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2025-2026 学年下学期初中生学情分析与测评(三)
七年级生物
(考试范围：第三单元-第四单元第三章)
一、选择题(本题共有 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分，在每小题所给出的四个选项
中，只有一项符合题目要求)
1.俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春耕前要耕耙，使土壤变松软。耕耙的目的是
为种子萌发提供 ( )
A.充足的光照 B.一定的水分
C.适宜的温度 D.充足的空气
2.柔嫩的枝条在春风中轻轻摇曳，仿佛在欢快地舞动着，发育成万千枝条的结构是 ( )
A.根 B.茎 C.叶 D.芽
3.阳台上种植盆栽草莓，常常需要对其进行人工授粉来提高坐果率，授粉是将花粉涂抹到
花的哪个部位上 ( )
A.花瓣 B.花托 C.柱头 D.子房
4.为治理春季杨柳飞絮，园林工作者给杨柳树注射一种可以随蒸腾作用扩散到树冠各个部
分的抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。该抑制剂应注入到树干的( )
A.树皮 B.导管 C.筛管 D.形成层
5.将某盆栽植物黑暗处理 24 小时后，选取其中一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照
处理 4小时，发现 b区域不能制造淀粉，这是因为 b区域缺少 ( )
A.水 B.光 C.二氧化碳 D.线粒体
6.《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。
出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
7.康康家新装修了房子，康康妈妈想在卧室多摆放些植物，但康康不建议这么做。这是因
为绿色植物( )
A.能进行光合作用
B.卧室浇水不方便
C.在白天可以吸入二氧化碳释放氧气
D.在晚上需要吸入氧气释放二氧化碳
8.《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为
充”，这体现了绿色植物( )
A.为其他生物提供了氧气
B.能调节气候，促进生物圈的水循环
C.为生物的生存提供无机盐
D.为生物的生存提供食物和能量
9.下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是 ( )
A.输卵管————提供营养 B.阴道————分娩通道
C.卵巢————产生卵细胞 D.睾丸————产生精子
10.每年的 5 月 6 日是青春主日，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注青少年的身心健
康。下面四位同学的观点中不合理的是 ( )
A.防止被同学嘲笑坚决不与异性说话
B.要勇于探索知识的海洋
C.树立远大理想，塑造美好心灵
D.应积极参加集体活动
11.小湘妈妈体检时，医生建议她补充维生素 D，适当摄入动物肝脏和鱼肝油等，推测其可
能患有( )
A.骨质疏松症 B.夜盲症
C.坏血病 D.贫血
12.目前市面上推行的可降解 PLA 吸管，主要以大米、小麦等为原料(大米、小麦的主要
营养成分是淀粉)，满足环保要求的同时消费者使用感也很优异。若该吸管被食用后，淀
粉在消化道中被分解的部位是( )
A.胃和小肠 B.咽和大肠 C.口腔和小肠 D.小肠和大肠
13.患者因长期酗酒导致某消化腺功能受损，检查结果显示其消化液分泌显著减少，影响
蛋白质、脂肪和淀粉的全面分解。该患者最可能受损的消化腺是（ ）
A.①肝脏 B.②胃腺 C.③肠腺 D.④胰腺
14.小秦制作了小肠壁结构模型(如图)，该作品比较形象地模拟了小肠( )
A.内有皱襞和小肠绒毛 B.内有多种消化液
C.内有丰富的毛细血管 D.长度很长
15.“母亲节”小华为妈妈设计了以下几种午餐食谱。搭配最合理的是( )
A.红烧肉+白米饭+酱排骨 B.清蒸鱼+糯米饭+拌芹菜
C.卤鸡腿+炸薯条+冰可乐 D.油泼面+煎饺+油焖大虾
16.外界空气通过呼吸道进入肺的正确途径是 ( )
A.口腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
D.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
17.“痰”吐得体，从我做起。随地吐痰不卫生，容易传播疾病，你认为痰的形成部位是
( )
A.喉 B.肺
C.气管和支气管 D.咽
18.人无论是在平静状态下还是进行体育运动时，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围
空气进行气体交换。人在代谢过程中会产生二氧化碳，其在人体中浓度最高的地方是( )
A.肺泡 B.血液 C.气管 D.组织细胞
19.人体肺泡处气体交换如图所示，呼吸时，肺泡中的气体 a 进入血液，血液中的气体 b
进入肺泡，那么气体 b是( )
A.空气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳
20.酒驾容易引发交通事故。在检测呼出气体中的酒精含量时，驾驶员需要对着检测仪
吹气，如图表示人平静呼吸时肺内气压与。外界气压差的变化曲线，驾驶员吹气时( )
A.膈顶部上升
B.胸腔容积增大
C.膈肌收缩
D.肺内气压变化对应图中的 AB段
二、非选择题(共 5小题，30 分)
21.(6 分)河南省平顶山市鲁山县是“中原蓝莓之乡”，建立了蓝莓现代农业园区，使
蓝莓产量提高 20%至 30%，含糖量提高 2 度至 3度。如图表示蓝莓植株的结构层次(a、
b、A、B、C表示生理过程，①~⑨表示结构)。请据图回答问题：
(1)蓝莓花中的[⑥]产生的花粉落到雌蕊的[⑦]柱头上，在柱头黏液的刺激下会长出花
粉管，慢慢到达[⑨]内，使精子和卵细胞完成受精，形成 ，将来发育成种子
的胚。[ ](填序号)则发育成蓝莓果实。
(2)蓝莓的种子经过 a细胞分裂和 b 过程形成根、茎、叶。
(3)蓝莓根吸收的水分，主要通过根、茎、叶中的②中的导管向上运输，通过其生理过
程 (填字母)散失，从而促进生物圈中的水循环。
(4)要想提高蓝莓中的含糖量，可以采取延长光照时间，促进 (填字母)过程，
积累有机物，同时夜间降低温度，抑制 (填字母)过程，减少有机物的消耗。
22.(6 分)新生命的形成以及新生命诞生后的生长、发育过程，都要经过一系列复杂的
变化，如图所示。(“[ ]”内填序号，横线上填名称)
(1)女性的主要生殖器官是 ，它的功能是产生 ，分泌 。精子
与卵细胞在 内相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵。
(2)受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到[ ]中，在内膜上
着床。
(3)早期胚胎在发育过程中，经过不断的细胞分裂与分化，形成各种器官和系统，并逐
渐发育成胎儿。胎儿通过脐带、 与母体相连，可以与母体交换氧气、营养物
质与废物。
23.(5 分)良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证我们青少年的身体正常生长发育。图
一为中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统模式图，图三曲线表示淀粉、脂肪
和蛋白质在消化道中被消化的程度。据图回答下列问题：
(1)图一中 层(填字母)的食物富含糖类，它是我们生活中主要的能源物质。
(2)蛋白质是组成细胞的主要有机物之一，它在图二的 (填序号)中开始被消
化，最终被分解成 (填物质名称)才能被吸收。
(3)如果生病后几天吃不下食物，身体就会明显消瘦，这是因为储存在我们体内的脂肪
等物质消耗多而补充少，在图三中曲线 (填标号)表示脂肪的消化过程，在消
化过程中图二中的④能分泌 ，它虽然不含消化酶，但是能使脂肪分解变成微
小的颗粒。
24.(7 分)图甲、乙为模拟膈肌运动的模型，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示
意图。据图回答下列问题：
(1)图甲中 C模拟的结构名称是 ，D模拟的结构名称是 。
(2)吸气时，肺内气压比外界大气压 (填“小”或“大”)。膈肌处于
(填“收缩”或“舒张”)状态，膈肌顶端的位置变化是 (填“上升”或“下降”)。
(3)甲、乙两图过程交替进行表示肺与 进行气体交换的过程。
(4)图丙表示气体交换的过程，其中①表示 (填“二氧化碳”或“氧气”)。
25.(6 分)“窝窝头”是民间传统的面点食品，它历史悠久，质地黏软，口味香甜，主
要成分是淀粉。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”，我校生物社团的同学设计了
如下表所示的实验方案请分析回答：
组别 1 2 3 4
适量窝窝头 适量窝窝头 适量窝窝头 适量窝窝头
窝窝头碎屑/块
碎屑 碎屑 块 碎屑
唾液/清水 2 mL 唾液 A 2 mL 唾液 B
搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌
温度(10 分钟) 37 ℃ 100℃
加入碘液 5 滴
(1)选用 1号和 2号试管探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在 2号试管的 A 处应加入
2mL ，除此之外，1 号和 2 号试管的其他实验条件应 。1 号和 2 号试
管中加入碘液后，不变蓝的应该是 号试管，原因是
。
(2)如果选择 1 号和 3号试管做对照实验，探究的是 在口腔消化食物过程中的
作用。
(3)探究温度对口腔中唾液淀粉酶消化窝窝头(淀粉)的影响作用，需要选择 4 号试管和
1 号试管进行对照，且把 4号试管的 B处操作设置为加入 2 mL 。参考答案
一、选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分）
1-5DDCBA 6-10BDDAA 11-15ACDAB 16-20DCDDA
二、非选择题（共5小题，30分）
21.(6分)
(1)受精卵：⑧
(2)细胞分化
(3)C
(4)A:B
22.(6分)
(1)卵巢：卵细胞：雌性激素；输卵管
(2)③：子宫
(3)胎盘
23.(5分)
(1)E
(2)⑤：氨基酸
(3)丙：胆汁
24.(7分)
(1)肺：膈肌
(2)小：收缩；下降
(3)外界空气
(4)氧气
25.(6分)
(1)清水：相同且适宜：1；唾液中的淀粉酶将淀粉分解，遇碘不变蓝
(2)牙齿的咀嚼
(3)唾液

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