资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2.1 等式性质与不等式性质一、单选题1.已知,则( )A. B. C. D.2.已知且,,,则M与N的大小关系是( )A. B. C. D.不能确定3.若a,b,c,d均为实数,则下列不等关系中一定成立的是( )A.若 ,则B.若 ,则C.若 ,则D.若 ,则4.若 , ,则 的取值范围是( )A. B. C. D.5.已知 ,下列关系正确的是( )A. B. C. D.6.下列命题是真命题的是( )A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则7.已知实数,满足,则下列不等式恒成立的是( )A. B. C. D.8.已知,则下列不等式成立的是( )A. B. C. D.9.三个数a=log0.36,b=0.36,c=60.3,则的大小关系是( )A.b<c<a B.a<c<b C.b<a<c D.a<b<c10.三个数a=3 ,b=( )3,c=log3 的大小顺序为( )A.b<c<a B.b<a<c C.c<a<b D.c<b<a11.已知,则( )A. B.C. D.的大小无法确定12.三个数 , , 之间的大小关系为( )A. B. C. D.二、填空题13.若,,则的取值范围是 .14.已知,,则的取值范围是 .15.已知,,则的取值范围为 .16.已知实数x,y满足,,则的取值范围是 .三、解答题17.已知1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2,求4a-2b的取值范围.18.,,,为四个互不相等的实数.若A B C D中C最大,求实数a的取值范围,并求出A B C D中最小的数.19.(1)若,试比较与的大小;(2)已知,,求的取值范围.20.已知函数,.(1)当时,求函数的最大值;(2)如果对于区间上的任意一个,都有成立,求的取值范围.答案解析部分1.【答案】D【知识点】不等关系与不等式;利用不等式的性质比较数(式)的大小2.【答案】A【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小3.【答案】D【知识点】不等关系与不等式4.【答案】A【知识点】不等关系与不等式5.【答案】D【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小6.【答案】C【知识点】不等关系与不等式;利用不等式的性质比较数(式)的大小7.【答案】B【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小8.【答案】D【知识点】不等关系与不等式9.【答案】D【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小10.【答案】D【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小11.【答案】C【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小12.【答案】B【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小13.【答案】 【知识点】不等关系与不等式14.【答案】【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小15.【答案】【知识点】不等关系与不等式16.【答案】【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小17.【答案】解:令4a-2b=x(a+b)+y(a-b),所以4a-2b=(x+y)a+(x-y)b.所以解得因为1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2,所以所以-2≤4a-2b≤10.【知识点】不等关系与不等式18.【答案】解:,,,,,解得,,解得且,,解得或,综上所述,,当时,最大,,,,经检验,,故四个数互不相等,故实数a的取值范围为,A B C D中最小的数为D.【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小19.【答案】解:(1)因为,所以.(2)设,则,解得,所以,因为,则,所以,即.【知识点】利用不等式的性质比较数(式)的大小20.【答案】(1);(2)【知识点】含三角函数的复合函数的值域与最值21世纪教育网(www.21cnjy.com)2 / 5 展开更多...... 收起↑ 资源预览