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部编版四年级下册语文课外阅读专项测试卷（C卷）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
阅读一：《槐乡五月》
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花，中午，桌上就会摆出香喷喷的槐花饭。这时候的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
如果哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，摇摇晃晃地卧在花丛中。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花做的，可好吃了。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。临走时，槐乡的孩子还会送他一袋蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们走到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时地朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的……
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节”？
用“________”画出全文的中心句，说说槐乡五月的哪个情景最美，说明你的原因。
文中两次出现“五月，洋槐开花了”，两次的意义有何不同？
第一次：__________________________________________________________________________
第二次：__________________________________________________________________________
第2自然段中一个“浸”字用得极妙，请谈谈你的体会。
阅读二：《蓝色村庄》
①清凉的薄雾是淡蓝色的，一半温润，一半朦胧。
②松树的枝叶间慢悠悠飘着轻柔的纱衣，浓绿变淡绿又成淡蓝，还在淡。仿佛一个镜头悄然隐去，新的画面正要切开。
③山野与村庄都清静着。人们也静悄悄起床，静静打开大门，静静升起浅蓝的炊烟，吃饭收拾农具出门。正春耕时候，淡烟疏雨。
④几畦小葱碧绿着，河滩上散乱着秸秆，一两头肥硕油亮的毛驴，甩着尾巴嚼得正香，偶尔扬起长脸“刚刚”地吹几声喇叭。
⑤坡上新翻的黄土软软的，微温着，仿佛怀孕的女人，充满慈爱的光辉。田埂已然泛青了，雨，丝柔般滑下，衰草也惬意着，吐出新鲜的呼吸，如释重负。
⑥蒲公英黄灿灿逶迤满径，山樱花一树树燃烧着用不完的热情，映山红早倾倒了半面山坡，牛儿自管自撒野顶架。
⑦“三月三，曲娘菜钻天”，因了除草剂，当午锄禾少见了，曲娘菜也只能在田埂上硬钻，没了它嫩白肥胖的脑袋，少了许多采挖的惊喜。
⑧但庄稼是更好了！村庄也更鲜亮而富裕了。
联系上下文，解释词语
（1）惬意：_______________________________________________________________________
（2）如释重负：___________________________________________________________________
第⑤段画线句子，运用了________的修辞手法，用“怀孕的女人”来描写黄土，好处是：_______________________________________________________________________________
文章中描写的蓝色景物有（ ）（多选）
A.薄雾 B.松树 C.炊烟 D.田埂 E.曲娘菜
4.“仿佛一个镜头悄然隐去，新的画面正要切开。”这句话指的是（ ）
A.薄雾散去，松树的枝叶慢慢显现出来
B.走过松林，村庄越来越近，越来越清晰了
C.薄雾散去，新的一天就要开始了
文中的“如释重负”给了你怎样的感觉？表达了作者怎样的情感？
阅读三：《郑板桥对联趣话》
郑板桥被称为“扬州八怪”之一，诗、书、画堪称“三绝”。一天，郑板桥的一位好友笑着对他说：“您才思敏捷，出口成对，为自己写一副联语吧。”郑板桥并不以为是玩笑，立即认真地写起来：
虚心竹有低头叶
傲雪梅无仰面花
这副联语，确是郑板桥的自我写照。他对艺术精（ ）求精，一丝不（ ），总愿意虚心求教于别人；而对封建官场的歪风邪气却决不随波（ ）流。因此，他虽做官，却处处关心民众，不逢迎拍马，最终被罢了官。这副联语出自他自己的手笔，惟妙惟（ ）地刻画出郑板桥虚心好学、刚直不（ ）的高风亮（ ）。
郑板桥做官前后，都住在扬州卖画。过六十寿诞时，他给自己写了一副寿联：
常如作客，何问康宁；但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮。取数叶赏心旧纸，放浪吟哦；兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少。
定欲成仙，空生烦恼；只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事。将几枝随意新花，纵横穿插；睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。
这副对联，写得轻松愉快，洒脱自在，是极为有趣的，传神地表达出郑板桥的风度和胸怀，以及老年的兴趣和性格。
把词语补充完整
精（ ）求精 一丝不（ ） 随波（ ）流
惟妙惟（ ） 刚直不（ ） 高风亮（ ）
写出下列词语的反义词
虚心——（ ） 轻松——（ ） 清闲——（ ） 愉快——（ ）
品读对联“虚心竹有低头叶，傲雪梅无仰面花”，说说上下联哪些词语是两两相对的。
选择题
（1）“逢迎”是一个（ ）词
A.褒义 B.贬义 C.中性
（2）“罢官”中“罢”的意思是（ ）
A.停止 B.免去、解除 C.完了
阅读四：《快乐王子》节选
“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情，可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。”
于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。“我们好饿呀！”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道，两个孩子又蹒跚着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片，”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”
燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了！”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
1.“不可思议”的意思是________________________，它的近义词有________、________等。
2.画线句子运用了________的手法，“________”和“________”两个词语形成强烈反差，让人印象深刻。
3.快乐王子为什么要让燕子取下自己身上的黄金片送给穷人？
4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话概括。
读了本文，再结合课文《巨人的花园》，写出一句你想到的关于奉献、善良的名言。
参考答案
阅读一：《槐乡五月》
五月槐花全部盛开，到处都弥漫着槐花的香甜气息；孩子们可以采摘槐花、吃美味的槐花饭、招待客人，收获满满的快乐与满足，所以五月既是飘香的季节，也是孩子们满意的季节。
中心句：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
示例：我觉得孩子们采摘槐花、制作槐花饭、招待客人的情景最美，因为这个画面热闹又温暖，充满了童真和淳朴的人情味，让人感受到满满的幸福感。
第一次：开篇总起，引出槐花盛开的整体美景，介绍槐乡的景色。
第二次：承接景色描写，过渡到槐乡孩子的活动与生活，展现人的美好与快乐。
“浸”字写出了槐花香气浓郁、无处不在，整个槐乡从头到脚、里里外外都被花香包裹，仿佛泡在花香的海洋里，生动突出了香气的浓烈与沁人心脾。
阅读二：《蓝色村庄》
1.（1）惬意：舒服、自在、称心满足的样子。
（2）如释重负：像放下了沉重的担子一样，瞬间轻松愉悦。
2. 比喻；生动形象地写出了新翻黄土的柔软、温暖，以及孕育生机的温柔状态，充满生命的温度。
3. ABC
4. C
5. 给人一种万物熬过寒冬、终于迎来春雨，重新舒展、重获新生的轻松、舒展、畅快的感觉。表达了作者对乡村雨后生机的喜爱、赞美，以及对宁静乡村生活的热爱。
阅读三：《郑板桥对联趣话》
精益求精 一丝不苟 随波逐流
惟妙惟肖 刚直不阿 高风亮节
骄傲；轻松——沉重；清闲——忙碌；愉快——难过
虚心竹对傲雪梅，有对无，低头叶对仰面花，字词对仗工整，意境相互呼应。
4.（1）B （2）B
阅读四：《快乐王子》
指事物十分离奇，让人难以想象、无法理解；示例：难以想象、匪夷所思
对比；寻欢作乐；忍饥挨饿
因为快乐王子亲眼看见了穷人的苦难与饥饿，内心十分善良悲悯，想要尽自己所能帮助穷苦的人们，让他们摆脱贫困，获得幸福与温暖。
穷人得到了黄金，不再忍饥挨饿；孩子们不再受冻挨饿，脸上有了血色，能开心地玩耍，吃饱穿暖，度过寒冷的冬天，生活变得安稳幸福起来。
示例：予人玫瑰，手有余香；分享带来快乐，善良温暖世界。

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