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2025-2026学年吉林松原市前郭县南部学区名校调研第二学期七年级学期自测
学校:___________姓名：___________班级：___________评价：___________
一．单选题
1．小南说：“我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印记布满了额头。我想用头发遮挡住每一个青春期留下的痕迹。”针对上述青春“痕迹”，我们应该（ ）
A．注重内在修养，忽略外在形象
B．直面心理矛盾，学会自我调节
C．接纳生理变化，不因外貌焦虑
D．掩饰自身不足，避免暴露缺点
2．宋代诗人苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句诗启示我们（ ）
A．努力学习是为了改变命运，与他人无关
B．外在形象决定气质，物质条件至关重要
C．要注重内在修养，用学识提升个人品格
D．物质与精神根本无法兼顾，只能取其一
3．《关于依法从严惩处和防范性侵害未成年人违法犯罪的意见》中指出，性侵害未成年人违法犯罪隐蔽性强、成因复杂，熟人作案占比较高。有的年幼儿童缺少防范性侵害意识和能力，监护人疏于关注，导致儿童已遭受性侵害而不知。这警示我们（ ）
A．严惩犯罪分子就能杜绝侵害，自我防范实无必要
B．要增强自我保护，守护身体界限，警惕熟人越界
C．性侵害主要源于暴力胁迫，平时的言行无关紧要
D．熟人都是绝对安全的，只需重点防范陌生人即可
4．“适当的悲伤可以表示感情的真切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺”。莎士比亚这句名言启示我们（ ）
A．情绪的表达适度 B．情绪是多姿多彩的
C．调控情绪需要宣泄 D．复合情绪起于事件
5．长春市初三学生孟千贺因外出时担心花草枯死，发明“自动定时浇花装置”，申请了国家专利。他的经历说明（ ）
A．情感能提升我们的想象力、创造力
B．情感能让我们的内心世界更加丰富
C．只要热爱发明创造就一定能有成就
D．我们要用热情和行动影响周围环境
6．班级征集“做自尊的人”手抄报素材，以下四句名言中，符合主题的是（ ）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B．天生我材必有用，千金散尽还复来
C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
7．下方漫画《我能行》给我们的启示是（ ）
①直面挑战，依靠外力破困境
②总结经验，认准目标再出发
③躲避失败，绕开挫折走捷径
④不言放弃，相信自己勇前行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ）
A．淡泊明志，孤芳自赏 B．自强不息，厚德载物
C．崇德向善，明哲保身 D．对酒当歌，人生几何
9．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”作为中华优秀传统文化代表之一的二十四节气，对历代农业生产、日常生活都有很强的指导意义。可见二十四节气（ ）
①包含着中华民族最根本的精神基因
②体现了道法自然、天人合一的思想
③是中华优秀传统文化的创新与发展
④蕴含了中华民族对人与万物的思考
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
10．清朝康熙年间，大学士兼礼部尚书张英在桐城的家人，与邻居吴家发生宅基地纠纷。张家人驰书京城，在收到张英“让他三尺又何妨”的书信后主动让出三尺空地，吴家在看到张家的举动后也主动让出三尺地，由此成就了“六尺巷”。六尺巷的故事体现出中华优秀传统文化的核心理念是（ ）
A．重民本 B．求大同
C．尚和合 D．守诚信
11．2026年央视春晚歌咏创意秀《贺花神》，以民间“十二花神”为载体，融合舞蹈、戏曲、诗文朗诵与情景演绎，生动诠释了天人合一的东方美学和深厚的文化底蕴。这表明（ ）
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新
②中华优秀传统文化为解决现实问题提供具体方法
③中华人文精神能够丰富人们的精神世界，提升精神境界
④中华人文精神渗透在诗书礼乐中，具有凝聚示范作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列选项中蕴含“忠”的道德准则是（ ）
A．由义为荣，背义为辱 B．天地与我并生，而万物与我为一
C．君子莫大乎与人为善 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
13．“中国好人榜”彰显凡人善举，“感动中国人物”诠释时代精神，“时代楷模”传递榜样力量 这些模范评选活动如春风化雨，滋养着国民的精神家园。举办此类活动的核心价值在于
①陶冶道德情操，促进情感升华
②激发积极情感，构建和谐社会
③弘扬正向能量，引领社会风尚
④消极情感需依赖外部榜样才能转化
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
二．材料题
1．观察下面图文，回答问题。
(1)图一彰显了怎样的人文精神？
(2)践行图二中的核心思想理念，我们能做哪些力所能及的事？
(3)依据图二、图三，运用所学知识回答中华传统美德具有怎样的重要性？
2．分析情境，回答问题。
情境一 初中生小吉平时面对同学们的看法和评价，她从不放在心上，既不生气辩解，也不纠结内耗。她依旧专注做好自己，用认真自律的言行赢得了同学们的认可和尊重。
情境二 在学校开展的“非遗文化进校园”系列活动中，老师将男女生混合编组，男生凭借洪亮的嗓音和充沛的气息，负责演唱高亢激昂的唱段，把控节奏韵律；女生则发挥细腻的情感表现力和形体协调性优势。小组成员互相分享发声技巧，交流非遗文化故事，共同完成了精彩绝伦的非遗展演。
(1)自尊者，则人尊之。情境一中小吉的经历启示我们如何做自尊的人？
(2)情境二中老师安排男生女生合作完成非遗展演活动，启示我们应如何正确看待男生女生的性别差异？
(3)结合情境二，回答我们可以通过哪些方式获得积极的情感体验？
3．阅读材料，回答问题。
作为享誉世界的地球物理学家，黄大年毅然放弃国外优越条件，把爱国的理想和科学的追求完美地结合。他紧跟科技发展前沿，大胆探索新兴科研领域，突破原有技术局限，潜心钻研攻关，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
(1)黄大年的经历告诉我们，青春的自信体现在哪些方面？
(2)黄大年的经历启示我们应如何奋力书写挺膺担当的青春篇章？
(3)划线部分体现了中华优秀传统文化哪一思想理念和哪一中华传统美德？
4．阅读材料，回答问题。
1956年，中国航天事业刚刚起步，面对技术封锁、国际孤立等重重困难，中国航天人凭借自力更生、自主创新的精神，不断突破核心技术。从“两弹一星”的辉煌成就，到载人航天、月球探测、火星探测等一系列重大突破，中国航天在浩瀚宇宙中留下了坚实的足迹。
(1)材料启示我们应当如何面对困难和挑战，做自强不息的人？
(2)结合材料，运用所学知识回答个人自强与国家和民族的关系。
(3)做自强不息的中国人要求我们求得真学问，练就真本领，为此，我们要怎样做？
5．某校思政团开展了“传承中华优秀传统文化”单元学习活动，请你参与。
【传承核心思想理念】
2026年，我国持续推进“民生提质”工程，在全国范围内扩面实施城乡居民补充医保、新增普惠性学前教育学位、加快老旧小区改造，着力解决群众看病难、上学难、居住难问题……切实把民生实事办到群众心坎上，不断夯实共同富裕的民生基础。
(1)材料中国家做法体现了中华优秀传统文化中哪一项核心思想理念？
(2)运用所学知识回答国家坚持这一核心思想理念的原因。
【弘扬中华人文精神】
“敦煌女儿”樊锦诗扎根大漠半个多世纪，守护莫高窟的文物与文明。她常年穿着洗得发白的外套，在风沙弥漫的戈壁中过着简单的生活，办公室里只有必要的桌椅和书籍，不追求物质享受。面对外界的荣誉与关注，她始终淡然处之，将全部心血投入文物保护与研究，用一生的坚守让千年壁画焕发新生，在朴素的生活中成就了不平凡的事业。
(3)在“敦煌女儿”樊锦诗身上，哪种生活理念令人钦佩？
(4)这一理念对人的发展有什么意义？
【践行中华传统美德】
快递员小张平时对待工作认真负责、坚守岗位，按时保质完成每一次派送任务，对待同事友善谦和、团结互助。在送快递途中，发现一位老人摔倒在路边，周围无人敢扶。小张毫不犹豫地停下电动车，将老人扶起，并拨打120送往医院，垫付了医药费，还联系上老人的家属。
(5)结合材料，运用所学知识回答小张是如何践行中华传统美德的？
试卷第 1 页，共 1 页
2025-2026学年吉林松原市前郭县南部学区名校调研第二学期七年级学期自测
参考答案：
一．单选题
1．C
2．C
3．B
4．A
5．A
6．D
7．D
8．B
9．D
10．C
11．C
12．D
13．C
二．材料题
1．(1)“形神兼备、情景交融”的美学追求。
(2)①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，许诺的事努力兑现；②从日常小事做起，做到考试不作弊、不撒谎、借东西及时归还；③珍惜个人诚信记录，坚守诚信原则。
(3)①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源；②熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格，是中华民族代代相传的民族智慧；③是建设社会主义现代化强国的精神力量，已经融入中华民族的精神血脉，成为中华文化的基因，深刻影响中国人的价值观念和行为方式。
2．(1)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。
(2)①男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要平静欣然地接受差异；②男生女生拥有各自的性别优势，要善于发现、欣赏对方的优势；③认识自身优势，取长补短、相互合作，实现优势互补，共同进步。
(3)①可以通过参与有意义的文化活动获得积极情感；②可以通过与人分工合作、交流互动获得积极情感；③可以在感受优秀非遗文化魅力的过程中，获得积极美好的情感体验。
3．(1)青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
(2)①厚植爱国情怀，把个人理想融入祖国发展、民族复兴的伟大事业中； ②努力学习本领，培养创新精神，敢于探索攻关，提升服务国家的能力； ③发扬艰苦奋斗精神，在奋斗中实现人生价值； ④主动承担时代使命，奉献青春，为实现中国梦贡献力量。
(3)体现革故鼎新、与时俱进的核心思想理念；体现精忠报国、振兴中华的中华传统美德。
4．(1)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
(2)个人自强是国家和民族发展的重要动力，国家和民族的命运也激励个人自强不息；正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
(3)①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
5．(1) 民本（重民本）思想。
(2)重民本的思想要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民；赢得人民的支持，国家才能长治久安。
(3) 俭约自守、中和泰和生活理念。
(4)俭约自守、中和泰和的生活理念有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
(5)①小张对待工作认真负责、坚守岗位；对同事友善谦和、团结互助，践行了敬业乐群的中华传统美德；②小张路遇摔倒老人主动施救、垫付医药费，践行了见义勇为、扶危济困的中华传统美德。
答案第 1 页，共 1 页

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