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机密★启用前
2026年普通高中学业水平选择性考试临考预测卷
历
史
注意事项（本卷适用于陕西、山西、宁夏、青海）：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.高考试卷无此项：正版临考预测卷用户使用考试在线APP扫描试题旁边子母题二维码，获
取更多最新预测试题。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.考古研究显示，仰韶文化中晚期墓葬中常见数十乃至上百具遗骸集中有序安葬于一个大型墓坑
中。墓主多存在亲缘关系，且男性个体间的亲缘关系普遍更近。由此可推断仰韶文化中晚期
A.礼制文化形成并趋向成熟
B.早期国家形态已经形成
C.部落之间的血缘关系弱化
D.父系社会伦理观念出现
2.秦统一后，意图塑造新“秦人”认同，但激起六国故民的反秦情绪。秦汉之际，“汉人”作为政治
人群出现。至汉武帝时期，在政治、文化和制度的共同作用下，兼具政治体和族群性质的“汉
人”认同最终确立。这反映出
A.家国一体的合理性
B.民族交融的重要性
C.身份认同的必要性
D.施行仁政的正当性
3.北魏均田令规定，桑田“盈者得卖其盈，不足者得买所不足，不得卖其分，亦不得买过所足”。北
齐时，法律规定露田是不准买卖的，但实际上买卖时有发生。至唐代，不仅桑田仍可买卖，还把
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露田买卖合法化。这一变化反映的是
A.分裂割据与王朝统一的矛盾
B.赋税征收与保护农业生产的矛盾
C.田产分配与政府无地的矛盾
D.土地兼并与维持小农经济的矛盾
4.古代的陆路与水道交会处，往往设置津渡。宋仁宗时，“荆南公安县渡新增收渡牛钱，每一牛五
十文”。南宋的一份判案则记载，“郑在九捉讨过渡客人方太渡钱，抢去麻布一疋（匹），及将方
太等缚打”，而被官府“决脊杖十五，配一千里”。这说明宋代津渡
A.受政府规范管理且有效
B.巧立名目增加民众负担
C.以政治和军事目的为主
D.兼具交通与治理的职能
5.明神宗在《明穆宗实录·序》中指出：“后之为子若孙者，三复是编，其尚思葆佩（铭记），而宪章
(遵循)之哉。”清嘉庆帝在《高宗实录御制序》中指出，乾隆帝经常阅读《清实录》，“一日法祖，
五朝《实录》，晨兴敬观，六十三年，周岁而复始”。由此可知，明清实录的史学主题是
A.政治借鉴
B.显亲尽孝
C.张扬忠义
D.劝励风俗
6.太平天国运动期间，湘军由于军饷短绌，挤占了湖南地方包括善堂善会在内的公共资源，战事平
定后，战时筹饷体制并未废除，原来的筹饷机构厘金局、盐茶局、军需局等成为慈善机构经费的
主要来源，该体制内的士绅因而成为主持慈善机构恢复的负责人。由此可知，这一时期
A.太平天国冲击传统社会秩序
B.战乱影响慈善机构运行机制
C.湘军筹饷推动传统经济转型
D.士绅主导地方基层社会治理
7.1894年甲午中日战争期间，严复在给长子严璩的家信中写道：中国积弊“正坐平日学问之非”，
因而“多看西书”，发现西学方能阐明“天地之所以位、万物之所以化育”之理，并找到“治国明民
之道”。其所强调的是
A.倡导研习西方科技器物之学
B.以学术转型促国家治理革新
C.批判传统学术空疏无用之弊
D.呼吁推行君主立宪政治制度
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