【尖子生拓展提升】浙教版初中科学七年级下册同步综合测试卷《第二章 第4节 探究物质组成的奥秘》

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【尖子生拓展提升】浙教版初中科学七年级下册同步综合测试卷《第二章 第4节 探究物质组成的奥秘》

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浙教版初中科学七年级下册尖子生拓展提升综合测试卷
《第二章 第4节 探究物质组成的奥秘》
考生须知:
1.全卷满分为100分,考试时间为40分钟。试卷共5页,有4大题,19小题。
2.本卷包含选择题部分和非选择部分,请将答案写在相应的位置上。
温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!
选择题部分
一.选择题(本大题有10小题,每题3分,共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
1.钠原子与钠离子相比,下列说法中正确的是(  )
A.核外电子数相同 B.核内中子数不同 C.电性相同 D.属于同一种元素
2.国际纯粹与应用化学联合会近日发布了新版《化学元素周期表》,对人工合成元素的原子质量做了更精确的标注。下列说法正确的是(  )
A.同位素原子位于元素周期表同一位置 B.同一周期,原子核最外层电子数相同
C.同一主族的元素,物理性质相似 D.元素周期表最初由拉瓦锡提出
3.世界是由元素组成的。图中能正确表示地壳中元素含量分布的是(  )
A. B. C.D.
4.维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来研究还发现维生素C有防癌作用,下列关于维生素C的说法正确的是(  )
A.维生素C是氧化物
B.维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
D.青少年应只吃蔬菜和水果,不吃油腻的食品
5.下列关于符合“O”所表示的含义,正确的是(  )
①氧元素②一个氧元素③一个氧原子④氧气⑤氧的原子核
A.①②④ B.②④ C.①③ D.①④⑤
6.成语是中华民族艺术宝库中的瑰宝。要求元素符号表示的元素名称要与成语中的字相同或谐音。例如:功高(Ca)世,火树(Ag)花。下列仿照示例完成的成语中不正确的是(  )
A.十全十(Mg) B.雪中送(C) C.(Si)根结底 D.点石成(Cu)
7.下列各组中两种微粒所含电子数不相等的是(  )
A.H3O+和OH﹣ B.CO和N2 C.HNO2和NO2 D.CH3+和NH4+
8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图中图①是锡元素在周期表中的信息,②③分别为两种粒子的结构示意图,④为元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是(  )
A.图①表示一种金属元素,原子质量为118.7克
B.图②为碳原子的结构示意图,其单质的化学性质非常稳定
C.图③中的x可能为7,也可能为8
D.图④甲、乙原子的最外层电子数相同,所以甲、乙元素的化学性质相似
9.下列元素分类正确的是(  )
A.金属元素:金、银、铜、汞 B.非金属元素:碳、氮、磷、钾
C.固态非金属元素:碳、氧、硫、磷 D.稀有元素:氦、氢、氖、氯
10. X2+、Y2﹣核外都有10个电子,下列对于X、Y的叙述中正确的是(  )
A.X、Y的原子核外都有10个电子 B.两种离子共有20个质子
C.X、Y的原子核内各有10个质子 D.X的核电荷数小于Y的核电荷数
非选择题部分
二.填空题(本大题有5小题,共20空,每空2分,共40分)
11.用元素符号填空:
(1)碳元素: ;钙元素: ;5个锰原子: ;
8个钠原子: ;m个钡原子: ;4个二氧化碳分子: 。
(2)氢氧根离子 ;构成氯化钠的基本微粒 。
12.用序号回答:在①分子、②原子、③质子、④电子、⑤离子、⑥原子核、⑦中子、⑧元素中,
(1)元素的种类由 数决定。
(2) 是化学变化中的最小微粒,它得到或者失去 形成 。
13.如图所示为氧的3种原子的原子核,据图回答下列问题。
(1)这3种原子互为同位素原子,则这3种原子 数相同,中子数不同。
(2)C原子的相对原子质量为 。
(第13题图) (第14题图)
14.如图所示的是甲乙两位同学替两种元素进行的自我 介绍,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出上述两种元素的元素符号:甲 ,乙 。
(2)上述两种元素的根本区别是 (选填“质子数”“中子数”或“电子数”)不同。
15.图甲表示R原子转变为离子的过程,请分析回答下列问题:
(1)由图甲可知,该转变过程的本质为 。
(2)图乙表示元素周期表的一部分,请分析R元素对应的位置是 (填序号)。
(3)乙图中②和④两种元素的微观粒子具有相似的化学性质,原因是它们原子的 。
三.实验探究题(本大题有3小题,共10空,每空2分,共20分)
16.1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤:
(1)实验的第一步用35S(具有放射性)标记噬菌体的蛋白质外壳;第二步将35S标记的噬菌体与细菌混合。如图所示,第四步离心后的实验结果说明:侵染时,噬菌体的 没有进入细菌体内。
(2)若用具有放射性的32P(具有放射性)标记噬菌体的遗传物质进行以上实验,则离心后能观察到的实验现象是 。
A.上清液的放射性很高、沉淀物的放射性很低 B.上清液的放射性很低、沉淀物的放射性很高
C.上清液的放射性很高、沉淀物的放射性也很高 D.上清液的放射性很低、沉淀物的放射性也很低
(3)噬菌体 (“有”或“没有”)细胞结构,需要寄生在活的细菌中,在 (“细菌”或“噬菌体”)的遗传物质的控制下,利用细胞内的物质,增殖出新的病毒。
(4)硫元素存在多种同位素,实验中35S具有放射性,自然界中常见的32S不具有放射性,试说明32S和35S这两种原子的原子结构有何异同? 。
17.元素周期表是化学元素按照周期性规律排列的表格,每一个横行叫做一个周期,每一个纵列叫做一个族,每一种元素在元素周期表中都占有一格位置。根据元素周期表中的部分信息回答:
(1)查出硅的元素符号: 。
(2)有一种原子,它的原子核内有20个中子,核外电子有19个,它的核内质子数是 。
(3)X的核外电子数目为18,则X在第三周期第 族,化学性质与 相似。
(4)由上表可知,元素间最本质的区别是 (填字母编号)。
A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子数不同 D.相对原子质量不同
四.综合题(本大题有2小题,共10分)
18.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据图示回答相应问题:
(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素原子的核外电子数为 。
(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下 判断正确。
A.原子序数Z>Y B.核外电子数:X=Y C.Y和Z处于同一周期
(第18题图) (第19题图)
19.嫦娥五号将月球土壤带回地球,为人类探索太空奠定了坚实的基础。
(1)月球土壤中富含一种元素,原子结构如图所示。该元素是 。
(2)嫦娥五号采集回来的月球土壤储存在严格清洁的实验室里,并用氮气填充存储环境。这样操作的目的是 。
(3)科学家在月球土壤中播种了拟南芥种子,种子几乎全部都发芽了。这是人类首次在月球土壤里种出植物。对于此项研究成果,下列观点正确的是 (填字母,可多选)。
A.虽然拟南芥种子成功发芽,但还有待进一步观察其后续的生长和发育状况
B.除统计萌发率外,记录种子萌发速度、幼苗大小、叶片颜色等信息也十分重要
C.拟南芥种子的成功发芽,意味着水稻、小麦也能在月球土壤里成功培育
D.实验中有必要增加地球土壤作为对照,以评估拟南芥的生长和发育情况
E.实验中少量没有发芽的拟南芥种子属于正常的实验误差,可以忽略不计
浙教版初中科学七年级下册尖子生拓展提升综合测试卷参考答案
《第二章 第4节 探究物质组成的奥秘》
一.选择题(本大题有10小题,每题3分,共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B C C D D C A B
二.填空题(本大题有5小题,共20空,每空2分,共40分)
11.(1)C;Ca;5Mn;8Na;mBa;4CO2。(2)OH﹣;Na+和Cl﹣。
12. (1)③;(2)②;④;⑤。
13.(1)质子;(2)18。
14.(1)Al;N;(2)质子数。
15.(1)R原子失去1个电子形成带1个单位正电荷的R离子;(2)①;(3)最外层电子数。
三.实验探究题(本大题有3小题,共10空,每空2分,共20分)
16.(1)蛋白质外壳;(2)B;(3)没有;噬菌体;(4)相同点:质子数(或核电荷数)相同;不同点:中子数不同。
17.(1)Si;(2)19;(3)0;He或Ne;(4)A。
四.综合题(本大题有2小题,共10分)
18.(1)55;(2)AC。
19.(1)氦元素;(2)防止月球土壤被氧化或受到其他化学影响;(3)ABD。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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