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统编版四年级语文下册第七八单元自主测试同步练习
（考试时间：90分钟 满分：100分）
考查范围：22《古诗三首》、23《黄继光》、24《“诺曼底”号遇难记》、25《挑山工》、26《宝葫芦的秘密（节选）》、27《巨人的花园》、28*《海的女儿》
单元语文要素：感受人物崇高的品质与坚定的信念；感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象，展开想象创编故事
第一部分 基础积累与运用（42分）
一、看拼音，写词语（8分，每词1分）
1. 雨夜边关，yuè hēi（ ）风高，大雁凌空飞过，边塞气氛肃杀。
2. 黄继光在战斗中英勇无畏，xiōng yǒng（ ）的战火中挺身而出，壮烈牺牲。
3. “诺曼底”号遇难时，哈尔威船长镇定 zhǐ huī（ ），坚守岗位。
4. 挑山工踏着 shān lù（ ），负重前行，脚踏实地奔赴山顶。
5. 王葆一直幻想拥有神奇的 bǎo hú lu（ ），帮自己解决各种难题。
6. 巨人的花园原本荒芜寒冷，迎来孩子后，渐渐 fēng shuò（ ）美丽。
7. 小人鱼拥有纯洁 shàn liáng（ ）的心灵，甘愿默默奉献。
8. 做人要坚守本心、qīng bái（ ）坦荡，拥有高洁的品格。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分，每空0.5分）
1. 单于（chán dān） 乾坤（qián gān）
2. 混乱（hùn hǔn） 维持（wéi wěi）
3. 撵走（niǎn liǎn） 允许（yǔn rǔn）
4. 堆砌（qì chè） 倔强（jué juè）
三、辨字组词（4分，每空0.5分）
雁（ ） 乾（ ） 剖（ ） 遣（ ）
燕（ ） 服（ ） 陪（ ） 遗（ ）
四、补充词语并选词填空（5分）
临（ ）不（ ） 坚（ ）不（ ） 舍（ ）救（ ）
怦（ ）心（ ） 硕（ ）累（ ） 四处（ ）（ ）
1. 哈尔威船长面对海难（ ），用生命守护船员与乘客。
2. 黄继光（ ）、奋勇献身的英雄事迹，深深打动了每一个人。
3. 巨人的花园里草木繁茂、（ ），处处充满生机。
五、选择题（6分，每题1分）
1.《墨梅》的作者是（ ）
A. 王昌龄 B. 卢纶 C. 王冕
2. 下列不属于赞美高洁品格的诗句是（ ）
A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
3. 哈尔威船长的核心品质是（ ）
A. 自私怯懦 B. 忠于职守、舍己为人 C. 急躁冲动
4.《挑山工》告诉我们的道理是（ ）
A. 爬山要走曲折小路 B. 脚踏实地、坚持不懈才能达成目标 C. 挑山工走路速度最快
5.《巨人的花园》揭示的道理是（ ）
A. 分享快乐才会拥有真正的幸福 B. 花园需要精心打理 C. 孩子不能随意玩耍
6. 王葆想要宝葫芦的原因是（ ）
A. 宝葫芦外形好看 B. 宝葫芦无所不能，能帮自己解决所有难题 C. 跟风想要玩具
六、按要求完成句子练习（7分）
1. 黄继光冲向敌人的阵地。（扩句，至少扩两处）（2分）
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2. 巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）（2分）
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3. 任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来。（用加点词造句）（3分）
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七、课文内容回顾与积累（8分，每空1分）
1.《芙蓉楼送辛渐》中，表达诗人高洁品格的千古名句：__________，__________。
2.《塞下曲》中描写边塞壮阔严寒夜景的诗句：__________，__________。
3.《墨梅》中赞美梅花不求人夸、只留清香的诗句：__________，__________。
4. 哈尔威船长__________，在危难时刻坚守岗位，践行了忠于职守的初心。
5. 快乐要与人分享，__________的花园永远荒芜，共享欢乐才能收获美好。
第二部分 阅读理解（28分）
一、课内古诗阅读（8分）
墨梅
[元] 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
1. 解释字词：乾坤：__________ 清气：__________（2分）
2. 前两句诗描绘了怎样的墨梅形象？（3分）
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3. 这首诗借墨梅抒发了诗人怎样的志向？（3分）
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二、课内现代文阅读（10分）
“诺曼底”号遇难记（节选）
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1. 选段第一自然段描写了什么场景？有什么作用？（3分）
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2. 船长的命令体现了他怎样的处事原则？（3分）
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3. “他把自己给忘了”这句话蕴含着怎样的情感？（4分）
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三、课外阅读（10分）
童话里的真善美
童话是童年最美的诗篇，藏着世间最纯粹的善良与美好。奇妙的童话世界里，有神奇的魔法，有温暖的成长，更有珍贵的人生道理。
巨人的花园，从寒冬荒芜到繁花似锦，只因巨人放下自私，学会分享。他终于懂得，独占的快乐是孤独的，分享的快乐是温暖的。孤僻冰冷的心，会被童真与善意融化。
善良的小人鱼，拥有最纯粹的心灵。她温柔、勇敢、无私，宁愿牺牲自己，也不愿伤害他人，用一生诠释了真善美的真谛。天真的王葆，渴望拥有神奇的宝葫芦，藏着孩子纯真的幻想，也让我们明白，真正的成长，从来不是依赖魔法，而是脚踏实地努力。
每一篇童话，都是一次心灵的洗礼。童话的奇妙不止在于神奇的想象，更在于教会我们善良、勇敢、无私、懂得分享。心怀真善美，生活便会满是温暖与光亮。
1. 短文介绍了哪三篇课内童话的主旨？（3分）
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2. 作者认为童话真正的价值是什么？（3分）
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3. 读完童话单元，你收获了什么道理？（4分）
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第三部分 习作表达（30分）
题目：奇妙的童话世界
提示：童话充满奇妙的想象，藏着真善美。请你发挥想象，创编一篇属于自己的童话故事，可以写神奇的人物、奇妙的经历、温暖的故事，体现善良、勇敢、分享、坚持等美好品质。
要求：1. 想象大胆奇妙，故事情节完整；2. 人物形象鲜明，传递美好品质；3. 语句通顺，条理清晰，不少于400字；4. 书写工整，不出现真实校名、人名。
参考答案及评分标准
第一部分 基础积累与运用（42分）
一、看拼音，写词语（8分）
月黑 汹涌 指挥 山路 宝葫芦 丰硕 善良 清白
二、选择正确读音（4分）
1. chán√ qián√ 2. hùn√ wéi√ 3. niǎn√ yǔn√ 4. qì√ jué√
三、辨字组词（4分，合理即可）
大雁 燕子；乾坤 服从；剖开 陪伴；派遣 遗忘
四、补充词语并选词填空（5分）
危 惧 定 移 己 人 然 动 果 累 逃 窜
1. 临危不惧 2. 舍己救人 3. 硕果累累
五、选择题（6分）
1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B
六、按要求完成句子（7分）
1. 示例：勇敢的黄继光义无反顾地冲向敌人猛烈的阵地。（2分，扩写合理即可）
2. 巨人终于明白，没有孩子的地方怎么会有春天呢？（2分）
3. 示例：任凭风雨再大，小草也顽强地挺立在原地。（3分，关联词使用正确即可）
七、课文积累（8分）
1. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
2. 月黑雁飞高，单于夜遁逃
3. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
4. 临危不惧、忠于职守、舍己为人
5. 自私封闭
第二部分 阅读理解（28分）
一、课内古诗阅读（8分）
1. 天地间、人世间；清雅的香气，比喻高洁的品格（2分）
2. 前两句诗描写出洗砚池边的墨梅，花朵淡雅朴素、不染艳色，清新脱俗、素雅高洁的美好形象。（3分，意思对即可）
3. 诗人借墨梅自喻，抒发了自己不慕名利、不向世俗献媚，坚守高洁品格、清白做人的志向。（3分）
二、课内现代文阅读（10分）
1. 描写了轮船遇难后，海水涌入、场面混乱、众人惊恐慌乱的危急场景（1分）。作用：渲染紧张危急的氛围，反衬出哈尔威船长临危不乱、镇定指挥的高大形象（2分）。
2. 优先保护弱小，妇女先行、乘客次之、船员断后，坚守公平正义、舍己为人的处事原则。（3分）
3. 船长心中只有乘客和船员的安危，完全忘记了自己的生死（2分），体现了他无私忘我、忠于职守、舍己为人的崇高精神，令人敬佩动容（2分）。
三、课外阅读（10分）
1.《巨人的花园》学会分享快乐；《海的女儿》拥有善良无私的品质；《宝葫芦的秘密》明白脚踏实地努力的道理。（3分）
2. 童话的价值不仅在于奇妙的想象，更在于教会人们善良、勇敢、无私、懂得分享，滋养心灵，传递真善美。（3分）
3. 示例：我明白了做人要善良真诚、乐于分享，不能自私狭隘；遇到困难要勇敢面对、脚踏实地努力，不依赖捷径，坚守内心的真善美。（4分，言之有理即可）
第三部分 习作表达（30分）
评分标准
一类文（25-30分）：想象奇妙新颖，故事情节完整生动，人物形象鲜明，主题积极向上，紧扣真善美，语句流畅优美，无错别字、语病，字数达标，书写工整。
二类文（20-24分）：想象合理，故事完整，有具体情节，主题明确，语句通顺，少量错别字、语病，字数达标。
三类文（15-19分）：有童话想象，情节简单单薄，主题基本明确，语句基本通顺，有少量语病。
四类文（0-14分）：想象空洞，情节混乱，中心模糊，语句不通顺，语病较多，字数严重不足。
加分项：构思新颖、细节丰富、立意深刻，书写工整美观，可酌情加1-2分。

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