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九年级道德与法治试卷（三）
一、选择题（本题共12小趣，每小题2分，共24分。）
1.青森給我们渐上了飞翔的翅膀，但也绝非是放纵不颖。这说明()
A.青春飞扬，白尊白负
B.青春格，行己有耻
C.青春短暂，止视挫折
D.青春关好，尝试切
2.广东佛山南海区的学生们迎来了首个春假。小学生杨金府没有外出游玩，而是来到自家鱼档帮父母卖渔，他
接受采访的视领也在网络上迅速走红。小杨的做法体现了(）
①公学在当下
②发扬敬业精神
③在实践中学习
④增滋劳动观念
A.①②③
B.①②①
.①③①0
).②③①
3.某班开展“走进法治社会”主趣采访活动。关于实施步骤的先后顺序，符合逻辩的足()
①根据采访内溶，选定采访对象和方式
②采访钻束后及时整甲采访钻果，邀请专家指导
③制作“走进法治社会”主趣短视频发布到某台
④通过万联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容
4.①→②→③→④
B.①→②→④→③
0.④+①+③+②
D.④+1①+2+③
4.新修订的《北京市非机动车管理条例》开始执行，将原来规定的“鼓励电动自行车驾驶人佩藏安全头盔”调
整为“驾驶、乘坐电动自行车应当佩戴头盔”这一规定说明了()
①规不是一成不变的，要积极收进规则
②违及义务须扭责，法律禁止做的毕洪不做
③责任来源丁法仲规定，要增兴责任总训
④华命价值高丁.·切，要增强H我您护总训
A.①②③
k.①③①
.①②①④
D.②③①
5.图小法可以帮助我们琪斜知识。下列选项不符合阁小的是()
①
A.①社会规则
②道德
B.①国家安全休系
②政治安全
C.①○外商段资经济
②港澳台牧资经济
D.①中国特色社会主义法什休系
②宪法
6.王某殴打他人，造成其轻微伤害，违反了治安管理处罚法。张某故意伤害他人身体，致人轻伤，触犯了刑法
。根据违反法律的类别来分，王莱，张某的行为分别属于()
A.行政违然行为：民事违让行为
B.一殿违行为：犯罪
心.行歧违法行为：刑事违法行为
D.民事违法行为：刑事违法行为
7.某班计划制作“我国国家机构”学习屐核，以下可以采用的内容有()
①人民检祭院是使监察权的法律监督机关
②巾央军事委以会是我国的最高军事领导机关
窗中央人民政府是最高国家权力机大的执行机关
④)人风政协是多党合作和政治协商的重要机构
A.①②
B.①③
C.2③
D.③④
8.同学小琪家庭收入情况：妈妈在采国企工作，月工资6800元：爸爸在民营企业上班，月薪7200元：姐姐因残
疾每月能辛受政府补贴1000元：奶妨在村办果蔬厂工作，月工资3200元：斧爷自营小店，月攻入4500元。小
琪家每月属于按劳分配的收入总和足()
A.10000元
B.14500元
C.1I000元
D.14000元
9.新时代党政干部要把干净和担当、劾政和廉濂政统一是来，源于挑章担子、啃硬骨头、接烫手山芋，树立和践
行正确政绩规。提出这一要求的原因是(
①党和政府的宗台是全心全意为人民服务
②我们要全面从严治党，坚持白我革命
③党的领号是全过程人民民主的根本保证
④①廉汕诚信是现代法治政府建设的月标
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
10.宫音稳脾、商音润肺、角音疏肝、微音养心、羽音补肾…作为《黄帝内经》的千年古方，中医“五音疗法
”就是用五种不同音调的音乐来治疗疾病，这种“对症下乐”的方式正成为现代人簇解焦虑、玫善睡眠、调理
身心的新选择。由比可见()
A.巾医文化具有历久弥新的尘命力
B.巾医文化展现优秀传统文化的核心力答案（三）
1-5：BCDBC 6-10:CCACA 11-12:DB
13.学生：①民主意识，参与校园民主管理；
②没有正确对待学习压力。
校长：①体现教师承担教书育人的使命，老师是学生精神成长的引路人；
②体现校长践行人与自然和谐共生的理念。
14.（1）①创新让生活更美好；②网络是把双刃剑；③培养良好的阅读习惯，激
发阅读的兴趣，善读书，读好书。
（2）从学生和学校两个角度作答即可。
15（1）不同意小刚的观点。①小刚网络上发布丑化后的小德的照片，并对其讽
刺挖苦，侵犯了小德的肖像权和名誉权，违反义务需担责。②行使权利有界限。
公民在行使自由和权利时不得损害其他公民的合法的自由和权利。③未成年人需
要特殊保护的原因
（2）①维护权利守程序，要依法维权。②同违法犯罪行为作斗争，是包括我们
青少年在内的全体公民义不容辞的责任，善用法律。
16（1）①增强了三感，营造良好的营商环境，提高行政效能，建设人民满意的
服务型政府。
②有利于落实协调的发展理念，促进区域协调发展
③有利于完善政务服务的法律体系，推进依法治国
（2）①全面深化改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，进行科学宏观调
控，完善社会主义市场经济体制。②企业发挥科技创新主体地位。
（3）从国防、科学智能、校园安全三个方面任选两个方面组织答案即可。
17（1）①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。
②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
③我国坚持合作共赢的旗帜，让发展成果更多更公平的惠及各个国家。
（2）①“反对任何外部势力越俎代庖”，说明我国努力维护国际正义，坚持国家
不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
②“合作为主的积极稳定、竞争有度的良性稳定”，说明我国认同国家间既有合
作，又有竞争，可以通过自身努力在新一轮国际调整中获得发展机遇，但要遵循
国际规则。
（3）言之有理即可。

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