2026届湖北省部分学校高考原创模拟历史试题(含答案)

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2026届湖北省部分学校高考原创模拟历史试题(含答案)

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2026届湖北省部分学校高考原创模拟
历史试题
2026.05
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.考古学家在山西襄汾陶寺遗址(距今约4300—3900年)发现了大型城址、观象台基址、大型墓葬及随葬的龙盘、鼋鼓等礼器。其中,早期王级大墓中出土了来自长江下游的良渚式玉琮,以及来自黄河上游的齐家文化玉器。早期王级大墓中出土的外域玉器反映出
A.早期文明形成多元一体格局 B.南北经济文化交流日益频繁
C.青铜铸造技术已经日臻成熟 D.宗法分封制度在当时已确立
2.司马迁在《史记·平准书》中记载,汉武帝时期“令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋,而相灌输。置平准于京师,都受天下委输”。此后,“富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊”。这一政策
A.意在抑制土地的兼并 B.有利于稳定市场秩序
C.确立了重农抑商政策 D.推动了盐铁官营普及
3.宋代推行重文轻武国策,商品经济空前繁荣,市民阶层不断壮大,文化领域呈现出多元发展、全面繁荣的时代风貌。在教育制度革新、学术思想传播、科学技术应用、文学艺术创作等方面均取得了重要成就。下列关于宋代文化发展的表述,能够反映其时代特征的是
①北宋统治者完善科举制度,大幅提高取士名额,提升了官僚群体的文化素养
②南宋时期书院兴盛,白鹿洞书院、岳麓书院等成为理学思想传播的重要阵地
③活字印刷术推广大幅降低书籍成本,为文化普及和学术繁荣提供了技术支撑
④宋代词曲创作日益繁荣,科举考试仍以诗赋为主要内容,经学地位明显下降
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.表1为明清时期江南部分市镇的发展情况。据此可以判断
表1明清时期江南部分市镇发展情况简表
市镇名称 所属地区 兴起时间 主要功能与特点
盛泽镇 苏州府 明嘉靖年间 “居民百倍于昔,绫绸之聚亦且十倍”,丝绸专业市镇
南浔镇 湖州府 明万历年间 “耕桑之富,甲于浙右”,生丝贸易集散中心
朱家角镇 松江府 清乾隆年间 “商贾骈聚,贸易花布”,棉布印染贸易中心
佛山镇 广州府 明清之际 “冶铁业发达,炉户甚多”,铁器制造业中心
A.专业化市镇推动区域市场形成 B.海外贸易推动市镇经济新兴起
C.政治中心催生了商业都会发展 D.市镇经济改变了传统城市格局
5.清代前期,考据学(朴学)兴起并成为学术界的主流。学者们强调“实事求是”“无征不信”,致力于经典文本的校勘辨伪和名物制度的考证,取得了《说文解字注》《尚书古文疏证》等重大成果。考据学兴盛的主要背景是
A.西学东渐推动了实证研究 B.商品经济催生出批判精神
C.文字狱促使学者回避现实 D.八股制废除推动学术转型
6.1859年,太平天国将领洪仁玕提出《资政新篇》,主张“法法类,以兴车马之利”“兴器皿技艺”“兴银行”“兴邮亭”等。该书强调“乘此有为之日,奋为中地倡”,但终因“值地方不接,实为远水难救近火”而未能实施。这反映出
A.农民战争下资产阶级方案难落地 B.资政新篇主张已超越了时代条件
C.缺乏实施的社会基础和物质条件 D.太平天国纲领具有资本主义色彩
7.表2是1912—1921年中国民族资本主义历年设厂数变化示意图。表中曲线在1914—1918年间出现明显高峰,导致这一现象的主要因素是
表2 1912—1921年中国民族工业设厂数变化
年份 设厂数(个)
1912 28
1913 32
1914 38
1915 55
1916 72
1917 85
1918 78
1919 62
1920 48
1921 42
A.甲午战后放宽民间设厂限制 B.欧洲列强暂时放松对华控制
C.国民政府推行经济建设运动 D.实业救国思潮推动工业发展
8.1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开,确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,重新解释了三民主义。大会宣言指出:“国民党之民权主义,与所谓‘天赋人权’者殊科,而唯求所以适合于现在中国革命之需要。”这次大会的历史意义在于
A.标志着国共两党合作的正式建立 B.宣告了北伐战争序幕的正式拉开
C.确立了人民民主专政的理论基础 D.解决了农民土地问题的根本方案
9.下图为1946年发表的政治漫画《“和平”的进程》。该漫画反映的历史实质是
A.重庆谈判期间国共两党的真诚合作 B.国民党假和平真内战的政治欺骗性
C.解放战争战略决战阶段的军事态势 D.国统区第二条战线的爱国民主运动
10.1956年9月,中国共产党第八次全国代表大会在北京召开。大会指出:“我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”这一论断
A.标志着社会主义制度的基本确立 B.为社会主义建设事业指明新方向
C.直接推动了经济冒进运动的开展 D.确立了市场经济体制的改革目标
11.伯里克利在阵亡将士国葬典礼上说:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。”但同时代的思想家也指出:“雅典民主是‘多数人的暴政’,苏格拉底之死就是明证。”上述材料反映出雅典民主政治
A.公民广泛参政但存在明显局限 B.直接民主与权力制约未能平衡
C.政治权利仅限于少数公民群体 D.民主制度本质维护奴隶主利益
12.罗马法是古代世界最为系统完备的法律体系,历经罗马共和国到帝国的漫长发展过程,完成了从习惯法到成文法、从公民法到万民法的历史演进,既维系了罗马国家的统治秩序,也对后世产生了深远影响。下列关于罗马法的表述,能够准确反映其发展历程的是
①《十二铜表法》平民反贵族斗争成果,限制贵族随意解释习惯法之力
②万民法随罗马帝国版图不断扩张而获得了新发展,完全取代了公民法
③《查士丁尼民法大全》系统整理罗马法成果,成为近代西方法律渊源
④《十二铜表法》被公认为世界上最早的一部成文法典,具有重大意义
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
13.16世纪,随着新航路的开辟,欧洲发生了“价格革命”。仅以西班牙为例,1500—1650年间,物价平均上涨了4倍。来自美洲的白银大量流入欧洲,导致货币贬值、物价飞涨。对“价格革命”的历史影响分析正确的是
A.壮大资产阶级加速封建制度瓦解 B.促进西班牙等国手工工场的发展
C.推动了欧洲商业经营方式的变革 D.导致贸易中心向大西洋沿岸转移
14.18世纪法国启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中提出:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。”“国家权力来自于人民与统治者的契约,如果统治者违背契约,人民有权推翻他。”这一思想
A.为英国资产阶级革命提供理论武器 B.成为美国宪法分权原则的直接依据
C.深刻影响了法国大革命与民主政治 D.标志着启蒙运动思想的系统化确立
15.表3为1929—1933年资本主义世界经济危机期间,主要资本主义国家应对危机的措施。各国应对危机的措施说明
表3 1929—1933年经济危机期间主要资本主义国家的应对措施
国家 主要应对措施
美国 实施“罗斯福新政”,加强国家对经济的全面干预
德国 建立法西斯专政,通过对外扩张转嫁国内危机
日本 建立军部法西斯统治,制定《基本国策纲要》扩大侵略
英国 建立“英镑集团”,加强殖民地贸易保护本国市场
法国 实施部分国家干预经济政策,但整体效果有限
A.各国均采取了自由放任经济政策 B.经济危机引发国际秩序剧烈变动
C.法西斯道路非应对危机最佳选择 D.危机未能彻底摧毁资本主义体系
二、非选择题:本大题共4小题,共55分。
16.【中国古代中枢机构演变】。(14分)
材料一
秦代首创皇帝制度,“天下之事无小大皆决于上”。丞相协助皇帝处理政务,太尉掌军事(虚设),御史大夫掌监察。在地方,彻底废除分封制,普遍推行郡县制,郡守、县令均由皇帝直接任免。
——摘编自《史记·秦始皇本纪》等
材料二
唐代前期,三省六部制日臻完善。中书省掌决策,草拟诏令;门下省掌审议,有权封驳;尚书省掌执行,下设六部。三省长官均为宰相,共同议政。但到了唐代中后期,宰相职权逐渐被翰林学士、枢密使等近臣分割,出现“内朝”侵夺“外朝”权力的现象。
——摘编自《旧唐书·职官志》
材料三
明代废除丞相制度后,朱元璋设殿阁大学士以备顾问。明成祖时,内阁制度正式确立,大学士开始参与机务。但内阁始终不是法定的中央一级行政机构,内阁大学士的职权大小取决于皇帝的信任程度。清代雍正年间,为处理西北军务设立军机处,军机大臣“跪受笔录”,完全听命于皇帝。
——摘编自《明史·职官志》《清史稿·军机大臣年表》
(1)根据材料一,概括秦朝中央集权制度的主要特点。(4分)
(2)根据材料二,指出唐代三省六部制的历史进步性,并分析唐代中后期“内朝”崛起的政治影响。(6分)
(3)综合上述材料,指出中国古代中枢机构演变的基本趋势,并说明这一趋势的历史影响。(4分)
17.【孙中山与中国民主革命】。(14分)
材料一
1894年,孙中山在檀香山创立兴中会,首次提出“振兴中华”的响亮口号。1905年,中国同盟会在东京成立,孙中山提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的革命纲领,后将其阐发为“民族、民权、民生”的三民主义。辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度,建立起亚洲第一个共和国。
——摘编自《孙中山全集》
材料二
1924年,孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上,重新解释了三民主义。新三民主义提出:“民族主义,主张中国民族自求解放,反对帝国主义侵略;民权主义,主张民主自由权利为一般平民所共有;民生主义,主张‘平均地权’和‘节制资本’,实行‘耕者有其田’”。孙中山强调:“革命尚未成功,同志仍须努力。”
——摘编自《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
材料三
毛泽东在《纪念孙中山先生》一文中指出:“孙中山先生是伟大的革命家,他在中国民主革命准备时期,以鲜明的中国革命民主派立场,同中国改良派作了尖锐的斗争。他在辛亥革命时期,领导人民推翻帝制、建立共和国。他在第一次国共合作时期,把旧三民主义发展为新三民主义。他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力,真是鞠躬尽瘁,死而后已。”
——摘编自毛泽东《纪念孙中山先生》(1956年11月)
(1)结合材料一和所学知识,分析孙中山早期革命活动的历史意义。(4分)
(2)根据材料二,指出新三民主义相对于旧三民主义的发展。(6分)
(3)综合上述材料,谈谈你对孙中山先生“革命尚未成功,同志仍须努力”这一遗训的理解。(4分)
18.【二战后经济全球化与区域一体化】。(15分)
材料一
1944年7月,44个国家的代表在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开会议,确立了以美元为中心的国际货币体系,即“布雷顿森林体系”。该体系建立了国际货币基金组织和世界银行,确立了美元与黄金挂钩、其他货币与美元挂钩的“双挂钩”机制。同时,1947年《关税与贸易总协定》签署,确立了战后自由贸易的基本框架。
——摘编自《布雷顿森林协议》等
材料二
1993年,欧洲联盟正式成立,《马斯特里赫特条约》生效。欧盟不仅实现了商品、人员、资本和服务在成员国间的自由流动,还发行了统一货币欧元,建立了欧洲中央银行。与此同时,北美自由贸易区(1994年)、亚太经合组织(1989年)等区域性组织也不断发展。广大发展中国家则通过不结盟运动、七十七国集团等平台,推动建立更加公正合理的国际经济新秩序。
——摘编自《欧洲联盟条约》等
材料三
2001年,中国正式加入世界贸易组织,标志着中国对外开放进入了一个新的阶段。中国加入世贸组织后,积极参与全球经济治理,提出“一带一路”倡议(2013年),推动构建人类命运共同体。但近年来,逆全球化思潮抬头,贸易保护主义盛行,多边贸易体制面临严峻挑战。
——摘编自《中国加入世界贸易组织议定书》等
(1)根据材料一,指出布雷顿森林体系的主要内容和历史作用。(6分)
(2)根据材料二,概括二战后区域一体化发展的表现,并分析其历史影响。(5分)
(3)根据上述材料,分析中国在经济全球化进程中面临的机遇与挑战。(4分)
19.【中国共产党百年奋斗与伟大历史飞跃】。(12分)
材料一
1921年,中国共产党应运而生,这是中国历史上开天辟地的大事变。从此,中国革命的面貌焕然一新。
材料二
1934年10月,中央红军开始长征。1936年10月,红军三大主力在甘肃会宁胜利会师,长征胜利结束。毛泽东指出:“长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”
材料三
1949年10月1日,中华人民共和国成立,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。毛泽东宣告:“中国人民从此站起来了。”
材料四
1978年12月,中共十一届三中全会召开,作出了实行改革开放的历史性决策。邓小平指出:“如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被僵化体制的封闭状态所困扰。”
材料五
2012年,中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
——以上材料均摘编自《中国共产党简史》《毛泽东选集》
请从“经济体制改革”“政治制度建设”“思想理论创新”三个角度中任选一个,自拟论题,结合中国近现代史的相关知识进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述通畅)
2026届湖北省部分学校高考原创模拟
历史试题参考答案
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A A C C B A B B
题号 11 12 13 14 15
答案 B B A C B
二、非选择题:本大题共4小题,共55分。
16.【答案】(14分)
(1)主要特点:①皇帝制度是核心,皇权至高无上,“天下之事无小大皆决于上”。
②中央设丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察),形成三权分立、相互制约的权力结构。
③地方彻底废除分封制,普遍推行郡县制,郡守、县令均由皇帝直接任免。
④中央对地方实行垂直管理,建立起从中央到地方的严密行政管理系统。(任答2点即可,每点2分)
(2)历史进步性:①三省分工明确:中书省掌决策草拟诏令,门下省掌审议封驳,尚书省掌执行下设六部,形成完善的行政决策执行体系。(2分)
②宰相人数增多,相权被分割,有利于加强皇权。(2分)
③门下省封驳制度体现行政监督精神和权力制衡意识。(2分)(任答2点即可,共4分)
政治影响:①翰林学士、枢密使等近臣分割宰相决策权和军权,皇权进一步加强,相权进一步削弱。(1分)
②正常行政议事秩序受到干扰,反映皇权对相权持续侵蚀的趋势。(1分)
(3)基本趋势:皇权不断加强,相权不断削弱;中央集权不断强化。(2分)
历史影响:积极:有利于维护国家统一和社会稳定,保障了大一统格局的延续。
消极:到清代军机处设立,君主专制达到顶峰,决策日益专制化,导致行政效率低下、官僚机构臃肿等问题。(2分)
17.【答案】(14分)
(1)历史意义:①1894年创立兴中会,首次提出“振兴中华”口号,标志着中国资产阶级民主革命运动的开始。
②1905年创建同盟会,提出三民主义革命纲领,为辛亥革命奠定了理论基础。
③领导辛亥革命推翻统治中国两千多年的君主专制制度,建立亚洲第一个共和国,极大推动了中华民族的思想解放。(任答2点即可,每点2分)
(2)发展表现:①民族主义:由“驱除鞑虏”发展为“中国民族自求解放,反对帝国主义侵略”,明确了反帝要求。(2分)
②民权主义:由“创立民国”发展为“民主自由权利为一般平民所共有”,强调民权的普遍性。(2分)
③民生主义:由“平均地权”发展为加入“节制资本”“耕者有其田”。(2分)(答出任意2点即可,共4分)
转变的背景:①十月革命胜利和五四运动的影响,马克思主义在中国广泛传播。(1分)
②孙中山在革命屡遭失败后,接受共产国际和中国共产党的帮助,决心“以俄为师”。(1分)
(3)理解:“革命尚未成功”的含义:反帝反封建的民主革命任务尚未彻底完成——中国仍未实现真正的民族独立、人民民主和民生幸福。(2分)
“同志仍须努力”的含义:①对后继革命者的殷切期望,提醒继承遗志、接续奋斗。(1分)②体现了革命者高度的历史自觉和忧患意识,激励一代又一代中国人为民族复兴不懈奋斗。(1分,言之成理即可)
18.【答案】(15分)
(1)主要内容:①建立国际货币基金组织(IMF):提供短期贷款,帮助成员国稳定国际汇率。(2分)
②建立世界银行(IBRD):提供长期贷款,促进战后经济恢复与发展。(1分)
③确立“双挂钩”机制:美元与黄金挂钩,其他货币与美元挂钩,建立以美元为中心的国际货币体系。(1分)
历史作用:①稳定了战后国际货币秩序,促进了国际贸易和经济发展。(1分)
②确立了美国在国际金融领域的霸主地位。(1分)
(2)表现:①欧洲一体化深入发展:1993年欧盟正式成立,实现四大自由流动,发行欧元。(1分)
②美洲区域合作:北美自由贸易区(1994年)成立。(1分)
③亚太地区合作:亚太经合组织(1989年)不断发展。(1分)
④发展中国家通过不结盟运动、七十七国集团等推动建立国际经济新秩序。(1分,与前3点任选3点)
历史影响:①促进了区域内生产要素的自由流动和优化配置。(1分)
②区域集团化与全球化并行发展,增强了世界多极化趋势。(1分)
(3)机遇:①加入世贸组织,获得更广阔的国际市场和发展空间。(1分)
②通过“一带一路”倡议积极参与全球经济治理,提升国际影响力。(1分)
挑战:①逆全球化思潮抬头,贸易保护主义盛行,多边贸易体制面临严峻挑战。(1分)
②全球竞争加剧,中国在全球产业链中面临转型升级的压力。(1分)
19.【答案】(12分)
评分标准:一等(10—12分):论题明确且紧扣材料主旨;史实准确,能引用至少3个不同时期的史实进行论证,史论结合紧密;逻辑清晰,层次分明;表述通畅,有升华总结。
二等(5—9分):论题较明确;史实基本准确,有一定史论结合;逻辑较清晰;表述较通畅。
三等(0—4分):论题不明确或偏离材料;史实错误较多,史论脱节;逻辑混乱;表述不通畅。
参考论题举例:角度一“经济体制改革”:
论题1:改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
论题2:从计划经济到社会主义市场经济——中国经济体制改革的伟大历程。
角度二“政治制度建设”:
论题1:中国特色社会主义政治制度具有显著优势。
论题2:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是伟大政治创造。
角度三“思想理论创新”:
论题1:马克思主义中国化是引领中国发展进步的根本指针。
论题2:从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想——理论创新的连续性与时代性。
示例
论题:改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
论述:1978年,党的十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。改革首先从农村突破,推行家庭联产承包责任制,极大地调动了农民生产积极性。
1992年,邓小平南方谈话和党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标,这是对传统计划经济体制的根本性突破。此后,国企改革、财税改革、金融改革全面展开。
2001年,中国加入世贸组织,对外开放进入新阶段。中国经济持续高速增长,经济总量跃居世界第二。
中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。党中央提出全面深化改革的总目标,推进供给侧结构性改革,推动高质量发展。
结论:改革开放40多年来,中国实现了从站起来到富起来的伟大飞跃,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。实践充分证明,改革开放是决定当代中国命运的关键一招。(注:以上仅为参考示例,学生自拟论题若合理且论证充分,均应酌情给分)

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