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9.1 认识质量互变规律 导学案
【重难点】
教学重点：质/量/度的含义、质量互变规律内容
教学难点：精准把握“度”、区分量变与质变
【课前预习】
质量互变规律的含义
1.质与量
(1)质的含义:质是一事物成为自身并区别于他事物的内部 的规定性。
(2)量的含义:量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用 表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的 并不影响某物之为某物。
(3)量与事物的关系:量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量,只存在于 的抽象中。
2.量变与质变
含义 量变与质变是事物变化发展的两种 。 量变即量的变化,质变即质的变化
辩证 关系 量变是质变的 。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的 表现为量变与质变及其相互转化。
注意：质把不同的事物区别开来,量则进一步把同质的事物从量上区别开来,同质的事物可以有不同的量。
知识拓展：量变引起质变的形式有两种:一是事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能引起质变;二是事物总体数量不变,由于构成事物成分在结构和排列次序上发生了变化,也能引起质变。
二、 遵循质量互变规律
1.质量互变规律的要求
客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、 与间断性的关系。
2.事物发展过程中的连续性、间断性含义
(1)事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的 过程。
(2)事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或 的间断。这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了 。
3.事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系
(1)事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互 又相互包含的。
(2)渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即 与间断性。
(3)正是因为有渐进性与连续性的 ,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
4.遵循质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的 、遵循事物的 具有重要意义。
深化理解———事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化
当量变积累到一定程度,就会促使事物内部矛盾双方向自己的对立面转化,最终突破原有的矛盾统一体,实现矛盾双方地位作用的改变,形成新的矛盾统一体,从而促进事物的变化发展。
【判断改错】
没有量变就没有质变。因此，量的积累越多越好。（ ）
【改错】
量变是变化，质变是发展。（ ）
【改错】
量变与质变是事物变化发展的两种趋势。（ ）
【改错】
质是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。（ ）
【改错】
量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减会使某物变为某物。（ ）
【改错】
量是一事物区别于他事物的内部固有的规定性。（ ）
【改错】
质变是量变的必要前提，量变是质变的必然结果。（ ）
【改错】
【课后练习】
1. 经过多年沉淀，我国科技产出水平实现了较大 跨越，尤其是新时代以来在科技事业领域多次 破解“卡脖子”难题， 一方面是基础研究“从0 到1”的突破，另一方面是科研成果的产业化 “从1到10、从10到100”的突破。下列对此解 读正确的是 ( )
①“从0到1”的突破是显著的变化，指向质变 ②“从1到10”的突破是数量的累加，指向量变
③“从10到100”的突破是结构的改变，是量变 ④“从1到10”的突破发挥指数效应，是质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2. 从质量互变规律角度看，下图揭示的哲理是( )
①量是事物保持自身质的限度
②质变体现 并保存量变的成果
③量的规定性与质的规 定性相同
④任何事物都是质和量的统一体
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3. [陕西西安2024高二检测]作为全国最大的条 斑紫菜生产基地，“中国紫菜之都”连云港也曾 面临养殖场密布海岸，海域养殖负荷过大，紫 菜病害多发、质量下降等问题。连云港以退为 进，主动压缩近海养殖规模，确保到2025年调 减占用海域指标不少于9万亩(1亩≈666.67 平方米),引导紫菜产业健康可持续发展，做足 “生态绿+海洋蓝”文章。这说明 ( )
①量变和质变是事物发展的两种状态 ②质的突破后会回归既有量变
③事物的统一、平衡被打破就会发生质变 ④量变达到一定程度必然导致质的变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.[安徽合肥2025 高二期 末]右图漫画《春季锻炼要适量》启示老年人锻炼身体 ( )
①要高度重视渐进性过程 中的间断 ②要正确把握渐进性与飞跃性的关系
③应坚信量变的积 累自然会引起质变 ④要重视量的积累，为质 变创造条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[河南省实验中学2025高二期中]如图，我国从改革到全面深化改革，再到进一步全面深化改革，穿的是合脚的鞋，走的是自己的路，把命运牢牢掌握在自己手中。这表明( )
①改革是一个渐进性与飞跃性、连续性与间断 性统一的过程
②全面深化改革既是改革量 变的节点又是引起新质变的起点
③只有保 持事物场所的不断变更才能引起质变进行全面改革
④注重量变才能为全面深化改革开 放的质变开辟新的道路
①② B.①③ C.②④ D.③④
易错点 没有正确理解事物的发展与质变的关系
6.[山东德州2024高二月考]共同富裕没有捷 径，必须在高质量发展中去推进，靠全体人民共同奋斗来实现。有苦干实干的冲劲，有稳中求进的务实，有水滴石穿的韧性，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，共同富裕的 目标就会离我们越来越近。以上关于共同富裕实现路径的描述反映了( )
①任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一
②事物的发展总是始于量变而终于质变
③事物的质变都离不开人的主观能动性的发挥
④事物在连续性与间断性的对立统一中不断发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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