资源简介 5.结合材料推测,“蜂房住宅”具有的特点有为阿联首位置示意图(图1)、多年平均各月气温和降水量图(图2)及2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评(三)】D能够遮阳②可以就地取材光伏电站景观图(图3)。据此,完成12~14题。③防止积雪压垮④能够抵御野生动物侵扰七年级地理(XJ)A.①3④B.②3④C.①②③D.①②④气第23局世界杯足球客由美国、加拿大和墨西哥联合审办,于2026(考斌范围:第七章~第九章第二节)年6月在三个国家的16个城市举办赛事。下图为第23属世界杯足球赛举办城市分布图及墨西哥城气候资料图。,据此,完成6~8题。注意事项:1.本试卷共2页,二大题,满分50分,考试时间50分钟。789012胡2.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和图312.中国从阿联酋进口石油,海上最短航线必经答题卡上,并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。运动吸上A,霍尔木兹海峡和苏伊士运河B.士耳其海峡和苏伊士运河C.霍尔木兹海峡和马六甲海峡D.马六甲海峡和苏伊士运河3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案13,近年来,阿联酋对我国汽车需求量不断上升,我国汽车出口阿联酋填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。最需要具备的是①强力空调制冷②发动机散热快题号二总分③风沙防护性能佳④零部牛耐寒性能好A.D②3B.①②④C.①3④D.②③④分数14.阿联酋积极开拓新能源,利用太阳能建设光伏电站的重要意义是一、选择题(本题包括20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有6.三个国家的共同点是A.都位于南温带B.颜临太平洋和大西洋A.取代传统石油资源B.推动能源结构多元化个选项符合题意)D.促使旅游业快速发展C.都是发达国家D.地形类型以平原为主C.消除生态环境污染读亚洲轮廓图,完成1一一日光7.墨西哥城6月气涅符合赛事要求,比赛舒适度高,原因是西班牙是世界著名的旅游大国,其旅游王牌项目是“3S”2题。(Sun)、沙滩(Sand)、大海(Sca)。2025年,西班牙接特国际游客9700A.纬度高,气温低B.纬度低,气温高1.下列关于亚洲地理环境的描万人次,其中英国游客数量位居榜首。下图为英国、西班牙位置示意C,海拔高,气温低D.海拔低,气温高图及伦数、马德里气候资料图。据此,完成15~17题。述正确的是8.三国联合申办有利于长A.从亚洲河流流向看,地势A.促进三国交流,加强大洲间联系西高东低B.整合场馆资源,分摊赛事成本B.跨纬度广,面积大;气候复C.覆蓝南美洲市场,吸引更杂多样D球迷跨国观赛,降低观赛C.西南以白令海峡与非洲“中老铁路”之后“中表铁路也正式提上议程,作为“一带一路”侣议和泛亚缺路网的关键项目,它将与中老缺路相连,形成一条从中降本量为邻D.地形以高原为主,地表起伏小国昆明直达泰国曼谷的铁路大通道。下图为中南半岛河流城市分布2.“我们亚洲,山是高昂的头;我们亚洲,河像热血流…”亚洲的山山图、中老泰铁路示意图。读图,完成9~11题。水水哺育了全球一半以上的人口。其中的“山”和“水”分别指的是A.乌拉尔山脉、尼罗河B.阿尔卑斯山脉、湄公河15.英国和西班牙的共同点有C.安第斯山脉、叶尼塞河D.喜马拉雅山脉、长江①西临大西洋②位于北寒带托普萨人生活在非洲苏丹南部地区,其住宅被称为“蜂房住宅”③是发展中国家④农业集约化程度高A.①②.①④C.①3D.②④由容易获取且廉价的树枝和麻绳构成,能有效造应当地自然环境,具16.从旅游资源的稀缺性来看,西班牙旅游王牌项目中最吸引英国游有防御功能。读苏丹位置及气候类型分布图和“蜂房住宅”景观图,完客的是成3~5题。A.海浪B.阳光C.大海D.沙滩17.英国游客从西班牙旅游结束后可以带回来的当地特产是(9.中南半岛的城市主要分布在B.沿海地区A.椰子汁B.宿莲糖C.苹果酯D.橄榄油A.河流沿岸C.内陆地区D.铁路线附近阿拉曼新城建设是我国“一带一路”侣议深入对接埃及“2030愿苏10.中老铁路80%的路段为桥梁和隧道,修建难度极大,主要原因是景”的重要典范。下图为示意阿拉曼位置和气候资料图。据此,完成18-20题。A,地形单一,以高原为主B.全年高湿多雨,洪涝灾害多C.河流众多,水能资源丰富D.地形山河相间,纵列分布搭3下列关于苏丹及其地理位置的描述,正确的是11,这条铁路的开通,对沿线地区带来的积极影响不包括A.方便人员往来,促进旅游业发展A.处于东半球B.是内陆国家B.缩短运输时间,降低物流成本C.地处北温带D.位于中纬度C.使各国气候和生活习惯变得更加一致4,:“蜂房住宅”这种传统房屋所处地区的气候特征是D.带动相关产业发展,增加就业机会A.全年高温,分干湿季B.全年炎热干燥阿拉伯联合首长国(以下简称阿联苦)是中东地区重要的产油国C,全年高温,湿热多雨D.全年温和湿润近年来该国积极开拓新能源,利用太阳能发电建设了光伏电站。下面X灯2025-2026学年下学期初中生学情分析与测评(三)第1页共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览