资源简介

2026年统编版六年级语文下册期末质量检测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
第一板块：基础积淀·厚积薄发（36分）
一、看拼音，写词语，注意书写美观、规范工整（8分）
六年小学时光转瞬即逝，我们在语文的天地里tàn suǒ（ ）真理，jié chū（ ）硕果。面对困难我们wán qiáng（ ）拼搏，面对未知勇于sǎo dàng（ ）迷茫。未来，我们将带着师长的qīng lài（ ）、同窗的情谊，bù xū（ ）韶华，在成长的lù tú（ ）上奋勇qián xíng（ ）。
二、选择正确答案，将序号填在括号里（10分）
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 纤细（qiān） 皎洁（jiǎo） 简陋（lòu）
B. 挑剔（tī） 哽咽（yè） 暂时（zàn）
C. 依偎（wēi） 藤蔓（màn） 鄙夷（bǐ）
D. 正月（zhèng） 掺和（chān） 追悼（dào）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 荒芜人烟 专心致志 B. 精兵简政 死得其所
C. 迫不急待 截然不同 D. 万象更新 悬灯结采
3. 依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）科学家们______探索，终于攻克了这项技术难题。
（2）新年将至，大街小巷______，处处洋溢喜庆氛围。
（3）面对突如其来的挫折，我们要______，从容应对。
A. 持续 悬灯结彩 心平气和
B. 陆续 热闹非凡 处变不惊
C. 持续 万象更新 焦躁不安
D. 陆续 张灯结彩 平心静气
4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 走马观花（跑） B. 不以为然（这样）
C. 赴汤蹈火（热水） D. 过犹不及（达到）
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过六年的语文学习，使我的阅读理解能力大幅提升。
B. 我们要养成认真听讲、勤做笔记、及时复习的好习惯。
C. 夏天的庐山，是人们避暑纳凉、观赏风景的好季节。
D. 全班同学几乎全部参加了学校的志愿服务活动。
三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”（4分）
1. “孰为汝多知乎？”和“知之为知之”中的“知”意思相同。（ ）
2. 《匆匆》一文运用大量排比、设问、比喻，抒发对时光流逝的惋惜。（ ）
3. “竭泽而渔、革故鼎新、举一反三”都属于褒义词。（ ）
4. 《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。（ ）
四、按要求完成句子练习（6分）
1. 露珠在荷叶上滚动。（扩句，至少扩两处，让句子更生动）

2. 为了祖国的繁荣昌盛，我们必须努力学习。（改为反问句）

3. 老师对我说：“我相信你一定能在毕业考试中取得优异成绩。”（改为转述句）

五、课文积累与国学运用（8分）
1. 古诗托志，千古流传。《马诗》中李贺渴望建功立业的诗句： ，
。《寒食》中描写春日京城暮春美景的诗句： ，
。
2. 经典明理，指引成长。《荀子》中“ ， ”告诉我们坚持不懈、持之以恒才能成功；《淮南子》中“ ， ”说明只要努力拼搏，绝境也能逢生。
3. 回顾课文，《为人民服务》是 同志在张思德同志追悼会上的演讲，文中提出共产党人要树立 的生死观。
第二板块：阅读理解·悟文知理（34分）
一、课内精读（14分）
匆匆（节选）
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
1. 选文开头运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）


2. 赏析文中画线句子：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（4分）


3. 选文中作者通过哪些日常小事写出了时光的匆匆？作者此刻的心情是怎样的？（3分）

4. 结合生活实际，说说读完选文你获得的启示。（3分）


二、课外拓展阅读（20分）
时光里的老书房
①我的童年，是在外婆的老书房里度过的。那一间不足十平米的小书房，没有精致的装修，没有昂贵的摆件，却装满了旧书，装满了温暖，装满了我最珍贵的时光。
②老书房的墙壁是斑驳的白墙，墙角立着一个老旧的实木书柜，深褐色的漆面已经微微褪色，边角被岁月磨得温润光亮。书柜里层层叠叠摆满了书，泛黄的纸页、淡淡的墨香，是这间书房独有的气息。从童话寓言到散文诗词，从科普读物到经典名著，五花八门的书籍，撑起了我小小的精神世界。
③儿时的周末，我总爱泡在老书房里。阳光透过老式木窗的窗棂，细碎地洒在书页上，尘埃在光束里轻轻飞舞。我搬一张小木凳，坐在窗边静静读书。读童话故事，我会为主人公的幸运欢喜，为小人物的坎坷难过；读古诗词，我会默默吟诵，感受古人的家国情怀与温柔诗意；读散文名篇，我仿佛跟着文字走遍山川湖海，领略世间美好。
④外婆从不催促我的学业，只告诉我：“读书不求速成，贵在坚持，日日品读，自有收获。”每当我读书困倦、心生浮躁时，看着满柜静静伫立的书籍，心就会慢慢沉静下来。老书房像一位温柔的长者，包容我的懵懂，滋养我的成长。
⑤年岁渐长，学业渐渐繁忙，我很少再有大把时间泡在老书房里。可每当我感到迷茫疲惫，总会回到这间小小的书房。指尖抚过泛黄的书页，熟悉的墨香萦绕鼻尖，所有的焦虑与浮躁都会烟消云散。
⑥这间普通的老书房，藏着岁月的温柔，藏着成长的力量。它陪伴我从懵懂孩童长成翩翩少年，教会我沉静、坚持、热爱与善良。方寸书房，万卷书香，便是我童年最盛大的馈赠。
1. 联系上下文，解释下列词语（4分）
（1）五花八门：
（2）烟消云散：
2. 第②自然段主要描写了老书房的什么特点？作者这样描写有什么作用？（4分）


3. 第③自然段画线句属于什么描写？有什么表达效果？（4分）


4. 结合全文，说说你对文末“方寸书房，万卷书香，便是我童年最盛大的馈赠”这句话的理解。（4分）


5. 读书滋养成长，结合你的读书经历，谈谈读书带给你的改变。（4分）


第三板块：习作表达·落笔生花（30分）
成长路上，总有一些瞬间、一些人、一些事，深深烙印在心底：一句温暖的鼓励、一次坚持的突破、一场温暖的相遇、一次深刻的感悟……这些细碎的瞬间，拼凑成闪闪发光的成长。
请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。
要求：
1. 内容真实具体，细节生动，有真情实感；
2. 运用动作、神态、心理等人物描写，适当运用环境描写；
3. 语句通顺，条理清晰，不少于500字；
4. 书写工整，卷面整洁，不出现真实校名、人名。

2026年六年级语文下册期末试卷参考答案及评分标准
第一板块：基础积淀·厚积薄发（36分）
一、看拼音写词语（每空1分，共8分）
探索 杰出 顽强 扫荡 青睐 不虚 路途 前行
二、选择题（每题2分，共10分）
1.B 2.B 3.A 4.B 5.B
【解析】1.A纤细xiān；C藤蔓wàn；D正月zhēng。2.A荒无人烟；C迫不及待；D悬灯结彩。4.不以为然：然，对、正确。
三、判断题（每题1分，共4分）
1.× 2.√ 3.× 4.×
【解析】1.前一个“知”是智慧，后一个是知道；3.竭泽而渔是贬义词；4.马克·吐温是美国作家。
四、句子练习（每题2分，共6分）
1. 示例：晶莹剔透的露珠，静静地在碧绿的荷叶上轻轻滚动。
2. 为了祖国的繁荣昌盛，我们难道不应该努力学习吗？
3. 老师对我说，她相信我一定能在毕业考试中取得优异成绩。
五、课文积累（每空1分，共8分）
1. 何当金络脑，快走踏清秋；春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
2. 锲而不舍，金石可镂；穷且益坚，不坠青云之志
3. 毛泽东；为人民利益而死，就比泰山还重
第二板块：阅读理解·悟文知理（34分）
一、课内精读（14分）
1. 运用排比、设问的修辞手法。（2分）
通过描写自然万物周而复始的循环，与人类日子一去不复返形成对比，引出对时光流逝的思考，奠定全文惋惜、感慨的情感基调，引发读者共鸣。（2分）
2. 运用比喻的修辞手法，将自己流逝的日子比作针尖的水滴，将时间长河比作大海。（2分）
生动形象地写出了个人日子的渺小、短暂，以及时光流逝无声无息、无法挽留的特点，表达出作者对时光匆匆的无奈与惋惜之情。（2分）
3. 通过洗手、吃饭、静默三件小事写时光匆匆。（1分）
体现出作者对时光飞速流逝的惋惜、愧疚和焦虑的心情。（2分）
4. 示例：时光转瞬即逝，一去不返。我们不能虚度光阴，要珍惜每一分每一秒，合理规划时间，努力学习、充实自我，让有限的时光创造无限的价值。（言之有理即可，3分）
二、课外阅读（20分）
1.（1）形容书籍种类繁多，样式丰富。
（2）指内心的焦虑、烦恼全部消散，心情变得平静舒畅。（每空2分）
2. 描写了老书房老旧朴素、藏书丰富、墨香浓郁的特点。（2分）
为下文写“我”在书房读书、书房滋养成长做铺垫，突出老书房的独特与珍贵。（2分）
3. 环境描写。（2分）
描绘出书房温暖、静谧、美好的读书氛围，烘托出“我”读书时安然愉悦的心境，体现“我”对老书房的喜爱。（2分）
4. 小小的书房空间有限，却有万卷书香相伴；（2分）书房陪伴作者成长，滋养心灵，教会作者沉静与坚持，是童年最珍贵、最美好的礼物，饱含作者对老书房的眷恋与感恩之情。（2分）
5. 示例：读书让我开阔了眼界，足不出户就能知晓天下事；读书让我学会了思考，面对困难不再胆怯；读书丰富了我的词汇，让我的写作更加流畅生动，让我成为更温柔、更自律的人。（言之有理即可，4分）
第三板块：习作表达·落笔生花（30分）
评分标准
一类文（25-30分）：内容具体充实，细节描写生动，情感真挚；结构完整条理清晰；语言流畅优美；书写工整，字数达标。
二类文（20-24分）：内容较具体，有细节、有真情；结构完整；语句通顺；卷面整洁，字数达标。
三类文（15-19分）：内容平淡，细节较少；结构基本完整；语句基本通顺，少量语病。
四类文（14分及以下）：内容空洞，偏离主题；结构混乱；语病较多，字数不足、书写潦草。
扣分说明
1. 未写题目扣2分；

2. 字数不足400字，酌情扣3-5分；

3. 出现真实校名、人名酌情扣2-3分；

4. 书写潦草、卷面脏乱酌情扣1-3分。

展开更多......

收起↑