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初三历史试题
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 4页，满分 50分，考试时间为 60分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用 0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号填写在答题卡和试卷的相
应位置。
2．答第Ⅰ卷时，必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦
干净，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用 0.5毫米黑色签字笔作答，答案务必写在答题卡各题目相应的位置，不能写
在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
4．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题共 15分）
1.史料是历史研究的基础。若要对“中华文明起源”问题展开研究，下列史料中最可信的是（ ）
A．民间流传的有关黄帝的传说 B．良渚遗址中的考古发现
C.《史记》中对三皇五帝的记载 D．东汉时期的大禹治水像
2.某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是（ ）
A．科技发展 B．商业繁荣 C．民族交融 D．政权并立
3.朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又
有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明（ ）
A．汉族在民族交融中占居主导
B．民族交融方式多样
C．斗争是民族交融的主要方式 D胡汉之别观念淡化
4.李华同学在复习中考历史过程中看到如下图片资料。由此分析，下列图片所反映的事件的共同之处是
（ ）
A.救亡图存的爱国情怀 B.拉开了维新变法的序幕
C.新民主主义革命开始 D.日本发动全面侵华战争
5. “如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震
撼带到了中国的社会中枢。”下列史实能够佐证这一结论的是（ ）
A．英军攻占虎门炮台 B．英法联军火烧圆明园
C．允许列强开设工厂 D．划东交民巷为使馆界
6. “在全国民众抗争怒潮的鼓舞下，中国代表拒绝在巴黎和约上签字，打破了日本人企图通过
一纸和约独占青岛和山东权益的美梦。”“全国民众抗争怒潮”指的是（
A金田起义
B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动
7.学会构建知识思维导图是我们学习历史的方法之一，下面的思维导图可以让我们了解到（
A.人民解放战争的历史背景
B.中国红军长征历程
C.国民大革命的主要进程
D.人民解放战争的主要进程
8.1952年，豫剧表演艺术家常香玉通过义演筹资到了 15.2亿旧币，向正在朝鲜与“联合国军”作战的中国人
民志愿军捐献了一架战斗机。与材料有关的历史事件最有可能是（ ）
A.开国大典 B.土地改革 C.抗美援朝 D.三大改造
9.作为中国特色社会主义的一个伟大创举，它使港澳地区走上同祖国内地优势互补、共同发展的道路，是
港澳回归后保持长期繁荣稳定的最佳安排。“最佳安排”是指（ ）
A.深化体制改革 B.实行对外开放
C.坚持“一国两制” D.注重科技创新
10.．世界卫生组织资料显示， 作为一线抗疫药物，在全世界已挽救数百万人的生命。对此作出突出贡
献的科学家是（ ）
A.袁隆平 B.屠呦呦 C.邓稼先 D.钱学森
11.西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的
变革，以下符合这一变革顺序的是（ ）
A.文艺复兴→资产阶级革命→工业革命
B.资产阶级革命→工业革命→文艺复兴
C.文艺复兴→工业革命→资产阶级革命
D.工业革命→文艺复兴→资产阶级革命
12.“……提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些
工厂甚至雇用 1000多工人。”使大工厂成为可能的重要发明是（ ）
A.凯伊的飞梭 B.哈格里夫斯的珍妮机
C.瓦特改进蒸汽机 D.斯蒂芬森的蒸汽机车
13.20世纪二三十年代，苏俄实施新经济政策缓解危机，美国实行罗斯福新政扭转经济形势，这两个大国
的改革（ ）
A.都主张实行生产资料公有制
B.都注重从实际出发调整生产关系
C.都从根本上消除了经济危机
D.都尽可能的维护了资本主义制度
14.2025年，全球 AI技术加速演进，Grok3发布、DeepSeek公开稀疏算法、OpenAI即将推出 ChatGPT4.5
模型等。某 AI领域专家认为：人工智能的发展核心是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发
展，而不是成为威胁。对此理解正确的是（ ）
A.技术创新必然威胁人类社会
B.应立即停止发展人工智能
C.必须使科学与技术紧密结合
D.发展人工智能要趋利避害
15.下列各项内容是某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知，该期推送的历史主题是（ ）
①论文：《论二战后资本主义的发展》 ②图片：《社会主义的改革》
③视频：《美苏“冷战”》 ④地图：《亚非拉的独立运动》
A.战后世界变化与发展 B.两极格局的对峙
C.战后政治多极化趋势 D.经济全球化趋势
第 II卷（非选择题共 35分）
16.（10分）中国古代的政治、思想文化、经济不断发展和演变，影响至今。阅读材料，回答问题。
【政治体制】
材料一
事 在
四 方 ，
解 除 禁 军 将
要在中央，
设立三司，削弱分割宰相的权力，设
圣人执要，
四方来效。
战国法家：A____ 秦朝
（1）根据材料一并结合所学知识补充完 A、B两处。（2分）从秦到明，君权、相权的关系最明显的变
化是什么？（2分）
【中西文明相映生辉】
材料二：下图展示的是早期人类文明典型成果。
《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场
（2）从材料二中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。（4分）
【古代经济的发展】
材料三 凌晨五更，酒家楼下的各种行商便开始活动了。市场买卖的物品有“衣物、书画、珍玩、犀
玉”……吃过早点，人们便可以去附近的瓦子勾栏里观看说唱、杂耍等各色表演。从这里出来，沿着龙津
桥往南走，就到了夜市一条街，“夜市直至三更尽，才五更又复开张”。
——摘编自李基《北宋东京集市贸易活动——基于对<东京梦华录>的解读》
（5）根据探究三的材料，概括北宋商业繁荣的表现。（2分）
17.（12分）劳动能为社会创造财富，劳动者通过创造历史，实现人生价值和尊严。阅读材料，回答问
题。
材料一
五四新文化运动期间，李大钊曾在《劳动教育问题》一文中指出：“民主的精神……在教育上也要求
一个人人均等的机会。”随着一战和经济危机的相继爆发，尤其是在杜威“学校即社会”教育思想的影响
下，中国迫切需要一大批有知识、有能力的实干型人才，生产劳动教育、职业教育开始受到重视。
——摘编自刘京京《民国时期中学生生活研究（1912 - 1937）》
（1）根据材料一，概括民国时期劳动教育受到重视的原因。（4分）
材料二 中国共产党成立以来部分劳动宣传画
时
1940 年 1954 年 1980 - 1989 年
间
宣
传画
图 1 《努力织布坚持抗 图 2 《劳动创造了幸福生 图 3 《社会主义新农
战》 活》 村》
（2）从材料二中任选一幅宣传画，结合当时的时代背景简要说明其反映的历史信息。（4分）
材料三 新中国成立以来劳模评选标准
时期 1950 - 1976 年 1977 - 1988 年
劳模评 受表彰的先进对象来自工、农、牧、文、卫、体等战线。如“铁 “先进”即各条战线的
选标准 人”王进喜等 队伍中的新成员
——整理自《劳模评选制度如何形成》《人民日报》（2021 年 5 月 1 日）
（3）根据材料三，概括不同时期“劳模评选”标准有何共同点。（4分）
18.（13分）世界历史发展中的联系与冲突。
材料一 1500 年左右是世界近代史的开端。这是因为过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接的
联系。也是在 1500 年左右，欧洲贸易才扩大到全世界，促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生
产方式过渡，对世界产生了极大的影响。……而在 1500 年后的 100 年中，西欧人也在文化、思想、宗教
及政治等领域内完成了资本主义性质的变革。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
（1）依据材料一、概括“1500年左右是世界近代史的开端”的理由。（2分）
材料二 不同时期、不同领域资本主义社会的主要矛盾冲突示意图。
（2）结合所学知识，将下面史实填写到材料二中①②③处。（3分）依据材料二、谈谈你对“人类社会
在矛盾冲突中不断向前发展”的理解。（2分）
A.十月革命 B.第一次世界大战 C.法国大革命
材料三 20 世纪 30—60 年代大事记（部分）
时间 事件 时间 事件
1939 年 9 月 德国闪击波兰 1947 年 3 月 杜鲁门主义出台
1942 年 1 月 《联合国家宣言》签署 1949 年 北约成立
1944 年 6 月 开辟欧洲第二战场 1955 年 万隆会议召开
1945 年 2 月 雅尔塔会议召开 1967 年 欧共体成立
1945 年 10 月 联合国成立
（3）请从上面大事年表中选择相互关联的事件（至少选择两件），结合所学知识，自定一个你想论述的
观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（6分）
试卷答案
第Ⅰ卷（选择题共 15分，每小题 1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A B A B D D C C B
11 12 13 14 15
A C B A A
第Ⅱ卷（非选择题共 35分）
16.（10分）
（1）A：县制（1分）；B：丞相（1分）。
变化：君权不断强化，相权不断削弱直至被废除（2分）。
（2）成果：金字塔、甲骨文（2分）。
示例：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶（或
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影
响，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，2分）。
（3）都以劳动者为主要评选对象；都强调对国家和社会发展作出贡献（4分）。
17.（12分）
（1）新文化运动解放思想的影响；一战和经济危机的冲击，“劳工神圣”思想的传入；中国迫切需要实用
型人才，发展生产的需求（4分）。
（2）示例：选图 1《努力织布坚持抗战》：1940年处于抗日战争时期，反映了抗日根据地民众开展大生
产运动，自力更生，坚持抗战，为抗战胜利提供物质保障的历史信息（选图 2：1954年处于新中国成立初
期的过渡时期，反映了人民群众以劳动投身国家工业化建设和三大改造，推动社会主义制度建立的历史；
选图 3：19801989年处于改革开放初期，反映了农村实行家庭联产承包责任制后，农民劳动积极性提高，
推动农村经济发展，社会主义现代化建设推进的历史，背景 1分，信息 3分，共 4分）。
（3）共同点：面向各行业的劳动者，都肯定劳动者的价值，鼓励劳动者为社会发展作贡献（4分）。
18.（13分）
（1）1500年左右新航路开辟，世界开始连为一个整体，欧洲与其他地区建立起直接的商业联系；西欧资
本主义生产方式发展，随后在思想、政治等领域开展资产阶级性质的变革，世界开始向近代转型（2
分）。
（2）①C②A③B（3分）。
理解：人类社会的发展是生产力与生产关系矛盾运动的结果，资本主义社会存在无法解决的基本矛盾，社
会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势，是阶级矛盾不断运动的结果（2分）。
（3）示例：
观点：国际合作是应对人类共同问题的重要途径（2分）。
阐述：1942年《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟成立，反法西斯国家协同作战，是 1945年世界
反法西斯战争取得最终胜利的重要原因；1945年联合国成立，在维护国际和平与安全、促进国际合作方面
发挥了重要作用；说明面对战争、和平等共同问题，各国加强合作才能实现共赢，推动人类社会发展（4
分，观点正确，史论结合即可）。

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