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江西省彭泽县第一初级中学 2025-2026学年下学期期期中质量检测七
年级历史试卷
满分：100分考试时间：90分钟命题范围： 统编版七年级下册第
1-11课
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题 2分，共 40分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项最符合题目要求，请将正确答案的字母代号填入答题卡相应位置。）
1.隋朝结束了长达数百年的分裂割据局面，实现了全国统一。隋朝统一全国的时间是（ ）
A.581年 B.589年 C.605年 D.618年
2.唐朝诗人皮日休有诗云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗
中提到的“此河”是指（ ）
A.灵渠 B.大运河 C.都江堰 D.长城
3.贞观年间，唐太宗李世民虚心纳谏，广纳贤才，知人善任，使得政治清明、经济发展。唐太宗在位时的
年号是（ ）
A.贞观 B.开元 C.武周 D.天宝
4.唐朝时，一种新型的农业工具出现，它轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕
细作。这种工具是（ ）
A.耧车 B.筒车 C.曲辕犁 D.秧马
5.唐代大诗人杜甫被称为“诗圣”，他的诗作如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”反映了唐朝由盛转衰的社会现
实。导致唐朝由盛转衰的标志性历史事件是（ ）
A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.宦官专权
6.北宋建立后，宋太祖赵匡胤为加强中央集权，采取了一系列措施。其中，在地方上设置的、用以监督知
州的官员是（ ）
A.节度使 B.转运使 C.通判 D.刺史
7.宋朝时，中国的海船上开始使用一种指南仪器，它能在茫茫大海中指示航向。这一发明后来传入欧洲，
促进了世界远洋航海技术的发展。这种仪器是（ ）
A.司南 B.罗盘 C.陀螺仪 D.指南针
8.辽是我国北方重要的少数民族政权。辽的建立者是（ ）
A.耶律阿保机 B.元昊 C.完颜阿骨打 D.成吉思汗
9.宋辽之间曾签订 “澶渊之盟”，此后双方之间长期保持和平局面。签订这一盟约的宋朝皇帝是（ ）
A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗
10.北宋灭亡后，赵构在应天府称帝，后定都临安，史称南宋。南宋的都城临安是今天的（ ）
A.杭州 B.南京 C.开封 D.洛阳
11.南宋初年，金军多次南下进攻。一位著名的抗金将领率领 “岳家军”在郾城大败金军主力。这位将领是
（ ）
A.文天祥 B.戚继光 C.岳飞 D.林则徐
12.
宋朝时期的海外贸易十分兴盛，朝廷在主要港口设立了管理海外贸易的机构。这一机构是（ ）
A.市舶司 B.宣政院 C.转运使 D.布政司
13.元朝是我国历史上版图最大的朝代。元朝的建立者是（ ）
A.铁木真 B.忽必烈 C.朱棣 D.朱元璋
14.元朝为加强对辽阔疆域的统治，在地方实行了有利于中央集权的行政制度。这一制度是（ ）
A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.刺史制
15.元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的
民族。这个民族是（ ）
A.满族 B.回族 C.藏族 D.壮族
16.宋朝是中国古代瓷器发展的重要时期，出现了 “五大名窑”。其中，以青瓷闻名、被誉为 “青如天、明如
镜、薄如纸、声如磬”的瓷器产地是（ ）
A.汝窑 B.钧窑 C.官窑 D.景德镇
17.隋炀帝时，创立了通过考试选拔官员的制度。这一制度的诞生保证了选拔人才的公平公正，加强了中央
集权。该制度正式创立的标志是（ ）
A.分科考试 B.进士科的设立 C.殿试制度的创立 D.武举的设立
18.唐朝社会风气开放，中外文化交流频繁。下列史实中，最能反映唐朝对外友好交往的是（ ）
A.遣唐使来华 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.藩镇割据
19.北宋灭亡后，宋室南迁。为抵御金军南下，南宋与金之间进行了多次战争。最终，南宋与金达成和
议，双方划定的分界线是（ ）
A.黄河 B.淮水至大散关一线
C.长江 D.长城
20.元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。这一机构是（ ）
A.宣政院 B.台湾府 C.澎湖巡检司 D.台湾省
二、列举归纳题（本大题共 2小题，第 21题 6分，第 22题 6分，共 12分）
21.隋朝和唐朝是中国古代历史上统一、繁荣、开放的时期。请列举唐朝时期出现的两个盛世或治世局面
及其对应的皇帝。（6分）
（1）盛世/治世名称： ，皇帝： （3分）
（2）盛世/治世名称： ，皇帝： （3分）
22.宋朝时期，中国的科技成就辉煌，对世界文明发展产生了重要影响。请列举宋朝时期的三项重大科技
发明或成就。（6分）
（1） （2分）
（2） （2分）
（3） （2分）
三、材料解析题（本大题共 3小题，第 23题 10分，第 24题 10分，第 25题 12分，共 32
分）
23.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——唐太宗
材料三 唐朝时，日本派往中国的遣唐使有十多批，每次都有数百人。使团中还有许多留学生和学问
僧，他们学习唐朝的先进文化，回国后推动了日本的改革。
（1）材料一体现了唐太宗怎样的治国理念？他在位期间形成了哪一治世局面？（4分）
（2）材料二反映了唐太宗在处理民族关系时采取了怎样的政策？请结合所学知识，用具体史实说明这一
政策。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出遣唐使来华的影响。（2分）
24.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州、明州
是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
材料二 南宋时，南方地区经济持续发展，经济重心南移完成。当时中央的财政收入，主要来自南
方，特别是东南地区。
材料三 宋代商业繁荣，城市中出现了 “瓦子” 等娱乐场所，市民文化生活丰富多彩。
（1）根据材料一并结合所学知识，简述宋朝海外贸易兴盛的主要原因。（4分）
（2）根据材料二，指出经济重心南移完成于哪一时期。结合所学知识，说明经济重心南移的原因。（4
分）
（3）材料三中提到的 “瓦子”是什么场所？它的出现说明了什么？（2分）
25.阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 元朝的疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，是我国历史上版图最大的朝
代。
材料二 元朝在中央设中书省，作为全国最高行政机构；在地方设行中书省，简称 “行省”。行省制
度对后世影响深远。
材料三 元朝时，西藏由中央机构直接管辖；在台湾地区设立机构，加强管理。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出元朝疆域的特点。（2分）
（2）根据材料二，简述行省制度的内容及其历史意义。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝为加强边疆管理采取了哪些措施？（4分）
（4）综合以上材料，谈谈你对元朝在中国历史上的重要地位的认识。（2分）
四、探究与论述题（本大题共 1小题，共 16分）
26.唐朝是中国古代历史上繁荣与开放的朝代，其政治、经济、文化、民族关系、对外交往等方面都展现
出强大的国力与自信。请结合所学知识，围绕 “唐朝的繁荣与开放”这一主题，写一篇历史小短文。
要求：
（1）短文须包含以下三个方面内容（任选其中两个方面论述即可）：
①唐朝政治制度的创新与完善（如三省六部制、科举制等）；
②唐朝经济繁荣的表现（如农业、手工业、商业）；
③唐朝开放的社会风气与中外文化交流。
（2）短文需观点明确，史论结合，逻辑清晰，语言流畅。
（3）字数不少于 120字。（16分）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题 2分，共 40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C A C B A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B C B A B A B C
【解析】
1.B 581年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈统一全国。605年开凿大运河，618年隋朝灭亡。（中国古代史，
识记层）
2.B从“隋亡为此河”可知，诗中所指为隋朝大运河。大运河的开通促进了南北经济文化交流。（中国古代
史，理解层）
3.A唐太宗年号贞观，“贞观之治”是其统治时期的盛世局面。（中国古代史，识记层）
4.C曲辕犁是唐朝发明的耕作工具，轻便灵活，适于精耕细作。（中国古代史，识记层）
5.A安史之乱（755 - 763年）是唐朝由盛转衰的转折点，杜甫的诗反映了这一时期的社会动荡。（中国古
代史，理解层）
6.C北宋为加强对地方官的监察，在各州府设通判，与知州共同签署文件，互相牵制。（中国古代史，识
记层）
7.B宋朝时，指南针（罗盘）应用于航海，北宋末年已广泛使用，后传入欧洲。（中国古代史，识记层）
8.A 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权。（中国古代史，识记层）
9.C宋真宗时，辽军大举攻宋，宋辽议和，签订“澶渊之盟”。（中国古代史，识记层）
10.A 1127年北宋灭亡后，赵构在应天府称帝，后定都临安（今杭州）。（中国古代史，识记层）
11.C岳飞率领岳家军抗金，在郾城大败金军。后遭秦桧诬陷被害。（中国古代史，识记层）
12.A宋朝在主要港口设市舶司，管理海外贸易，收取关税。（中国古代史，识记层）
13.B 1271年忽必烈改国号为元，1279年灭南宋统一全国。（中国古代史，识记层）
14.C元朝在地方推行行省制度，对后世影响深远，我国省级行政区的设立始于元朝。（中国古代史，识记
层）
15.B元朝时西域人（色目人）与汉、蒙等族融合，形成回族。（中国古代史，理解层）
16.A汝窑以青瓷闻名，宋徽宗曾赞其“雨过天青云破处”。（中国古代史，识记层）
17.B隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式创立。（中国古代史，识记层）
18.A遣唐使来华学习唐朝文化，是唐朝对外开放的重要表现。（中国古代史，应用层）
19.B南宋与金和议，划定淮水至大散关一线为分界线，形成南北对峙局面。（中国古代史，识记层）
20.C元朝设澎湖巡检司，管理台湾地区，这是中央首次在台湾正式建立行政机构。（中国古代史，识记
层）
二、列举归纳题（共 12分）
21.（6分）
（1）贞观之治；唐太宗（李世民）（3分）
（2）开元盛世；唐玄宗（李隆基）（3分）
（注：若回答 “贞观之治—唐太宗”、“开元盛世—唐玄宗”或 “武周时期—武则天”、“光武中兴—汉光武帝”
等符合史实的答案也可给分，但需是唐朝时期。）
评分细则：
每个历史人物对应 1分，相关历史事件或成就 1分。
若答案表述不完整，如只写 “贞观之治”未写人物，给 1分；人物写错不给分。
若列举了除唐朝以外的朝代（如汉朝），不给分。
22.（6分）
（1）活字印刷术（毕昇发明）（2分）
（2）指南针（用于航海）（2分）
（3）火药（广泛用于军事）（2分）
（注：若回答《梦溪笔谈》、“交子”等成就，只要符合宋朝科技成就也可给分。）
评分细则：
每个成就 2分。
只需写出名称，无需解释。
三、材料解析题（共 32分）
23.（10分）
（1）（4分）
治国理念：以民为本，认识到人民力量的强大，统治者要重视民生，不能过度剥削压迫百姓（或 “君舟民
水”的思想）。（2分）
治世局面：贞观之治。（2分）
评分细则：
治国理念：需点出 “以民为本”“君舟民水”“重视民生”等关键词，意思相近即可。若只答 “水能载舟
亦能覆舟”，未作解释，只给 1分。
治世局面 “贞观之治”，写对给 2分；若写 “贞观盛世”也给分。
（2）（4分）
政策：开明的民族政策（或 “民族平等、一视同仁”）。（1分）
史实说明：①唐朝与吐蕃和亲，文成公主嫁给松赞干布，促进了汉藏友好。（1分）
②唐太宗被北方和西北各族尊称为 “天可汗”。（1分）
③唐朝封少数民族首领为官，设立都护府等机构管理边疆。（1分）
（答出任意两点即可得 3分）
评分细则：
政策答出 “开明”“平等”等关键词得 1分；只答 “少数民族政策”不给分。
史实需具体，如 “文成公主入藏”“册封怀仁可汗”“设立安西都护府”等，每个 1分，共 3分。
（3）（2分）
影响：①遣唐使把唐朝先进的制度、文化、技术等带回日本，推动了日本的大化改新（或社会改革）。
（1分）
②促进了中日文化交流和友好往来。（1分）
评分细则：
需从 “对日本的影响”和 “文化交流”两个角度作答，各 1分。
只答出 “促进了中日友好”给 1分。
24.（10分）
（1）（4分）
原因：①宋朝农业、手工业、商业繁荣，为海外贸易提供了物质基础。（1分）
②宋朝航海技术先进，指南针应用于航海。（1分）
③宋朝政府鼓励海外贸易，设置市舶司进行管理。（1分）
④造船业发达，能制造远洋船只。（1分）
评分细则：
需从经济、技术、政策、造船等不同角度作答，每个角度 1分。
若只答 “科技先进”未具体指明指南针，给 1分；只答 “政府支持”，给 1分。
（2）（4分）
完成时期：南宋（或两宋之交）。（1分）
原因：①北方人口大量南迁，带去了先进技术和劳动力。（1分）
②南方相对稳定，战乱较少。（1分）
③南方自然条件优越。（1分）
（答出任意两点得 3分）
评分细则：
时期：答“南宋”或“宋代”均可得分，答“唐朝”不给分。
原因需从人口、环境、自然条件等角度作答，每个角度 1分。
（3）（2分）
“瓦子”：娱乐兼营商业的场所（或“宋代城市的游乐场所”）。（1分）
说明：宋代城市繁荣，市民文化生活丰富多彩，商品经济发达。（1分）
评分细则：
“瓦子”解释：答“娱乐场所”或“商业娱乐场所”均可，答“集市”不给分。
说明需点到“市民生活丰富”或“城市繁荣”等，合理即可。
25.（12分）
（1）（2分）
特点：元朝疆域空前辽阔，是我国历史上版图最大的朝代。（或“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越
海表”）（2分）
评分细则：
需点出“版图最大”“疆域辽阔”等关键词，意思正确即可。
（2）（4分）
内容：在中央设中书省，总领全国行政；在地方设行中书省（行省），由中央派遣官员管理，下设路、
府、州、县。（2分）
历史意义：①加强了中央对地方的控制，有利于统一多民族国家的巩固。（1分）
②行省制度对后世影响深远，我国省级行政区划的设立始于元朝。（1分）
评分细则：
内容：需答出“中央—中书省，地方—行省”，只答一个方面给 1分。
意义：从“加强中央集权”和“对后世影响”两个角度各 1分。
（3）（4分）
措施：①在西藏设立宣政院，直接统辖西藏事务。（2分）
②在台湾设立澎湖巡检司，加强管理。（2分）
评分细则：
西藏：答 “设宣政院”得 2分，只答 “管辖西藏”未说明机构给 1分。
台湾：答 “设澎湖巡检司”得 2分，只答 “管辖台湾”未说明机构给 1分。
(4)(2分)
认识：①元朝统一全国，结束了长期分裂局面，促进了民族交融。（1分）
②元朝的行省制度等政治制度，对后世影响深远，在中国历史上具有重要地位。（1分）
（其他合理答案也可给分，如 “元朝促进了中外交流”“元朝是统一多民族国家发展的重要阶段”等）
评分细则：
需从 “统一”“制度”“民族”等角度作答，答出两个方面得满分。
四、探究与论述题（共 16分）
26.(16分)
【参考答案示例】
题目：唐朝的繁荣与开放
唐朝是中国古代历史上国力强盛、文化昌明的时代，其繁荣与开放体现在多个方面。
在政治制度上，唐朝继承并完善了三省六部制。中书省负责草拟政令，门下省负责审核，尚书省负责执
行，三省相互制衡，保证了决策的科学性和行政效率。同时，唐朝进一步完善了科举制，为寒门子弟提供
了入仕机会，扩大了统治基础，体现了社会公平。
在经济上，唐朝农业发达，发明了曲辕犁和筒车，提高了生产效率。手工业方面，唐三彩闻名中外。商业
繁荣，长安成为国际大都市，东市和西市商贾云集。
在对外交往上，唐朝实行开放政策。日本多次派遣唐使来华学习，鉴真东渡日本传播佛法，玄奘西行天竺
取经，这些都促进了中外文化交流。
综上所述，唐朝在政治、经济、文化等方面的成就，展现了其繁荣与开放的盛世气象。
【评分标准】
等级 分值 具体要求
14-1 ①观点明确，紧扣主题 “繁荣与开放”；②选取的三个方面内容完整，史实准确；③史论结合，逻辑严密
优秀 6分 标；⑤有总结性认识。
10-1
良好 3 ①观点较明确；②选取两个方面内容，基本完整；③史论结合较好；④语言通顺，字数基本达标。分
6-9
中等 ①观点不鲜明；②选取一个或多个方面，但内容不完整或有少量史实错误；③史论结合一般；④语言基
分
0-5
较差 ①无明确观点；②内容严重不足或史实错误较多；③逻辑混乱；④字数严重不足或照搬材料。
分
【解析】（中国古代史，探究层）
本题要求学生围绕 “唐朝的繁荣与开放”这一主题进行论述，考查学生对唐朝政治、经济、文化、民族关
系、对外交往等知识的综合运用能力。答题时需注意：观点要明确，紧扣 “繁荣”与 “开放”两个核心；选
取的历史事实要准确（如三省六部制、科举制、曲辕犁、唐三彩、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等）；要
史论结合，既要叙述史实，也要分析其意义；最后要有总结，提升认识。本题分值较大，需注意篇幅和逻
辑结构。

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