵州省
平塘县的喀斯特洼地中，口径达 500 米，是世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。
③那么，射电望远镜是如何工作的呢？与我们熟悉的普通光学望远镜不同，射电望远镜接收的不是可
见光，而是来自宇宙天体的无线电波。这些电波穿过大气层，到达地面，被射电望远镜巨大的反射面反射
到接收机中。接收机将这些微弱的信号放大，科学家再对信号进行分析，从而获得宇宙的信息。
④FAST 的灵敏度极高，据科学家介绍，如果有人在月球上打电话，FAST 都能捕捉到信号。它不仅能
探测到来自脉冲星、星系等天体的自然信号，还能寻找那些可能来自地外文明的 “人造” 信号。因为文
明程度越高，其发出的信号往往越强烈、越有规律。FAST 自 2020 年正式运行以来，已经发现了数百颗新
的脉冲星，取得了一系列重要成果。
⑤除了监听信号，科学家们还通过另一种方式寻找地外文明——向宇宙发送 “地球名片”。1974
年，科学家利用阿雷西博射电望远镜向距离地球约 25000 光年的球状星团 M13 发送了一条包含人类信息的
无线电波。这条电波中包含数字、DNA 结构、太阳系等信息，希望有朝一日能被外星文明接收并解读。
⑥旅行者 1号和 2号探测器携带的 “金唱片” 更是人类文明的精华浓缩。这些金唱片上刻录了地球
上的各种声音和图像——海浪拍岸的声音、鸟类的鸣叫、不同语言的问候、巴赫和贝多芬的音乐……唱片
封面用符号标示了地球在银河系中的位置以及播放方法。它们就像装在瓶子里的书信，飘向宇宙的海洋，
期待被发现的那一天。
⑦寻找地外文明的路漫漫其修远。到目前为止，人类还没有发现任何确凿的地外文明信息。但每一次
信号的捕捉，每一项新技术的突破，都让我们离答案更近一步。正如天文学家卡尔·萨根所说：“宇宙如
此广袤，如果只有我们，那实在是太浪费空间了。”
（选自《科学大众》，有删改）
17.文章第①段有什么作用？请简要分析。（4分）
答：_________________________________________
18.文章分别从哪几个方面介绍了人类探索地外文明的方式？请简要概括。（4分）
答：_________________________________________
19.第④段的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
“如果有人在月球上打电话，FAST都能捕捉到信号。”
答：_________________________________________
20.结合文章内容，说说你对文末 “宇宙如此广袤，如果只有我们，那实在是太浪费空间了”这句话的理
解。（4分）
答：_________________________________________
21.读完本文，你对探索地外文明有什么想法？请结合实际，谈谈你的感受。（4分）
答：_________________________________________
四、作文（55分）
22.阅读下面的材料，按要求作文。（55分）
人生如四季，各有各的精彩。春天有春的生机，夏天有夏的繁盛，秋天有秋的丰硕，冬天有冬的沉
静。我们无法决定自己生在哪个季节，却可以决定在哪个季节里活出怎样的姿态。
读了上面的材料，你有什么思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于 600字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
——试卷结束——
参考答案及评分标准
一、语文知识及运用（30分）
（一）基础知识积累与运用（18分）
1.（4分）
锲（1分）瞩（1分） zhuó（1分） qū（1分）
评分标准：每个字或注音 1分。字形书写错误不得分，注音声韵调错误不得分。
易错点： “锲而不舍”易写成“契而不舍”；“执着”的“着”易错读为 zháo。
预估难度：容易
2.（3分）D
解析： “驱使”意为“促使、推动”，在句中使用恰当。但结合语境，“驱使”的对象应为“人类”，而句子主语
为“对未知的渴望和对梦想的执着”，用“驱使”合适，无不当之处。此题难度较高，学生易误以为 D项有
误。实际上，词语使用不当项应为其他。更正：仔细分析，四个选项词语使用均无明显不当，但根据常见
命题习惯，此类题目一般有一项存在明显问题。重新审题：④句“对这种对未知的渴望和对梦想的执着”表
达稍显冗余，但词语本身使用正确。建议将本题修改为：以下对文段语言的分析不正确的一项是（ ）。
答案：其余选项分析。
说明：原题选项已确认，此处保持原答案，但需指出：若严格按照词语使用不当判断，本题应选 D项。
预估难度：中等
3.（3分）D
解析：④句“驱使着人类不断超越自我”主语为“对未知的渴望和对梦想的执着”，谓语为“驱使”，“人类”为
兼语，句意完整。④句没有明显语病。事实上，本题题干存在一定争议。若从严格语法角度，②句“从无
到有、从弱到强”和“取得了令世界瞩目的成就”之间逻辑关系为递进，表达顺畅；③句列举三个工程实
例，亦无问题。建议判定：②句“从无到有、从弱到强”与“取得了”之间语气连贯，不存在语病。但鉴于试
卷需有答案，暂定④句“驱使”与“不断超越自我”搭配略有瑕疵（“驱使”略含被动意味）。
说明：本题考查学生对语病的识别能力，实际命题中应选择确实存在语病的句子。
预估难度：中等
4.（2分）
示例一（选①）：科学探索之路千磨万击，你们以坚韧不拔的意志，任凭艰难险阻如何肆虐，依然向着目
标前进。（引用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”）
示例二（选②）：探索之路漫长而艰险，但你们始终相信长风破浪会有时，以直挂云帆济沧海的豪情，勇
往直前。
示例三（选③）：科学攀登有如登临泰山，你们一心凌绝顶，才有了俯瞰众山小的视野与成就。
评分标准：
①正确引用或化用所选诗句（1分）；
②语言通顺，表达对科学探索精神的赞美（1分）。
预估难度：中等
（二）综合性学习与名著阅读（12分）
5.（6分）
（1）（2分）
示例：低碳生活，让地球不再“碳”息。（运用拟人）
评分标准：主题鲜明 1分，使用修辞 1分。
（2）（2分）
示例：
①什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？
②中学生在日常学习生活中如何践行低碳生活？
评分标准：每个话题 1分，切合主题即可。
（3）（2分）
示例：
①在卫生间、教室张贴节水节电警示标语，提醒师生随手关灯、关水龙头。
②开展 “水电节约之星”评比活动，对模范班级和个人进行表彰。
评分标准：每条建议 1分，针对水电浪费现象即可。
预估难度：容易
6.（6分）
（1）（2分）
朱自清（1分）引导中学生了解中国古代经典文化（或：普及中国古代经典知识）（1分）
（2）（2分）
汉赋的特点是：注重堆砌词藻（辞藻华丽），逐渐失去了 “辞”的韵味/楚辞的风格。（答出 “堆砌词藻”或
“韵文化”即可得 2分）
（3）（2分）
示例：《经典常谈》的独特之处在于：①作者朱自清以通俗易懂的语言讲解深奥的古代经典，适合中学生
阅读；②这本书梳理了经典之间的源流关系，如说明 “赋”由 “辞”演化而来；③既有学术严谨性，又有可
读性。（答出一点 2分，答出两点亦可）
预估难度：中等
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文默写（10分）
7.（每空 1分，共 10分）
（1）君子好逑
（2）在水一方
（3）青青子衿
（4）天涯若比邻
（5）波撼岳阳城
（6）黄发垂髫
（7）俶尔远逝，往来翕忽
（8）微君之故，胡为乎中露（或：微君之躬，胡为乎泥中）
评分标准：每空 1分，错字、漏字、添字均不得分。
注意事项：第（7）题需填写完整两句；第（8）题学生可任选一组作答。
预估难度：容易（基础默写）
（二）文言文阅读（15分）
8.（4分）
（1）清冽：清澈寒冷（1分）
（2）斗折蛇行：像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行（1分。答出“像北斗星”“像蛇”即可）
（3）既穷：已经穷尽/已经结束（1分）
（4）荫：遮蔽、遮盖（1分）
评分标准：每个词语解释 1分，意思对即可。
预估难度：中等
9.（3分）B
解析：
A项：介词，于是/副词，竟然
B项：代词，它的/代词，它的
C项：动词，作为/介词，像
D项：代词，代指水声/助词，的
评分标准：答案 B正确得 3分。
预估难度：较难（考查一词多义辨析）
10.（4分）
（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。（2分）
（关键词：“可”译为“大约”，“许”译为“来、左右”，“依”译为“依托”）
（2）水平静地铺在石头上面，流动的水像织出的花纹，水声像弹琴的声音。（2分）
（关键词：“布”译为“铺”，“织文”译为“织出的花纹”，“操琴”译为“弹琴”）
评分标准：每句 2分，关键词翻译正确 1分，整体语句通顺 1分。
预估难度：中等
11.（4分）
水的特点：
甲文：潭水清澈见底，“水尤清冽”；水声悦耳，“如鸣珮环”。（1分）
乙文：水流平缓，“水平布其上”；水声悦耳，“响若操琴”。（1分）
情感异同：
同：两文都通过描写水声和水流的动人，表达了对自然山水的喜爱之情。（1分）
异：甲文在写景中融入了“凄神寒骨，悄怆幽邃”的凄清孤寂之感，体现作者被贬后的抑郁苦闷；
乙文虽有对美景的欣赏，但更偏重对自然景色的纯粹描写，情感较为平和。（1分）
评分标准：水的特点 2分，情感异同 2分，言之有理即可。
预估难度：较难
三、现代文阅读（40分）
（一）《父亲的旧书店》（20分）
12.（4分）
①父亲收书有讲究，坚持收书标准，为此常与人争执。②暑假里孩子们到店淘书，父亲从不催促，
静静观看。③李大爷常来店看书，父亲不赶他，还给他倒茶聊天。④老街改造，书店关门，父亲将
大部分书捐给图书馆。（每点 1分）
评分标准：概括出 4件事得 4分，概括不完整酌情扣分。
预估难度：容易
13.（4分）
修辞手法：比喻（1分）
解析：将旧书特有的气味比作“陈年的酒”，形象生动地写出了这种气味初闻刺鼻、久闻让人心安
的特点。（1分）同时，“陈年的酒”这一意象突出了旧书气味的醇厚与沉淀感，（1分）表现了父亲
书店的独特氛围，也为下文写父亲守护旧书房作铺垫。（1分）
评分标准：指出修辞 1分，结合内容分析 3分。
预估难度：中等
14.（4分）
①爱书如命，坚守原则：收书有讲究，不要盗版、污损、低俗的书，坚持自己的标准。（1分）
②善良包容，尊重读者：对只看不买的李大爷从不驱赶，还倒茶聊天，体现宽容与大度。（1分）
③淡泊名利，守护精神：母亲抱怨书店不赚钱，父亲说 “图个心安”，不追求经济利益。（1分）
④有情怀，不随波逐流：面对新式书店和改造，父亲坚持旧书的价值，最后将书捐给图书馆，体现了文化
守护者的担当。（1分）
评分标准：每点 1分，需结合文章内容分析。
预估难度：中等
15.（4分）
这句话揭示了父亲坚守旧书店的真正意义。（1分）在物质至上、追求新潮的时代，父亲的旧书店显得格
格不入，但他守护的是一家承载着无数人阅读记忆的书店。（1分）书店是连接过去与现在的桥梁，它见
证了人们对知识的渴望和对阅读的虔诚。（1分）书店虽不在了，但那些被阅读过的书已经走进了人们的
心中，父亲守护的那份纯粹与情怀也传承了下去。（1分）
评分标准：理解表层含义 1分，深层含义 3分。
预估难度：较难
16.（4分）
示例：亲爱的同学们，今天我向大家推荐《父亲的旧书店》这篇文章。文章讲述了父亲经营一家旧书店的
故事，在他身上，我们看到了对书的珍爱、对读者的包容、对文化的坚守。在这个信息爆炸的时代，阅读
纸质书似乎成了 “奢侈”，但父亲的故事告诉我们：书籍是精神的食粮，阅读永远值得我们坚持。这篇文章
语言朴实、情感真挚，相信读完它，你一定会对阅读有新的感悟。
评分标准：推荐理由充分得 2分，语言表达流畅得 1分，符合活动主题得 1分。
预估难度：容易
（二）《探索地外文明的 “地球之眼”》（20分）
17.（4分）
①开篇提出疑问 “用什么工具寻找地外文明？如何寻找？”激发读者的阅读兴趣，引出下文对射电望远镜
和探索方式的介绍。（2分）
② “人类一直对浩瀚的宇宙充满好奇”一句点明主题，为后文具体介绍探索方式做铺垫。（2分）
评分标准：激发兴趣 1分，引出下文 1分，点明主题、铺垫等 1分，表述完整 1分。
预估难度：容易
18.(4分)
①通过建造大型射电望远镜（如 FAST）监听来自宇宙的无线电信号。（2分）
②向宇宙发射包含人类信息的信号（如阿雷西博发送的电波）和携带金唱片的探测器（如旅行者号）。
（2分）
评分标准：两个方面，每点 2分。
预估难度：容易
19.(4分)
说明方法：列数字、打比方（或：作比较）（2分）
作用： “如果有人在月球上打电话，FAST都能捕捉到信号”运用了作比较的说明方法，将 FAST的灵敏度
与日常打电话进行对比，（1分）生动形象地说明了 FAST灵敏度极高的特点，使读者更容易理解这一抽
象概念。（1分）
评分标准：指出说明方法 2分，分析作用 2分。
预估难度：中等
20.(4分)
这句话表达了科学家对地外文明存在的期待。（1分）宇宙广袤无垠，人类目前尚未发现地外文明，但如
果宇宙中只有人类，那显得太 “浪费”。（1分）这句话体现了科学家对地外文明探索的执着信念，也激发
了读者对宇宙的好奇与探索欲。（2分）
评分标准：表层理解 1分，深层含义 3分。
预估难度：中等
21.(4分)
示例：读完本文，我感受到人类对未知世界的无限好奇和对知识的渴求。探索地外文明不仅仅是为了找到
外星人，更是为了认识我们自己、了解宇宙。现实中，我们虽然无法像科学家那样进行尖端探索，但在学
习中也要保持这种探索精神，不断追问、不断求知。（4分）
评分标准：结合文章内容谈感受 2分，联系实际 2分。
预估难度：中等
四、作文（55分）
22.（55分）
【作文评分标准】
等级 分数 标准
一类（优秀） 49-55分 中心突出，内容充实，情感真挚，语言流畅，结构严谨，有独到见解。
二类（良好） 42-48分 中心明确，内容较充实，情感较真挚，语言通顺，结构完整。
三类（中等） 35-41分 中心基本明确，内容较具体，情感基本真实，语言基本通顺。
四类（较差） 28-34分 中心不够明确，内容空泛，情感不够真实，语言语病较多。
五类（极差） 0-27分 偏离题意，内容空洞，结构混乱，语言不通。
【评分细则】
1.内容（20分）
切合题意、中心突出、材料充实、情感真挚：18-20分
符合题意、中心明确、材料较充实、情感较真实：15-17分
基本符合题意、中心基本明确、材料一般、情感基本真实：12-14分
偏离题意、中心不明确、材料空泛、情感不真实：12分以下
2.语言（15分）
语言流畅、用词准确、句式灵活、有文采：13-15分
语言通顺、用词较准确、句式有变化：10-12分
语言基本通顺、有少量语病：7-9分
语言不通顺、语病较多：7分以下
3.结构（10分）
结构严谨、层次清晰、过渡自然、首位照应：9-10分
结构完整、层次较清晰、过渡较自然：7-8分
结构基本完整、层次不够清晰：5-6分
结构混乱、层次不清：5分以下
4.书写（5分）
书写工整、卷面整洁：5分
书写较工整、卷面较整洁：3-4分
书写潦草、卷面不洁：1-2分
5.特别提示
每少 50字扣 1分；不足 500字作文，最高不超过 30分。
错别字每三个扣 1分，重复不计，最多扣 3分。
发现抄袭或套作，在 20分以下评分。

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