资源简介

(共21张PPT)
十八洞村位于湖南花垣县，是武陵山区腹地的一个苗族聚集村，因村里有18个天然溶洞而得名。这里景色怡人，但交通闭塞，群众生活长期徘徊在贫困线以下。2013年11 月，习近平在十八洞村考察时首次提出“精准扶贫”理念。
左图为过去十八洞村小学内景（资料照片）；右为2023年10月20日拍摄的翻修后的十八洞村小学内景（新华社记者陈思汗摄）。
问题：打赢脱贫攻坚战是怎样成功推进的？
新课导入
习近平在十八洞村同村干部和村民座谈
第19课 决胜全面建设小康社会
课程标准：了解中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的确立，理解其对推进中华民族伟大复兴历史进程所具有的决定性意义；知道脱贫攻坚战的伟大胜利，认识我国在解决绝对贫困问题上取得了伟大历史性成就，创造了人类减贫史上的奇迹。
1.通过阅读教材、研读史料，简述中共十八大召开的时间、地点、内容，明确十八大以后中国特色社会主义进入新时代，概述“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，认识实现中国梦必须要走中国道路，中国梦是每个中国人的梦，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识，涵养时空观念、家国情怀素养。
2. 通过阅读教材、研读史料，概述“五位一体”总体布局和新发展理念，认识总体布局促进现代化建设各方面相协调、实现全面发展，理解生态文明建设纳入总体布局的意义，涵养史料实证、历史解释素养。
3. 通过阅读教材、研读史料，概述“四个全面”战略布局的形成及内涵，认识“四个全面”之间的辩证关系及其内涵的发展演变，培养论从史出的能力，涵养史料实证素养。
学习目标
活动1-1：阅读教材P114-115页，梳理中共十九大的相关信息，并完成表格。
时间 地点
主题 内容 新历史方位 战略安排 新思想 新矛盾 2017年
北京
决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。
将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国
任务一：阅读教材P114页第1-2段内容，简述中共十大召开的时间、地点、内容，梳理习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的确立过程。 （指向目标1）
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
—习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》(2017.10月18日)
新中国成立以来社会主要矛盾的变化
1956年中共八大
1981年中共十一届六中全会
2017年中共十九大
人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国现实之间的矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾
人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
活动1-2：研读材料、结合所学，谈谈你对我国社会主要矛盾发生变化的认识。
（思路点拨：可以从主要矛盾发生的变化和我国实际国情等方面进行思考。）
我国社会主要矛盾的变化，是在我国经济实力大幅度提升、人民生活总体达到小康水平的背景下作出的判断，这一变化对党和国家工作提出了新的要求。同时我国的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，我们要牢牢把握基本国情，立足实际，坚持党的基本路线不动摇。
1.2017年，十九大，将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章。
材料一：党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。……
——中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》的通知
2.内涵：科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
活动1-3：研读材料并阅读教材P115页第一子目第3-4段，梳理习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的确立过程及指出其思想的内涵。
马克思主义中国化的理论成果 会议名称 确立的指导思想 备注
1945年中共七大
1997年中共十五大
2002年中共十六大 2012年中共十八大 2017年中共十九大 毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代
中国特色社会主义思想
中国特色社会主义理论体系
活动1-4：研读材料并回顾所学知识，列举马克思主义中国化的理论成果，谈谈中国特色社会主义理论体系的发展特点。
。
材料二：新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 —习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（2017年10月）
特点：①都是马克思主义中国化的产物；②一脉相承又与时俱进，不断创新；③实事求是，从中国国情出发。
党的总书记
国家的主席
在中共十九届一中全会上，习近平当选为中央委员会总书记
十三届全国人大会议上，习近平当选为中华人民共和国主席
2018年，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法
活动1-5：阅读教材P115页第一子目第4段，准确说出领导集体的当选情况。
材料二：……习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃......对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
——中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》的通知
意义：是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
活动1-6：研读材料，简述习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
活动2-1：阅读教材，梳理进入新时代后国家是怎样强化党的领导。
1.本质特征：2018年，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征载入宪法
2.机构改革：为强化党总揽全局、协调各方的领导地位，开展了党和国家机构改革
2018年3月，新组建的国家监察委员会正式揭牌，标志着新一轮党和国家机构改革全面铺开。按照先中央、后省级、再省以下的路线图，经过一年多努力，机构改革任务总体完成，中央和地方机构编制总体实现精简。
任务二：阅读教材P115-116页第二目内容，梳理坚持和完善中国特色社会主义制度的举措。
时间
总体目标
第一步
第二步
第三步
2035年
新中国成立100年（2049年）
基本实现国家治理体系和治理能力现代化
全面实现国家治理体系和治理能力现代化
各方面制度更加成熟、定型取得明显成效
任务二：阅读教材P115-116页第二目内容，梳理坚持和完善中国特色社会主义制度的举措。
2019年，中共十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作出总体擘画。
中国共产党成立100年（2021年）
2020年，《中华人民共和国民法典》诞生。从一个人出生（抚养继承）、到上学工作（合同物权）、结婚生子（婚姻家庭）、再到退休养老，一生中各阶段的权利义务，都能在《民法典》找到依据。《民法典》在法律体系中居于基础性地位，被称为“社会生活的百科全书”。通篇贯穿以人民为中心的发展思想。
2.地位：这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律
活动2-2：阅读教材116页，简述完善法律建设的原因及《民法典》的地位。
1.原因：国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要。
活动2-3：根据以上材料及图片，分析颁布民法典有何意义？
②意义：有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国，促进社会和谐有序。
中国特色社会主义制度是中国共产党领导人民历经革命、建设、改革开放形成的根本制度安排，立足中国国情，融合传统与现代，既体现社会主义的共性，又具有鲜明中国特色。其优势在于能集中力量办大事、有效应对风险挑战、促进社会公平与长期稳定，推动经济快速发展和社会全面进步，是实现国家治理现代化、民族复兴的必然选择。
合作探究：结合所学，分析我国坚持中国特色社会主义制度的原因？
思路点拨：可以从坚持中国特色社会主义制度的必要性和重要性方面回答。
二 制度护航：筑小康之基
【课后活动】我国为什么要坚持中国特色社会主义制度？
从历史逻辑来看
中国特色社会主义制度是近代以来中国人民在探索救国救民道路中作出的必然选择，是历史和人民的共同选择
从现实发展来看
中国特色社会主义制度具有显著优势，是推动我国实现高质量发展、解决发展中问题的根本保障
从人民利益来看
中国特色社会主义制度始终以人民为中心，是保障人民当家作主、实现人民幸福安康的根本制度依托
从应对风险挑战来看
中国特色社会主义制度具有强大的自我完善和发展能力，是我国在复杂国际国内环境中保持稳定、抵御风险的重要支撑
2013年
提出精准扶贫理念
活动1-1：根据课本P116-117，梳理新时代以来我国打赢脱贫攻坚战的历程。
2012年（中共十八大）
①中共十八大以来，党和国家把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务。
2015年
召开扶贫开发工作会议，对精准扶贫、精准脱贫作出部署，发出打赢脱贫攻坚战的总攻令
2017年
中共十九大把精准脱贫作为三大攻坚战之一进行全面部署。
②确立“两不愁三保障” 脱贫工作目标，实行“军令状”式责任制，动员全党全社会力量。
任务三：阅读教材P116-117第三子目，并结合时间轴，简述脱贫攻坚政策的演变过程、成果及意义。 （指向目标3）
根本方针：
核心理念：
帮扶方式：
根本策略：
开发式扶贫
把发展作为解决贫困的根本途径
从"输血式"生活救济到"造血式"发展帮扶
教育扶贫
"扶贫必扶智，治贫先治愚"
"再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子"
阻断贫困代际传递，让每个孩子都有人生出彩的机会
活动1-1：根据课本P116-117，梳理新时代以来我国打赢脱贫攻坚战的历程。
材料一：为全面落实脱贫攻坚责任制，中共中央明确了中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制，形成了省市县乡村五级书记抓扶贫的局面。为解决贫困村基层领导和组织力量不足的问题，全国累计选派25.5 万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线，涌现出李保国、黄文秀等一大批先进典型。
——八年级教材P117相关史事
特点：实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫、精准脱贫。
活动3-2：研读材料，概述新时代打赢脱贫攻坚战的最大特点；感悟脱贫攻坚精神的内涵。
学史崇德：李保国，我国知名经济林专家、山区小流域治理专家，长期奋战在山区脱贫第一线。他坚持把论文写在太行山上，把老百姓脱贫放在心上，每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，帮助农民增收35亿元以上。他常挂在嘴边的一句话是：“百姓需要什么，我就研究什么，教给他们什么。把我变成农民，把农民变成我。”李保国被誉为“太行山上的新愚公”，2019 年被授予“人民楷模”国家荣誉称号。
精神内涵：形成上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民的脱贫攻坚精神。
2021年，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利
活动3-3：观看视频并结合课本P118,谈谈脱贫取得了哪些成果以及有何意义？
（三）意义
国内：全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹；
世界：创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出重大贡献。
叁：打赢脱贫攻坚战
思考：结合所学，分析我国为什么能打赢脱贫攻坚战？
原因：根本在于坚持党的领导，发挥社会主义制度集中力量办大事的优势，实施精准扶贫、精准脱贫方略，动员全社会参与，经济持续增长提供物质基础。（抄-P118课后思考第1题）
2.（2026·石家庄新华区一模·8）河北农业大学教授李保国每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。黄文秀研究生毕业后，主动请缨到广西百色贫困村担任驻村书记，带领群众因地制宜发展多种产业。这些做法（）
A.有利于打赢脱贫攻坚战 B.增强了民众中华民族共同体意识
C.彻底消除了城乡差距 D.落实了农村家庭联产承包责任制
【考点链接】决胜全面建成小康社会
1.（2025·长春榆树市八上期末·21）在中国革命与建设过程中，形成了毛泽东思想、邓小平理论、……习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果。它们最重要的共同点在于（ ）
A.实事求是，从中国国情出发 B.坚持走群众路线
C.坚定不移地走社会主义道路 D.借鉴人类优秀文明成果
3.（2025·苏州立达中学八下期末·10）我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，区域性整体贫困得到解决。脱贫攻坚旨在践行（ ）
A.全面从严治党 B.全面建成小康社会 C.全面深化改革 D.全面依法治国
【一课一背】决胜全面建成小康社会
1.十九大提出的新任务、新思想、新矛盾是？
新任务：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
新思想：习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章
新矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
2.中国特色社会主义最本质的特征、载入宪法的时间是？中国共产党的领导；2018
3.新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律？《中华人民共和国民法典》（2020）
5.十八大以来，全面建成小康社会的底线任务？脱贫攻坚
6.脱贫攻坚精神？上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民
7.我国脱贫攻坚战取得了全面胜利的时间？2021年
8.脱贫攻坚的意义？
①国内：全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹；②世界：创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出重大贡献。

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