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2026年春季高一年第二次教学质量监测
历史参考答案（附评分细则）
一、选择题
题号
1
3
5
6
>
8
10
答案
B
B
C
A
B
D
A
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
Q
B
B
D
A
1.【答案】B【解析】从苏美尔时期的庆丰收谢神祇，到巴比伦和亚述晚期新年成为文书
更新、财政启新、神庙落成与国王登基的节点，这一变化将世俗政务、王权权威与新年
仪式绑定，通过规范社会运转节点、强化王权与神权的联结，起到了维护统治秩序、建
构稳定社会体系的作用，故选B项：原始宗教特点主要体现为对神祇的直接崇拜，后
期新年活动更多转向世俗事务的规范，并非凸显原始宗教特征，排除A项：材料仅涉
及两河流域文明内部新年内涵的演变，未提及农耕文明对外部区域的影响辐射，排除C
项；材料呈现的是同一区域文明发展过程中新年内涵的变化，并非不同地区礼俗传统的
融合，排除D项。
2.【答案】B【解析】亚历山大远征后希腊人的经济活动打通了通往中亚、印度等地市场
的大道，原本被多方把守的地中海东部不再是死胡同，这拓宽了东西方贸易的通道，为
贸易往来提供了更广阔的空间，有助于东西方贸易的发展，故选B项：新航路开辟才
使世界由分散走向整体，这一事件的时间远晚于亚历山大远征，排除A项：题干材料
聚焦于经济活动范围的拓展，未涉及文化传播的相关内容，排除C项：早在亚历山大
远征之前，东西方文明就已经有了交流互动，并非从此时才开始，排除D项。
3.【答案】C【解析】略
4.【答案】C【解析】从材料中查士丁尼一世强调继承“罗马的法律与荣耀”，使命是将“正
义与秩序”带到意大利来看，结合教材中拜占庭帝国以罗马帝国正统继承者自居、重视
罗马法传承的史实，可知其重视继承罗马法律与文化，故选C项：拜占庭帝国虽试图
恢复罗马疆域，但始终未能完全实现，查士丁尼时期的征服也只是部分收复，排除A
项：材料明确指出使命不仅是征服，更是传播正义与秩序，说明军事征服并非唯一目标，
排除项；材料未提及对基督教外文化的态度，且拜占庭帝国在发展中曾吸收融合多
种文化，并非排斥其他文化，排除D项。
5.【答案】A【解析】材料指出中世纪阿拉伯学者通过系统翻译注释亚里士多德著作，搭
建起文化桥梁，使西方重新接续古希腊哲学传统并成为经院哲学核心思想源泉，这凸显
了阿拉伯文明在西方文化发展中的关键推动作用，故选A项：欧洲文明的源头是古希
腊与罗马文明，阿拉伯文明是重要的传承与传播中介，而非始源，排除B项；材料只
涉及阿拉伯学者对古希腊著作的译注与西传，并未展现其如何融合东方其他文明成果，
无法涵盖融合东西方精华，排除C项：阿拉伯学者翻译注释虽客观上保存了古希腊哲
学，但材料意在强调这些成果作为文化桥梁促进了西欧思想发展，重在传播与影响而非
静态保存，排除D项。
6.【答案】B【解析】特诺奇蒂特兰作为咸水湖中的人工岛，能修建纵横交错的淡水引水
渠与道路，还建造40多座金字塔式神庙，且城市规划规整美观，这些大规模、系统性
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(用户名和初始密码均为准考证号)
■
2026年春季高一年第二次教学质量监测
历史答题卡
18.(1)
姓名：
班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
答题前，
考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
选的分2铅笔填涂方框，修改时用橡皮干净，不
《正面翻上，切勿贴指嘘线方枢)
无效。
上无
正确填涂
■缺考标记
草稿
请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
(2)
单选题
1[A][B][c][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][c][D]
16[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
T[A][B][c][D]
12[AJ[B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][CI[D]
13[A][B][c][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14[A][B][c][D]
(3)
5[A][B][C][D]
10 [A][B][c][D]
15[A][B][C][D]
解答题
17.(1)
19.
(2)
■
■2026年春季高一年第二次教学质量监测
历史试卷
(考试时间：75分钟
满分：100分)
命题人：吴军发周丽萍
审核人：陈勇攀
一、选择题（单项选择题，每题3分，共48分）
1.在苏美尔文明时期，古代两河流域民众的新年庆祝活动，内容主要是庆祝农业丰收、感
谢神衹的赠予：到巴比伦和亚述文明晚期，新年庆祝活动主要体现为人与事的除旧布新
一一新年是文书档案更新、财政年度重新开始的节点，也是庆祝神庙落成、国王登基的
重大日子。这一变化()
A.凸显了鲜明的原始宗教特点
B.服务于社会秩序建构的需要
C.增强了农耕文明的外部影响
D.融合了不同地区的礼俗传统
2.在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、
腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。在远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往
中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。这表明亚历山大远征()
A,导致世界由分散走向整体
B.有助于东西方贸易的发展
C.推动希腊文化在世界传播
D.促进东西方文明开始交流
3.有史学家认为，11、12世纪，在封建王朝的统治下，西欧迎来了它的第一个青春期，
达到了它的第一个富有活力的阶段。其“活力”表现在()
A.王权的削弱和民族国家的出现
B.经济的发展和世界市场的开辟
C.城市的兴起和市民阶层的产生
D.教权的削弱和宗教改革的开始
4.贝利撒留将军远征意大利前，查士丁尼一世对他强调道：“我们继承的不仅是罗马的疆
土，更是罗马的法律与荣耀。你的使命不仅是征服，更是将正义与秩序带到被哥特人破
坏的土地上。”这反映出拜占庭帝国()
A.恢复了罗马帝国的疆域
B.以车事征服作为唯一目标
C.重视继承罗马法律与文化
D.排斥基督教外的其他文化
5.有学者指出，“中世纪的阿拉伯学者对亚里士多德著作进行系统的翻译、注释与整理，
正是通过阿拉伯文明搭建的文化桥梁，西方世界才重新接续了古希腊哲学传统，这些译
著也成为中世纪西欧经院哲学发展的核心思想源泉。”材料意在强调阿拉伯文明()
A.影响了西方文化的发展
B.是欧洲文明的源头
C.融合了东西方文明精华
D.保存了古希腊哲学
6.特诺奇蒂特兰位于咸水湖特斯科科湖中，是著名的人工岛。供应全城淡水的引水渠与道
路纵横交错，金字塔式神庙有40多座，城市建设规则美观。其修建反映出阿兹特克人
()
A.农耕经济发达
B.国家组织能力较强
C.实行政教合一
D.善于利用自然条件
7.欧洲人对太平洋北部的探索，源于马可·波罗关于“黄金之国”日本的传说。16世纪
中叶，葡萄牙人到达日本，证实“黄金之国”传说不实后，又流传“金银岛”在日本东
面。1643年，荷兰船队在前往“金银岛”途中发现鄂霍次克海海域。1741年，俄国人
白令发现分割亚洲和美洲的海峡，证明“金银岛”为虚构。这说明()
A,寻金是海外探险的根本原因
B,追求真相推动航海事业开展
C.传说是历史发展的重要动力
D,航路探索促进地理认知发展
第1页

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