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二年级下册语文期末专项训练—— 阅读积累
一、背一背，填一填。
1.老师教育我们，不讲信用，就难以立足，正如《左传》中所言：“____________________________。”当我们的品德、学问、才能、技艺等不如别人的时候，应当自我激励，奋力赶上，正如《弟子规》中所言：“不如人,___________________。”
2.十二生肖中，排在第四位的是_________；二十四节气中第一个是__________；农历五月初五是我国的传统节日——__________ 节，这个节日的习俗有__________。
3.看到右边这幅画，我想到了名言“ _________”，当我们帮助别人时，自己也会快乐。 (填序号)
①予人玫瑰，手有余香
②小信成则大信立
③置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽
4.《赋得古原草送别》是唐代的__________写的。我会默写：____________________，一岁一__________。__________烧不尽，春风__________。 这首诗赞美了( )(①春风的温和 ②小草顽强的生命力)(填序号)。
二、判断下列内容的正误，对的画“ ”，错的画“×”。
1.《找春天》一文描写了早春时节的景象，表现了春天到来时孩子们喜悦的心情。 ( )
2.《好天气和坏天气》中，老奶奶说晴天是坏天气，是因为大儿子的雨伞卖不出去。 ( )
3.《最大的“书”》中，“书”指的是图书馆中最大的书。 ( )
4.《月亮姑娘做衣裳》中，月亮姑娘一直都没有穿上合适的衣裳是因为她每天都在变化。 ( )
5.《李时珍》中，为了编写药物书，李时珍拜访医生、农民、渔民和猎人，积累知识。 ( )
三、先补充古诗，再完成练习。
(一)村居
[清]高鼎
草长___________，拂堤杨柳___________。
___________归来早，忙___________放纸鸢。
1.根据古诗的前两句想象画面，再选择填空。 (填序号)
早春二月，村子前后的小草长出了嫩芽，黄莺___________。___________披着长长的绿枝条，随风摆动，___________。草木间蒸发的水汽，如同___________般凝聚着，似乎都陶醉在这明丽的景色中。
①轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④在天上飞来飞去
2.体现孩子们一心想着赶快趁着春风放风筝，跑着、跳着、呼喊着的这一情景的两句诗是“______________________，__________________ ”，与诗句对应的图片是( )(填序号)。
(二)舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见_________，孤光____________ 。
____________风簇浪，散作____________星。
下列哪幅图片与本诗所描绘的情景相符合 ( )
2.这首诗写了诗人____________(什么时间)在____________(什么地方)时，看见的景色。
3.诗中写____________使河面漾起层层波浪，河中的灯光的倒影散作____________。
四、根据课文内容选择正确的答案。(填序号)
1.下面哪幅图展现的是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗所描绘的画面 ( )
2.《开满鲜花的小路》中为什么说这是一份“美好的礼物” ( )
①这个礼物非常昂贵，大家觉得珍贵美好。
②这个礼物给大家带来了快乐，使人感到美好。
3.下列加点字词的解释错误的一项是( )。
①毕竟西湖六月中(到底)
②风光不与四时同(其他季节)
③窗含西岭千秋雪(终年不化的积雪)
④门泊东吴万里船(湖泊)
4.《画杨桃》中“我”画的杨桃和大家画的不一样是因为( )。
①“我”不会画杨桃
②“我”看杨桃的角度和大家不一样
5.课文《雷雨》中，“满天的乌云，黑沉沉地压下来”讲述的是( )的画面。
①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后
6.《小毛虫》中，小毛虫的身体发生了怎样的变化 请你排序。( )
①bca ②bac ③acb ④cba
7.《羿射九日》中，羿留下最后一个太阳是是因为( )
①最后一个太阳躲起来了
②没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去
③羿的神箭都用完了
五、阅读文段，完成练习。
(一)大自然的文字
文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。但是也有另外一套文字，那就是大自然的文字。 它总共有成千上万个字母，天上的每一颗星都是一个字，你脚下的每粒小石子也是一个字。
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。他们即使没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。这座云山向左右伸出两个尖头，变得像铁匠的砧(zhēn)铁了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好，如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
要想认识大自然的文字，就应当到树林里或者田野上走走。总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。
1.根据短文内容在括号里填上恰当的量词。
一( )星 一( )石子 一( )云山
2.本文具体写了哪两类大自然的文字 用“○”在文中圈出来。
3.这篇短文告诉我们( )。
①只要找到小熊星座，我们就不会迷路。
②要多接触大自然，多观察大自然。
(二)平面镜和哈哈镜
大厅里，竖着一块平面镜和一块哈哈镜。
人们走进大厅，不论男的、女的、老的、少的，在平面镜前只站一下，就走开了；而走到哈哈镜前面，却停步看了又看，还咧开嘴哈哈大笑。
哈哈镜得意地对平面镜说：“朋友，你看，人们都喜欢我，而你却不那么讨人喜欢！”
平面镜平心静气地回答：“不管怎样，我总是如实反映情况，绝不像你似的歪曲真实，用奇形怪状来博(bó)取人们暂(zàn)时的欢笑。”
1.“得意”一词中的“得”用部首查字法先查______，再查______画。
2.照样子，写一写。
例：看了又看 ______了又______ ______了又______
3.从文中找出下面词语的近义词。
喜爱——( ) 千奇百怪——( )
一时——( ) 心平气和——( )
4.你喜欢短文中的平面镜还是哈哈镜 为什么
_____________________________________________________________
(三)长颈鹿找工作
长颈鹿长大了，要找工作了。他的第一份工作是出租车司机，但是他的个子太高了，只能在车上开一个天窗。在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞到了。他很痛苦，不得不换一份工作。
他的第二份工作是园丁，但他个子太高了，低头很不方便，后来他把脖子都弯疼了。所以他也将这份工作辞了。
他失望地走在马路上，他看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太高了，他们够不到，后来又找来根棍子，还是一样的够不着。这时长颈鹿过去帮忙，他一抬头就够着了，工人们都非常高兴。路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是他仍然皱着眉头，工人们很好奇，询问道:“____________________________________________”
原来他正在为找工作发愁。 “哈哈哈哈”，大家都乐了，“加入我们的队伍吧！”大家对长颈鹿说。长颈鹿非常高兴，他终于有适合自己的工作了。
从此，长颈鹿就成为一名修理工。
1.长颈鹿的职业是修理工，下面的( )也是职业名称。 (填序号)
①管理处 ②魔术师 ③遥控坦克
2.“工人们很好奇，询问道……”中的“询问”在文中的意思是( )。 (填序号)
①向长颈鹿打听情况 ②审问长颈鹿
3.联系上下文，在文中的横线上填上工人们的问话内容。
4.根据短文内容填一填。
长颈鹿找工作 经历 结果 心情
做出租车司机 ___________________________ 辞职 ______
做___________ _____________________________ 辞职 失望
帮忙修路灯 受到工人邀请 成为_____ __________
（四）
中国结是中国特有的民间手工编结艺术品，具有独特的东方特色。
历 史 出现在古代；在唐宋时期发展成为一种艺术形式；明清时期开始流行
颜 色 红色使用最多，因为红色代表好运和繁荣
用 途 用作装饰品，可挂于房屋、汽车、手机等不同的地方
1.根据材料内容填空。
材料一主要从___________、___________、___________三个方面对中国结进行了介绍。
2.判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“X”。
(1)中国结在唐宋时期发展成为一种艺术形式。( )
(2)中国结都是使用红色的线进行编结的。( )
3.春节将至，我要在中国结上绣一个汉字，送给我的班主任，我选的字是“________”，选择这个字的原因是_____________________________。
(五)植树节
孩子们休息了一下并吃了点东西以后，就拿起铁镐(goo)和铁锹(qiao)开始动手干活。森林看守人教他们怎样挖坑、栽种。于是，他们在凡是能找得到一点泥土的地方，都种上了树苗。
孩子们一边把一株又一株树苗栽种下去，一边谈论起来。他们认为那些被他们种下去的小树将会把土壤固定住，使土壤不会再因刮风而流失。不仅如此，树底下还会积聚起更多的泥土，树木结的籽又会落在土里生根发芽，如此周而复始，过不了几年就能结出香甜的水果。他们现在种下的小树苗也会渐渐长成大树，人们可以用这些木材来建造大楼或者造大船。
孩子们讲得有道理，倘(tǎnɡ)若不是趁现在地面上的沟坑里还有点泥土，及时来种上树木的话，那么剩下的那点泥土也会被风刮跑、被雨水冲走的。到那时，这片山上就再也培育不出森林了。
1.孩子们在的帮助下，学会了他们在凡是能找得到一点泥土的地方，都种上了____________________________。
2.如果没有及时种下树，那些仅剩的泥土会怎样 用“———”画出来。
3.孩子们认为自己种下的小树会有哪些作用 完成下列思维导图。
4.先连一连下面关于植树造林的语句，再选一个说说意思。
植树造林 百年树人
前人栽树 功在千秋
十年树木 后人乘凉
参考答案
一、1.失信不立 当自砺
2.兔 立春 端午 【示例】吃粽子、赛龙舟
3.①
二、1.
2.×
3.×
4.
5.
三、(一)莺飞二月天 醉春烟 儿童散学 趁东风
1.④ ② ① ③
2.儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 ①
(二)渔灯 一点萤 微微 满河
1.① 2.夜晚 船上 3.微风 满河的星星
四、1.① 2.②
3.④
4.②
5.① 6.② 7.②
三、(一)1.颗 粒 座
2. 星星 云
3.②
(二)1. 彳 8 2.【示例】笑 笑 拍 拍
3.喜欢 奇形怪状 暂时 平心静气
4.【示例】我喜欢哈哈镜。哈哈镜中的事物奇形怪状的，很有趣。
(三)1.② 2.①
3.【示例】你为什么不高兴呢
4.在车上开一个天窗。在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞到了 痛苦 园丁 脖子都弯疼了 路灯修理工 高兴
(四)1.历史 颜色 用途
2.(1) (2)×
3.【示例】恩 我永远铭记老师对我的教诲之恩
(五)1.森林看守人 挖坑 栽种 树苗
2.那么剩下的那点泥土也会被风刮跑、被雨水冲走的。
3.结出香甜的水果 建造大楼或者造大船
4.植树造林———功在千秋
前人栽树———后人乘凉
十年树木———百年树人
【示例】十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。
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