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小说（凡人群像与社会观察）
一、现代文阅读
（2025七下·海口期末）阅读以下文章，完成下面小题。
“不死”的苜蓿
单小花
①开春的一个早上，我上街赶集。路过商业广场一菜摊时，听见一个男人的叫卖声，俏皮动听，但只闻其声不见其人，原来他周围站着一圈人，将他掩藏在人群中了。
②出于好奇，我侧身挤进人群。人群围着的地上铺着一块白色塑料布，上面堆放着新鲜的苜蓿菜，一个满脸黝黑的瘦男人蹲在旁边，将地上的苜蓿菜抓了两把，举起来，一边让周围的人看，一边叫卖。
③俗话说，会做的不如会说的。他的确说得很好：“二月二，三月三，苜蓿呀缠搅团。苜蓿菜，苜蓿菜，买回去开水锅里一涮，弄上两枚好蒜，撒些盐调醋一拌，城里人的一顿好饭……”男人一遍又一遍地重复着这些话，拖着悠长的乡音，这也是他无数次向围观的人们打招呼的方式。围观的人听着笑着议论着，掌声不断，有人夸他口才好，有人夸他嗓子好，也有人夸他的苜蓿菜好！
④一位齐耳短发的老奶奶走近男人问：“苜蓿菜咋卖？”男人抬头看了一眼，说：“不贵不贵，一斤5块。”“一斤5块，还说不贵？”“唉！掐点苜蓿菜难怅很（很困难），费时很，指头肚都掐烂了，掐回来还要捡柴草，照得（瞅得）眼睛都麻了。”我是农村长大的，深知农村人的不易，听着男人的诉说，我不由地想起自己第一次上街卖甜醅的作难，便弯腰买了2斤，算是帮他开了张。
⑤男人见自己开张了，又开始大声吆喝起来：“苜蓿菜吃上美得很！”也许是男人能说会道的原因，也可能是围观的人见我买了的原因，紧接着老奶奶笑着走过来：“来来来，你的嘴真会说，把我说得动心了，给我来4斤。”男人应道好好好！不大一会儿，一大堆苜蓿菜所剩无几。
⑥眼前的苜蓿菜，勾起了我对往事的回忆。
⑦每到阳春三月，万物复苏，苜蓿也不想落后，早早从初融的土层里钻出来，胖嘟嘟的嫩叶与茎裹在一起，身子骨渐次打开，扭捏着腰肢就长出了嫩绿的叶片，叶片合起来像一个“心”字，有人把它形象地称作“三叶草”，也有人称作“幸运草”，我妈把它叫作“救命草”。在挨饿的年代，苜蓿可充饥，救活了无数人。当年，我妈和我舅就靠苜蓿菜拌麦麸活了下来。
⑧苜蓿是我见过再生能力最强的植物，一年要收割三四茬。苜蓿不是每年种，种上以后就不用管了，春天发芽，冬天枯萎，寒霜冻不死，牛羊骡马啃不死，喜鹊鸽子啄不死，蛐蛐虫虫咬不死，水淹不死火烧不死，生命力很顽强。
⑨邻居家崖背上面有一块苜蓿地，苜蓿地的主人因事端与近亲发生了矛盾，一气之下，举家搬到了别的地方。这块苜蓿地就像没娘的孩子，撂荒了。每到春天，成群结队的娃娃背着大人赶着牛羊骡马去这块苜蓿地放牧，在苜蓿地里玩各种各样的游戏，牛羊和放牧者都在苜蓿地里肆无忌惮地践踏。要是遇到暴雨，有人会将水引到这块地里，苜蓿地就被淤泥填平了。我心想苜蓿芽可能再也长不出来了。没过几天，胖嫩嫩的苜蓿芽竟然又钻出了地面。
⑩每到深秋与冬天，有些调皮的娃娃会点着苜蓿地里的杂草，整个苜蓿地也被点着了，烧得漆黑一片。可一到春天，被大火烧过的苜蓿地，又会发新芽，且比往年长得更茂盛。
后来，我终于知道，苜蓿之所以死不了，是因为它的根深深地扎在泥土里。因此，无论人还是动物如何摧残，都残害不了它极其顽强的生命力，以及它向上向阳生长的活力。它用不屈重塑自己。我被苜蓿这种不认输的精神所感动。
如今，苜蓿是人们舌尖上的一道好菜。每到春天，在农村有亲戚的城里人，总会开车来掐苜蓿菜，在苜蓿地畔晨练，说我们农村的空气好。一阵微风拂过，苜蓿芽的清香扑鼻而来。
春天的苜蓿菜鲜嫩，用我们宁夏西吉人的话来说，能香破头。开水锅里一过，凉水漂上两三遍，捏掉水分，撒上调料，用胡麻油一烫，一股浓浓的苜蓿菜香会弥漫整个厨房。绿茵茵的苜蓿菜，仿佛春天的精灵，在我们的舌尖上跳跃舞动，清香四溢，让人回味无穷，让吃腻了大鱼大肉的人们脾胃清爽、食欲大增。____________________________。
1．阅读文章第①-⑤段，完成下列填空。
“我”听见叫卖声，只闻其声不见其人。→（1）　 　 →男人顺口溜引围观，得到众人夸赞。→（2）　 　→男人吆喝再起，苜蓿即将售罄。
2．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
胖嘟嘟的嫩叶与茎裹在一起，身子骨渐次打开，扭捏着腰肢就长出了嫩绿的叶片。
3．文章第⑥- 段采用了什么记叙顺序？有何作用？
4．结合文章内容说说，苜蓿与卖菜男人有什么共同点？
5．根据你的阅读感悟，在第 段的横线处为本文续写一句结尾。
（2025七下·新化期末）阅读下面的文章，完成下面小题。
自卑只是成长道路上的逗号
积雪草
①15岁那年，周安安迷上了魔幻小说，迷到爱不释手、废寝忘食的地步。他把自己想象成小说中某一个有着奇异魔法和超能量的人物，或是一个路见不平拔刀相助的大侠。实际情况却与此格格不入。他是个胆小怯懦的自卑男孩，平常说话不敢大声，像一只胆小的蚊子一样哼哼。走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫味。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。
②这个绰号让他愤怒，让他极端，让他失去理智，但却无法摆脱。他所有的愤懑、豪气和所有的理想，都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满。
③上课的时候，他趴在课桌底下偷偷地看。放学回家，他躲在被窝里打着手电筒继续苦读。他甚至把玄幻小说拷贝到手机上，连上厕所的时间都不放过。
④有一次上课，他正在课桌底下埋首苦读，语文老师叫他起来回答问题，他居然没有听到，同桌用胳膊肘碰他，他站起来，茫然四顾，半天才说：老师，我没睡觉。同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。
⑤他的成绩自然烂到不可收拾。放学后，老师把他叫到办公室，锁着眉头说：周安安，叫家长吧！这样下去，你哪儿也考不上。
⑥老师的声音尽管不大，但还是把他吓得一哆嗦。
⑦周安安是单亲家庭里长大的孩子，从小就没有见过父亲。母亲是一个非常强势的女人，说话嗓门很大，做事风风火火，在市场上摆摊卖衣服，练就了一身和男人一样的强势风格。她对周安安的期望很高，希望他好好念书，将来考上好的大学，替她争口气，可以说周安安是她的全部理想和信念，是她坚守在市场上摆摊的全部支撑。她常常用手点着周安安的额头说：你怎么会是我的儿子？一点都不像我。
⑧尽管她和周安安说话的时候尽量温柔和蔼，可是周安安还是很怕她，这也是他自卑的根源。同学们很大一部分坐上私家车，他却在为生活费和学费而发愁，尽量节省每一个硬币，因为，只要他节省了一个硬币，他的母亲就可以在市场上少跟人争执一句。
⑨他不和同学一起吃午饭，因为他的午餐总是最便宜的。他不和同学一起打球，因为他的球鞋总是开了胶的。
⑩老师说：周安安，你在想什么？周安安回转过头，眼睛里浸满了泪水，小声说：老师，别告诉我妈妈好吗？她会收拾我的。是的，每次老师找家长，周安安的母亲就会很生气，她会用自制的苍蝇拍拍他，一边流泪一边说：让你不听话，让你不争气，让你不学好，让你不成材。很难想象，平常混迹市场的母亲会有那么多的词汇。周安安不怕打，就怕看母亲伤心绝望、涕泪交流的样子，他就败了，败得不想回言和反抗。
老师说：不告诉家长也可以，但是从今天开始，你必须听我的。
周安安想了想，点了点头。
老师说，我给你讲个故事吧：有一个少年小时候很自卑，不合群，很多时候一个人独来独往。其实他看到别的同学一起放学上学，欢声笑语，也很羡慕。可是他没有勇气和别人在一起，因为他跟别人不一样，他的右手长了六个手指，同学们常常取笑他，叫他六指。后来班上一个漂亮的女生主动和他一起上学下学，把敬佩的目光投给他，因为他学习成绩优异，几乎每一科都达到了别人无法企及的程度。因为那个漂亮女生的欣赏，他抛弃了自卑和懦弱，用热情和自信点燃了青春里一段最美好的时光。后来他成为一名老师。知道吗？那个少年就是我。
老师说完，把手伸出来：你看看，这就是我每天握着粉笔在黑板上板书、长了六个手指头的手。其实这不是人力所能为，所以不用自卑。就像你，出身不能选择，有什么样的家庭不能选择，所以完全没有必要自卑。
那一次，在办公室里与老师长谈后，周安安有了很大的转变。青春是什么？青春其实就是一场花雨，看起来瑰丽多彩，其实内中也有潜流，渡过去，青春就会绽放出美丽的异彩。
中午吃饭，周安安不再一个人躲在角落里，他会坦然地端着饭盒和同学坐在一起。饭盒里的菜肴虽然不是很丰盛，但是，那是母亲的一颗拳拳之心。他终于明白，他该比的不是饭盒里的内容，而是母爱的博大。放学后，他不再故意落在同学的后面。同学有私家车来接，他也有，有母亲的自行车。十五岁的周安安坐在母亲的自行车的后座上，一路讲着学校见闻，撒下一路爽朗开怀的笑声。学校的操场上，周安安不再畏首畏尾，他跟同学一起抢球做运动。也许姿势不是十分洒脱帅气，也许还不够阳刚健美，可是他毕竟在参加，在成长。
周安安不放弃任何一个成长的机会，偶尔也有同学嘲笑他曾经停留在武侠和玄幻小说中走火入魔的样子，他会一笑置之，洒脱地摆摆手。
自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总要不停往前走，走到一个能看到光明的地方。
时光流转，白驹过隙，考上高中以后的周安安，早已从一个苍白忧郁的男孩，长成一个活泼开朗的追风少年，他早已把那些在虚拟中找来武装自己的盔甲卸掉了，把自卑狠狠地踩在脚下，身体的发育，让他看上去不再像一棵豆苗般娇弱，而是俊朗飘逸；运动场上常常能看到他阳光的身影，三分球尤其漂亮，让很多女生为之喝彩鼓掌；学校的演讲比赛上，他更是口齿清晰，旁征博引，让人刮目相看。谁能想到，这就是当初那个胆小怕事弱不禁风、只能躲在虚拟世界里纵横驰骑的男生。
其实每个青春期的孩子都会有这样一段时光，愿意躲在虚拟中把自我想象成一个理想中的角色，用以弥补现实中的不足。只要能及时调整自己的步伐，从迷失中走出来，未来的日子里，依旧会阳光灿烂。
6．阅读文章，完成表格。
时间 事件 心理或性格
15岁那年 调皮的同学给他取绰号 ①　 　
②　 　 周安安有了很大的转变 ③　 　
考上高中以后 ④　 　 活泼开朗，自信
7．请按照要求赏析文中的画线句。
（1）走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫咪。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。（加横线的词语有何表达效果？）
（2）同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。（此句运用了怎样的修辞手法？有何表达效果？）
8．阅读下列材料，结合文本，理解标题“自卑只是成长道路上的逗号”的含义。并根据你的现实生活，谈谈如何走出自卑。
【链接材料】
爱因斯坦的《相对论》发表以后，有人曾创作了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。
（2025七下·廉江期末）阅读下面文字，完成下面小题。
天漏
①老胡这两天，心里犯堵，闹心，为啥？这话要慢慢说。
②老胡有个莫逆朋友，姓辛，做房地产的，前年资金紧张时候，从老胡手里倒了一百万元钱。当时，辛老板为了求得老胡的借款，把一个鸭蛋清色的小瓷器，押给了老胡，说是祖传的宝贝。
③辛老板把那宝贝交给老胡时，一再说：“胡哥，这玩意儿，您可千万要收好，这是老爷子当年最喜欢的物件，我有了钱就把它赎回去，过了一年我不来，这玩意儿就归您。”
④“别别！”没等老胡说完，辛老板已经出了门。
⑤事情过去快两年了，辛老板不但没来还钱，听说还跑路了。
⑥老胡没法不闹心。心里犯堵的时候，他就拿出那小瓷器，瞅着愣神儿。
⑦老胡的老婆一见老胡拿出那东西就来气，总要数落几句：“咱们借给他的，可是一百万的真金白银，他的这个臭宝贝，是不当吃不当喝啊，你说说，你当初是不是脑子进水了？”
⑧此时此刻，老胡还能说什么，只有默不作声。
⑨这天，街坊李三来了。李三是在松州古玩城倒腾古币的“钱串子”，对古玩略懂点。
⑩李三一进屋，看见老胡正瞅着桌子上的瓷器发呆，不觉眼光一亮，随后移步来到桌前，双手轻轻捧起那东西，上上下下，左左右右地仔细看了一番，然后神秘兮兮地问：“胡哥，您在哪儿淘来的这个玩意儿？”
“怎么，这玩意儿还有说道吗？”老胡急切地问。
“当然有啊，您看这釉色青里透亮，说明这个东西应该是南宋龙泉窑出的青釉。”
“值多少钱？”
“少说百十来万吧。”李三的语气很肯定，“过几天中央电视台《鉴宝》节目组，要来松州城拍一期《寻宝进松州》。到时候，您可以让专家们给看看。”
节目组来松州了，那天，老胡也拿着辛老板的宝贝来到了鉴宝现场。他小心翼翼地拿出来请专家们鉴赏。专家们用放大镜仔仔细细地把瓷罐子看了个遍，看着看着就两眼大放光芒，抬起头问老胡：“老先生，您这个宝物是怎么得来的？”
听专家这么一问，老胡就把来龙去脉说了一遍。
专家听完，哈哈大笑，大声说：“天漏、天漏！”
专家拍拍老胡的手，说：“老先生，您捡漏了，捡了个大漏哇。您这个宝贝是明朝官窑出的瓷器。从颜色上看，叫青釉；从形制上看，是个斗蟋蟀的罐。当时景德镇官窑烧制的这种斗蟋蟀的罐，只给朝廷制作，不流入民间。所以说，这是一件贡品，再从时间上说，应该是明宣宗时期的东西，因为明朝时，就明宣宗朱瞻基喜好斗蟋蟀。”专家说完这句话，紧接着又说，“好东西啊！”
“值钱吗？”
“当然值钱了，拍卖价应该在三千万，还有升值空间。”
老胡听完专家这番话，吓得脸都白了。当天晚上，松州电视台就播放了那天鉴宝的节目，这个瓷罐子也像一颗炸弹，在松州城炸开了。
第二天，老胡在屋里来回踱步，对老伴儿说：“我看咱们还是把这东西给辛老板退回去吧？”
“不行，当初说好的，一年内他还不上钱，这个宝贝就归咱们了。”
“可是，咱们才借给他一百万，这个蟋蟀罐值三千万呢，留下它心里发愧。”
“那也不行。”
“拍卖价是三千万，可咱们卖给谁啊？留在家里不当吃不当喝。对我来说，它就是一个烟灰缸，不值钱，退回去吧？”
有时候，事情就是巧，说曹操曹操就到。老胡的话音刚落，就有人敲门，老胡打开门一看，来人正是辛老板。辛老板一进门，先是道歉，说自己不该拖了这么长时间不还钱，又解释自己有多么困难。辛老板说完这番话就笑着说：“胡哥，我今天来一是还您的钱，二是取回我那个祖传宝贝。”辛老板的笑容好尴尬。
听明白了辛老板的来意后，老胡没吭声，但是他老伴不干了，张嘴就要说，辛老板忙说：“我知道这么贵重的东西放在您这里两年多了，也不容易，我再给您一百万元的保管费。”
没等老胡开口，他老伴说：“那好吧。”
就这样，辛老板取回了那个被专家估价三千万的蟋蟀罐。但是，老胡对多收辛老板一百万元，还是觉得有点过意不去。
那天，老胡刚要出门，就收到了快递。老胡打开一看，是当时那个专家寄来的信。专家在信中说，他回去又查了一下资料，当时朱瞻基确实是让景德镇官窑制作过蟋蟀罐，但都是青花瓷的，还没有出土过淡青色的，所以老胡手里的这个蟋蟀罐不能确定就是真品。
老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去。老胡找到辛老板时，辛老板不等老胡把话说完，就情绪激动地说：“我已经多给你一百万了，你还要反悔吗？你的人品怎么这样呢？”
“什么，我的人品不好？”
老胡这回是真的弄不明白了。
9．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．小说开篇从老胡的心里犯堵写起，起到设置悬念、吸引读者阅读兴趣的效果。
B．辛老板在老胡想要退还保管费时，不等老胡把话说完，可见辛老板性子急躁。
C．老胡的老婆作为次要入物，起到了推动情节发展、衬托老胡人物形象的作用。
D．小说以老胡的疑问作结，目的在于引发读者的思考，使得文章更加耐人寻味。
10．根据提示，结合上下文，分析文中画线句子的表达效果。
（1）李三一进屋，看见老胡正瞅着桌子上的瓷器发呆，不觉眼光一亮，随后移步来到桌前，双手轻轻捧起那东西，上上下下，左左右右地仔细看了一番。（从人物描写的角度）
（2）当天晚上，松州电视台就播放了那天鉴宝的节目，这个瓷罐子也像一颗炸弹，在松州城炸开了。（从修辞手法的角度）
11．文中的老胡是一个怎样的人？请结合文本分析。
12．有人说，小说的情节追求“波澜起伏”，请结合文中的情节具体分析。
（2025七下·田阳期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
最响的炮仗
汪曾祺
①孟家炮仗店的孟老板，孟和，走出巷口。唉，孟老板这一趟走出巷口跟哪一趟都不大同。一出他家的门，向北，一爿油烛店。砖头路。左边一堵人家的院墙，墙上两条南瓜藤，南瓜藤早枯透了。右边一堵墙，突出了肚子，这是一个老厕所。孟老板在这里撒过几十年的尿。砖头路。一个破洋瓷脸盆半埋在垃圾堆中。一个小旅馆，黑洞洞的，黑洞洞的梁上还挂一个旧灯笼，灯笼上画了几个蝙蝠，五福迎门。路上到处是草屑，有人挑过草。两行水滴，有人挑过水。一个布招，孟老板多年习惯的从那个布招下低头而过。再过去，一个小小理发店，墙壁上是公安局冬防布告：“照得年关岁暮，宵小匪盗堪猖，……”白纸黑字，字是筋骨饱满的颜体，旁边还贴有个城隍大会建会疏启，黄表纸。凡多招贴处皆为巷口，这里正是个人来人往的巷口。
②孟老板看了一眼“照得……”，一跳便至“中华民国”了。他搔搔头，似乎想弄清楚现在究竟是民国几年。巷口一亮。亮出那面老蓝布招子，上了年纪的蓝布招上三个大白字：古月楼。太阳落在古月楼楼板上。一片阳光之中，尘埃野鸟浮动。
③孟老板从前是这里的老主顾，几乎每天必到。来喝喝茶，吃吃点心，跟几个熟人见见面，拱拱手，由天气时事谈下去。谈谈生意上事情，地方上事情。如何承办冬防，开济贫粥厂；河工，水龙，施药，摆渡船，通阴沟，挑公厕里的粪，无所不谈。照例凡有须孟老板出力处他没有不站出来的，有须出钱处，也从不肯后人。
④孟老板走到巷口，停了一停。他本应现在即坐到古月楼上等起来，但是他拐弯了。
⑤这一趟走出巷口跟哪一趟可都不同。他要跟一个人接头关于嫁他的女儿的事去。
⑥孟老板拐了弯，便看见自己家的那个炮仗店。孟老板从他的炮仗店门前而过。关着门，像是过年似的。这是孟老板要嫁女儿的缘故。
⑦从前，从前孟家炮仗店门前总拥着一堆孩子，男孩子，女孩子，歪着脖子，吮着指头。看两个老师傅做炮仗。一到快吃午饭时候，这一带的人必听到“砰一訇！”照例十来声。都知道孟家试炮仗。试炮仗有一定的地方，一片荒地，广阔无边，从巷口不拐弯，一直向北就是了。你每天可以看到孟老板在一棵柳树旁边，有时带着他的孩子。把炮仗一个一个试放。这是这个小城市每天的招呼。保安队天一亮就练号，承天寺到晚上必撞钟，中午孟家放炮仗。这几种声音，在春天，在冬天，在远处近处，在风中雨中，继续存在，消失，而共同保留在一切人的印象中，记忆中。
⑧全城不止三家炮仗店，而孟家三代以来比任何一家的炮仗都响。四乡八镇，甚至邻近县城，娶媳妇，嫁女儿，讲究人家，都讲究用孟家炮仗，好像才算是放炮仗。香期，庙会。孟兰焰口，地藏王生日，清明，冬至，过年，孟家架上没有“连日货”。老师傅一个下半年总要打夜作，一面喝酒，一面工作到天明。还有著名的孟家烟火，全城没得第二家。
⑨五百里方圆，凡有死丧庆吊红白喜事，用烟火必找孟家。孟老板手上一个汉玉扳指。孟老板旱烟袋上一个玻璃翠葫芦嘴子。孟老板每天在这个巷子里走好多回。从家里到店里，从店里到家里。“孟老板”这个称呼跟孟老板本人是一个。天下有若干姓孟的老板，然而天下只有这么一个孟老板。孟老板差不多每天要到古月楼坐坐。喝喝茶，吃吃点心，跟几个熟人见见面，谈谈。古月楼中有他一个长定座儿。
⑩但是孟老板这一趟走出巷口跟哪一趟都不同。孟家炮仗店的门关上了。孟老板要把女儿嫁出去。
北伐成功，破除了迷信，神像推倒，庙产充公，和尚尼姑还俗，鞭炮业自然大受影响。地方连年水旱兵灾，百姓越来越苦，有兴致放鞭炮的究竟少了，烟火更是谈不上。二十年河堤决口，生意更淡。接着是硝磺缺售，成本高，货源少，一年卖不出几挂千子红。后来，保安队贴出大布告，不许民间燃放炮竹，风声鹤唳，容易引起误会云云！
渐渐的，孟老板简直不容易在古月楼茶客中见到了。
店开不下去。家里耗了个空。背得一身的债。
这一带的人多久已不听见试炮声音。
孟老板还在这条巷子里走出走进。所欠的债务多半是一个姓宋的做的中保。姓宋的专是一个说是打合，牵线接头，陪人家借字，吃白食，拿干钱角色！
今天，现在孟老板就是要碰这个姓宋的去，谈谈嫁女儿的事情。早先约好，在古月楼见面，再谈一趟，就定聘了。
古月楼呀，孟老板像是从来没有上这个地方去过，完全是个陌生。孟老板出了巷口而拐弯了。他要上哪里去呢？是的，上哪儿去呢？他好像是在转了一会儿，也不问一问他自己。他只是信步而行，过了东街。数十年如一日，铺在这里的东街。烧饼店的烧饼，石灰店里的石灰，染坊师傅的蓝指甲，测字先生的缺嘴紫砂茶壶，……每一块砖头在左边一块的右边，右边一块的左边，孟老板从这里过去。这些东西要全撤去，孟老板仍是一个孟老板，他现在也没有一句话要向世人说。约莫两个多钟头之后，孟老板下了楼来。脸上蜡渣黄，他身边是那个姓宋的，两人走到屋檐口，站了一站。姓宋的帽子取下来，搔了搔头，想说甚么，想想，又不说了。仍旧把帽子戴上。“回见。”“回见。”
这时甚么地方突地来了一声，“孟老板！”孟老板遽然问“甚么事？”这才看出是挑水的老王。这人愣头愣脑。一对水桶摆呀摆的，扁担上挂了一条牛鞭子，一绺青蒜。自然是“没有事”。眼看着这人愣着眼睛过去后，自言自语，“没有事，没有事，有甚么事呢？”这教孟老板想起回家了。唉，老孟，老孟，你真狠心，实在是把女儿卖了。
孟老板把女儿嫁给保安队一个班长。姓宋的做媒，明天过门。
……
孟老板女儿的出门是坐洋车去的。
女儿一走，孟老板即出门去，一直向北。这两天他找到一点废材料，一个人，做了三个特大双响，问他干甚么，他一声不说。现在他带了这三个大炮仗出去，一直走到荒地。
荒地辽阔无边，一棵秃树，衰草斜阳，北风哀动。孟老板把三个双响一个一个点上，随即拼命把炮仗向天上扔。真是一个最响的炮仗。多少日子以来没有过的新鲜声音。这一带人全都听到了。没有一个人知道是怎么回事。
（有删改）
13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．文中“闲笔”如“烧饼店的烧饼，石灰店里的石灰”虽看似无关，实则通过市井生活细节暗示社会动荡。
B．孟老板“拐弯”去见媒人的动作，象征他从传统商人身份转向被迫卖女的无奈。
C．结尾“秃树、衰草、斜阳、北风”的苍凉意象，强化了孟老板在时代洪流中的渺小与无力感。
D．孟老板走过东街，“没有一句话要向世人说”，遇到挑水的老王，两人也是“没有事”，反映当时底层民众内心的压抑苦闷。
14．根据文本情节发展，补全以下脉络。
开端：孟老板因家道中落决定卖女→发展：　 　→高潮：　 　→结局：炮仗声中，孟老板的悲愤与时代的荒芜交织
15．分析文中画线句子的修辞手法及作用。
“关着门，像是过年似的。”
16．结合文本，分析孟老板的人物形象特征。
（2025七下·泸县期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
都市沙漠
范子平
①（A）老家村子的旁边就是沙漠，周边的沙丘一年年逼近村庄。儿子早就说让父母过来，但老两口不愿进城，老母亲去世后，儿子好说歹说，才把老爹接过来。
②初次来到大城市，老汉看啥都新鲜，看啥都是陌生的。他坐到沙发上，怔怔看着门，问：“铁门多少钱？”儿子说：“这叫防盗门。”老人发现上边正中间还有一个小圆洞，他没问，端起碗吃饭。
③儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学。老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好。说起来在老家他会用彩电，拿着遥控器，来回换台。老伴在时，总嗔他：“美得你！”他说：“脑力劳动！”但这里脑力劳动太复杂，薄薄的电视连着电脑连着DVD，白色遥控器上按键太多，一不小心按下去，电视节目没有了，一阵乱按，画面消失，一个个绿方块跳动，他只好拔了电源。
④儿子回家没规律，可回来常给他捎好东西吃。一次正吃饭，门铃声响，儿子就先趴门上那个小圆洞往外看看才放人进来。等来人走了，老汉问儿子：“那个洞洞是啥？”儿子说：“猫眼，咱往外看用的，外边看不到咱。不管门铃响还是敲门，先看猫眼，熟人再开门，不认识的别理他。”老汉倔倔地说：“讲究恁多！”这时手机响了，儿子先看手机号，然后忙不迭接电话，接过电话就忘了这个话题，但是老汉记住了，猫眼，这个词很刺耳，看着也真像个猫眼。
⑤以后老汉没事就趴门上看猫眼。开始不习惯，觉得门外东西有些变形，水纹一般晃动。看看觉得不对劲，就开门再看看。当然有人路过，是不好意思开门看的。慢慢看惯了，老汉就时不时趴那里往外看。其实猫眼里没啥，无非是门口对着的那一片地方，电梯口，走廊，走廊边的几个门，一小段墙，还有扶手。一直看也索然无味。每个门都是防盗门，上边都有猫眼，老汉就想，可能人家也在从猫眼里往外看呢，想着想着，老汉笑起来。
⑥不过有人路过有些意思，人远了近了，近了又远了，近了脸就有放大变形的感觉，叫老汉有点不敢看，但没来得及想又倏尔消失了。这次就看到个年轻人背着个老太太从电梯下来，正经过他家门口，一个皮包吧嗒掉地上，年轻人就把老太太放地上去捡包，捡起来后喘口气。老汉没咋想，就忙拿一把折叠椅，打开门送出去：“老太太坐下歇会儿吧。”外边的老少吓了一跳。年轻人连连摆手：“不用，我们就到家了。”老汉说：“孝顺好！老太太多大岁数？”老太太看着他要说什么，分明是倾向于坐会儿的，年轻人却弯腰背起老太太就走，到前边一个门，拿出钥匙打开进去了，连个“谢”字也没有。
⑦这天老汉刚趴猫眼上，就见隔壁邻居那个年轻妇女领着她的孩子过来。那孩子六七岁光景，哭叫着扯拉妇女的裤子，说要吃“傻气妈”。老汉听不大懂，看孩子哭得可怜，就端了儿子给自己买的一盘点心，开门出去哄孩子。母子二人也是吓一跳，那孩子立即停住哭泣，抬起头呆呆看他。那女人没好气地说：“谁叫你管？”把头一甩，打开那边的防盗门进去了，把门“砰”一声摔得很响。
⑧后来不知道咋回事，老汉爱从猫眼往外看的事儿传出来，人们经过他家门前时，都加快脚步。儿子可能是听谁说了，很委婉地劝道：“爸，没事你别老看这个猫眼，更别开门。”老汉问：“犯着谁啥了？”儿子说：“跟咱老家不一样，不兴管别人家的事！你好心，人家还怀疑你精神有问题哩！”
⑨这天儿子回来，发现他家防盗门外贴一块绿色的广告纸，正遮住那个猫眼，儿子吃一惊，进屋说，看看出事了吧，邻居抗议了，把咱猫眼封住了，我得去找他们。老汉说，不用找，我自己贴的，他们该放心了吧？我想回老家过。儿子吃惊地说，好好的大都市不住，老家那沙漠地带……（B）老汉说，啥大都市？我看这儿比咱老家还沙漠哩！说着，两行老泪从皱纹密布的脸上滚落下来。
17．结合③～⑧段内容，说说老汉想回老家的原因有哪些？
18．说说划线句子（A）和（B）两处中“沙漠”的含义和作用各有什么不同？
19．结合课文内容，简要分析文中老汉这一人物形象。
20．如果你是文中的孙子，你同意爷爷回老家吗？你想给爷爷说些什么呢？
（2025七下·荔湾期末）阅读下面文字，回答小题。
开江的日子
刘白羽
今天，我想起我迎接春天一次非常奇特的经历。
“跑冰排哪！”
“跑冰排哪！”
我随着这突然而来的喊声，一下从船工们的秫秸窝棚里蹿出来，绕过那些俯仰在沙滩上的正塞麻屑浇桐油的木船，朝松花江边猛跑。
这时，我很奇怪，冰冻的江面还是白皑皑的一片平静、沉默，有如睡眠的冰山。而从天穹从大地从不知什么一切地方，都传来可怕的隆隆声。大自然真是神奇莫测、变化无穷。它平时似乎十分和蔼，而突然一下变得那样狂暴。现在就是这样，当我挤到江岸人群里时，看到江中心，好像由于受了上下左右的巨大强力挤压，而突然崩裂了，发出一阵猛烈的咔咔声，于是像喷泉一样涌射出大股黑色的水流，而后，整个大江震出十分繁杂、十分微妙的声音，和在冰层爆炸轰鸣之中，形成狂飙一样的一支交响乐。忽然整个江面都忽悠忽悠移动起来，灰色的、蔚蓝色的巨大冰块好像给刀子割裂开来一样，分崩离析、犬牙交错。由上游汹涌而来的激流，把几百米的冰排都摇撼、冲击、推动起来。就在这险象环生的时刻，我一下愣住了。有一大块冰排漂流而去，那上面有两三个人影，还有一辆拉满干草的大车。它们在这疯狂暴虐、赫赫威严之下，显得如此渺小、孤独、无望。
就在这一眨眼的工夫，一个穿一身黑棉袄，戴一顶火红狐皮帽，五短黑粗的人，突然推开众人，一跃而出：“给大绳！”他边跑，人们边把大绳送给他。
他肩扛着碗口粗的大绳，一摇一晃，摆动着方方正正像一块案板似的脊背，向江上蹿去，真是惊人，他竟然跳上一块也正在飞速向下游冲去的冰排。
一个妇女发出凄厉的声音嘶喊：“她爹，你……”
你什么？她也说不出，而她怀里抱着的一个小女孩哇的一声哭起来。
那块偌大的冰排，一转眼漂流远去。我睁大眼睛用力瞅，隐隐约约看见上面那一车黄干草，还有几个小小黑人影，只见他们捶胸顿足，狂挥双手，却一点也听不见他们嘶喊的声音。因为冰冻江流的爆裂的轰隆声，愈来愈加遮天盖地，就像几百万个响雷连成一片霹雳。
那个汉子真是灵巧极了。
他从这块冰排跳上另一块冰排，又从那一块冰排跳上另一块冰排，这样接近着那载人载马的巨大冰排。
真正刻不容缓、千钧一发呀！我只觉得棉衣服里全身汗湿淋漓。
我目不转睛地盯住那愈来愈远的穿一身黑棉袄的人影。江一迸裂，黑色的狂流像发疯了的野马一样，根本不受人的意志所羁绊，有些冰排彼此撞击，一下陡然壁立起来，那冰块闪耀着灼眼的蓝光，一下飞起来，一下跌下去。
可是人呵！人和天比起来是多么渺小，可是人在向原始的暴力挑战了。
江上的人只顾奋死搏斗，无声无息。江岸上的人们却一窝蜂随着漂流的冰排，一面狂嘶呐喊，一面向下游奔跑。那汉子终于接近了那块大冰排，而且，他把大绳抛掷过去，那边那几个运干草的人接住了大绳，拽牢了大绳，可是，这时发生了力量对比悬殊的问题，那汉子立足的小冰排被大冰排漂住往下游流淌。
于是人群中起了一阵骚动，刚才都给那汉子跳冰排吓呆，现在像有什么打开了每个人的天灵盖，一下都猛然清醒过来，一群人向冰排上扑去。水搅住冰，冰搅住水。有人噗通落在水里，有人扑倒在冰排上。可是，人们终于跳到那汉子附近，黑压压几十个人，就像站在小划子上一样，分立在无数冰排上，一条条大绳都飞了过去。我忘记了一切，也要跳下江流，忽然给那个高声嘶喊的妇女紧紧拉住，我一看她完全变成另外一个人，刚才脸像蜡渣子一样白，现在却泛着桃花一样的红晕，她那样自豪地说：
“能行，她爹能行！”
那个摆着拉干草马车的冰排得救了。
松花江，你的春天的苏醒是多么吓人呀！
一块冰排形不成力量，无数冰排漂在一起就形成巨大无比的力量，被牵牢的大冰排缓缓向江岸靠拢，拉黄干草的几匹马刚才一声不响，这会却突噜噜低声嘶鸣了几声，辽阔大平野上的风旋卷着，吹得马的鬃毛、吹得黄干草都在微微拂动着。
我连忙向人群中寻找，那个五短黑粗的人不见了，那个脸色开始煞白后来又泛红的妇女也不见了，不过，他们那粗犷的气息一下深深渗入我的心灵。
太阳光不知为什么突然明亮起来，江流浩浩荡荡，汹涌澎湃，春天就在雪白的、蔚蓝的冰块冲撞中到来了。
21．下列对本文的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．开篇两句“跑冰排哪”运用反复这种修辞手法，成功营造出紧张压抑的氛围。
B．作者从颜色、声音、形态等多个角度描写开江场面，突显大自然狂暴的一面。
C．加点副词“竟然”与前句多个动词连用，突出表现了汉子跳冰排动作的敏捷。
D．篇末对拉黄干草马儿嘶鸣这个细节的生动刻画，描绘出初春生机勃勃的图景。
22．从文中划波浪线句子“她爹，你……”到“能行，她爹能行！”，女子的情感发生了怎样的变化？请结合文本简析。
23．根据括号里的提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。
①一个穿一身黑棉袄，戴一顶火红狐皮帽，五短黑粗的人，突然推开众人，一跃而出：“给大绳！”（从描写手法的角度）
②冰冻江流的爆裂的轰隆声，愈来愈加遮天盖地，就像几百万个响雷连成一片霹雳。（从修辞手法的角度）
24．文章第一段写道，“我想起我迎接春天一次非常奇特的经历”，作者为什么用“迎接春天”和“非常奇特”来描述那一次“经历”？
（2025七下·凉州期末）阅读下面文章，完成题目。
请你说谢谢
①开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。
②蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘在出租车上了，快帮我追！调头！左转！”
③还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？她说，不知道哇，那是辆绿出租车……我说，所有的出租车都是绿的，你知道车牌吗？她说，不知道……
④意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢……”我问，你手机号码多少？她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！
⑤接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。
⑥我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”
⑦找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说，在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租车，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩，是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。
⑧女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。
⑨望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢？先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。
⑩我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。
我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说，小姑娘，你又忘东西了！她吃了一惊：“什么？”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你……
她这才红着脸，气若游丝道：“谢谢……”她的声音像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。
“记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。
这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”
我说：“可奇迹不已经发生了吗？”
她说：“有谁会像你这样呢？可是……”，她想了想又说，“既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说谢谢？”
我说：“也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了。”
“我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是？”
最后我说：“记着向所有帮你的人说谢谢。”
女儿点了点头。
25．第③段“我的每根侠骨都容不得我多想”一句中的“侠骨”指的是什么？
26．依据括号里的要求，分析下面句子的表达效果。
然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。（从人物描写角度分析）
27．帮助了女孩之后，“望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。”“我”的心情渐渐变得复杂的具体内容是什么？请你结合文中人物的表现分析。
28．“我”在帮助别人之后非要人家说谢谢。你认为这种做法对不对？说说你的理由。
（2025七下·封开期末）阅读下面的文字，完成小题。
钓鱼的医生
汪曾祺
①这个医生几乎每天钓鱼。
②你大概没有见过这样钓鱼的。
③他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅。提盒里葱姜佐料俱全，还有一瓶酒。钓上来一条，刮刮鳞洗净了随手放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。直到听见女儿在门口喊：“爸——”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
④这位老兄姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个“菊”字。古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。
⑤王淡人的家很好认。大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾，匾上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”“杏林春暖”“妙手回春”……医生家的匾都是这一套。这是亲友或病家送给王淡人的祖父和父亲的。匾都有年头了，匾上的金字都已经发暗。
⑥到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆得乌亮，匾字发光，是去年才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。
⑦进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆，还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。自从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，就还能尝到这种清苦清苦的菜蔬了。
⑧王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子。这些小病症，是不好意思多收钱的——那时还没有挂号收费这一说。遇有实在困难，什么也拿不出来的，就由病人的儿女趴下来磕一个头。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。王淡人家吃饭不致断顿——吃扁豆、瓢菜、小鱼、糙米和炸鹌鹑！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，十多年没添置过衣裳。只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。
⑨有人说：王淡人很傻。王淡人是有点傻。去年、今年，他就办了两件傻事。
⑩去年闹大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，大街上成了大河。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿；还有许多人生病，上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结实的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。他会水，在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了。但是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这真是玩儿命的事！
水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。
拿一条命换一块匾，这是一件傻事。
另一件傻事是给汪炳治“搭背”。
汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。这人原先很阔，后来吃喝嫖赌，把家业败得精光，最后只好在几家亲戚家寄食。一天夜里，他觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。
王淡人一看，这是个有名有姓的外症：“搭背”。说：“你不用走了！”
王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的“搭背”收口生肌，好了。
有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。”王淡人的老婆是很贤惠的，但是她忍不住要问问淡人：“你给汪炳用掉的麝香、冰片，值多少钱？”王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。——我还有。”
王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。
（选自汪曾祺《钓鱼的医生》，有删改）
29．通读全文，说说文中主人公王淡人做了哪些“傻事”。
30．请从描写的角度赏析下面语句。
①有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。”
②一庭春雨，满架秋风。
31．汪曾祺的小说中往往会有一些看似与主要内容关系不大的“闲笔”，但这些“闲笔”却是不可或缺的。第④段中画线句子就是这样一处不可或缺的“闲笔”，想一想，它有哪些作用？
32． 阅读全文，结合具体事件，说说王淡人是一个怎样的人。
（2025七下·斗门期末）阅读下面文字，完成小题。
灯影里的年轮
①腊月二十三，小雪初霁。村口的槐树枝桠上挂满了冰凌，像一串串透明的风铃。
②王铁柱蹲在自家院门口，用冻红的手指抠着青砖缝里的雪。“铁柱！快进来帮忙！”奶奶在厨房喊。铁柱应了一声，缩着脖子钻进堂屋。堂屋正中央摆着一张八仙桌，桌上铺着红布，红布上堆着红纸、剪刀和浆糊。爷爷王福贵正戴着老花镜，用毛笔在红纸上写春联，墨香混着灶膛里松枝燃烧的噼啪声，在屋里弥漫开来。
③“爷爷，今年咱家还贴手写的春联吗？”铁柱凑过去，盯着爷爷笔下那龙飞凤舞的“福”字。
④“那当然！”爷爷头也不抬，笔锋一转，又写下“春满乾坤福满门”。铁柱撇撇嘴：“可同学小虎说，他家贴的是会发光的塑料春联，晚上一闪一闪的，可神气了。”爷爷的手顿了顿，笔尖在纸上洇出一团墨渍，摇摇头笑了笑。
⑤腊月二十八，村里的集市热闹起来。铁柱跟着爷爷去赶集，人群熙熙攘攘，摊位一个挨着一个。
⑥“爷爷，我想要那个会发光的灯笼！”铁柱指着一家玩具摊，眼睛直勾勾地盯着一个电子灯笼。灯笼上画着卡通兔子，按下开关，耳朵还会一颤一颤的。爷爷却摇摇头，拉着铁柱走到一个卖传统灯笼的摊位前。这里的灯笼是竹篾扎的，外面糊着红纸，上面画着十二生肖。爷爷挑了个画着小猪的灯笼，递给铁柱：“这才是咱老祖宗传下来的手艺。”
⑦铁柱接过灯笼，心里却有些失落。
⑧除夕夜，村里的鞭炮声此起彼伏。
⑨“铁柱，来贴春联！”爷爷在门口喊。铁柱不情愿地接过爷爷递来的春联。上联是“天增岁月人增寿”，下联是“春满乾坤福满门”，横批“四季平安”。
⑩“爷爷，这春联都贴了二十年了，能不能换点新鲜的？”铁柱嘟囔着。爷爷却笑了：“这春联啊，贴的是念想，是祖宗传下来的规矩。”
大年初一，村里拜年的人络绎不绝。铁柱跟着爷爷挨家挨户地拜年，收获了一兜兜的糖果和瓜子。晚上，他抱着爷爷买的灯笼，在院子里走来走去。灯笼里的烛光摇曳，映着墙上的影子，像一幅会动的画。
“铁柱，来，爷爷给你看个宝贝。”爷爷神秘兮兮地招手。铁柱跟着爷爷进了里屋，只见爷爷从床底下拖出一个木箱子，箱子上落满了灰尘。“这是你太爷爷留下的。”爷爷打开箱子，里面是一盏老式灯笼。灯笼是竹篾扎的，外面糊着宣纸，纸上画着山水画。灯笼底部有个小机关，轻轻一转，宣纸上的山水竟然动了起来————船在江上漂，鸟在天上飞。“这叫走马灯。”爷爷说，“你太爷爷年轻时是走街串巷的货郎，这灯笼就是他亲手做的。那时候啊，过年最热闹的就是看走马灯，全村人都挤在晒谷场上，孩子们追着灯笼跑，笑声能传二里地。”
铁柱盯着走马灯，眼睛亮得像星星。他忽然觉得，这传统灯笼一点也不土，反而比那些电子玩具更有意思。
初二那天，铁柱跟着爷爷去给村里的孤寡老人拜年。他们提着年货，挨家挨户地敲门。每到一家，爷爷都会帮老人贴春联、挂灯笼，铁柱则帮忙扫地、擦桌子。
“王大爷，过年好啊！”爷爷笑着对一位独居老人说。“好，好！你们来了，我这屋子啊，也热闹了。”老人拉着爷爷的手，眼里闪着泪光。
铁柱看着这一幕，忽然明白了爷爷常说的“年味儿”是什么。
回到家，铁柱主动提出要学剪窗花。爷爷乐得合不拢嘴，连夜找出红纸和剪刀，手把手地教铁柱。铁柱学得认真，虽然剪出的窗花歪歪扭扭，但爷爷却说：“这剪的是心意，是咱老王家的根。”
元宵节那天，村里举办了灯会。铁柱提着自己做的走马灯，跟着爷爷走在人群里。他的灯笼虽然简陋，但却引来了许多孩子的围观。“你的灯笼会动吗？”一个小男孩仰着头问。
“当然会！”铁柱骄傲地转动灯笼底部的小机关，宣纸上的山水又动了起来。孩子们欢呼着，像一群小麻雀。
夜深了，灯会散了。铁柱提着灯笼，和爷爷走在回家的路上。灯笼里的烛光映着他们的影子，拉得长长的，仿佛在诉说着一个关于传承的故事。
“爷爷，明年过年，我还跟着您贴春联、学剪窗花、扎灯笼。”铁柱说。“好，好！”爷爷笑着点头，“这年味儿啊，就得一代一代传下去。”
（选自《人民日报》，有删改）
33．本文叙述了王铁柱与“灯笼”的一系列事件，展现了王铁柱心情的变化，请结合文章内 容完成表格。
时间 事件 心情
腊月二十八 ①　 　 失落
大年初一 王铁柱被爷爷带去看太爷爷留下的走马灯。 ②　 　
元宵节 ③　 　 骄傲
34．请结合上下文，赏析下面句子中加点词语的表达效果。
爷爷王福贵正戴着老花镜，用毛笔在红纸上写春联，墨香混着灶膛里松枝燃烧的噼啪 声，在屋里弥漫开来。
35．文中第④段写道： “爷爷的手顿了顿，笔尖在纸上洇出一团墨渍，摇摇头笑了笑。”结 合上下文，运用第一人称描写爷爷此时的心理活动。
36．学校文学社准备收录本文进入《传统文化读本》，但因篇幅限制，计划删去最后一段， 你赞同吗？请说说理由。
（2024七下·双牌期末）阅读下面的文章，完成各题。
世界上最柔软的路
①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话就脸红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她如何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去山里，是被电影《凤凰琴》中那位扎根山区的女教师感动了。她觉得自己就是女教师的影子，而大山就是她最厚实的梦。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景很美，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，她才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，还是留？从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙，泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做太多，修修路，铺点沙，你能好走些。
⑩那天，大伙儿一直将黄沙铺到山外。她的泪也一直流到山外。
故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。
那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。
37．简要补充选文的故事情节。
38．从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句子。
从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。
39．分析第⑥段中加点词语的表达效果。
孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
40．阅读第⑦段画线的句子，联系上下文，仔细揣摩，写出女教师当时的心理活动。
41．结合全文，理解标题“世界上最柔软的路”的含义。
答案解析部分
【答案】1．“我”出于好奇，挤入人群见到卖菜的男人；；老奶奶问价，我帮男人开了张。
2．运用拟人的修辞手法，将苜蓿生长过程人格化，“扭捏腰肢”“身子骨打开”等词生动写出苜蓿的鲜活姿态，突出其旺盛的生命力，表达作者对苜蓿的喜爱之情。
3．插叙。
内容上的作用：①详细讲述了苜蓿在过去的种种经历，如在挨饿年代救活无数人，使文章内容更加充实饱满；②通过描述苜蓿在各种恶劣环境下都能顽强存活，突出了苜蓿顽强的生命力。进而揭示了文章的主题，即赞美像苜蓿一样具有顽强生命力和不屈精神的事物或人，深化了文章的内涵。
结构上的作用：承接上文对眼前苜蓿菜的描写，引发下文对苜蓿精神的感悟，使文章的行文更加自然流畅，逻辑连贯。
4．苜蓿具有极强的再生能力，经受各种摧残仍能生长；卖菜男人虽生活艰辛，但仍坚持劳作叫卖。苜蓿和卖菜男人都身处平凡却坚韧不屈，在困境中积极生长。
5．示例：原来生命的奇迹，就藏在这最朴素的坚持里。
【解析】【点评】（1） 本题考查梳理文章情节的能力，答题时要锁定指定段落，按照 “人物 + 事件” 的模式概括内容，注意前后情节的衔接与对应，语言要简洁准确。
（2） 本题考查从修辞角度赏析句子，答题时要先判断修辞手法，再结合关键词分析语句描写的内容，最后点明表达效果与作者情感，步骤要完整，表述要连贯。
（3） 本题考查记叙顺序及其作用，答题时要先明确是插叙，再分别从内容和结构两方面分析，内容上关注补充的信息与主题表达，结构上关注与上下文的衔接，条理要清晰。
（4） 本题考查分析事物与人物共同点的能力，答题时要分别概括苜蓿的特点和卖菜男人的形象，再找到二者在精神品质上的契合点，结合文本内容简要说明。
（5） 本题考查续写结尾，答题时要立足全文内容与主题，做到语言简洁、情感贴合、主旨明确，起到总结全文、升华情感的作用。
1．文章第①至⑤段按照事件发展顺序展开，先写 “我” 听见叫卖声却不见人，接着写 “我” 因好奇挤进人群看到卖苜蓿的男人，然后写男人用顺口溜叫卖引来围观并被夸赞，之后写老奶奶询问菜价，“我” 购买苜蓿帮男人开张，最后写男人再次吆喝，苜蓿很快卖完，依据这一情节脉络即可完成填空。
故答案为：“我”出于好奇，挤入人群见到卖菜的男人；老奶奶问价，我帮男人开了张。
2．这句话运用拟人的修辞手法，把苜蓿当作人来写，赋予苜蓿 “身子骨渐次打开”“扭捏着腰肢” 等人的动作与情态，形象生动地描绘出苜蓿初春发芽、慢慢舒展生长的鲜活样子，突出了苜蓿生机勃勃的状态，也流露出作者对苜蓿的喜爱与赞美。
故答案为：运用拟人的修辞手法，将苜蓿生长过程人格化，“扭捏腰肢”“身子骨打开”等词生动写出苜蓿的鲜活姿态，突出其旺盛的生命力，表达作者对苜蓿的喜爱之情。
3．文章第⑥至 段在叙述眼前卖苜蓿的事件中，插入对过去苜蓿相关往事的回忆，属于插叙。内容上，补充交代了苜蓿在饥荒年代救人的作用，以及苜蓿不惧践踏、火烧、水淹仍顽强生长的特点，丰富了文章内容，突出苜蓿顽强的生命力，深化赞美不屈精神的主题；结构上，承接上文眼前的苜蓿菜，自然引出对苜蓿精神的感悟，让文章过渡自然，结构更严谨。
故答案为： 插叙。
内容上的作用：①详细讲述了苜蓿在过去的种种经历，如在挨饿年代救活无数人，使文章内容更加充实饱满；②通过描述苜蓿在各种恶劣环境下都能顽强存活，突出了苜蓿顽强的生命力。进而揭示了文章的主题，即赞美像苜蓿一样具有顽强生命力和不屈精神的事物或人，深化了文章的内涵。
结构上的作用：承接上文对眼前苜蓿菜的描写，引发下文对苜蓿精神的感悟，使文章的行文更加自然流畅，逻辑连贯。
4．苜蓿平凡普通，却有着极强的生命力，能抵御严寒、践踏、火烧等各种摧残，始终顽强生长；卖菜男人生活不易，靠辛苦掐菜、街头叫卖维持生计，面对生活的艰辛依旧乐观坚持、努力劳作。二者都身处平凡境遇，却都具备坚韧不屈、积极向上的品质。
故答案为： 苜蓿具有极强的再生能力，经受各种摧残仍能生长；卖菜男人虽生活艰辛，但仍坚持劳作叫卖。苜蓿和卖菜男人都身处平凡却坚韧不屈，在困境中积极生长。
5．结尾句需要紧扣文章主旨，既呼应苜蓿顽强生长的特点，又升华对生命与坚持的感悟，语句简洁且富有意蕴，与前文的描写和抒情相契合。
故答案为： 示例：原来生命的奇迹，就藏在这最朴素的坚持里。
【答案】6．愤怒，极端，失去理智；在办公室里与老师长谈后；坦然，不再畏首畏尾；长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下
7．（1）蹑手蹑脚，写出了他走路动作轻。轻手轻脚，写出了他做事的动作之轻及生怕惊动别人的情态。展现了他的胆小、谨小慎微，折射出了他内心深处的自卑心理。
（2）运用比喻的修辞手法，把他变化的脸色比作天边七彩的云霞，生动形象地描绘出他在课堂上闹笑话后的窘态，表现了他害怕、羞愧等复杂的心情。
8．含义：逗号，代表停顿。表明自卑只是人生成长路上的一个短暂的过程，不会一成不变，只要努力改变，终将走出黑暗，变得自信，获得成长。
文中的周安安胆小自卑，在老师的帮助下变得自信开朗。材料中爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利。走出自卑需要我们主动寻求改变，克服自己的不良习惯。还可以寻找同学或老师的帮助，以便调整自己的步伐，从迷失中走出来。
【解析】【点评】 （1）本题考查文章内容梳理。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。（2）本题考查赏析语句。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。
（3）本题考查标题理解及阅读拓展。文章标题的含义包括表层含义和深层含义，表层含义直接解释字面上的含义，深层含义即引申义、比喻义、象征义等，要结合文章内容及主旨深入思考。
6．结合第②段“这个绰号让他愤怒，让他极端，让他失去理智，但却无法摆脱。他所有的愤懑、豪气和所有的理想，都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满”，①概括为：愤怒，极端，失去理智；
结合第 段“那一次，在办公室里与老师长谈后，周安安有了很大的转变”，②概括为：在办公室里与老师长谈后；
结合第 段“学校的操场上，周安安不再畏首畏尾，他跟同学一起抢球做运动”，③概括为：坦然，不再畏首畏尾；
结合第 段“时光流转，白驹过隙，考上高中以后的周安安，早已从一个苍白忧郁的男孩，长成一个活泼开朗的追风少年，他早已把那些在虚拟中找来武装自己的盔甲卸掉了，把自卑狠狠地踩在脚下”，④概括为：长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下。
故答案为： 愤怒，极端，失去理智 ，在办公室里与老师长谈后 ，坦然，不再畏首畏尾 ，长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下
7．（1）蹑手蹑脚，形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。句子写出了他走路动作轻。轻手轻脚，意思是指手脚动作很轻，使没有响声。这个词语写出了他做事的动作之轻及生怕惊动别人的情态。展现了他的胆小怕事、畏首畏尾，折射出了他内心深处的自卑、谨小慎微。
（2）“他的脸烧得像天边七彩的云霞”把他变化的脸色比作天边七彩的云霞，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出同学们哄堂大笑后他的窘态，表现了他委屈但又不说出来、胆小害怕、羞愧等复杂的心情。
故答案为： （1）蹑手蹑脚，写出了他走路动作轻。轻手轻脚，写出了他做事的动作之轻及生怕惊动别人的情态。展现了他的胆小、谨小慎微，折射出了他内心深处的自卑心理。 （2）运用比喻的修辞手法，把他变化的脸色比作天边七彩的云霞，生动形象地描绘出他在课堂上闹笑话后的窘态，表现了他害怕、羞愧等复杂的心情。
8．第一问，逗号，代表停顿。结合 段“自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总要不停往前走，走到个能看到光明的地方”， 段“只要能及时调整自己的步伐，从迷失中走出来，未来的日子里，依旧会阳光灿烂”分析，自卑只是人生成长路上的一个短暂的过程，不会一成不变，只要努力改变，终将变得自信，获得成长。
第二问，文中的周安安胆小自卑，在办公室里与老师长谈后，长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下。材料中爱因斯坦坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论。围绕这些内容，谈如何走出自卑即可。
示例：接纳和拥抱自卑体验，看到与他人的差距，正视自己的不足，放平心态；转化自卑心理，看到自身好的方面；接纳不如意和不如他人的感觉，恢复阳光的心态和积极的生活方式，最终摆脱自卑。
故答案为： 含义：逗号，代表停顿。表明自卑只是人生成长路上的一个短暂的过程，不会一成不变，只要努力改变，终将走出黑暗，变得自信，获得成长。 文中的周安安胆小自卑，在老师的帮助下变得自信开朗。材料中爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利。走出自卑需要我们主动寻求改变，克服自己的不良习惯。还可以寻找同学或老师的帮助，以便调整自己的步伐，从迷失中走出来。
【答案】9．B
10．（1）通过动作描写，如“眼光一亮”“移步”“捧起”“仔细看”等，生动形象地写出了李三看到瓷器时的惊喜和对瓷器的珍视，为下文专家鉴定瓷器的价值做铺垫。
（2）运用比喻的修辞手法，将瓷罐子比作炸弹，形象地写出了瓷罐子在松州城引起的轰动效应，突出了其价值之高。
11．老胡是一个善良、诚实、有原则的人。他在辛老板借钱时，毫不犹豫地借出了一百万；当得知瓷器可能价值三千万时，他想把瓷器退还给辛老板；在多收了辛老板一百万元保管费时，他感到过意不去，决意要退回去。这些都体现了他的善良、诚实和有原则。
12．小说的情节波澜起伏。小说开篇写老胡因辛老板借钱不还且跑路而心里犯堵，接着李三的出现使情节出现转折，引出瓷器可能很值钱的猜测；然后在鉴宝现场，专家鉴定瓷器价值三千万，情节达到高潮；最后辛老板来取瓷器并给了一百万元保管费，老胡想退还保管费却被辛老板指责，情节再次转折，以老胡的疑问结尾，引发读者思考。整个情节跌宕起伏，扣人心弦。
【解析】【导语】这篇小说通过老胡与辛老板之间的借款故事，展现了生活中因利益而产生的人性博弈。小说以细腻的人物描写和曲折的情节变化揭示出人性复杂的一面。老胡的质朴与诚实，辛老板的急躁与诡计，以及老胡妻子的现实主义态度，都构成了故事中不可或缺的部分。情节设置上通过瓷罐真伪的不确定性，制造了一层又一层的悬念，引人入胜，同时耐人寻味的结尾也让读者回味无穷。
【点评】（1）本题考查记叙文整体内容理解与人物、情节、写法综合分析能力。解题需通读全文，逐项核对情节、人物形象与写作作用。结合上下文揣摩人物心理与性格，避免片面解读。易错点是浅层理解人物行为，误判人物形象特点。拓展需掌握小说常见开头、结尾、次要人物的作用类题型答题规律。
（2）本题考查记叙文描写手法与修辞赏析能力。解题要精准判定描写类型或修辞，结合语境分析内容与结构作用。遵循 “手法 + 内容 + 情感 / 情节作用” 答题思路。易错点是只答手法，忽略表达效果与铺垫等作用。拓展需熟记各类人物描写、常见修辞的赏析答题模板，规范作答。
（3）本题考查小说人物形象分析概括能力。解题需梳理人物相关事件，筛选关键情节，用定性词语概括品质并结合文本简要佐证。做到形象要点全面，事例贴合人物行为。易错点是形象概括片面，事例搭配不当。拓展可积累常见人物形象词汇，学会多角度分析人物性格。
（4）本题考查小说情节梳理与情节构思赏析能力。解题需按照故事发展顺序，梳理转折、高潮、反转等情节变化，分层梳理起伏点。条理清晰分点阐述。易错点是情节梳理混乱，无法准确找出波澜起伏的关键节点。拓展需掌握小说情节跌宕类题型的答题逻辑，学会分层概括情节变化。
9．本题考查理解辨析选文内容。
B.依据 段“老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去。老胡找到辛老板时，辛老板不等老胡把话说完，就情绪激动地说”可知，老胡知道真相时，想退回他的报关费，辛老板误以为老胡想反悔索要更多的钱，这体现他势利，而不是因为性子急躁。
故答案为：B。
10．本题考查赏析语句。
（1）依据句中的“眼光一亮”“移步”“捧起”“仔细看”可知，本句是运用神情和动作细节描写，表现了李三看到瓷器的时候内心激动之情和对瓷器产生了浓厚兴趣的表现，使人物形象刻画的更生动；依据 段“节目组来松州了，那天，老胡也拿着辛老板的宝贝来到了鉴宝现场。他小心翼翼地拿出来请专家们鉴赏”可知，这为后来专家的鉴定后的惊喜和赞叹埋下了伏笔，推动了故事情节进一步发展。
（2）依据“这个瓷罐子也像一颗炸弹”可知，本句是运用了比喻的修辞手法，将瓷罐子这一事物在松州城引起的轰动比作“炸弹炸开”一样，形象生动地表现了鉴宝节目后，这个瓷罐所引发的巨大反响，突出其价值之高和的影响力之大，从而增强了语言的生动性和表现力。
故答案为：（1）通过动作描写，如“眼光一亮”“移步”“捧起”“仔细看”等，生动形象地写出了李三看到瓷器时的惊喜和对瓷器的珍视，为下文专家鉴定瓷器的价值做铺垫。（2）运用比喻的修辞手法，将瓷罐子比作炸弹，形象地写出了瓷罐子在松州城引起的轰动效应，突出了其价值之高。
11．本题考查分析人物形象。
依据②段“老胡有个莫逆朋友，姓辛，做房地产的，前年资金紧张时候，从老胡手里倒了一百万元钱”这是刻画出当辛老板来借钱时，他毫不犹豫地就借给了辛老板一百万；依据 段“第二天，老胡在屋里来回踱步，对老伴儿说：‘我看咱们还是把这东西给辛老板退回去吧’”可知，当得知这个宝贝价值三千万时，他想把瓷器退还给对方。这体现出老胡是一个善良的人；
依据 段“专家在信中说，他回去又查了一下资料，当时朱瞻基确实是让景德镇官窑制作过蟋蟀罐，但都是青花瓷的，还没有出土过淡青色的，所以老胡手里的这个蟋蟀罐不能确定就是真品”可知，虽然收了保管费，但他因专家的信而对瓷器真伪产生了疑虑后，便想主动联系辛老板退还保管费，这体现出老胡是一个诚实和良心未泯的人；
依据 段“老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去”可知，他在金钱和道德的选择上，他坚持自己的道德原则，就是为无论瓷器的财富价值，始终秉承所承诺的底线，表现出一种做人做事的坚定标准。这体现出老胡是一个有原则的人。
故答案为：老胡是一个善良、诚实、有原则的人。他在辛老板借钱时，毫不犹豫地借出了一百万；当得知瓷器可能价值三千万时，他想把瓷器退还给辛老板；在多收了辛老板一百万元保管费时，他感到过意不去，决意要退回去。这些都体现了他的善良、诚实和有原则。
12．本题考查分析情节发展。
依据①段“老胡这两天，心里犯堵，闹心”，②段“老胡有个莫逆朋友，姓辛，做房地产的……辛老板为了求得老胡的借款，把一个鸭蛋清色的小瓷器，押给了老胡，说是祖传的宝贝”可知，起初，老胡心情烦闷，因为朋友辛老板未能还款，只留下了不明价值的瓷器，这是情节的开端。
依据⑩段“李三一进屋，看见老胡正瞅着桌子上的瓷器发呆，不觉眼光一亮，随后移步来到桌前，双手轻轻捧起那东西，上上下下，左左右右地仔细看了一番” 段“当然有啊，您看这釉色青里透亮，说明这个东西应该是南宋龙泉窑出的青釉”， 段“‘少说百十来万吧。’李三的语气很肯定，‘过几天中央电视台《鉴宝》节目组，要来松州城拍一期《寻宝进松州》。到时候，您可以让专家们给看看。’”内容可知，随着李三对瓷器高度评价，对此估价百十万元，并叫老胡到时问一下节目组的专家，这构成了情节的发展阶段；
依据 段“专家们用放大镜仔仔细细地把瓷罐子看了个遍，看着看着就两眼大放光芒，抬起头问老胡：‘老先生，您这个宝物是怎么得来的’”， 段“‘当然值钱了，拍卖价应该在三千万，还有升值空间’” 段“老胡听完专家这番话，吓得脸都白了。当天晚上，松州电视台就播放了那天鉴宝的节目，这个瓷罐子也像一颗炸弹，在松州城炸开了”，可知，鉴宝节目的专家对此估价三千万，老胡听闻非常惊讶，全城的人为之讨论，情节达到高潮；
依据 段“有时候，事情就是巧，说曹操曹操就到……辛老板一进门，先是道歉，说自己不该拖了这么长时间不还钱，又解释自己有多么困难。辛老板说完这番话就笑着说：‘胡哥，我今天来一是还您的钱，二是取回我那个祖传宝贝’”可知，辛老板得知瓷罐子的价值，向老胡索要回自己的宝贝，并愿意支付多保管费，事件就进入了一小高潮潮；
依据 段“专家在信中说，他回去又查了一下资料，……所以老胡手里的这个蟋蟀罐不能确定就是真品”， 段“老胡看完信，心里更忐忑不安了，他决意要把辛老板给的一百万元保管费退回去”“我已经多给你一百万了，你还要反悔吗？你的人品怎么这样呢”可知，老胡接到专家的来信，得知宝贝不一定值这个价格，他想退还辛老板的多付的保管费，却被辛老板误会，并对其责骂，情节出现反转，再达一个小高潮；
依据 段“‘什么，我的人品不好’”， 段“老胡这回是真的弄不明白了”可知，小说结尾以老胡的疑问结束，引发读者进一步思考。
小说的故事情节波澜起伏，一波三折，不断反转，这一系列起伏使得故事引人入胜，扣人心弦，吸引读者阅读兴趣，引人深思。
故答案为：小说的情节波澜起伏。小说开篇写老胡因辛老板借钱不还且跑路而心里犯堵，接着李三的出现使情节出现转折，引出瓷器可能很值钱的猜测；然后在鉴宝现场，专家鉴定瓷器价值三千万，情节达到高潮；最后辛老板来取瓷器并给了一百万元保管费，老胡想退还保管费却被辛老板指责，情节再次转折，以老胡的疑问结尾，引发读者思考。整个情节跌宕起伏，扣人心弦。
【答案】13．B
14．发展：孟老板制作特大双响炮仗为女儿送行；高潮：孟老板在荒地上试放炮仗，炮声震耳欲聋
15．比喻（将炮仗店关门的状态比作“过年”）。暗示孟家因卖女而暂时停业，如同过年般静谧，以“过年”的喜庆意象反衬孟老板内心的悲凉，凸显命运转折的荒诞感。
16．善良而坚韧。他为社区事务出钱出力（如承办冬防、济贫粥厂），体现责任感。即使家道中落，仍坚持制作炮仗为女儿送行，展现对亲情的珍视。（或：悲愤与无奈。炮仗声既是送别女儿的哀鸣，也是对时代不公的控诉，凸显小人物的悲愤。或：尊严的坚守与崩塌。他一生以炮仗技艺闻名，但最终被迫卖女，传统商人的尊严在动荡中崩塌。）
【解析】【导语】文章以孟老板嫁女为主线，串联起孟家炮仗店的兴衰。开篇细致描绘巷口景致，烘托时代氛围；通过今昔对比，展现炮仗业从鼎盛到衰败的过程，暗含对时代变迁的感慨。结尾孟老板燃放最后炮仗的场景，悲壮而意味深长，既是对过往的告别，也藏着无奈与坚守。全文语言质朴，于平淡中见深情。
【点评】（1）本题考查小说内容及艺术特色分析。逐一核对选项与原文：B，错误。“拐弯”是实际行动，并非象征“身份转向”，它只是孟老板去见媒人的具体行为，核心是体现他的无奈，而非身份象征。
（2）本题考查对内容的理解与概括。
按“开端-发展-高潮-结局”梳理：
发展：孟老板与媒人宋某商谈嫁女事宜，内心痛苦挣扎；
高潮：女儿出嫁后，孟老板制作并试放三个特大双响炮仗，发出最响的炮声。
（3）本题考查修辞手法及作用分析。
先辨修辞，再析情感：
修辞：比喻（或类比），将炮仗店关门比作“过年”。
作用：用“过年”的喜庆、静谧，反衬孟老板因卖女停业的悲凉，以喜衬悲，凸显命运转折的荒诞与心酸。
（4）本题考查人物形象分析。
从文本事件提炼性格：
善良有担当：承办冬防、济贫粥厂，为地方事务出钱出力，有强烈的社区责任感。
珍视亲情：家道中落仍为女儿制作特大炮仗送行，藏着对女儿的不舍与疼爱。
悲愤坚韧：在时代动荡中被迫卖女，最后以最响炮仗控诉命运不公，是小人物在乱世中的无奈与反抗。
13．本题考查小说内容及艺术特色分析。
B.根据第⑥段“孟老板拐了弯，便看见自己家的那个炮仗店。孟老板从他的炮仗店门前而过。关着门，像是过年似的。这是孟老板要嫁女儿的缘故”可知，孟老板“拐弯”去见媒人的动作，主要体现的是他在生活压力下做出卖女决定的艰难与犹豫，是一种现实选择的行为轨迹，并非象征从传统商人身份向被迫卖女的转变，“象征”这一表述过度解读了动作的含义。
故答案为：B。
14．本题考查对内容的理解与概括。
已知信息“开端：孟老板因家道中落决定卖女”对应第①至⑩段，“结局：炮仗声中，孟老板的悲愤与时代的荒芜交织”对应第 段。
第一空，根据第 段“今天，现在孟老板就是要碰这个姓宋的去，谈谈嫁女儿的事情。早先约好，在古月楼见面，再谈一趟，就定聘了”，第 段“孟老板把女儿嫁给保安队一个班长。姓宋的做媒，明天过门”，第 段“这两天他找到一点废材料，一个人，做了三个特大双响，问他干甚么，他一声不说。现在他带了这三个大炮仗出去，一直走到荒地”可知，孟老板在女儿出嫁前，独自用废材料制作特大双响炮仗，未向他人说明用途，结合前文嫁女的背景，可推测是为女儿送行，故概括为：孟老板制作特大双响炮仗为女儿送行。
第二空，根据第 段“孟老板把三个双响一个一个点上，随即拼命把炮仗向天上扔。真是一个最响的炮仗。多少日子以来没有过的新鲜声音。这一带人全都听到了”可知，孟老板在荒地上点燃并扔出亲手制作的特大双响炮，炮声成为许久未有的巨响，场面震撼，是情节的高潮部分，故概括为：孟老板在荒地上试放炮仗，炮声震耳欲聋。
故答案为：发展：孟老板制作特大双响炮仗为女儿送行；高潮：孟老板在荒地上试放炮仗，炮声震耳欲聋。
15．本题考查修辞手法及作用分析。
根据第⑥段“孟老板从他的炮仗店门前而过。关着门，像是过年似的。这是孟老板要嫁女儿的缘故”可知，此句运用比喻修辞，将炮仗店关门的状态比作“过年”时的情景。过年通常是阖家欢乐、热闹喜庆的，而孟家炮仗店关门是因家境败落需卖女，店内的静谧与“过年”的喜庆形成强烈反差。这种以乐景衬哀情的方式，突出了孟老板此刻内心的悲苦与无奈，也让这场命运的转折更显荒诞。
故答案为：比喻（将炮仗店关门的状态比作“过年”）。暗示孟家因卖女而暂时停业，如同过年般静谧，以“过年”的喜庆意象反衬孟老板内心的悲凉，凸显命运转折的荒诞感。
16．本题考查人物形象分析。
根据第③段“如何承办冬防，开济贫粥厂；河工，水龙，施药，摆渡船，通阴沟，挑公厕里的粪，无所不谈。照例凡有须孟老板出力处他没有不站出来的，有须出钱处，也从不肯后人”可知，孟老板在社区事务中始终积极参与，无论是承办冬防、开设济贫粥厂，还是涉及河工、施药等公共事务，他都愿意付出时间和金钱，这体现了他善良的本性和对地方公益的强烈责任感，是邻里眼中热心公益的“孟老板”。
根据第 段“这两天他找到一点废材料，一个人，做了三个特大双响，问他干甚么，他一声不说。现在他带了这三个大炮仗出去，一直走到荒地”可知，在家道中落、被迫卖女的困境中，孟老板没有沉溺于绝望，而是默默用仅有的废材料制作特大双响炮仗。这份不为人知的准备，既是他为女儿送行的特殊方式，也展现了他在绝境中对女儿深沉的父爱，以及即使生活崩塌仍坚守亲情的坚韧。
根据第⑨段“五百里方圆，凡有死丧庆吊红白喜事，用烟火必找孟家”和第 段“孟老板把女儿嫁给保安队一个班长。姓宋的做媒，明天过门”可知，孟老板曾以精湛的炮仗技艺闻名，是行业内的标杆，拥有传统手艺人的尊严；但最终却因家境败落，被迫通过卖女来维持生计，这份无奈的选择让他坚守一生的尊严在时代动荡中逐渐崩塌。而结尾燃放炮仗的巨响，既是对女儿的送别，也是他内心对命运不公、时代压迫的无声悲愤。
故答案为：善良而坚韧。他为社区事务出钱出力（如承办冬防、济贫粥厂），体现责任感。即使家道中落，仍坚持制作炮仗为女儿送行，展现对亲情的珍视。（或：悲愤与无奈。炮仗声既是送别女儿的哀鸣，也是对时代不公的控诉，凸显小人物的悲愤。或：尊严的坚守与崩塌。他一生以炮仗技艺闻名，但最终被迫卖女，传统商人的尊严在动荡中崩塌。）
【答案】17．①不熟悉城市家庭中的高科技使用，显得无聊又无奈。②儿子一家工作学习忙碌，生活节奏快，老人缺乏家庭生活的温馨。③城市里人与人之间关系冷漠，甚至被别人误认为精神有病。
18．A处：这是实写老汉家村子旁的沙漠之地，也是老汉进城的主要原因，引出下文内容。
B处：用了比喻的修辞，指都市生活中的人彼此形同陌路，没有人情味，缺少温情。结尾点题，也点明了文章的主旨。
19．①善良、宽厚、热心助人。给老太太拿椅子，给小孩端点心。②孤独寂寞。老伴去世，儿子一家忙碌，无人陪伴。③聪明，识趣。记住猫眼的作用，后来又主动封上猫眼。
20．示例一：爷爷，你还是不要回老家的好。你看，①老家生活条件较差，你很不方便的，我和爸爸妈妈也不放心。②奶奶走了，老家没有人陪伴你，你很孤单的。③你可以到城市公园去逛逛，小区楼下去走走，也可在家看看电视，听听音乐，让每天的生活快乐充实。（说出两点理由即可。）示例二：爷爷，你也可以回老家住一段时间。①你毕竟在老家生活了几十年了，环境、人际关系都熟悉，说话、做事都方便，适应新环境是有点难。②城市生活节奏快，大人忙上班，孩子忙读书，邻居忙做事，无人陪伴，这样比老家还孤单寂寞。③将来老家也会建设得越来越好，城乡几乎没有差别，在哪里生活都是一样的。（说出两点理由即可。）
【解析】【点评】（1）本题考查内容理解概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容概括。（2）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（3）本题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。
（4）本题考查思维的拓展。解答此类题的关键需要学生深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。要结合原作品内容来理解链接材料内容的深刻内涵。
17．老汉想回老家的原因从文章中的具体语句中分析概括即可。
根据第③段“儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学”可知：老汉在城市的家里无人陪伴，孤单无聊，缺少生活的温馨；
根据第③段“老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好”“但这里脑力劳动太复杂，薄薄的电视连着电脑连着DVD，白色遥控器上按键太多，一不小心按下去，电视节目没有了”可知：老汉对高科技产品使用存在问题；
根据第⑦⑧段“老汉听不大懂，看孩子哭得可怜，就端了儿子给自己买的一盘点心，开门出去哄孩子。母子二人也是吓一跳，那孩子立即停住哭泣，抬起头呆呆看他。那女人没好气地说：‘谁叫你管？’把头一甩，打开那边的防盗门进去了，把门‘砰’一声摔得很响”“跟咱老家不一样，不兴管别人家的事！你好心，人家还怀疑你精神有问题哩”可知：老汉热心的帮助小区里的人，却被责怪，甚至认为老汉精神有问题，人与人之间缺少理解与关爱，关系冷漠。
故答案为：①不熟悉城市家庭中的高科技使用，显得无聊又无奈。②儿子一家工作学习忙碌，生活节奏快，老人缺乏家庭生活的温馨。③城市里人与人之间关系冷漠，甚至被别人误认为精神有病。
18．第一个“沙漠”联系第①段“老家村子的旁边就是沙漠，周边的沙丘一年年逼近村庄”可知：作者实写老家的环境恶劣，沙漠化的日益严重，使村庄受到威胁，点明老汉进城的原因；联系下文第③段“儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学。老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好”可知：A处引出老汉不习惯城市生活的内容；
第二个“沙漠”联系第⑧段“后来不知道咋回事，老汉爱从猫眼往外看的事儿传出来，人们经过他家门前时，都加快脚步”“跟咱老家不一样，不兴管别人家的事！你好心，人家还怀疑你精神有问题哩”可知：老汉从猫眼中观察人们，在人们有困难时及时伸出援助之手的行为被质疑，甚至认为老汉精神有问题；联系B处画线语句“我看这儿比咱老家还沙漠哩”可知是将城市中人们冷漠的关系比作沙漠，运用比喻的修辞手法，生动形象的表现了人们相处缺少人情味，结尾点明主旨，深化主题。
故答案为：A处：这是实写老汉家村子旁的沙漠之地，也是老汉进城的主要原因，引出下文内容。
B处：用了比喻的修辞，指都市生活中的人彼此形同陌路，没有人情味，缺少温情。结尾点题，也点明了文章的主旨。
19．在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、人物描写等方面入手分析。
根据第①③段“儿子早就说让父母过来，但老两口不愿进城，老母亲去世后，儿子好说歹说，才把老爹接过来”“儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学。老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好”可知：老汉的老伴去世，在城市中儿子一家工作学习忙碌，生活节奏快，老人缺乏家庭生活的温馨，内心孤独寂寞；
根据第⑥⑦段“老汉没咋想，就忙拿一把折叠椅，打开门送出去：‘老太太坐下歇会儿吧。’”“老汉听不大懂，看孩子哭得可怜，就端了儿子给自己买的一盘点心，开门出去哄孩子”可知：老汉给老太太拿椅子休息，哄孩子给孩子点心，表现老汉热心热情、乐于助人，为人宽厚；
根据第④段“猫眼，咱往外看用的，外边看不到咱。不管门铃响还是敲门，先看猫眼，熟人再开门，不认识的别理他”“这时手机响了，儿子先看手机号，然后忙不迭接电话，接过电话就忘了这个话题，但是老汉记住了，猫眼，这个词很刺耳，看着也真像个猫眼”能够感受到老汉聪明，一下子就记住了猫眼的作用；联系第⑨段“邻居抗议了，把咱猫眼封住了，我得去找他们。老汉说，不用找，我自己贴的，他们该放心了吧？我想回老家过”可知：老汉见自己乐于助人的行为不被接受就主动封上猫眼，老汉识趣且时时为他人着想，不想影响居民。
故答案为：①善良、宽厚、热心助人。给老太太拿椅子，给小孩端点心。②孤独寂寞。老伴去世，儿子一家忙碌，无人陪伴。③聪明，识趣。记住猫眼的作用，后来又主动封上猫眼。
20．同意或者不同意爷爷回家都可以，但注意解释原因时要结合文章内容。
示例一：爷爷，您不要回老家。老家日益受到沙漠化的威胁，我和爸爸妈妈都会担心您的；爷爷您热心助人总是在别人需要帮助时伸出援助之手，您是我的榜样，我相信在咱们共同的努力下“人心的沙漠必然会焕发出绿色的生机”，奶奶去世了，您会孤单，在城里我可以陪您散心。
示例二：爷爷，您可以回家住一段时间。城市里人情冷漠，对小区里的人不熟悉，您伤心我理解，在家乡您熟悉那里的一草一木，熟悉那里的人和物，在那里确实可以让您更自在。爸爸妈妈都忙工作，我还要上学，城市的生活节奏快，在家里无人陪伴，在乡下却可以和您的老友叙旧聊天。
故答案为：示例一：爷爷，你还是不要回老家的好。你看，①老家生活条件较差，你很不方便的，我和爸爸妈妈也不放心。②奶奶走了，老家没有人陪伴你，你很孤单的。③你可以到城市公园去逛逛，小区楼下去走走，也可在家看看电视，听听音乐，让每天的生活快乐充实。（说出两点理由即可。）示例二：爷爷，你也可以回老家住一段时间。①你毕竟在老家生活了几十年了，环境、人际关系都熟悉，说话、做事都方便，适应新环境是有点难。②城市生活节奏快，大人忙上班，孩子忙读书，邻居忙做事，无人陪伴，这样比老家还孤单寂寞。③将来老家也会建设得越来越好，城乡几乎没有差别，在哪里生活都是一样的。（说出两点理由即可。）
参考解析
【答案】21．B
22．女子的情感从紧张担忧变为坚定自信。起初 “她爹，你……” 中，省略号表现她因丈夫贸然跳上冰排而恐惧、担忧，话未说完便被打断；后来看到众人合力救援、丈夫奋力行动，她的情绪转为信任与自豪，“能行，她爹能行！” 展现出对丈夫能力的坚信

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