资源简介 厦门外国语学校2026届高三高考适应性考试生物学参考答案1-5 DDDCB6-10 CDBDD11-15 DAADA16.(12分)(1)线粒体(2分)减少(2分)(2)B(2分)5与1无差异,6远低于2,3低于1,4低于2,但3、4的差值与1、2接近(5与1无差异,6远低于2)(2分)(3)下游(2分)(4)PGC表达增多(1分》促进UCP4表达增多(1分)17.(12分)(1)食物链(和食物网)(1分)最多(1分)(2)0.5(2分)链状亚历山大藻(2分)(3)开阔水域面积增加,拟菱形藻数量增多(2分)(4)生物多样性(物种丰富度)(2分)减少化石燃料的燃烧、开发新能源、增加植被覆盖(植树造林)(2分)18.(12分)I.(1)下丘脑(1分)交感神经(1分)肾上腺素(1分)(2)酒精会通过抑制非糖物质转化为葡萄糖而使血糖降低,叠加胰岛素降血糖的效果,更易发生低血糖症状。(答全2点才给2分)(3)一(1分)IⅡ.(1)等量的52%酒精(1分)等量的抑制交感神经的药物(药物X)(1分)》等量的52%酒精(1分)(2)血压个■前测后测甲组乙组丙组组别验证酒精和交感神经处理对小鼠血压影响实验结果的柱形图(图题1分,坐标系和图例1分,柱形1分,共3分)19.(12分)(1)AABBCC(1分)(2)3(1分)》1316(2分)多(2分)11(2分)(3)抗酶A(2分)100(2分)20.(12分)(1)逆转录(1分)(2)便于重组DNA分子的筛选(1分)甘露糖(1分)不含抗生素第1页共2页抗性基因或除草剂抗性基因,对人体和环境较为安全(1分)(3)表达出两条互补的RNA链,形成RNA双链(2分)RNA双链被D酶切割后形成SRNA,形成的小干扰RNA与MS26基因转录形成的mRNA部分配对,从而引起MS26基因转录形成的mRNA发生降解,MS26基因无法表达(翻译)(2分)(4)基因突变(1分)样品3(1分)若T-DNA插入植物体MS26基因中,BP与RP扩增会形成小片段(2分)第2页共2页厦门外国语学校2026届高三高考适应性考试生物学试题本试卷分单项选择题和非选择题两部分,共8页,满分为100分。考试用时75分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色宇迹的钢笔或签宇笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上,用2B铅笔将自己的准考证号填涂在答题卡上。2.单项选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;在试卷上做答无效。3.非选择题必须用黑色宇迹的钢笔或签字笔在答题卡上作答,答案必须写在答题卡上各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁和平整。一、单项选择题:本题共15小题,1-10题每题2分,11-15每题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.我国力争2030年前实现“碳达峰”,即二氧化碳排放量达到历史最高值后逐步下降;2060年前实现“碳中和”,即通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放。下列关于实现“双碳”目标的叙述,正确的是A,“碳中和'是指生产者的C02吸收量等于所有生物的CO2释放量B.碳在生物群落与无机环境之间主要以CO的形式循环C.实现碳达峰”后,空气中CO2浓度不一定会增加D.减少碳排放、增加碳吸收是实现碳达峰”与“碳中和”目标的重要举措2.武夷山自然保护区是中国东南大陆现存面积最大,保留最为完整的中亚热带森林生态系统。随海拔的递增,从山脚到山顶依次为常绿阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、中山苔藓矮曲林、中山草甸等5个群落外貌特征不同的植被带谱。下列叙述正确的是A.与针叶林相比,常绿阔叶林的抵抗力稳定性和恢复力稳定性更高B,山脚的常绿阔叶林与山顶的中山草甸构成了群落的垂直结构C.不同海拔分布的群落存在差异,其影响因素主要是光照强度D.武夷山自然保护区生物多样性的间接价值远大于直接价值3.美国科学家在深海热泉口发现了一种嗜热细菌,该嗜热细菌含有Thermo-ATP合成酶,能在80C高温下利用疏化物氧化释放的能量驱动AIP的合成。下列关于这种嗜热细菌叙述正确的是A.嗜热细菌的Thermo-ATP合成酶主要分布于线粒体内膜上B.在疏化物充足的热泉口,嗜热细菌细胞内的ATP含量会快速升高C.嗜热细菌细胞膜的主要成分不同于真核细胞,所以高温下细胞结构更稳定D.ATP分子中远离腺苷的特殊化学键断裂时,可为嗜热细菌生命活动直接供能第1页共8页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 厦门外国语学校2026届高三生物学科适应性考试.pdf 参考答案.pdf