资源简介

七年级语文
(满分120分，书写3分)
“若到江南赶上春，千万和春住。”学校开展“与春同行”系列活动，请你参与。
活动一：“春之力量”主题学习活动(22分)
【写序言·奔赴春天】
1.请阅读活动序言，根据要求完成以下任务。(6分)
汉字探源
序言
同学们好，欢迎参加“春之力量”主题学习活动！我们将从“春”
的字形入手，感受春天的莲勃力量。
“春”的甲骨文字形由“日”与“草木”组成（见左图），可
见春的本义是
。春是美妙的，麦苗儿在和煦春光中翻起青
翠的波浪，油莱花在广表田野里①_金色的光芒，杜鹃花在dǒu
口峭悬崖边吹响火红的号角…偶尔，会有蒙蒙细雨Iǒg 罩大
地，但风雨过后，色彩更加明净，生机愈发盎然。面对春天的这份
春
般勤馈赠，我们应以向阳而生的执着和破土而出的勇毅，②出
奔赴春天的力量，不负韶华，逐光而行。
(1)结合语境，根据拼音写汉字。(2分)
①dǒu口峭
②1ǒng口罩
(2)下列选项中的“殷”字与序言中加点“殷”字读音相同的一项是()(1分)
A.殷红
B.殷切
(3)根据“春”的甲骨文字形，可以推断“春”的本义是
(1分)
(4)依次填入序言①②处的词语，恰当的一项是（)（2分)
A.进发
迸射
B.迸射
迸发
【拍视频·传播春意】
2.班级拍摄“青春力量”主题短视频，请修改或补全相关内容。(3分)
向阳而生
◆镜头：全景
◆镜头：中景
◆镜头：②（1分)》
◆解说词：励志青春，
◆解说词：教室里，我们跟随老师
◆解说词：绿萝正舒展
向阳而生！
探索知识的奥秘；我们把火热的青
着枝叶，默默陪伴着我
◆点评：简洁有力，
春跃动在篮球场。
们的青春时光。
鼓舞人心。
◆点评：将画线句改为①
◆点评：运用拟人，增
与前句形成句式的整齐美。（2分)
强抒情效果。
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【颂诗文·赞美春天】
3.小语辑录关于春天的古诗文名句，邀请你一起完成。(9分)
诗人情怀
春的诗句
出处
新旧更替的哲理
海日生残夜，①
0
王湾《次北固山下》
羁旅在外的乡愁
②
何人不起故园情。
李白《春夜洛城闻笛》
峰回路转的惊喜
③
柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》
④
落红不是无情物，⑤
0
龚自珍《已亥杂诗》（其五）
晚春
(唐)韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
暮春
(宋)王安石
无限残红著地飞，溪头烟树翠相围。
杨花独得东风意，相逐晴空去不归。
⑥结合内容，分析王安石的《暮春》与韩愈的《晚春》的异同点。(4分)
【读名著·燃烧青春】
4.结合《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他
解答困惑。(4分)
·小语的困惑：我想当画家，但父母说学艺术没有前途，应该学好文化课，难道理想必须
要向现实妥协吗？
·小文的困惑：参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像骆驼祥子一样越努力越不幸，我
还要坚持吗？
活动二：“春之声音”散文阅读活动(17分)
苦香的，柳笛声声
牛汉
①我的家新搬来这个少有闹声的远郊区，心境顿然趋于安静
了。这几天深深地陶醉在西班牙散文大家西梅内斯的《小银和我》
的明净而带有一些寂寥的乡情之中。沉醉的同时，不知何故，油然
地使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到了凄清的柳笛声。在
耳朵里，不，在心灵里，梦一般飘来了柳笛长长的声息。此刻它正
在幽幽地响，在心灵里撩动。这几乎忘却了的乡音，听起来似乎很
遥远，又很近，越听越响亮。它显得异常欢欣，因为飘荡过千山万
水之后，才找到了我这颗它春念的心灵。
②柳笛或许是人世间最简单的笛声，只有一个音调，一个不变的节奏，但它又是人世间
最纯净而富有魅惑力的声音。童年时，·它让我迷恋，半个多世纪过去了，各种声响敢说都听
到过，但只一个音调的柳笛，幽幽的雾一般缥缥缈缈的声音，却是我一生忘不掉的一些声音
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