资源简介

2025-2026滇池实验学校学年八年级下学期5月学情检测卷
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版八下第1～4单元及第6单元。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
时光不老，岁月如歌。俯瞰（kàn）已有800多年历史的丽江古城，犹如一颗绚丽的宝石，镶嵌（qiàn）在滇西北大地上。它以独特的魅力，吸引无数游人来此寻找安适恬淡的世外桃园。
丽江古城是汉唐时代通往印度、尼泊尔等地的南方丝绸之路和茶马古道上的重镇。它地处滇川藏 的核心地区，历史上是滇西北政治经济文化的中心，历史的狂澜掀起古城岁月的尘埃， 的文化底蕴得以为世人所知。如今，丽江古城集世界文化遗产、国家历史文化名城、国家5A级景区、全国文明风景旅游区四张“金名片”于一身， ，可以说，它贮（chǔ）藏着无尽的文化财富。文化传承和发展需要一代代人的努力。让古城保持生机，文化不断脉，我们要切忌保护不是守着遗产不变，而是要守正创新。
姗姗而行于这座没有城墙的古城，幽深的院落、潺潺（chán）的溪流、光滑的石板路、古老的石桥， 以及让人眼花缭乱的民族风物，还有这里的草木、砖瓦、屋巷都 着浓浓的文化韵味。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．瞰（kàn） B．嵌 （qiàn） C．贮（chǔ） D．潺 （chán）
2．文中加点词语有错别字的一项是 （ ）（2分）
A．世外桃园 B．狂澜 C．姗姗 D．眼花缭乱
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．交融 稳重 享誉中外 发散 B．交汇 稳重 妇孺皆知 散发
C．交融 厚重 妇孺皆知 发散 D．交汇 厚重 享誉中外 散发
4．文中划线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分）
A．让古城保持生机，文化不断脉，我们要保护不是守着遗产不变，而是要守正创新。
B．为了让古城保持生机，文化不断脉，所以我们要切记保护不是守着遗产不变，而是要守正创新。
C．如果让古城保持生机，文化不断脉，我们就要切忌保护不是守着遗产不变，而是要守正创新。
D．让古城保持生机，文化不断脉，我们要切记保护不是守着遗产不变，而是要守正创新。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）（2分）
走在人生路上，难免会遇到风雨和坎坷。 。 。 。 。 。调整好看待世界的角度，生活也会对你温柔以待。
①生活如同奔流的潮水，倘若你把自己逼进角落，只能与岩石撞个头破血流
②而心态好的人，则会把这些当成一场历练，锲而不舍地努力成长
③倘若你面向辽阔的海域，前方会是一望无际的美景
④少些计较，眼界自然会变宽；多些包容
⑤有的人心态不好，觉得这些都是磨难，于是越来越消沉
A．⑤②④③① B．⑤②①③④ C．①③④②⑤ D．①③②⑤④
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）《望洞庭湖赠张丞相》“__________，_______”写出洞庭湖波澜壮阔的景象；
在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以（2）“___________，_______________”来表达对天下寒士疾苦关心的博大胸怀；
从陶渊明《桃花源记》（1）“________________，________________，”综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的理想生活；
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
老子曰：“上善若水。”“和”与“善”相辅相成。“善”是“和”的基础，是实现“人和”的道德支撑；“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻于家国万代的文化基因里，奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。
【材料二】
600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。
【材料三】
7．请用简洁的语言概括你从材料一和材料二中获得的主要信息。（2分）
8．结合材料一和材料二对材料三漫画的寓意进行解说。（3分）
（二）整本书阅读（5分）
9.根据自己对《昆虫记》的阅读，补全下面横线处的内容。
①鞘翅随即张开，斜拖在两侧：双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，放松下来，随即发出噗噗的声响，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
②螳螂身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，才展露出来。
③螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。
选文出自《昆虫记》，作者法布尔，作者被雨果誉为“_____”，在作品中描写了很多昆虫，如天生的攀岩家 _____，擅长装死的黑步甲，夏天阳光下的歌唱家——蝉。（2分）
10.《经典常谈》一书中对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示，将与观点对应的经典的名称填入横线处。（3分）
经典 观点
①《___________》 中国最古的记言的历史，包括虞、夏、商、周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。
②《___________》 大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。
③《___________》 用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分）
甲：　　　　　　　　《送杜少府之任蜀州》王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
　　　乙：　　　　　　　　《送友人》　　　　李白
　　　　　 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，弧蓬万里征。
　　　　　 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
11.下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，写景气势开阔，既点明了送别地点，也暗示了友人前路的遥远。
B.颔联“与君离别意，同是宦游人”，诗人将自己与友人的处境相连，表达了“同病相怜”的伤感之情。
C.颈联“海内存知己，天涯若比邻”，是全诗的核心，突破了离别诗的伤感，体现了诗人的豁达胸襟。
D.尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，以劝慰的口吻，叮嘱友人不必伤感，展现了两人深厚的友谊。
12. 甲诗的“豁达”与乙诗的“惆怅”，均体现了真挚的友情，请结合尾联，分析两首诗表达友情的方式有何不同？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！ 其真无马邪？ 其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。身长八尺，每自比於管仲、 乐毅①，时人莫之许也。
时先主②屯新野。徐庶③见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰： “君与俱来。”庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之④。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
章武三年春，先主於永安病笃，召亮於成都，属⑤以后事，谓亮曰： “君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之⑥； 如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力⑦，效忠贞之节，继之以死！ ”先主又为诏敕⑧后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决於亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。
（节选自《蜀书·诸葛亮传》）
【注】①管仲、乐毅：管仲，春秋时期法家代表人物，被誉为“法家先驱”“华夏文明的保护者” “华夏第一相”。乐毅，战国后期杰出的军事家，魏将乐羊后裔，拜燕上将军，受封昌国君，辅佐燕昭王振兴燕国。②先主：指刘备。③徐庶：东汉末年刘备帐下谋士，后因母亲被曹操军所获，为了保全母亲，辞别刘备，前往曹营。④宜枉驾顾之：应该屈尊去探望他。⑤属：同“嘱”，嘱托。⑥若嗣子可辅，辅之：如果我的继承人可以辅佐，那就辅佐他。⑦竭股肱之力：竭尽全部力量。⑧敕：皇帝的诏令。
13. 解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1） 骈死于槽枥之间 骈： （2） 策之不以其道 策：
（3） 先主遂诣亮 诣： （4） 咸决於亮 咸：
14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1） 马之千里者，一食或尽粟一石。
（2） 此人可就见，不可屈致也。
15. 【甲】文作者采用了_________的写作手法，看似写马，实则喻人，讽刺了_________ 的现象。（2分）
16. 结合【乙】文，谈谈你对【甲】文中“世有伯乐，然后有千里马”的理解。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
走，到月球采矿去
李瑞林
①矿物资源是人类社会发展的命脉，月球上有丰富的金属、非金属及气体资源。近年来，随着地球资源消耗加剧和部分资源逐渐耗竭，开发利用月球资源已成为新的科技竞争制高点。
②继2020年12月17日嫦娥五号成功带回1731克月球样品后，我国于2022年正式启动了探月四期工程——将于2024年发射嫦娥六号，实现月背采样返回；计划2026年前后发射嫦娥七号，开展月球南极环境与资源勘查；2028年前后发射嫦娥八号，构建国际月球科研站基本型，并开展资源利用试验验证。国际上，各大国也纷纷启动月球探测开发计划，掀起了新一轮探月热潮。
③月球上蕴含丰富的金属、非金属及气体资源。目前探测表明，月球资源可分为水冰型、钛铁矿型、气体型、斜长岩型和磷酸盐型5种。
④开采水冰资源可有效解决航天员驻扎和生存、科研站运行用水需求，是月球科研站长期驻人和运行的前提条件。月球水冰以结合水和游离水两种形态赋存。结合水通过化学键赋存于全月月壤及岩矿物组分中，开采难度大、潜力低。游离水富集于两极永久阴影区月壤层，含量高达10％，是水冰资源开采主要对象。水冰通过电解等手段二次加工后还可制造氧气和氢气。月球上没有大气层，氧气是航天员月面驻扎和生存最基本条件之一。氢气液化后可作为优质火箭燃料。因此，各国航天局均将水冰资源开采列为本轮探月优先任务。
⑤钛铁矿通过化学或物理手段提炼后可获得铁、钛金属和氧气，为月球科研站建设和航天员生存提供必需原料。同时，钛铁矿与氢气通过化学反应（氢还原法）还可以生成水，是除了水冰开采外解决月球用水需求的最主要途径。月海玄武岩富含铁、钛等元素，探测表明其钛铁矿含量最高可达30%，初估质量约为1100万亿～2000万亿吨，是当前月球上开采需求和潜力最大的矿物之一。中国科学院地球化学研究所曾经做过估算，只需在月海区域40厘米深度范围内开采200立方米月壤，即可提炼10吨钛铁矿、生成1吨水。
⑥氦-3是月球气体型资源的典型代表，以吸附方式赋存于月壤颗粒中。相较于其他核聚变材料，氦-3具有清洁、高效、可控性强等优点，是未来可控核聚变的理想燃料。同时，氦-3还广泛用于核磁共振造影、超低温制冷、中子探测器制造、核电站安全检测、核爆及隐藏核材料探测等国防、航天航空、医疗和低温物理等领域。然而，地球上氦-3储量极为稀缺，仅有500千克左右。相较于地球上的珍稀性，月球上氦-3储量极为丰富。前期通过光谱仪等手段已经探明，月球上氦-3可作为清洁核原料供地球使用约1万年。嫦娥五号采样返回后，中国科学院在月壤颗粒非晶体玻璃质中首次发现了直径5～25纳米的氦气泡，并受此启发提出了氦-3开采的新思路。
⑦此外，月球高地斜长岩中富集硅、铝、钙等元素，对应氧化物含量分别高达45％、34％和20％；克里普岩中含有大量钾、磷、稀土和放射性元素，初估稀土元素储量约为225亿～450亿吨、铀储量高达50亿吨，均远高于地球储量。开采这些矿产资源除了能够供给月球基地建设、日常运维和保障航天员生存外，还可以有效补足地球资源的短缺。
⑧根据联合国《月球公约》规定，月球资源开采遵循“先到先得”规则，目前月球开发竞争趋于白热化。月球资源开发利用已日益紧迫、刻不容缓。
（节选自《光明日报》）
17．请说说为什么“水冰”开采会成为各国探月行动的优先任务？（3分）
18．第⑥段中主要运用了哪种说明方法突出月球“氦-3”储量的丰富程度？请简要分析。（2分）
19．小华同学在手抄报上转载这篇文章时，删除了第②段，你同意他的做法吗？请说明理由。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
纪念母亲
宁民庆
①白求恩在我老家建有战地手术室，对此我过去一直不知，最近偶然才知道。1939年春，白求恩医疗队到过河北河间卧佛堂，曾将屯庄的真武庙改造成手术室。手术室在真武庙里，只有一间房子，四周有壁画，医疗队将四壁和顶部绷上白布，顶部挂上一盏汽灯，两张八仙桌拼起来铺上土红色橡胶皮就是手术台，白求恩在这个手术室一住就是22天，给村民治过病。小时没少背诵《纪念白求恩》，简直刻在脑子里，却不知白求恩就在我老家待过。
②老家有地道，村子被日本人烧过几十次，抗战胜利后我们宁庄一度被命名为“红旗庄”，重要原因就是宁庄被烧几十次，全村抗战，村里没出一个汉奸。小时常听母亲讲这村子，讲反“扫荡”，讲村里的交通壕，讲交通壕里牺牲了不少八路军。母亲王秀莲生于1920年，19岁那年，母亲秘密入党，在村里宣传抗日，做军装军鞋送情报，是村里三名中共党员之一，也是十里八乡最年轻的女党员。鬼子常“扫荡”，有一次母亲没走，脸上涂了一脸锅灰，鬼子闯进来问母亲看见八路军没有，母亲说看见了，刚朝东边去。八路军当时一连人就在地道里，母亲进入地道报告了详情，八路军抄了鬼子的后路，打了一个胜仗。
③母亲是干活能手，割麦子曾经比村里的男人都快，天生大胆，认准的事就做。母亲做军鞋是别人的两三倍，因为母亲常常不睡觉，一天一宿地做。母亲对过年才回来一次的父亲说，不打败日本人就不生孩子，她做到了。我大哥是1945年6月出生的，前不久才过了80岁生日。
④母亲曾参加冀鲁豫边区群英大会，得到了一架纺车、镰刀和犁作为奖励。纺车最难得。群英大会地点远，由八路军护送，母亲说走了许多天，常常就在鬼子的炮楼底下穿过。然而我从来没觉得母亲是英雄，总觉得电影里的才是英雄。
⑤开会地点在河南濮阳，时间是1945年，各地选出了部队战斗英雄36人，劳动英雄62人，会后举行了英雄骑马盛大游行，绕濮阳城巡游一周，群众夹道欢迎，高跷队、秧歌队伴着锣鼓声助兴。这些母亲没说。英雄们跨上高头大马，边区党政军领导为英雄们执缰牵马——母亲也没说。只提到纺车、犁和镰刀。群英大会回来后，八路军动员母亲参加队伍，但母亲最终没走。随着胜利的到来、哥哥姐姐们出生，到1957年举家迁往北京，再到1959年我的出生，母亲逐渐习惯了和平的生活，她在我们面前很少提及那场战争，说的最多的是那架纺车。
⑥母亲说这事时已是晚年，双眼失明，记忆也大不如前。可那些未被详尽记载的抗战往事，她都能一一“看见”。
⑦今年一个朋友让我为加拿大一个华人活动写点什么。我对加拿大不熟，从未踏足过加拿大，提到加拿大第一个想到的是白求恩。一查才发现河间竟有白求恩手术室旧址，就在卧佛堂镇，许多东西联系起来，历史变得完整。纪念馆坐北朝南，院西为一水塘，白求恩治疗伤员时，乡亲们曾在此洗绷带。门前是宽敞的停车场，院内有手术室、医疗室、消毒室及展厅、职工宿舍等建筑。
⑧我便想到母亲或者父老乡亲，是否见过白求恩？母亲从未提到，乡亲也从未提到，我想想也是，就算当年有谁见过一个外国人，又怎知道他就是白求恩？
⑨他们的故事，我们也许并不知道，但历史和人民一定知道。
⑩纪念英雄母亲。
（选自《人民日报》2025年09月24日第20版，有删改）
20．请认真阅读全文，结合情节简要分析文中母亲的人物形象。（3分）
21．请结合上下文，理解第⑥段句子中加点词的含义。（2分）
可那些未被详尽记载的抗战往事，她都能一一“看见”。
22．文中第④段“我从来没觉得母亲是英雄，总觉得电影里的才是英雄”与第⑩段“纪念英雄母亲”是否矛盾，请结合文中母亲的经历简要说明理由。（3分）
23．请联系选文和以下链接材料，探究三篇文章在人物身份地位、人物英雄事迹、作者情感表达三个方面的共同点。（4分）
材料一：
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。……一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
——选自毛泽东《纪念白求恩》
材料二：
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
——选自朱德《回忆我的母亲》
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：请以《这一次，我是主角》为题，写一篇文章。
题目二：阅读下面的材料，按要求写作。
课文里，《三峡》的雄奇藏着山河壮美，《苏州园林》的雅致尽显匠心韵味；生活中，自然的山水、飘香的油茶、精美的绣球，无一不散发着动人风情。无论是漫步自然的旅程、感受民俗的经历，还是对平凡生活的细细品味、对课本意境的深度感悟，总能让我们发现美好、心生热爱。
请以“遇见__________之美”为题，将题目补充完整，写一篇记叙文。
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1．C 2．A 3．D 4．D 5.B
6.（1）气蒸云梦泽 波撼岳阳楼 （2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（3）阡陌交通 鸡犬相闻
7.以和为贵、与人为善、信守和平、尊重平等（或协和万邦、和而不同、人心和善），是中国人的文化基因，更是中华文明绵延不绝的精神基础。（意思对即可）
8.画面内容：画面左侧是一个面带委屈的女士，右侧是一个双臂抱在胸前、神情傲慢的女士，二人分别坐在桌子的左右两边。画面中间是一个满脸堆笑，边倒茶边说“同声同气好邻里，喝杯茶啦”的男士。男士后面的墙上挂着写有“和事佬协会”的牌子。（意思对即可）
寓意：万事以和为贵。（意思对即可）
9.昆虫世界的荷马 狼蛛
10.尚书 左传 离骚
11.B（解析：颔联“与君离别意，同是宦游人”，表达的是诗人与友人同为漂泊在外的官员，彼此理解、共鸣，并非“同病相怜的伤感之情”，全诗基调豁达，无伤感之意。）
12.甲诗：尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，以直白的劝慰收尾，直接劝勉友人不要像小儿女一样在离别时流泪，用豪迈的语气打破离别悲戚，凸显出超越空间的友情，表达得直接而洒脱；乙诗尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，以动作和场景收尾，“挥手”是离别时的不舍之举，“班马鸣”以马鸣衬人离，借场景含蓄传递出友人离别后的孤寂与不舍，表达得细腻而深沉。
13. （1）并列（2）用马鞭驱赶（3）拜访（4）全，都
14. （1）日行千里的马，吃一顿有时要吃掉一石粮食。（2）这个人只能前去相见，不能让他前来拜见。
15. ①. 托物寓意 ②. 封建社会统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才
16. 这句话的意思是，杰出的人才需要得到有识之士的赏识和推荐，才能充分发挥自己的才能，实现自己的价值。乙文中，诸葛亮经常自比于管仲、乐毅，当时的人都不赞同，却被徐庶称为“卧龙”，这是对他才能的高度评价。正是因为徐庶的推荐和刘备的三次拜访并重用，诸葛亮的才华才得以充分发挥。可以说徐庶和刘备都是诸葛亮的“伯乐”，这正好印证了甲文中那句话的观点。
参考译文：
（乙）诸葛亮，字叫做孔明，他是琅邪郡阳都县人。他身高八尺，常常自比于管仲、乐毅，但当时的人并不认同他。
当时刘备驻军在新野。徐庶前去晋见刘备，刘备很看重徐庶。徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，就像一条潜卧的龙啊，将军您是否愿意看看他呢？”刘备说：“你请他一块儿来吧！”徐庶说：“这个人你只可以去亲近他，不能够强迫他来看你的，将军您应该委曲委曲，大驾前去看他的。”因此刘备就前去看诸葛亮，前后往返三次，终于才见到面。
章武三年春天，刘备在白帝城的永安宫病重，把诸葛亮从成都召来，把身后事情嘱托给他。刘备对诸葛亮说：“先生你的才能超过曹丕十倍，必定可以安定国家，最后完成统一天下的大业。如果嗣子可以辅佐的话，那就拜托你辅佐了；如果他不成才的话，你可以自己取而代之。”诸葛亮流着眼泪说：“臣一定会竭尽所有辅佐的力量，献上忠贞的节操，坚持死为止！”刘备又下诏教训刘后主说：“你和丞相一起做事情，要待他好像待老父一样！”建兴元年，刘后主封诸葛亮为武乡侯，（特别允许他）可以开设官府，管理大小事情。不久，又兼领益州刺史的职务。政事不分大小，都由诸葛亮裁决。南中地区的各个郡县都发生了叛乱，诸葛亮因为刚刚遭遇了刘备的去世，所以不便立即出兵镇压，而是派遣使者前往吴国，通过结盟和亲，最终与吴国建立了友好关系。
17.开采水冰资源可有效解决航天员驻扎和生存、科研站运行用水需求，是月球科研站长期驻人和运行的前提条件；水冰通过电解等手段二次加工后还可制造氧气和氢气，氧气是航天员月面驻扎和生存最基本条件之一，氢气液化后可作为优质火箭燃料。
18．作比较。将地球上氦-3的储量与月球上氦-3的储量进行比较，突出了月球上氦-3储量极为丰富的特点。 19．不同意。第②段介绍了我国和国际上的探月计划，为下文介绍月球资源的种类和开采意义做了铺垫，使文章内容更连贯，逻辑更严密。
20.①忠诚勇敢、有坚定的革命信念：母亲19岁秘密入党，抗战时宣传抗日、送情报，曾伪装骗过鬼子传递消息，立下“不打败鬼子不生孩子”的誓言；②勤劳能干、有强烈的奉献精神：母亲勤劳能干，做军鞋常通宵达旦，当选边区劳动英雄获奖励；③谦逊低调、淡泊从容：母亲参加群英大会获崇高礼遇，却从不向家人提及这份荣耀，只说起所得农具；④内心坚韧，有责任担当：抗战时母亲坚守岗位、无惧危险参会；晚年失明仍清晰记得抗战往事。
21.“看见”并非视觉所见，而是母亲对亲身经历的抗战往事的清晰铭记，那些宣传抗日、送情报等片段刻在心底，即便记忆衰退也未褪色，彰显她对革命时光的坚守。
22．二者不矛盾。“我”不认母亲是英雄，是因为她谦逊低调，平凡内敛，其付出与电影里轰轰烈烈的英雄形象不同；称母亲为英雄，是因为母亲19岁入党、投身抗战、坚守信念，以平凡行动践行英雄担当，“我”明白了真正的英雄未必声名显赫，而是那些在民族危难时挺身而出、默默奉献的普通人。“纪念英雄母亲”是作者思想成熟后的深刻领悟，是对母亲平凡中见伟大的崇高致敬。
23．三篇文章的主人公身份均平凡普通、不事张扬：选文母亲是普通农村党员，白求恩是来华支援的外国党员，朱德母亲是普通劳动妇女。三者均怀揣坚定信念，在不同岗位无私奉献、践行英雄本色，用行动诠释伟大。作者均对主人公满怀深情，既表达了深切的缅怀之情，也高度赞颂了他们的崇高精神，凸显出平凡人在时代中坚守与付出的伟大力量，情感真挚且厚重。三篇文章的作者均对主人公满怀深情，既表达了深切的缅怀之情，也高度赞颂了其崇高精神。
24.写作略。

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