资源简介

统编版四年级语文下册第八单元
第27课《巨人的花园》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________
时间：40分钟 满分：100分
说明：本套练习为全新原创习题，严格贴合最新统编版四年级语文下册教材，紧扣单元语文要素“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。本课是王尔德经典童话，以鲜明对比手法，写花园景色与巨人心态的转变，揭示快乐需要分享的道理。试卷分层设置基础夯实、能力提升、拓展拔高三大板块，题型全面、梯度合理、贴合四年级学情、无超纲考点，适配课堂巩固、课后作业与单元检测，答案详尽规范。
一、基础夯实层（44分）
（一）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 允许（yǔn yǒng） 2. 堆砌（qì qiè）
3. 叱责（chì cì） 4. 一缕（lǚ lǔ）
（二）看拼音，写词语（6分）
yǔn xǔ（ ） zēng tiān（ ） xùn chì（ ）
lěng kù（ ） chí xù（ ） róng huà（ ）
（三）形近字、同音字辨析组词（6分）
1. 【允 充】 （ ）许 补（ ） 2. 【砌 切】 （ ）墙 亲（ ）
3. 【斥 斤】 训（ ） 公（ ） 4. 【酷 浩】 冷（ ） （ ）大
5. 【添 舔】 增（ ） （ ）舐 6. 【啸 潇】 呼（ ） （ ）洒
（四）补充词语，并完成练习（6分）
（ ）花（ ）放 （ ）（ ）皑皑 （ ）风（ ）作
（ ）私自（ ） 百（ ）百（ ） 四处（ ）（ ）
1. 形容白雪覆盖、一片洁白的词语是：________
2. 形容花草纷纷绽放、生机盎然的词语是：________
（五）近、反义词积累（4分）
1. 近义词：允许——（________） 叱责——（________）
2. 反义词：温暖——（________） 自私——（________）
（六）课文内容填空（12分）
1. 《巨人的花园》作者是________（国家）著名作家________。
2. 课文最大的写作特点是运用________的手法，通过花园景色和巨人心态的变化，揭示道理。
3. 巨人外出时，花园________、四季如春，充满孩子们的欢声笑语；巨人回来后，________孩子进入，花园变得________、寒风呼啸。
4. 巨人从前________、冷酷自私，将孩子赶出花园；后来他________、懂得反思，主动接纳孩子。
5. 课文核心名句：________________，就没有春天。
6. 故事告诉我们：________的快乐才是真正的快乐，懂得分享，才能收获温暖与幸福。
（七）判断正误，对的打“√”，错的打“×”（6分）
1. 巨人赶走孩子后，花园永远停留在春天，景色格外美丽。（ ）
2. 课文通过花园前后景象的对比，推动故事情节发展。（ ）
3. 巨人最终认识到自己的错误，拆除围墙，接纳孩子们。（ ）
4. 春天不肯来到巨人的花园，是因为花园植被太少。（ ）
5. 本文塑造了巨人从冷漠自私到善良无私的人物形象。（ ）
6. 童话告诉我们独占美好，只会换来孤独，分享才能拥有幸福。（ ）
二、能力提升层（36分）
（一）句式专项练习（9分）
1. 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
________________________________________________________________
2. 巨人难道不明白没有孩子就没有春天的道理吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________
3. 春风吹进花园。花园重新变得生机勃勃。（合并句子，用上关联词）
________________________________________________________________
（二）课文脉络梳理（9分）
根据课文情节与变化，补全完整脉络：
花园美好，孩童嬉戏 → ________ → ________ → ________，重获幸福
（三）重点句子赏析（12分）
1. 巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。（6分）
谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________
2. 小鸟不肯在他的花园里唱歌，花儿也忘了开放，到处是寒风和冰雪。（6分）
这句话运用了什么写法？有什么表达效果？
________________________________________________________________
（四）文本简答（6分）
结合全文，说说巨人前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？
________________________________________________________________
三、拓展拔高层（20分）
（一）课内片段精读（10分）
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
于是他立刻拆除围墙，把花园还给了孩子们。从此，花园又恢复了往日的生机，春天常驻，欢声笑语填满了整个花园。巨人不再孤独，他和孩子们一同玩耍，收获了真正的快乐。
1. 巨人明白了自己的错误是什么？（3分）
________________________________________________________________
2. 巨人改正错误的做法是：________________。（3分）
3. 选段体现了巨人怎样的品质？（4分）
________________________________________________________________
（二）感悟小练笔（10分）
课文告诉我们“分享的快乐才是真正的快乐”。请结合生活实际，写写你对“分享”的理解与感悟，做到语句通顺、情感真挚，不少于100字。
________________________________________________________________
参考答案及评分标准
一、基础夯实层（44分）
（一）选择正确读音（每题1分，共4分）
1. yǔn√ 2. qì√ 3. chì√ 4. lǚ√
（二）看拼音写词语（每词1分，共6分）
允许 增添 训斥 冷酷 持续 融化
（三）形近字、同音字组词（每空0.5分，共6分）
示例：允许 补充 砌墙 亲切 训斥 公斤 冷酷 浩大 增添 舔舐 呼啸 潇洒
（四）补充词语+练习（每空0.5分，填空每空1分，共6分）
百 齐 白 雪 狂 大 自 利 依 顺 逃 窜
1. 白雪皑皑 2. 百花齐放
（五）近反义词（每空1分，共4分）
1. 许可 斥责 2. 寒冷 无私
（六）课文填空（每空1分，共12分）
1. 英国 王尔德
2. 对比
3. 生机勃勃 禁止 荒凉冷清
4. 自私冷漠 知错就改
5. 没有孩子的地方
6. 与人分享
（七）判断正误（每题1分，共6分）
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √
二、能力提升层（36分）
（一）句式练习（每题3分，共9分）
1. 巨人度过了严冬。
2. 巨人明白没有孩子就没有春天的道理。
3. 因为春风吹进花园，所以花园重新变得生机勃勃。
（二）课文脉络（每空3分，共9分）
巨人归来，驱赶孩童 花园荒芜，寒冬常驻 巨人醒悟，拆除围墙
（三）语句赏析（12分）
1. 孩子代表生机、活力与纯真（2分），巨人独占花园、赶走孩子，就隔绝了温暖与美好（2分）。这句话点明文章主旨，说明自私会带来荒芜孤独，善良与分享才能迎来美好与温暖（2分）。
2. 运用拟人、对比的写法（2分），赋予小鸟、花儿人的情态，写出花园毫无生机、一片荒凉的状态（2分），与之前生机勃勃的花园形成鲜明对比，突出巨人自私行为带来的后果，深化文章主题（2分）。
（四）文本简答（6分）
变化：巨人从前自私冷酷、蛮横霸道，驱赶孩子、独占花园（3分）；后来知错就改、善良宽容，主动拆除围墙，和孩子们共享花园，变得温暖无私（3分）。
变化原因：巨人亲眼目睹花园因没有孩子变得荒凉冷清，终于醒悟，明白分享才能拥有快乐、接纳美好才能收获幸福的道理。
三、拓展拔高层（20分）
（一）课内精读（10分）
1. 巨人意识到自己太过自私，不该独占美丽的花园，不该赶走天真可爱的孩子。（3分）
2. 立刻拆除围墙，把花园还给孩子们（3分）
3. 体现了巨人善于反思、知错就改、懂得自省、善良大度的美好品质。（4分）
（二）小练笔（10分）
评分标准：紧扣分享主题、感悟深刻（3分），结合生活实例、内容具体（3分），语句通顺流畅（2分），字数达标、无错别字（2分）
范文示例：
读完《巨人的花园》，我深深懂得了分享的意义。独占美好，只会收获孤独与冷清；懂得分享，才能收获双倍的快乐与温暖。生活中也是如此，好吃的食物和家人分享，美味会加倍；有趣的故事和同学分享，快乐会传递。
自私只会困住自己，善意与分享能温暖身边的人。今后我也要做一个乐于分享、心怀善意的人，主动分享美好、包容他人，在付出与分享中收获真挚的快乐与幸福。

展开更多......

收起↑