资源简介

河南省郑州市第十三中学 2025-2026学年八年级下学期 5月期中质量
检测语文试题
注意事项：
1.本试卷满分 120分，考试时间 120分钟。
2.答题前，请将姓名、考号填写在答题卡相应位置。
3.请用黑色签字笔在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
一、积累与运用（28分）
（一）基础知识（共 12分）
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）
A.归省（xǐng）眼眶（kuàng）撺掇（cuān duo）戛然而止（gá）
B.糜子（méi）晦暗（huì）羁绊（jī pàn）叹为观止（guān）
C.冗杂（rǒng）斡旋（wò）龟裂（jūn）销声匿迹（nì）
D.缄默（jiān）狩猎（shǒu）沼泽（zhǎo）草长莺飞（zhǎng）
【预估难度：容易】
2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）
A.偏僻偏僻跳蚤大彻大悟
B.燎原思幕怅惘人情事故
C.震撼恬静嘱咐世外桃园
D.迁徙彗星俯仰海枯石烂
【预估难度：容易】
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）
A.春天来了，公园里百花盛开，叹为观止的景色让游客流连忘返。
B.他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了评委的一致好评。
C.这篇文章语言平淡，内容空洞，读起来引人入胜。
D.疫情期间，志愿者们目空一切，坚守岗位，为社区防疫做出了巨大贡献。
【预估难度：容易】
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.随着智能手机的普及，使我们的生活方式发生了巨大的改变。
B.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。
C.学校开展与实施“经典诵读”活动，有利于传承优秀传统文化。
D.通过学习《壶口瀑布》这篇课文，我感受到了黄河的磅礴气势。
【预估难度：中等】
5.依次填入下面文段横线处的句子，最恰当的一项是（2分）
读书是一种乐趣，。读书也是一种享受，。读书更是一种境界，__________。
①它能够在喧嚣中给我们带来宁静
②它能够在困境中给我们带来希望
③它能够在平凡中给我们带来诗意
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
【预估难度：容易】
6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（2分）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305篇，分为风、雅、颂三个部
分。
B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中“我”看社戏的经历充满了江南水乡的诗意和童趣。
C.“记”是古代的一种文体，可以记事，也可以记物，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。
D.古人常用“豆蔻”指代十三四岁的女子，“弱冠”指代男子十八岁成年。
【预估难度：中等】
（二）古诗文默写（共 8分）
7.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1分，共 8分）
（1） ，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭采采， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）《送杜少府之任蜀州》中，王勃用 “ ， ”表现了朋友之间的深情厚谊，意境开阔，
气势豪迈。
（5）《小石潭记》中描写潭中鱼儿自由游动的句子是： ，皆若空游无所依。
【预估难度：容易】
（三）名著阅读（4分）
8.阅读下面选文，回答问题。（4分）
选段一：
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚
度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已
经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
选段二：
他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过……他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
（1）以上选段出自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。（2分）
（2）这段话是主人公保尔·柯察金（人名）的人生观。结合原著，请用简洁的语言概括他 “为人类的解放
而斗争”的一个具体事例。（2分）
【预估难度：中等】
（四）综合性学习（4分）
9.
学习完《经典常谈》后，学校开展了 “走进经典”综合性学习活动，请你完成以下任务。（4分）
（1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）【推荐经典】请从《诗经》中任选一篇你最喜欢的作品，向同学们推荐，并说明理由。（2分）
【预估难度：容易】
二、现代文阅读（共 28分）
（一）阅读下面的文章，完成 10-13题。（共 16分）
壶口瀑布（节选）
梁衡
壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去。”我们下到沟
底，走到河心，还有很大的水流，远远地就听见壶口上游传来震耳欲聋的轰鸣，真像山崩地裂。河心还有
很大的水流，而水流却像一股白雾飘动。我赶紧离开那块石头，刚走了几步，就觉得脚下发软，说时迟，
那时快，还没等我站稳，一条水龙腾空而起，冲我扑来，我赶紧躲闪，但已经来不及了，水珠劈头盖脸地
打来，我的衣服瞬间就湿透了。我算是领略了黄河的威力。
第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还是青的，水却没有了。我们来到壶口，只见那
巨大的瀑布，水流飞泻，雾气弥漫。但见滚滚黄河像一条巨龙，翻腾着，咆哮着，呼啸着向下冲去。那气
势，真是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一
束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎
成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶
口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄
重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像
一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得呼啸奔腾，逼得奋进，逼着它
献出自己全部的精力，终于造就了这“天下黄河一壶收”的壮观。
10.作者两次到壶口瀑布，所见景象不同。请根据文章内容，完成下表。（4分）
季节 景象特点 感受
雨季 ____________ ____________
枯水季节 ____________ ____________
【预估难度：容易】
11.请从修辞角度赏析文中画线句子。（4分）
“但见滚滚黄河像一条巨龙，翻腾着，咆哮着，呼啸着向下冲去。”
【预估难度：中等】
12.文章最后一段说 “黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯”。请结合全文，说说你对
这句话的理解。（4分）
【预估难度：较难】
13.本文是一篇游记散文，作者在描写壶口瀑布时，运用了多种观察视角。请结合文本分析其观察
角度及其作用。（4分）
【预估难度：中等】
（二）阅读下面的文章，完成 14-17题。（共 12分）
说明文阅读
中国石拱桥（节选）
茅以昇
赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽约 9 米。桥的设计完全合乎科学原
理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它 “制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点
是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆
形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两
个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可
以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28
道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑
上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和
谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像 “初月出云，长虹饮
涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
14.选文主要介绍了赵州桥的哪些特征？请简要概括。（3分）
【预估难度：容易】
15.文中画句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”
【预估难度：中等】
16.文中词语“在当时”能否删去？为什么？（3分）
“全桥只有一个大拱，长达 37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。”
【预估难度：中等】
17.选文引用了唐朝张嘉贞和张鷟的话，有什么作用？（3分）
【预估难度：中等】
三、古诗文阅读（共 14分）
（一）文言文阅读（共 10分）
阅读下面的文言文，完成 18-21题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全
石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与
游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
18.解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）水尤清冽（ ）
（2）潭中鱼可百许头（ ）
（3）佁然不动（ ）
（4）以其境过清（ ）
【预估难度：容易】
19.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【预估难度：中等】
20.本文运用了 “动静结合”的手法描写景物。请找出文中运用此种手法的句子，并加以分析。（2分）
【预估难度：中等】
21.作者在游览小石潭时，心情经历了怎样的变化？结合文章内容简要分析。（2分）
【预估难度：中等】
（二）古诗词鉴赏（共 4分）
阅读下面这首古诗，完成 22-23题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
22.请从炼字的角度赏析 “城阙辅三秦”中的 “辅”字。（2分）
【预估难度：中等】
23.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句分析。（2分）
【预估难度：中等】
四、作文（50分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
材料一：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（屈原）
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白）
材料二：
人生就像一场旅行，既有坦途，也有坎坷。在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挑
战。面对困境，有人选择退缩，有人选择坚持。而真正的强者，总是在逆境中磨砺自己，在挫折中
不断成长。
请结合你对以上材料的理解和感悟，以 “在挫折中成长”为题，写一篇不少于 600字的文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）内容具体，有真情实感；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）书写工整，卷面整洁。
【预估难度：较难】
参考答案及详细解析
一、积累与运用（28分）
（一）基础知识（共 12分）
1.【答案】C（2分）
【解析】A项：“戛然而止”的“戛”应读 jiá；B 项：“羁绊”的“绊”应读 bàn；D 项：“狩
猎”的“狩”应读 shòu。故选 C。
【预估难度：容易】
2．【答案】 D（2分）
【解析】 A项：“偏辟”应为“偏僻”；B项：“思幕”应为“思慕”，“人情事故”应为“人情世
故”；C项：“世外桃园”应为“世外桃源”。故选 D。
【预估难度：容易】
3．【答案】 A（2分）
【解析】 A项：“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，符合语境；B项：“夸夸其谈”指说话浮夸不
切实际，贬义词，不合语境；C项：“引人入胜”指风景或文章等十分吸引人，与“语言平淡，内容空洞”矛
盾；D项：“目空一切”形容狂妄自大，贬义词，不合语境。故选 A。
【预估难度：容易】
4．【答案】 D（2分）
【解析】 A项：缺少主语，删去“使”；B项：两面对一面，删去“能否”或在“取得”前加“能否”；C项：搭
配不当，“开展”与“与实施”重复，可删去“与实施”。故选 D。
【预估难度：中等】
5．【答案】 C（2分）
【解析】 根据语境，“乐趣”对应“在平凡中带来诗意”，“享受”对应“在喧嚣中带来宁静”，“境
界”对应“在困境中带来希望”。故选 C。
【预估难度：容易】
6．【答案】 D（2分）
【解析】 “弱冠”指男子二十岁成年，而非十八岁。故选 D。
【预估难度：中等】
（二）古诗文默写（共 8分）
7．【答案】（每空 1分，共 8分）
（1）关关雎鸠，窈窕淑女
（2）白露未已。在水之涘。
（3）气蒸云梦泽
（4）海内存知己，天涯若比邻。
（5）潭中鱼可百许头
【评分细则：每空 1分，有错字、漏字、添字均不得分。】
【预估难度：容易】
（三）名著阅读（4分）
8.【答案】（4分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》（1分）奥斯特洛夫斯基（1分）
（2）主人公：保尔·柯察金（1分）
事例：示例：保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍然坚持文学创作，用写作的方式继续为革命
事业奋斗。（1分）
【评分细则：第（1）题每空 1分，第（2）题每问 1分，事例言之有理即可。】
【预估难度：中等】
（四）综合性学习（4分）
9.【答案】（4分）
（1）示例：读经典名著，品百味人生。（2分）
（2）示例：我推荐《关雎》。这首诗描写了青年男女之间纯洁的爱情，语言优美，意境深远，是
《诗经》中的名篇。（2分）
【评分细则：第（1）题标语简洁明了、有感染力即可；第（2）题推荐理由合理即可。】
【预估难度：容易】
二、现代文阅读（共 28分）
（一）《壶口瀑布》阅读理解（共 16分）
10.【答案】（4分）
季节 景象特点 感受
水势浩大，气势磅礴，令 危险、壮观，领略到黄河
雨季
人震撼 的威力
水流集中，瀑布飞泻，雾 壮观、震撼，感受到黄河
枯水季节
气弥漫 的博大与力量
【评分细则：每空 1分，意思对即可。】
【预估难度：容易】
11.【答案】（4分）
运用了比喻和拟人的修辞手法，将黄河比作“巨龙”，生动形象地写出了黄河水流的磅礴气势；“翻腾着”“咆
哮着”“呼啸着”将黄河人格化，赋予其人的动作和情感，表现出黄河的雄浑与力量。
【评分细则：指出修辞手法 2分（比喻 1分，拟人 1分），结合内容分析 2分。】
【预估难度：中等】
12.【答案】（4分）
这句话运用拟人手法，概括了黄河的性格特点。“博大宽厚”指黄河包容万物、滋养万物的品格；“柔中有
刚”指黄河表面温柔，实则蕴含着巨大的力量；“挟而不服，压而不弯”指黄河在峡谷中受到挤压却从不屈
服。这不仅是黄河的自然特征，也象征着中华民族坚韧不拔、勇往直前的精神。
【评分细则：答出“拟人”1分，结合内容分析“柔中有刚”“压而不弯”的含义各 1分，点明象征意义 1
分。】
【预估难度：较难】
13.【答案】（4分）
观察角度：
①俯视：如“从沟底升起一道彩虹”，写出了瀑布的全貌和气势。
②仰视：如“一川大水硬是这样被跌得粉碎”，写出了水流的跌落姿态。
③平视：如“如一卷钢板出轧”，写出了水流的凝重与猛烈。
作用：多角度观察使描写更加立体、生动，让读者如临其境。
【评分细则：答出观察角度 2分，分析作用 2分。】
【预估难度：中等】
（二）《中国石拱桥》阅读理解（共 12分）
14.【答案】（3分）
①只有一个大拱，且大拱上面没有陡坡；
②大拱两肩上各有两个小拱，设计巧妙；
③大拱由 28道拱圈拼成，结构稳固。
【评分细则：答出一点给 1分。】
【预估难度：容易】
15.【答案】（3分）
使用了打比方的说明方法，将桥洞比作 “一张弓”，生动形象地写出了桥洞的形状特点，使说明更加直观、
易懂。
【评分细则：指出说明方法 1分，分析作用 2分。】
【预估难度：中等】
16.【答案】（3分）
不能删去。“在当时”表示时间限制，说明赵州桥在建造时的确是世界上最长的石拱桥，但随着时间的推
移，这一纪录可能已被打破。如果删去，表达过于绝对，不符合实际情况。体现了说明文语言的准确性和
严密性。
【评分细则：判断 1分，分析原因 2分。】
【预估难度：中等】
17.【答案】（3分）
①引用张嘉贞的话，说明赵州桥设计精巧，施工技术高超；
②引用张鷟的话，从侧面烘托赵州桥的优美造型。
③引用名人言论，增强了文章的说服力和权威性。
【评分细则：答出一点给 1分。】
【预估难度：中等】
三、古诗文阅读（共 14分）
（一）文言文阅读（共 10分）
18.【答案】（4分）
（1）尤：格外，特别
（2）可：大约
（3）佁然：呆呆的样子
（4）清：凄清，冷清
【评分细则：每个 1分。】
【预估难度：容易】
19.【答案】（2分）
向小石潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
【评分细则：“斗折蛇行”译出比喻义 1分，语句通顺 1分。】
【预估难度：中等】
20.【答案】（2分）
示例：“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用了动静结合的手法。“佁然不动”写鱼儿的静态，表现了鱼儿
的悠闲；“俶尔远逝”写鱼儿的动态，表现了鱼儿的活泼。动静结合，生动形象地写出了鱼儿自由自在的情
景。
【评分细则：找出句子 1分，分析 1分。】
【预估难度：中等】
21.【答案】（2分）
作者的心情经历了由乐到忧的变化。一开始听到水声“心乐之”，看到潭中鱼“似与游者相乐”，心情愉快；
后来看到小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”，触景生情，联想到自己被贬的遭遇，心情变得凄凉忧伤。
【评分细则：答出变化 1分，结合内容分析 1分。】
【预估难度：中等】
（二）古诗词鉴赏（共 4分）
22.【答案】（2分）
“辅”字形象地写出了长安城被三秦大地拱卫的雄伟气势，展现了长安城的巍峨和都城的气派，为下文的
抒情蓄势。
【评分细则：答出“拱卫”之意 1分，分析作用 1分。】
【预估难度：中等】
23.【答案】（2分）
这首诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情，以及豁达乐观的人生态度。“与君离别意，同是宦游人”表达了
离别的伤感；“海内存知己，天涯若比邻”则体现了诗人旷达的胸襟。
【评分细则：答出“惜别之情”1分，答出“豁达乐观”1分。】
【预估难度：中等】
四、作文（50分）
24.【作文评分标准】
项目 一等（50-45分） 二等（44-37分） 三等（36-25分） 四等（24分以下）
内容 切合题意，中心突 符合题意，中心明 基本符合题意，中心基本 偏离题意，中心不明
（20 出，内容充实，情 确，内容较充实，情 明确，内容单薄，情感基 确，内容空泛，情感
分） 感真挚 感真实 本真实 不真实
语言 语言准确、流畅、
20 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多（ 生动
分）
结构（6 结构严谨，条理清 结构完整，条理较清 结构基本完整，条理基本 结构不完整，条理不
分） 晰 晰 清晰 清晰
文面（4 卷面整洁，字体工 卷面较整洁，字体端 卷面不整洁，字体难
卷面基本整洁，字迹清楚
分） 整 正 辨
说明：
1.漏写题目扣 2分。
2.错别字每 3个扣 1分，重现不计，最多扣 2分。
3.字迹工整的加 1-2分；字迹潦草、难以辨认的酌情扣 1-3分；标点符号一逗到底的扣 1分。
4.字数不足 600字，每少 50字扣 1分；不足 400字，降一等。
【预估难度：较难】
难度分布统计
难度等级 分值 占比
容易 84分 70%
中等 24分 20%
较难 12分 10%
双向细目表
题型 题号 分值 知识点 识记 理解 分析综合 鉴赏评价 表达应用
字音
基础知识 1-6 12 字形、 4 4 4 0 0
成语、
语病等
7 8 名篇古诗文默写 8 0 0 0 0
名句
名著阅读 8 4 《钢铁是怎样炼成的》 2 2 0 0 0
语言
综合性学习 9 4 0 2 2 0 0
运用
现代文阅读 10-17 28 游记散文、 4 8 8 8 0
说明文
古诗文阅读 18-23 14 文言文、 4 6 2 2 0
古诗词
写作 24 50 命题作文 0 0 0 0 50
合计 24 120 - 22 22 16 10 50

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