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2026春五年级下册语文教学质量检测
期末测试卷 (二)
时间：90分钟 满分: 100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、给加点字选择正确的读音，打上“ ”。(6分)
虬枝(qí qiú) 码头(mā mǎ) 恰好(qià qà)
拇指(mǔ mǒ) 策略(chè cè) 肋骨(lèi léi)
天赋(fù wǔ) 祸患(huò guō) 胚胎(pēi bū)
嘿嘿(hēi hè) 痴迷(chī cī) 困窘(jiǒng jiòng)
二、读拼音，写词语。(10分)
1.为了集体的 róng yù( ),他俩坚持 duàn liàn( )身体,并互为对方 nàhǎn( )助威,一起解决种种 máo dùn( )。最后不管谁 yíng dé( )比赛，他们都很开心。
2.有 yì sōu( )环游世界的帆船正往回 háng xíng( ),一只猴子抢了小孩的
mào zi( ),并fàng sì( )地 sī yǎo( ),小孩很生气,就不顾危险去追猴子。
三、找出每组词语中的错别字，用横线标出，并改在后面的括号里。(3分)
1. A.瞄准 B.海鸥 C.吓虎 D.咧嘴 ( )
2. A.纽动 B.钩住 C.逗笑 D.笼罩 ( )
3. A.榜样 B.年铃 C.轰炸 D.顶端 ( )
四、下列词语搭配有误的一项是( )。(2分)
A.无边的遐想 舒展双臂 B.出色的车夫 呼吸空气
C.惊异的目光 倾注无限 D.雪白的屏障 闪烁光芒
五、写出下列句子所用的描写方法。(2分)
1.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。 ( )
2.他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 ( )
3.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ( )
4.周瑜问：“十天造得好吗 ” ( )
六、按要求完成句子练习。(8分)
1.《跳水》一文的作者是列夫·托尔斯泰写的。(修改病句)
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2.齐威王夸耀马。(扩写句子)
3.除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。(缩写句子)
4.整个胡夫金字塔很高。(用作比较的方法把句子说具体)
七、课文内容回顾。(12分)
1.小嘎子是课文《 》中的人物，本文选自《 》，作者是 ；《他像一棵挺脱的树》选自《 》，作者是 ；《两茎灯草》选自《 》，作者是 。《刷子李》的作者是 。
2.《游子吟》中直抒胸臆，对母爱作尽情讴歌的诗句是：“ ， 。”
3.看到小孩学大人种瓜会记起诗句：“ ， 。”
八、看图，完成后面的问题。(4分)
1.右图是“中国旅游日”的标志，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请用语言描述变形的“旅”字所展示的画面。(2分)
2.每年5月19日是“中国旅游日”，古人有“读万卷书，行万里路”的倡导。今天，你怎样理解这个日子和古人的这句话 (2分)
九、课内阅读。(13分)
军 神(节选)
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字 ”
“刘大川。”
……
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的 ”
“邮局职员。”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的
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眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
1.结合课文内容，理解词语。(2分)
(1)一针见血:
(2)肃然起敬:
2.沃克先生为什么判断刘伯承是军人 (2分)
3.沃克医生对待刘伯承的情感变化是：( )-(- )-(-)-(- )-(- )——( )。(4分)
4.文章在描写人物时，重点描写沃克医生的 和 的变化，这样写的目的是为了表现刘伯承的 ，表达了作者对刘伯承的 。(2分)
5.结合课文，说一下你眼中的刘伯承和沃克医生各是怎样的人。(3分)
十、课外阅读。(10分)
伞
春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。
秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢 ”
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思 能够为人民服务，这是我最高兴的事。”
1.给加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号里。(2分)
(1)灼人:①火烧;②火烫;③明亮。( )
(2)默默无闻：①听见；②用鼻子嗅气味；③名声；④消息。( )
2.用“ ”画出揭示伞品格的语句。(1分)
3.前四个自然段是按 顺序写的，从 、 、 、 这几个词语可以看出。(3分)
4.伞这样生活有意义吗 为什么 (2分)
5.请你举例说明日常生活中具有伞一样精神的事物。(2分)
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十一、习作天地。(30分)
我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。
要求：题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号，不少于 450字。
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