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本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体 验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。
单元目标
自信给人力量
焕发青春活力
人贵自尊
人生当自强
3.1 人须有自尊
3.2 做自尊的人
4.2 做自信的人
4.1 人要有自信
5.1 人要自强
5.2 做自强不息的中国人
第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。
第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。
第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。
5.1 人要自强
整体感知














梁 文 峰 DeepSeek创始人
DeepSeek 横空出世，打破 了美国的Al科技垄断，是中国Al科技发展的重要突破。














王兴兴宇树科技创始人
春晚机器人秧歌队火爆全 球，引领全球四足机器人技 术突破和产品创新。














杨宇《哪吒》导演
《哪吒2》炸翻国漫圈，创 造了中国电影的票房奇迹， 目前仍在不断刷新中。
自尊、自信、自强
新课导入：同学们，这三位人物具有什么共同的品质？
第五课 人生当自强
第二单元 焕发青春活力
5.1 做自强不息的中国人
政治认同:通过了解自强对国家发展的作用，使学生认同国家倡导的自强精神，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的决心。
道德修养:培养学生自强的道德品质，使其在生活中自觉践行自强精神，做到自主自立、奋发向上。
法治观念:认识到自强是在法律和道德规范内的积极进取，增强学生的规则意识。
健全人格:正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，塑造自强的健全人格，面对困难和挫折时保持坚韧不拔的意志。
责任意识:明确个人自强对自己、家庭、社会和国家的责任，培养学生的担当精神。
学习目标
重点：自强的重要性。
难点：自强对个人、民族和国家的意义和价值。
说一说:你知道有哪些关于自强的典故？
“两弹一星”邓稼先
“杂交水稻之父”袁隆平
京张铁路-詹天佑
虎门销烟-林则徐
抗美援朝-黄继光
手托炸药包炸碉堡-董存瑞
从他们身上你感受到了哪种品质呢？
自强
议学活动：自强的含义？
小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人的前途与国家的发展紧紧联系在一起。
像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每一个人:踮一踮脚尖，我们也能成为他们。
谈谈你对“ 踮一踮脚尖， 我们也能成为他们”的理解。
身处“快时代”，我宁可“慢”一点。我还是愿意下功夫，坚持自主研发，逐步打破美国技术封锁的“芯片枷锁”。
王兴兴
宇树科技
思考:面对、人人追求“快”的情况下，王兴兴是如何选择的？
2021 年 牛年春晚《牛起来》（四足机器牛 “犇犇”）
2025 年 蛇年春晚《秧 BOT》（H1 “福兮” 人形机器人）
2026 年 马年春晚《武 BOT》（G1、H2 人形机器人）
2.为什么要自强？
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
王兴兴
宇树科技
①自强，使人自主自立
任务探究二：自信的作用
思考：结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
中国残奥运动员谭玉娇在巴黎残奥会上，展现了非凡的实力，获得了女子67公斤级决赛的金牌。这枚金牌不仅是对她个人辛勤付出的最好回报，更是对中国残奥运动的一次重大贡献。谭玉娇的成就不仅仅在于她在赛场上的辉煌，更在于她展现了残奥运动员坚韧不拔、自强不息的精神风貌。她的故事激励着无数中国人，尤其是残疾人士，去追求自己的梦想，去挑战自己的极限。
除了谭玉娇之外，还有许多中国残奥运动员在国际赛场上崭露头角，如邸东东、李樟煜等。他们在各自的领域里拼搏奋斗，为中国残奥运动赢得了荣誉和尊重。他们的努力和付出，不仅提升了中国残奥运动的国际地位，更推动了社会对残疾人士的关注和关爱。
学习新知
链接教材：
2.自强的作用
（3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
任务探究二感悟
学习新知
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造， 每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每年个人 坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
①个人自强是社会的进步、国家发展的基础；个人自强的精神能够激励更多的人，形成良好的社会风气，推动社会进步、国家持续发展。②社会进步、国家发展为个人自强提供了良好的环境和保障。
2.自强的重要性？
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
01
02
03
自强的
重要性
2.自强的重要性？
自强，使人自主自立。
自强，使人奋发向上。
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
视频：青春的模样
结合视频内容，说说他们的的自强与社会发展、国家富强有什么关系？
作为当代青年，我们还能为中华民族伟大复兴做些什么？
交 通 安 全
自 信 的 人
（3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
【笔记】2.自强的重要性？
知识归纳
不用那么刻苦学习、差不多就行了。
我家条件还不错，我就靠家里了。
我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
关于是否要自强，同学们各抒己见。谈谈你对以下观点的看法。
思考探究二
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
课堂小结
课堂小结
第三部分
PART 03
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知识体系
自强的含义
自强的作用
人要自强
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
自强，使人自主自立。
自强，使人奋发向上
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
课堂练习
课堂练习
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1.“秦时明月汉时关,万里长征人未还”、“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”……这些诗句体现了（ ）。
①中华民族自强不息的品格
②中华儿女“国之强健路,吾辈当自强”的信念
③战士们浴血战场、奋勇杀敌的远大抱负
④战士们思念家乡、思念亲人的心情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
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2.某中学组织全校学生参观红军长征纪念馆,一组组冲锋陷阵、强攻横渡、爬冰卧雪的雕像令同学们激动不已,同学们纷纷立志要向革命前辈学习,报效祖国。可见,开展这样的活动有利于青少年（ ）。
①砥砺前行,磨砺锲而不舍的品格
②继承英雄遗志，以战争换取和平
③把个人命运与祖国发展结合起来
④牢记历史，做自强不息的中国人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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