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2026年统编版三年级语文下册期末测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分，含卷面3分）
班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________
一、积累与运用（47分）
1. 看拼音，写词语（10分）
yán rè zhǔn bèi jiù mìng qiáng bì piào liang
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
hé lǒng fú zhuāng cū zhuàng yǒu qù yǎn zòu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
（1）放假（jiǎ jià） 真假（jiǎ jià）
（2）背诵（bēi bèi） 背书包（bēi bèi）
（3）圆晕（yūn yùn） 晕倒（yūn yùn）
（4）匀称（chèn chēng） 称呼（chèn chēng）
3. 比一比，再组词（8分）
辩（ ） 燥（ ） 坊（ ） 密（ ）
辨（ ） 躁（ ） 防（ ） 蜜（ ）
4. 补充词语，并选择一个造句（6分）
邯郸（ ）（ ） 滥竽（ ）（ ） （ ）（ ）盗铃
（ ）（ ）求剑 杞人（ ）（ ） （ ）（ ）之蛙
造句：
5. 按要求写句子（6分）
（1）仿写：例：椰子扑通一声掉进水里。

（2）修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（3）转述：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

6. 日积月累（13分）
（1）古诗填空（6分）
①竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇春江晚景》）
② ，小溪泛尽却山行。（曾几《三衢道中》）
③长恨春归无觅处， 。（白居易《大林寺桃花》）
④ ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（2）名言填空（4分）
①眼见为实， 。
② ，是谓过矣。
③人谁无过？ ，善莫大焉。
④兵来将挡， 。
（3）课文填空（3分）
《赵州桥》一文介绍了赵州桥 、 的特点，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
二、口语交际（5分）
上学路上，同学随手把垃圾扔在路边，你会怎么劝说他？请写下来，语气要友好、有礼貌。

三、阅读理解（22分）
（一）课内阅读（10分）
《海底世界》节选
海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）
2. 文中写 、 、 、________和贝类的活动方法。（4分）
3. “免费的长途旅行”在文中指什么？（2分）

4. 这段话主要体现了海底世界的特点是： 。（2分）
（二）课外阅读（12分）
石蜂的家
石蜂喜欢在向阳的石壁上筑巢。它们的巢是用泥土做成的，像一个个小小的陶罐，整齐地排列在一起。
石蜂筑巢很认真。它们先找来湿润的泥土，用嘴巴一点点咬碎，再用前足把泥团滚成小球，然后飞回石壁，把泥球一层层叠起来，筑成椭圆形的小巢。每个巢只有拇指那么大，却做得非常精致。
石蜂的巢很坚固。风吹雨淋都不怕，能牢牢地粘在石壁上。巢的入口很小，只能容一只石蜂进出，这样可以保护巢里的卵和幼虫。
石蜂真是勤劳又聪明的小昆虫啊！
1. 石蜂的家在________，用________做成，形状像________。（3分）
2. 石蜂筑巢的顺序是：找泥土→________→________→________。（3分）
3. 为什么说石蜂的巢很坚固？用“____”画出相关句子。（2分）
4. 你喜欢石蜂吗？为什么？（4分）

四、习作表达（23分）
题目：我学会了________
要求：1. 在横线上填上合适的词语，如“做饭、游泳、骑自行车”等；
2. 写清楚学会做这件事的过程，遇到了什么困难，怎么克服的；
3. 写出自己的心情和收获，语句通顺，不少于300字。







参考答案
一、积累与运用
1. 炎热 准备 救命 墙壁 漂亮 合拢 服装 粗壮 有趣 演奏
2. （1）jià √ jiǎ √ （2）bèi √ bēi √ （3）yùn √ yūn √ （4）chèn √ chēng √
3. 辩论 分辨；干燥 急躁；作坊 防止；秘密 蜜蜂
4. 学步 充数 掩耳 刻舟 忧天 井底 造句示例：我们不能像井底之蛙一样，目光短浅。
5. （1）示例：石头咚的一声落在地上。
（2）我们要学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神。
（3）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
6. （1）①春江水暖鸭先知 ②梅子黄时日日晴 ③不知转入此中来 ④春潮带雨晚来急
（2）①耳听为虚 ②过而不改 ③过而能改 ④水来土掩
（3）雄伟 坚固
二、口语交际
示例：同学，你好！随手扔垃圾会污染环境，破坏我们美丽的校园，我们应该把垃圾扔进垃圾桶，一起保护环境，好吗？
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 海底的动物，各有各的活动方法。
2. 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼
3. 贝类巴在轮船底下，跟着轮船移动，不用自己费力。
4. 物产丰富、有趣
（二）课外阅读
1. 向阳的石壁上 泥土 小小的陶罐
2. 咬碎泥土 滚成泥球 叠泥球筑巢
3. 风吹雨淋都不怕，能牢牢地粘在石壁上。
4. 示例：我喜欢石蜂，因为它们勤劳又聪明，筑巢很认真，还能保护自己的家。
四、习作表达（略）
（评分标准：内容完整，过程清楚，心情真实，语句通顺，20-23分；内容较完整，过程基本清楚，语句通顺，15-19分；内容简单，过程模糊，语句不通顺，14分以下）

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