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六年级下册第二学期期末专项——综合性学习、表达与交流
综合性学习
按要求完成练习。
培培想制作一本红色诗集，下列哪一项的诗句不适合被选入诗集中 ( )
A.砍头不要紧，只要主义真。
B.不到长城非好汉，屈指行程二万。
C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可
歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么 把你的心愿写下来，再写一写你准备如何实现你的心愿。
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临近毕业，学校打算举办成长纪念册评选活动。快来完成下面的任务，一起设计
一份成长纪念册吧。
【任务一】确定成长纪念册的名字。
彩虹的记忆 时光的礼物 成长的足迹
我选择___________，理由：________________________________________________
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【任务二】为成长纪念册书写卷首语—— _______________________________
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(3)【任务三】采用“栏目式”分类整理纪念册的资料，如果在第一个栏目放入满分试卷、书法比赛的奖状、“三好学生”奖状，下列栏目名称最合适的是哪一项 ( )
A.才艺荟萃 B.校园印象 C.荣誉印记 D.生活剪影
(4)【任务四】在“感念师恩”栏目用诗歌来表达对老师的感谢和敬意，下列诗句最恰
当的是哪一项 ( )
A.海内存知已，天涯若比邻。 B.百川东到海，何时复西归
C.少壮不努力，老大徒伤悲！ D.随风潜入夜，润物细无声。
(5)【任务五】培培认为可以将成长纪念册的制作要求说给商家，让商家帮我们制作，
省时省力；依依认为自己动手制作成长纪念册更有意义。你更同意谁的观点 为什么
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表达与交流
快乐读书吧。
1.培培想设计一张报纸，请你根据《汤姆·索亚历险记》的相关内容，帮助她一起完成吧！
圣彼得斯堡镇新闻报 时间:×××年×月×日天气：
汤姆指认真凶，案件真相大白！昨日，小镇墓地谋杀案开庭。犯罪嫌疑人莫夫·波特误以为自己就是凶手，在法庭上神色憔悴而绝望。正当案件即将尘埃落定之时，汤姆克服恐惧，指认了真凶———印江·乔埃。让我们跟随本报记者，听听当事人怎么说。记者：请问你当时为什么会出现在墓地呢 汤姆：________________________________________________________________________________________________________________
记者：事发后，你和莫夫·波特还有过接触吗 汤姆：有过。那天，________________________________ _______________________________________________________ ____________________________________________________记者：你真的很勇敢，你有什么想对大家说的话吗 汤姆：我想说， _____________________________________________________________________________________________
2.下列关于名著的阅读方法，说法有误的是哪一项 ( )
A.读到喜欢的内容，可以将其摘抄在笔记本中，并标记页码。
B.遇到人物关系比较复杂的情况，可以只关注主要人物。
C.阅读时，可以随时在页面的空白处写下自己的想法和感悟。
D.阅读前，大致了解名著的写作背景，能让我们更好地理解名著内容。
3.六年级(1)班正在举行《鲁滨逊漂流记》阅读分享会，一起去看看吧。
根据故事情节的发展排序：____________________。(填序号)
①劳动创造 ②重返故乡 ③死里逃生
④流落荒岛 ⑤成功夺船 ⑥踏上险途
依依分享了两个不同翻译版本的鲁滨逊的自我介绍，你更喜欢哪一个 说一说你的想法。
【版本一】我是约克城的一个良家子，我们家不是本地的，家父是外乡人，来自德国的不来梅，他最早在赫尔落户，靠着经商，挣得一份不小的家产，之后他收了摊子，来约克城住下，并在当地娶了我母亲。
【版本二】我生在约克市一个富裕家庭。我们不是本地人。父亲是德国不来梅市人。他移居英国后，先住在赫尔市，经商发家后就收了生意，最后搬到约克市定居，并在那儿娶了我母亲。
我更喜欢版本_________，原因：____________________________________________
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鲁滨逊在荒岛上生存了28年，你认为下列四个因素中哪一个起到了最关键的作用 请结合书中的内容阐述理由。
物质基础 精神力量 生存知识 生存技能
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在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯有三次变回原形的机会，他是怎么选择的 原因是 原
因是什么 请你根据名著内容，将表格补充完整。
变回原形的条件 尼尔斯的选择 原因
第一次 只要回家就行 放弃 ①
第二次 ② ③ 不愿意背弃朋友，想帮助大学生找回手稿
第三次 ④ ⑤ ⑥
二、口语交际。
根据所学知识完成练习。
下列关于即兴发言的说法错误的是哪一项 ( )
A.可以快速打腹稿。
B.要注意说话的对象和场合。
C.发言时语气要自然，态度要大方。
D.想到什么就说什么，要面面俱到。
学校的毕业典礼上，你被主持人邀请上台发言，此时，你会说什么
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六年级(1)班开展了读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读收获。
下列哪位同学在读书会上的做法不恰当 ( )
A.培培：认真听别人的发言，准确地理解别人的想法，分辨别人的观点是否有道理。
B.优优：从书中找出例子或直接引用原文说明观点，用来增强观点的说服力。
C.小本：勇于表达自己的真实想法，哪怕自己的想法与别人不一样。
D.依依：只选自己感兴趣的话题进行交流，这样可以让自己有话可说。
本学期你阅读的书籍中，哪个人物最令你感动 这个人物让你想到了生活中的哪个人或哪类人 请结合故事情节或人物形象与大家分享一下吧！
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时光流转，每个人的成长过程都伴随着些许遗憾，有人说，有遗憾的童年是完整的，也有人说，没有遗憾的童年才是完整的。你支持哪个观点 写一写理由(至少两点，分条叙述)。
我的观点：______________________________________________________________
理由：__________________________________________________________________
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六年级(3)班即将举办辩论赛，邀请你一起参与！
辩以明思，论而求真
——六年级(3)班辩论赛
正方辩题：校服的设计应该更注重时尚
反方辩题：校服的设计应该更注重实用
比赛地点：学校阶梯教室
比赛时间：2026年6月5日
【赛前准备】参赛选手们正在进行赛前准备并了解辩论时应注意的事项，其中说法有误的是哪一项 ( )
A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B.搜集材料时，只搜集能证明自己观点的材料就可以。
C.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
D.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳。
【精选案例】作为正方辩手，你可以用( )来证明自己的观点。(多选)
A.很多校服触感粗糙、容易起毛起球。尤其是夏天的校服，面料以涤纶为主，含棉量很少，领子硬，吸湿透气性差。
B.有专家表示，单一款式的校服往往忽视了性别差异，在校服上添加一些时尚、个性化的元素能促进学生个性化发展。
C.一项调查数据显示，有43.06%的学生希望穿着有时尚感的制服类校服，30.56%的学生希望是中式校服，选择运动服的占20.82%,其他占5.56%。
D.有专业人士提出，中小学的校服设计应在满足柔软舒适等性能的基础上，增加校服的阻燃、警示、定位、扫码等功能，提高校服的安全防护作用。
【激烈辩论】作为正方辩手，你能从哪些方面反驳反方观点 请写一写。(至少两个)
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习作。
眼睛是心灵的窗户，但现在班级里，很多同学已经戴起了眼镜。请你帮助优优把倡议书补充完整，呼吁同学们爱护自己的眼睛。
“保护眼睛”倡议书
眼睛，我们看世界的唯一途径。戴上了眼镜，无论是学习，还是日常生活，都很不方便。保护眼睛，刻不容缓。在此，我向同学们发出如下倡议：
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小学六年的时光里，我们阅读过不少好书，许多有血有肉的人物、曲折离奇的故事都给我们留下了深刻的印象。选择你读过的一本书，写一篇梗概，把这本书介绍给大家吧！
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童年是有味道的，酸、甜、苦、辣、咸伴着我们成长。那些有“味道”的人，那些有“味道”的事，都值得我们珍藏……请你自拟题目，以“童年的味道”为话题，根据自己的经历，选择恰当的材料，完成习作，注意表达出自己的真情实感。
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春节、元宵节、端午节、中秋节……中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的重要组成部分。在这些节日里，你一定参与过有意义的风俗活动：贴春联、看花灯、包粽子、赏月等。请你选择一次印象深刻的风俗活动，写一篇习作，注意将重要的内容描写详细。
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茫茫宇宙，浩瀚太空，群星闪烁，给人以无限美好的憧憬和美妙的遐想……也许在未来的某一天，每个人都能去别的星球生活、旅行。请你向“时光邮局”投递一封给未来人们的信，想象一下未来其他星球上人们的生活是怎么样的，会有哪些不可思议的科学技术……
要求：①内容具体，情感表达真实自然；②注意书信的格式，以“一个小学生”来署名，不要出现真实姓名。
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从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
题目一：我们马上就要告别美丽的小学校园，告别老师和同学了。回忆六年的小学生活，有欢笑，有感动，有泪水……请你聚焦精彩瞬间，以“难忘的小学生活”为题写一篇作文，注意把重点内容写具体，表达出真情实感。
题目二：旅行路上，一定有让你难以忘怀的风景——可能是山顶壮阔的云海，可能是古镇里潺潺的流水，可能是草原上无边的绿意。请你选择一处好风景，写一篇习作，题目自拟。
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参考答案
综合性学习
一、1. D
【解析】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是唐代诗人王昌龄所写，诗人被边塞将士们的热血感染，从而写下该诗句，因此不适合放在红色诗集中。
2.(示例)我的心愿是将来可以加入祖国的科研团队，为祖国的科技发展和繁荣富强贡献自己的一份力量。为了实现我的心愿，我会努力学习科学知识，积极参与实践活动，为我早日实现心愿打下坚实基础。
3.(1)(示例)成长的足迹 小学六年，是我见证自身蜕变的六年。从入学时的懵懂无知，到如今的自信自强，这六年间，我的变化翻天覆地，我所走的每一步都留存着我成长的印迹。
(2)(示例)成长是一股蓬勃向上的力量，这股力量就像一颗种子在我们心底悄然生根发芽，推动着我们坚定地迈出每一步，向着那光辉灿烂、充满希望的明天奋勇前行。
(3)C (4)D
(5)(示例)我更同意依依的观点。自己付出劳动、心思制作的成长纪念册，更有纪念意义。此外，自己动手制作成长纪念册，还可以提升我们的动手能力、审美能力和创造能力等。这是一项非常有意义的活动。
表达与交流
一、1.(示例)那天我突发奇想，想当海盗。然后我和我最好的朋友哈克相约晚上去墓地试试胆量。深夜，我们来到了墓地，无意中目睹了这一切。莫夫·波特被抓后，我十分内疚，我几乎每天都瞅准机会来到监狱的小铁窗前，把自己弄到的一些小小的慰问品悄悄塞给他。其实我并没有特别勇敢，目睹真相后我担心印江·乔埃会报复我，选择了隐瞒真相，到最后才鼓起勇气说出来。我希望2. B
3.(1)⑥③④①⑤②
(2)(示例)二这个版本的自我介绍更加简单直接、通俗易懂，能让我更快地了解作者想要表达的内容。
(3)(示例)精神力量 鲁滨逊在面对困境时，展现出了惊人的毅力和不屈的精神，他相信自己终有一天会离开荒岛，正因为有这股强大的精神力量支撑他，无论遇到多大的困难，他都没有放弃。
4.①想去冒险、旅行 ②让大学生穿上他的衣服③放弃 ④让母亲杀死雄鹅 ⑤放弃 ⑥不忍伤害自己的朋友
二、5.(1)D(2)(示例)亲爱的老师、同学们,大家好!六年的小学时光，转瞬即逝。回首往昔，在校园中，我们留下了无数珍贵的回忆。老师们的谆谆教诲，如同明灯照亮我们前行的道路；同学们的欢声笑语，似暖阳温暖着彼此的心房。愿我们都能怀揣着这份美好，奔赴各自更加辉煌灿烂的明天！
6.(1)D(2)(示例)《骑鹅旅行记》中尼尔斯的成长与蜕变最让我感动。他在经历了风雨、危险与挑战后，逐渐从一个不懂事的小孩成长为一个善良、勇敢、有责任感的少年。这让我想到了之前的朋友，起初可能因为年幼不懂事，常常只顾自己，但在经过集体生活和他人的善意引导后，逐渐学会换位思考，懂得关心家人、帮助同学。
7.(示例)有遗憾的童年是完整的。①有遗憾的童年，如同一幅丰富多彩的画卷。那些带着遗憾的往事，往往会成为我们心中最难忘、最珍贵的记忆。②遗憾会让我们在成长的过程中不断反思，促使我们在成长的道路上不断进步。
8.(1)B (2)BC (3)(示例)①时尚的校服能增强学生的自信心，让他们在校园内外都感到自豪，也有利于培养学生的审美能力。②随着社会经济水平的提升，人们对于生活品质的要求越来越高，校服也应与时俱进，体现时代特点。
三、9.(示例)
①读书或写字时保持正确的姿势，注意让眼睛与书本保持适当的距离；
②长时间盯着某一处后，抬起头来向远处看一看，多看绿色植物，避免眼睛疲劳；
③避免在阴暗或强光的环境下读书或写字；
④科学使用电子设备，控制使用时间。
优优
6月 20 日
10.【习作点拨】回想一下自己在小学六年里读过的书，选择令你印象最深刻的一本书，把它介绍给大家。写作时注意保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的语言写一写这本书的梗概。注意内容完整、语意清楚、语句连贯。
11.【习作点拨】在童年时光中，各种“味道”伴随着我们成长，成功的喜悦是“甜”的，考试没考好是“酸”的，做错了事被父母批评是“苦”的……请你根据自己的真 2022年2022年 的材料，写写作的童年生活中 最有味道”的人或事，要融入自己的真情实感。
12.【习作点拨】中国的传统节日形式多样，内容丰富，每个节日者有不同的风俗活动，请选择你参与过的令你印象深刻的风俗活动，具体写一与风俗活动的内容、起源、意义等，还可以写一写你在此次活动中都做了哪些事，这次活动为什么会给你留下深刻的印象。写作时注意突出重点内容。
13.【习作点拨】写信时可以先表达出自己的憧憬。然后想象一下未来其他星球上人们的居住环境、交通方式、教育资源，尽量用具体的例子和细节来描述未来其他星球的科技和生活，在描述中穿插自己的情感。最后可以表达自己的美好愿望。写作时，既要有大胆而奇特的想象，又要将想象建立在科技发展的合理的设想基础上，能够令人信服。注意书信的格式。
14.【习作点拨】题目一：回想自己小学六年的经历，从中选择令自己难忘的事，可以是参加运动会取得名次，可以是在联欢会上表演节目，也可以是同学之间互帮互助解决难题。可以通过语言、神态、动作等描写方法，将自己的情感表达出来。注意详略得当，把重点部分写清楚、写具体。
题目二：想一想有哪些风景令你难忘，从中选择让你印象最深的一处风景，可以是海边美丽的日出，也可以是承载历史的古城墙。可以通过视觉、听觉等多种感觉，把这处风景最具代表性的特点写出来，写出这处风景为什么让你难忘，以及带给你的感受。
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