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2026年统编版三年级语文下册期末测试卷
（时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分：积累运用（42分）
一、看拼音，写词语（10分）
xīn shǎng qiān xū nuò ruò zhì huì bǎo cún
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
mó gu gēng tián chèn shān fēng fù wēi wǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确的答案，填序号（6分）
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 匀称（yún） 积累（lèi）
B. 折腾（zhē） 作坊（zuō）
C. 参差（cān） 不禁（jìn）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 没精打彩 B. 名扬中外 C. 双龙戏珠 D. 迫不急待
3. “守株待兔”中的“株”指的是（ ）
A. 树根 B. 树桩 C. 树木
三、形近字、多音字组词（6分）
卷（ ） 骄（ ） 虚（ ）
倦（ ） 娇（ ） 墟（ ）
四、补全词语，并完成练习（6分）
（ ）（ ）勃勃 翩翩（ ）（ ）
（ ）（ ）私语 争（ ）斗（ ）
描写花儿好看的词语是：
形容小声说话的词语是：
五、按要求完成句子练习（6分）
1. 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写拟人句）

2. 枣树上挂满了红枣，一颗颗、红彤彤的，好看极了。（照样子，用上叠词写句子）

3. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

六、日积月累与课文填空（8分）
1. ，春来江水绿如蓝。（《忆江南》）
2. 春潮带雨晚来急， 。（韦应物）
3. 改过不吝， 。
4. ，近墨者黑。
5. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有 ，不能只看 。
6. 《肥皂泡》的作者是 ，课文写出了肥皂泡 、________ 的特点。
第二部分：口语交际（5分）
你的好朋友最近总是拖延作业，每天写到很晚，你会怎样真诚地劝告他？


第三部分：阅读理解（25分）
（一）课内阅读（11分）
火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1. 选文主要写了火烧云的 和 的变化。（2分）
2. 用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写出了火烧云（ ）（2分）
A. 颜色多、变化快 B. 颜色单一 C. 形状好看
3. 选文中描写颜色的四字词语有： 、 。（2分）
4. 读画线句子，说说“烧”字好在哪里？（3分）

（二）课外阅读（14分）
雨中的梧桐树
我家门前有一排梧桐树。
春天，梧桐树抽出嫩黄的芽，没过多久，嫩叶就挂满枝头，像一把把小小的绿伞。
夏天的梧桐树最热闹。密密的枝叶层层叠叠，撑开巨大的绿帐篷，挡住火辣辣的太阳。大雨来临时，梧桐树更是一道美丽的风景。雨点“沙沙”打在树叶上，像轻快的乐曲。雨水顺着叶片往下滑，凝成一颗颗晶莹的小水珠，风一吹，水珠轻轻摇晃，亮晶晶的，格外可爱。
雨后的梧桐树，干净又鲜亮。叶子绿得发亮，空气里满是清新的草木香味。树下的小草更青了，小花更艳了。梧桐树静静站在路边，守护着整条街道。
我爱门前的梧桐树，它装点着我的童年。
1. 短文共有____个自然段，主要写了 。（2分）
2. 在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的太阳 （ ）的水珠 （ ）的草木香
3. 短文分别写了梧桐树______季和______季的样子，重点写了______季雨中的梧桐树。（3分）
4. 用“~~~~”画出文中的拟人句。（2分）
5. 作者为什么喜欢梧桐树？简单写一写。（4分）


第四部分：习作天地（25分）
题目：美丽的________
要求：
1. 把题目补充完整，可以写家乡、公园、校园、小河等景物；
2. 按照一定顺序描写景物，语句通顺，内容具体；
3. 表达自己的喜爱之情，字数300字左右。






参考答案及评分标准
一、积累运用
1. 看拼音写词语
欣赏 谦虚 懦弱 智慧 保存
蘑菇 耕田 衬衫 丰富 威武
2. 选择题
1.B 2.C 3.B
3. 形近字组词（答案不唯一）
试卷、疲倦；骄傲、娇嫩；虚心、废墟
4. 补全词语
生 机 起 舞 窃 窃 奇 艳
争奇斗艳 窃窃私语
5. 句子仿写（示例）
6. 小草探出头，好奇地打量着春天的大地。
7. 树上挂满了桃子，一个个、粉嫩嫩的，诱人极了。
8. 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
9. 日积月累
10. 日出江花红胜火
11. 野渡无人舟自横
12. 从善如流
13. 近朱者赤
14. 长短、外表
15. 冰心、美丽、轻盈
二、口语交际（示例）
你可以合理安排时间，放学先完成作业，再玩耍。按时写作业不仅轻松，还能巩固知识，我们一起养成好习惯吧！
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 颜色、形状
2. A
3. 红彤彤、金灿灿
4. “烧”字生动形象，写出了火烧云颜色鲜红、铺满天空的壮观景象，富有动态美。
（二）课外阅读
1. 5、家门口美丽的梧桐树
2. 火辣辣、晶莹、清新
3. 春、夏、夏
4. 梧桐树静静站在路边，守护着整条街道。
5. 因为梧桐树四季好看，夏天可以遮阳挡雨，雨后格外清新美丽，装点了街道，陪伴作者成长。
四、习作评分标准（25分）
一类文（21-25）：题目完整，顺序清晰，景物描写具体，语句通顺，情感真实。
二类文（16-20）：内容完整，顺序基本清楚，语句通顺。
三类文（10-15）：内容简单，语句基本通顺。
四类文（10分以下）：字数过少，语句不通顺。
卷面分3分：书写工整、卷面整洁得满分，潦草酌情扣分。

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