湘艺版音乐八年级下册第五单元《自主选择的音乐天地》 四大名著“音乐密码”课件(共29张PPT内嵌音视频)

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湘艺版音乐八年级下册第五单元《自主选择的音乐天地》 四大名著“音乐密码”课件(共29张PPT内嵌音视频)

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(共29张PPT)
致全体侦探:
我院截获四段可疑音频信号,初步判断分别对应四大古典名著。现征集对音乐敏感、熟悉名著、掌握数字技术的年轻侦探,协助破译音频背后的“情感密码”。
——中国古典文学研究院
四大名著
“音乐密码”
线索一
线索二
线索三
线索四
思考 :歌曲速度是什么样?
演唱者的声音有什么特点?
歌曲整体给你什么样情绪感受?
线索一 《滚滚长江东逝水》 雄浑、深沉
线索二
线索三
线索四
线索编号 音频信号 密码关键词
思考 :
歌曲整体给你什么样情绪感受?
歌曲中衬词的作用?
线索一 《滚滚长江东逝水》 雄浑、深沉
线索二 《好汉歌》 豪迈、粗犷
线索三
线索四
线索编号 音频信号 密码关键词
思考 :
歌曲整体给你什么样情绪感受?
线索一 《滚滚长江东逝水》 雄浑、深沉
线索二 《好汉歌》 豪迈、粗犷
线索三 《敢问路在何方》 昂扬、励志
线索四
线索编号 音频信号 密码关键词
思考 :
歌曲整体给你什么样情绪感受?
以花喻人
音频分析
声纹复刻
一字多音
声纹鉴定
音频波形图
线索一 《滚滚长江东逝水》 雄浑、深沉
线索二 《好汉歌》 豪迈、粗犷
线索三 《敢问路在何方》 昂扬、励志
线索四 《葬花吟》 凄婉、哀怨
线索编号 音频信号 密码关键词
最终任务:“音乐密码建模”
用库乐队来给《葬花吟》30秒音乐片段增添合适的音乐音效
1.选择合适的器乐
2.能表现音乐情绪的效果
影视音乐
影视音乐一般指为影视作品创作的音乐,包括主题曲、片头(尾)曲、插曲、背景音乐等。主题歌或片头(尾)曲的作用主要是概括故事内容,表
达基本情绪,突出作品主题,升华思想情感等;插曲围绕故事情节设置,具
有展现人物心理与性格,塑造人物形象,助推剧情发展等作用;背景音乐则起到烘托画面、渲染气氛、营造环境的效果。
基础任务一:录制一段30秒的“破案心得”小视频,介绍这节课最打动你的一条音乐密码,并简单说说理由,然后分享到咱们的班级群里。
进阶任务二:来一场创意挑战。用库乐队,为你最喜欢的一首名著歌曲,重新建立一个“2026版密码模型”。时长30秒到一分钟,并附上一段100字左右的“建模说明”,解释你的设计理念和思路。

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